База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8) (5 - y)^2 - y(y + 3) =
- The image contains instructions to categorize words based on the pronunciation of their final 'ed' sound. The words are to be placed into three columns: /d/, /t/, and /id/. The provided text lists words to be placed in the right column, and a table with some words already filled in.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Вишни обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Вишни обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Вишни обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Федя, Таня и Валера устроили велосипедные гонки. Федя обогнал Таню. Валера тоже обогнал Таню, но отстал от Феди. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Федя за 5 секунд.
- На сколько удлинилась рыболовная леска жёсткостью 250 Н/м, если рыба тянет её с силой 20 Н?
- Сформулируйте свойства умножения. Запишите их с помощью букв.
- Как называют числа, которые перемножают? Как называют результат умножения?
- Что значит умножить одно натуральное число на другое?
- Как найти неизвестное слагаемое; вычитаемое; уменьшаемое?
- Что значит решить уравнение? Как проверить, верно ли решено уравнение?
- Какое число называют корнем уравнения?
- Какое равенство называют уравнением?
- Какое выражение называют буквенным?
- Сформулируйте свойство вычитания числа из суммы и запишите его при помощи букв.
- Сформулируйте свойство вычитания суммы из числа и запишите его при помощи букв.
- Какое действие называют вычитанием? Какое число называют уменьшаемым, вычитаемым?
- Сформулировать свойства сложения и запишите их при помощи букв.
- Определение координатного луча, координаты точки.
- Определение отрезка, луча.
- Какие числа называют натуральными.
- 4. С одного цветка одновременно вылетели в противоположные стороны две стрекозы. Через 0,08 ч между ними было 4,4 км. Скорость полета одной стрекозы 28,8 км/ч. Найдите скорость полета другой стрекозы.
- 3. Решите уравнение: 8,7y - 4,5y = 10,5.
- 2. Найдите значение выражения 102 - (155,4 : 14,8 + 2,1) · 3,5.
- 1. Выполните действие: a) 35,87 + 4,248; б) 16,484 - 3,95; в) 7,125 · 2,6; г) 8,9 : 100; д) 171,84 : 48; е) 44,08 : 7,6; ж) 47,4302 : 0,001; з) 67,2 · 0,01; и) 0,7²; к) 0,000078 · 10000
- What is the topic of the practical work shown in the image?
- e) 3 h 11 s - 1 h 34 s
- r) 22 min 26 s - 8 min 29 s
- 6) 6 h 52 min + 2 h 47 min
- Задание 2. Рассмотрите иллюстрацию к способу вегетативного размножения комнатного растения. Определите растение. Опишите этапы данного способа вегетативного размножения:
- д) 2 h 18 s + 1 h 34 s
- Задание 1. Рассмотрите предложенные образцы комнатных растений. Определите черенком какой вегетативной части размножаю эти растений. Подпишите вегетивные части, используемые для черенкования. (Изображения: традесканция, сенполия, бегония, сансевьера)
- B) 16 min 45 s + 23 min 17 s
- a) 6h 12 min - 4h 43 min
- Практическая работа № 5 «Овладение приёмами вегетативного размножения растений (черенкование побегов, черенкование листьев и другие) на примере комнатных растений (традесканция, сенполия, бегония, сансевьера и другие растения)». Цель:
- На координатной прямой отмечены точки C, D и Е. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке CDE (пример записи ответа: 123).
- 3 т свёклы получается примерно 390 кг сахара. Сколько сахара получится из 5 т свёклы?
- Площадь прямоугольника 1600 см², а его ширина равна 20 см. Найди периметр этого прямоугольника.
- Выполни вычисления. Сделай проверку с помощью калькулятора. 100 : 300 800 : 600 24 800 : 400 47 600 : 700 355 500 : 500 276 800 : 800
- Расшифруй ребус. (Одинаковыми цифрами, разными буквами обозначены разные.) ОДИН + один = много
- 4 524 × 56
- 17 356 × 23
- 186. 7 961 × 84
- 185. В одну столовую привезли 5 одинаковых ящиков фруктов, в другую — 2 таких же ящика. В первую столовую привезли на 24 кг фруктов больше, чем во вторую. Сколько килограммов фруктов привезли в каждую столовую? Сделай схематический рисунок и реши задачу.
- Choose the suitable words to complete the word combinations about global concerns. Choose the correct option.
- 5. В каком варианте во ВСЕХ словах пропущена одна и та же буква? Салю__, гвоз__ь Наро__, спор__ Парохо__, лебе__ь Гла__кий артист
- 4. Впиши пропущенные буквы. Б[]гаж, т[]пор.
- 3. Впиши пропущенные буквы. Об[]жать слабого, нак[]ть дров.
- 2. Выпиши только глаголы изъявительного наклонения. Составь 3 предложения:
- 1. Прочитай правило. Заполни таблицу: Наклонение — это грамматическая категория, обозначающая отношение действия к действительности. ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ ВЫРАЖАЕТ РЕАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ УСЛОВНОЕ ПОЖЕЛАНИЕ ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ ПРОСЬБУ Самая распространенная форма глагола — в изъявительном наклонении. Такие глаголы обозначают действия, которые произошли, происходят или будут происходить.
- 3. Имеется два раствора. Первый содержит 10% соли, второй - 20% соли. Из этих двух растворов получили третий раствор массой 50 кг, содержащий 12% соли. На сколько килограммов масса второго раствора меньше массы первого раствора?
- 2. Имеется два сплава. Первый содержит 12% меди, второй - 21% меди. Из этих двух сплавов получили третий сплав массой 200 кг, содержащий 19,2% меди. На сколько килограммов масса первого сплава меньше массы второго?
- 1. Сколько миллилитров 55%-го раствора уксуса нужно добавить к 500 мл 1%-го раствора, чтобы получить 5%-й раствор уксуса?
- The image shows a triangle ABC. Angle A is given as 50 degrees. There are tick marks on sides AB and BC, indicating they are equal in length. What type of triangle is this and what are the measures of angles B and C?
- Solve the following equations: 9.6 - (2.6 - y) = 4; -5.4 - (x - 7.2) = 1.9
- Simplify the following expressions: (c + 5.4) - (4.9 + c), (x + 12) + (-16 - x), (4.8 + n) - (-6.3 + n)
- Неверно, что application programming interface относится к ...
- 25 I ... my ankle and it really hurts.
- 24 Mike is ... Pete. They will both do well in the exam.
- 23 You haven't finished the milk, ...?
- 22 If you're tired, you should ... some rest.
- 21 We can ... a birthday party. It'll be fun!
- 20 I went to Berlin two years ...
- 19 We should take the children ... for a walk. It's a lovely day!
- 18 If we continue to pollute the environment, many endangered species ... extinct.
- 17 I saw a ... that was very funny.
- 16 The government is trying a variety of things to ... pollution.
- 15 I ... a new digital camera. I'm sure we'll take nice pictures with it.
- 14 Let me ... your wrist with this bandage.
- 13 I can do it ..., thank you.
- 12 The boy ... father is a dentist is my friend.
- 11 Brian took the video game ... because it wasn't working.
- 10 You ... take photos in the museum. It's not allowed!
- 9 I ... at my mum's shop next week.
- 8 Bob is very .... He is an excellent teacher.
- 7 Look at that boy! He ... fall off his bike.
- 6 This film is quite ...
- 5 When we got to the campsite we put ... our tents.
- 4 ... from Canada!
- 3 I ... there before. It's a very nice museum.
- 2 He can't drive if he doesn't have a driving ...
- 1 She ... the house at 7 this morning.
- А10. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Стремление сторон отстоять свои взгляды одна из причин социального конфликта. Б. Социальные конфликты всегда влекут за собой отрицательные последствия для общества. 1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верно оба суждения. 4. Оба суждения неверны.
- А9. Что является признаками прирождённого статуса?
- А8. Какая социальная группа образована по профессиональному признаку?
- А7. Какая из названных функций является внешней функцией современного государства?
- Аб. Увеличение количества самостоятельных продавцов на рынке бытовой техники привело к снижению цен на неё. Это результат
- А5. Расплачиваясь за покупки в кассе магазина, девушка обронила сторублёвую купюру. Стоящий сзади подросток оказался перед выбором: обратить внимание девушки на выпавшие деньги или, дождавшись её ухода, присвоить их. Эта ситуация отражает выбор
- А.4 Чем отличается искусство от науки?
- АЗ. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Принято различать материальную и духовную культуру. Б. Духовная культура включает в себя ценности и нормы. 1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верно оба суждения. 4. Оба суждения неверны.
- А2. Глобальные проблемы человечества возникли:
- А1. Человек это существо:
- 4. С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Выпиши цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. Здравствуйте, (1) князь! Я вам, (2) кажется, (3) помешал? Вы обедали? Я знаю, (4) что всегда я не вовремя.
- 6. Максимальное количество баллов при оценивании результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена профильного уровня (инвариантная и вариативная части) в рамках государственной итоговой аттестации равно
- 5. Максимальное количество баллов при оценивании результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена профильного уровня (инвариантная часть) в рамках государственной итоговой аттестации равно
- Прочитайте прогноз погоды на 3 ноября для города Норильска: «В Норильске будет ясно, осадков не ожидается, днём слабый мороз до минус 2 градусов по Цельсию». Объясните, почему в Норильске ожидается ясная погода без осадков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.