База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Заполни пропуски Используй слова из банка: Москва, Пекин, алмаз, 11, Тихоокеанском, Балхаш, 1/8 1) Россия занимает примерно ____ часть всей земной суши и расположена в ____ часовых поясах.
- 1.4. Самая многонаселённая страна мира (по данным 2023 года): а) Китай б) Россия в) Индия
- 1.3. Какая страна является крупнейшим островным государством? а) Индонезия б) Индия в) Казахстан
- 1.2. Столица Индонезии: а) Астана б) Джакарта в) Пекин
- 1.1. Крупнейшее по площади государство мира: а) Китай б) Индия в) Россия
- Вывод: в ходе практической работы мы выяснили, что современные вулканические процессы и зона землетрясений в Северной Америке находятся на ______ материка, в Евразии ______ материка, т.е.
- Таблица 1. Распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии
- Практическая работа «Объяснение распространения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии».
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 124 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 6. Максимальное количество баллов при оценивании результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена профильного уровня (инвариантная и вариативная части) в рамках государственной итоговой аттестации равно
- 5. Максимальное количество баллов при оценивании результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена профильного уровня (инвариантная часть) в рамках государственной итоговой аттестации равно
- Идентификаторы - это
- 9. Заполни пропуски. Поставь глаголы в начальную форму. Определи спряжение. Подчеркни исключения.
- 5. Как изменится число, если его умножить на 0,25? Приведите примеры.
- 4. С одного цветка одновременно вылетели в противоположные стороны две стрекозы. Через 0,08 ч между ними было 4,4 км. Скорость полета одной стрекозы 28,8 км/ч. Найдите скорость полета другой стрекозы.
- 3. Для обшивки стен использовали 8 досок длиной 4,2 м каждая и 12 досок длиной 4,5 м каждая. Найдите среднюю длину одной доски.
- 2. Найдите значение выражения (41 – 38,7) · 8,8 + 4 : 0,8.
- 1. Выполните действие: a) 1,6 · 7,125; б) 0,069 · 5,2; в) 53,82 : 6,9; г) 32,3 : 0,095.
- What are the types of literary genres presented in the image?
- В каком предложении есть вводное слово? Выбери верный вариант ответа. Порыв у князя прошёл, и он немедленно смутился. Эскадронные командиры повторили команду, а трубачи проиграли короткий, отрывистый сигнал. Сначала была проделана ломка фронта, потом полковое учение. Конечно, после смотра состоялся завтрак, на котором присутствовал и генерал.
- 4/21 : 3/14 + 2/3
- 3. В двух коробках лежат пластмассовые шарики. Если из первой коробки переложить во вторую 45 шариков, то в коробках их станет поровну. Если из второй коробки переложить в первую 20 шариков, то во второй шариков станет в три раза меньше, чем в первой. Сколько шариков лежит в каждой коробке?
- 2. Моторная лодка плыла по течению реки три часа и против течения четыре часа. Её путь составил 114км. Найти скорость лодки по течению и её скорость против течения, если за пять часов по течению реки она проходит такой же путь, как за шесть часов против течения реки.
- 1. Даша купила 7 шоколадок и 4 эскимо. На покупку девочка потратила 700 рублей. Сколько стоит одна шоколадка и одно эскимо, если два эскимо дешевле пяти шоколадок на 160 рублей?
- Which of the following daily routines is considered the most appropriate?
- Based on the information provided, what are the key components of a healthy lifestyle that should be considered when creating a daily routine?
- Вычисли: \((8 \frac{1}{16} - 4 \frac{1}{8}) \cdot (\frac{11}{12} + \frac{11}{84})\). Если ответ получается дробным, запиши его в виде десятичной несократимой дроби, используя символ «/».
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Готово
- labour
- team
- Childhood
- Child
- Children
- При проектировании базы данных разработчики долго спорили, какой подход выбрать. В итоге они применили предметный подход, т.к. в их случае решение задачи «от проблемы» выглядело наиболее подходящим решением. Что разработчики должны были сделать со связями «многие ко многим»? Откуда они были вынуждены брать таблицы? На каком этапе проектирования баз данных применим такой подход? Что еще необходимо сделать на том же этапе проектирования?
- 7. Таня купила 5 кг конфет и 9 кг печенья, заплатив за покупку 3380 р. Сколько стоит 1 кг конфет и сколько 1 кг печенья, если известно, что 5 кг конфет дешевле 3 кг печенья на 460 р?
- 6. Даны два числа. Если первое из них умножить на 2, и прибавить второе, то получится 19. Если же первое умножить на 5, и прибавить второе, умноженное на 3, получится 48. Найдите эти числа.
- 5. Решите систему уравнений: { 13x + 11y = 28 + 5(x + y) 3(x + 3y) = 5(11 + 2x) + y }
- 4. Решите систему уравнений: { 6x + 9y = -3, 12x + 18y = 9 }
- 3. Решите систему уравнений: { x + 5y = 65, -3x - 15y = -195 }
- 2. Решите систему уравнений: { -5x + 9y = -58, -8x + 2y = -6 }
- 1. Решите систему уравнений: { -2x + y = -13 8x + 5y = -11 }
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Рассмотри рисунки. Подпиши, какие системы органов на них изображены.
- 1. Заполни пропуски в предложениях. Кровеносная __________ __________ поступление и __________.
- 1. Заполни пропуски в предложениях. Она обеспечивает __________ и __________.
- 1. Заполни пропуски в предложениях. Кислорода и __________ от них __________.
- 1. Заполни пропуски в предложениях. Система состоит из __________ и __________ веществ, а __________ вещества __________.
- 1. Заполни пропуски в предложениях. Дыхательная система обеспечивает __________ организм
- 5. Каким будет расщепление по каждому признаку (по каждой паре аллелей) при скрещивании тригетерозиготы с рецессивной по трем парам признаков особью?
- 4. Ген белой пушнины у соболя является доминантным. Рецессивный ген (а) соответствует черной масти. Соболи могут быть слепыми под действием рецессивного гена (b). Зрячая самка от слепого самца родила 50% слепых, 25% черных и 75% белых детенышей. Проанализируйте родительские организмы по фенотипу и генотипу и составьте схему скрещивания.
- 3. У родителей, имеющих нормальную пигментацию и курчавые волосы, ребенок - альбинос с гладкими волосами. Каковы генотипы родителей и каких детей можно ожидать от этого брака в дальнейшем? Составьте схему скрещивания.
- 2. У человека карий цвет глаз (К) доминирует над голубым (к), а способность лучше владеть правой рукой (М) — над леворукостью (п). Голубоглазый правша, гетерозиготный по второму признаку женился на кареглазой левше, гетерозиготной по первому признаку. Каких детей можно ожидать от такого брака?
- 1. Определите, какие гаметы образуют растения с генотипом ВbCc?
- Для показа коллекции школьной одежды салону за три месяца надо было сшить 45 комплектов школьной формы. В марте было сшито 11 комплектов, в апреле — 17 комплектов. Какую часть комплектов школьной формы осталось сшить в мае?
- Подчеркните в любом из слов изученные орфограммы.
- Спишите, раскрывая скобки. Объясните правильность выполненных заданий. Выделите в глаголах приставки. Проверьте себя.
- 229. Прочитайте. Определите тему стихотворения. Это мальчик-рисовальщик, (По)краснел он (до)ушей, Потому что (не)умеет Он чинить карандашей. (Ис)крошились. Еле-еле (За)острились. (По)худели. И (вз)молилися они: — (От)пусти нас, (не)чини! О. Мандельштам
- Когда, согласно данному фрагменту, канцлер и Перемышльский подступили к крепости? К кому, согласно данному фрагменту, присоединились бояре и стрельцы, вышедшие из крепости?
- Укажите название города, дважды пропущенное в отрывке.
- Укажите название периода русской истории, к которому относятся описываемые события.
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «письменная принадлежность, держатель для стержня». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 90?
- 10. Тип 9 № 12924 Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136.
- Complete with a/an or some. Then ask and answer as in the example.
- 5. Рассмотри изображение. Как изменилось военное дело в XV-XVI вв.?
- Найдите ширину прямоугольного параллелепипеда, если его длина 14 см, высота 9 см, а объём 1512 см³.
- В грузовик загрузили 10 посудомоечных машин, массой 45,5 кг каждая, и 13 духовых шкафов. Масса всех духовых шкафов на 28,6 кг меньше, чем масса всех машин. Какова масса одного духового шкафа? Ответ укажи в килограммах.
- Подумай, какие качества Андерсен воплотил в образе Снежной королевы. Вспомни произведения, прочитанные тобою ранее. Какого персонажа из них уместно было бы назвать Снежной королевой?
- 7 Тип 9 № 1990 Вася подключил к батарейке красную лампочку и посмотрел, как она горит. После этого Вася подключил последовательно к этой красной лампой синюю лампочку, обладающую в два раза большим сопротивлением, чем красная, и обнаружил, что красная лампочка стала гореть менее ярко. Вася предположил, что сопротивление каждой лампочки является постоянным. Во сколько раз уменьшилась мощность, выделяющаяся в красной лампочке, если предположение Васи справедливо?
- Математика. 6 класс. Продвинутый уровень. Ежемесячный тест за 03:49 апрель 25/26. Упростите выражение -7,5(-y/15 - 8/15*x) - 3,6(-5/24*y - 2/9*x) и найдите его значение при x = -10; y = 4
- 11. В ячейку А3 введено число 26. В ячейке В3 введена формула =А3/2. В ячейку С3 введена формула =СУММ(А3:B3). В ячейку С5 введена формула =ЕСЛИ(С3>40; МАКС(А3:С3); МИН(А3:С3)). Какое число будет в ячейке С5?
- 10. В ячейку E2 введена формула =C2+D1. Содержимое E2 скопировали в ячейку E6. Какая формула будет в E6:
- 9. Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:
- From: Emily@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School ...School is an important part of our lives. I like my school and classmates. What subjects do you enjoy the most? When do you prefer to do your homework? Do you think school prepares us well for the future? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Emily @friend.in Subject: School
- There is a graph drawn on the right side of the blackboard. What can you infer about this graph?
- There is a number line shown at the top of the blackboard. What are the visible numbers on the number line?
- What date is written on the blackboard?
- The image contains a math problem on a blackboard. What are the equations written?
- Путь от дома до школы равен 3,3 км. Марина на самокате хочет доехать до школы за 15 мин. С какой скоростью должна ехать Марина? Ответ дайте в километрах в час.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест?
- 2. 5 трактористов вспахивают поле за 8 часов. За какое время вспашут это же поле 3 тракториста, если будут трудиться с той же производительностью?
- 9 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- 8 В треугольнике АВС угол ВАС равен 30°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 6. Спишите. Изменяйте по смыслу слова, данные в скобках. Наш (города) красивый. В нём есть большая (площади). Городской (сады) выходит на высокий (берега) реки. ). Девочка поставила обувь в (шкафы). Ваня Глазов всегда (вежливы).
- У Насти было 500 р. Она купила 2 тетради для ри- сования по 85 р. за одну штуку, упаковку фломасте- ров за 140 р. и коробку карандашей за 76 р. Сколько денег осталось у Насти?
- 1. Вычислительная машина работает так: к введенному числу прибавляет 20 (+20); результат сравнивает с числом 100. Если (+20) < 100? Если «НЕТ»: (+20) > 100, машина подает результат на выход; если «ДА»: (+20) < 100, машина подает результат снова на вход и повторяет то, что выполняла раньше. Какое число будет получаться на выходе из машины, если в неё ввели число: 78; 46; 35; 29; 89; 54?
- 7. Между какими целыми числами заключено число 131/12
- 6. Найдите значение выражения 1 --- 1 --- 35 60
- 5. В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 700 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Тарифный план Абонентская плата Плата за трафик План «600» 650 руб. за 600 Мб трафика в месяц 2 руб. за 1 Мб сверх 600 МБ План «900» 830 руб. за 900 Мб трафика в месяц 1,5 руб. за 1 Мб сверх 900 Мб План «Безлимитный» 930 руб. за неограниченное количество Мб трафика Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 700 Мб?
- 4. Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол гостиной?
- 3. На сколько процентов площадь кухни больше площади кладовой?
- 2. Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры гостиная спальня кухня кладовая
- The provided image appears to be a screenshot of a web page, likely an educational platform, showing a list of literary genres or categories. The user is likely interacting with a quiz or a lesson module. The question is implicit: identify the content and context of the image.
- Формальными параметрами называют...
- Linda is going to cook Italian pasta for dinner. Who is going? What ?
- У каких планет нет спутников?
- 8) (5 - y)^2 - y(y + 3) =
- The image contains instructions to categorize words based on the pronunciation of their final 'ed' sound. The words are to be placed into three columns: /d/, /t/, and /id/. The provided text lists words to be placed in the right column, and a table with some words already filled in.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.