База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ. Напишите письмо одной из исторических личностей нашего края, расскажите ей о достижениях современного города Омска и поблагодарите за ее вклад в историю нашей малой Родины.
- 5. Государственный деятель, генерал-губернатор Сибири, по инициативе которого в 1822 году была образована Омская область.
- 4. Российский император, по указу которого в 1716 году была основана Омская крепость, положившая начало городу Омску.
- 3. Русский писатель, философ и публицист. В течении 4 лет отбывал наказание в городе Омске за участие в кружке М. В. Петрашевского.
- 2. Художник, чьё имя носит главный художественный музей Омска
- 1. Художник-микроминиатюрист, известный созданием самой маленькой книги в мире.
- What is the most prominent color in the image?
- Complete the sentences using words from the box: 1. Ben and Rosie are under a ___________ . 2. Ben and Rosie are __________ . 3. The bird is __________ on the wall. 4. The __________ is black. 5. Rosie has an ___________ . What is Rosie's idea? Tell a friend your ideas.
- 1.5 При отправке пшеницы из элеватора использовали 15-тонный грузовик. Сколько поездок нужно сделать грузовику для вывоза пшеницы объёмом 187 500 м³, если масса одного кубометра пшеницы 3/4 т?
- 1.4 Вычислите: 1) 11 · 1 17/55 - 15,3; 2) 3 4/7 · 4,5 · 7/35 · 8,75 : 2/5 : 9/32; 3) 19 · 2 55/76 - 39,4; 4) 6,8 · 5/13 · 2,7 · 3/25 : 5 2/5 : 1/175
- 1.3 Для чисел 12; 36; 90 выпишите все их делители.
- 1.2 Запишите множество натуральных чисел, которые расположены между числами 31 и 65 и кратны: а) 7; б) 3; в) 9; г) 5; д) 2.
- 1.1 Выполните действия: 1) (1,8 + 1 2/7) : (1,8 - 1 2/7); 2) (1,5 + 1 1/3) : (7,6 - 5 1/3); 3) (23 - 15 1/3) : (-5 1/9); 4) (19 - 13 2/3) : (-7 1/9).
- Для креонтовичения домой маслоза Поне нужно 350 мл Ду наши не сказал оливалию мосла писмии амо - сливного масла=0,9702 какую массу масла нужно несть мене?
- К основаниям для увольнения муниципального служащего по инициативе руководителя органа местного самоуправления можно отнести...
- 3. Вычисли и проверь вычитанием. 348+537 246+327 453+174 621+297
- В первом зале музея разместили 24 картины. Это на 4 картины больше, чем во втором зале. Сколько картин разместили в этих двух залах?
- Два спортсмена начали бег одновременно навстречу друг другу с противоположных концов дорожки. Скорость одного спортсмена 305 м/мин, а другого — 312 м/мин. Спортсмены встретились через 4 мин. Какое расстояние было между спортсменами сначала?
- С автостоянки одновременно в противоположных направлениях выехали две автомашины. Скорость движения одной машины 50 км/ч, а другой — 70 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 360 км?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённой выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Задание 10 Вопрос: Сколько точек пересечения имеет окружность и секущая? Запишите число:
- Задание 9 Вопрос: Укажите рисунок, на котором изображена секущая к окружности. Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) 2) 3)
- Задание 8 Вопрос: Выберите верные утверждения: Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Касательная к окружности перпендикулярна к радиусу, проведенному в точку касания. 2) Касательная пересекает окружность в двух точках. 3) Если прямая проходит через конец радиуса, лежащий на окружности, и перпендикулярна к этому радиусу, то она является касательной. 4) Отрезки касательных к окружности, проведенные из одной точки параллельны. 5) Отрезки касательных к окружности, проведенные из одной точки равны и составляют равные углы с прямой, проходящей через эту точку и центр окружности.
- Задание 7 Вопрос: Какой угол образует касательная к окружности с радиусом, проведенным к точке касания? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 45° 2) 30° 3) 90° 4) 60°
- Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) прямая и окружность не пересекаются 2) прямая является касательной к окружности 3) прямая является секущей к окружности
- Электропоезд длиной 288 м проехал железнодорожную станцию за 24 секунды. Стоящий неподвижно на станции дежурный заметил, что поезд проехал мимо него за 12 секунд. 1) С какой скоростью двигался поезд? 2) Какую длину имела платформа железнодорожной станции? 3) За какое время мимо станции проехал пассажир, находившийся в вагоне поезда?
- 1. Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправляются два велосипедиста. Проехав некоторую часть пути, первый велосипедист сделал остановку на 6 минут, а затем продолжил движение до встречи со вторым велосипедистом. Расстояние между городами составляет 162 км, скорость первого велосипедиста равна 15 км/ч, скорость второго — 30 км/ч. Определите расстояние от города, из которого выехал второй велосипедист, до места встречи.
- 0. Решите уравнение $(x-2)^2(x^2-4x+3)=12$.
- Кто такие колоны в Римской империи?
- Символьным (строковым) выражением является...
- Who is the author and what is the date mentioned?
- What is the meaning of 'Дз : копия'?
- What is the sentence written in red ink?
- What items are present in the image according to the text and labels?
- 5. Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 56, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- 4. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- 3. Напишите наибольшее натуральное двузначное число, для которого истинно высказывание: НЕ (Число нечётное) И (Число кратно 11).
- For each numbered problem, provide the two numbers being added, and the sum.
- Какой из слайдов презентации «Моя школа» является основным?
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 140°, угол ABC равен 123°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AB угол B равен 27°. Найдите угол между стороной AC и высотой AH этого треугольника.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AB угол C равен 48°. Найдите угол между стороной AB и высотой AH этого треугольника.
- Describe the image.
- 14 - (12 - 0) = ?
- 13 - (11 - 2) = ?
- 17 - (15 - 7) = ?
- 2) Какое правило установлено этим знаком?
- 1) Где можно встретить данный знак?
- 265. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. С з..ри кукушка за рекою куку..т звучно вд..л..ке. 2. Здесь ос..нь светлая и тихая ст..ит. 3. Дождь и мгла холодн..м ды- мом лес туман..т. 4. В окно я вижу груды обл..ков. 5. На со..нце светлая река тре- пещ..т радос..но, см..ётся. И. Бунин • Найдите и прочитайте предложения с однородными чле- нами. Как связаны между собой однородные члены пред- ложения? Подчеркните в этих предложениях главные члены.
- 3. Решите уравнение: 0,4(x – 8) – 0,3(x + 7) = 0,2.
- 2. Упростите выражение: б) \(\frac{5}{9}(3,6m - 3\frac{2}{5}n) - 3,5(\frac{4}{7}m - 0,2n)\)
- 2. Упростите выражение: a) 7 + 3k - 4k + k - 8k
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 28,6 – (21,5 + 13,4) – (4,6 – 13,7)
- Три бригады изготовили 65 деталей. Первая бригада изготовила на 10 деталей меньше, чем вторая, а третья — 30% того числа деталей, которые изготовили первая и вторая бригады вместе. Сколько деталей изготовила каждая бригада?
- Подвешенная к потолку люстра действует на него с силой 30 Н. Чему равна масса люстры? Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг. Ответ: кг.
- ПРОВЕРЬ СЕБЯ!!!! Ключ
- Моторная лодка прошла против течения реки 77 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Решите уравнение x(x² + 2x + 1) = 2(x + 1).
- Периметр ромба равен 24, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- В угол С величиной 83° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 34°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 9-й день акция стоила 999 рублей, а в 13-й день - 1063 рубля?
- The image contains a table with Russian text. The columns are titled 'Название зон' (Zone Name), 'Условия, климат' (Conditions, Climate), 'Растения' (Plants), and 'Животные' (Animals). The first column lists numbered zones: 1. Тундра (Tundra), 2. Тайга (Taiga), 3. Смешанные и широколиственные леса (Mixed and broadleaf forests), 4. Tравянистые равнины (Grassy plains), 5. Пустыни (Deserts), 6. Влажные тропические леса (Humid tropical forests).
- К одному классу относятся:
- Какие животные ловят добычу, выбрасывая изо рта широкий липкий язык, п
- Птицам помогает преодолевать сопротивление воздуха
- А12. За что герой рассказа А.П. Чехова «Злоумышленник» Денис Григорьев попал к следователю?
- А11. Отчего менялось поведения главного героя в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон»?
- А10. Какой выход решили найти генералы, оказавшись в затруднительном положении?
- А9. В «Повести, о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е. Салтыкова-Щедрина генералы служили всю жизнь:
- А8. У Бирюка в одноименном рассказе И.С. Тургенева не было жены, потому что:
- А7. Почему Андрий, герой произведения Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», оказался способен на предательство?
- А6. Почему купец Калашников решил сражаться с Кирибеевичем в «Песне про… купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова?
- По К. Г. Паустовскому. Повторите текст, вставляя пропущенные буквы. Ответ запишите без пробелов и знаков препинания. Например: ученикушёл
- Как ты понимаешь значение слова «завод» («заводы») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Завод – это
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России были введены заповедные лета. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Иван IV пытался опереться на представителей сословий для укрепления своей власти»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- 4. Постройте граф из 6 вершин, одна из которых изолирована, и 7 ребер без петель.
- 3. Постройте граф, одинаковый с графом на рисунке.
- 2. Между городами А, В, С, Е и М построены дороги, длина которых показана в таблице (в километрах). Постройте граф, соответствующий данной таблице.
- 1. Сколько вершин и рёбер у графа на рисунке?
- Какова общая стоимость услуг связи за год, если абонент не пользовался роумингом?
- На сколько гигабайт интернет-трафика абонент превысил пакет в октябре?
- На сколько минут исходящих вызовов абонент превысил пакет в июле?
- В каком месяце абонент потратил наибольшее количество гигабайт, а в каком — наименьшее?
- В каком месяце абонент потратил наибольшее количество минут, а в каком — наименьшее?
- Сколько гигабайт интернет-трафика было использовано за год?
- Сколько всего минут исходящих вызовов было потрачено за год?
- 2.2. Какую функцию выполняет образовательная ткань генеративной почки у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какое важное значение имеет данный процесс для растений в жарком климате?
- Задача 2 уровня: Даны две параллельные прямые и секущая. Один из внутренних односторонних углов в 3 раза больше другого. Найдите эти углы.
- 5. Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить, для чего они потребовались автору, как они должны были подействовать на воображение читателя.
- 4. Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым?
- 3. В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений.
- 2. Как вы думаете, почему Алису остановил Черный Рыцарь на Чёрном Коне криком: «Эй, остановись! Шах тебе! Шах!»?
- 1. Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Л. Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют.
- Электрический нагреватель за 10 мин доводит до кипения 2 кг воды, начальная температура которой 25 °С. Сила тока в нагревателе 7 А, напряжение в сети 220 В. Какая часть потребляемой энергии расходуется не на нагревание воды?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.