База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
- 13. Укажите, кто из героев романа Толстого «Война и мир» проходит путь исканий.
- 12. Какого героя романа «Преступление и наказание» Разумихин характеризует следующими словами: «Угрюм, мрачен, надменен и горд»?
- 11. Какому герою «Война и мир» принадлежит высказывание «Шахматы расставлены. Игра начнется завтра»?
- 10. Кто из героев романа «Война и мир» предложил М.Кутузову план партизанской войны?
- 9. Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»?
- 8. Катерина Измайлова – это героиня:
- 7. В каком произведении русской литературы появляется герой-нигилист?
- 6. Герой какого произведения при рождении был обещан Богу, «много раз погибал и не погиб»?
- 5. Укажите, какой художественный прием использует А.А. Фет в выделенных словосочетаниях: «Снова птицы летят издалека//К берегам, расторгающим лед, //Солнце теплое ходит высоко//И душистого ландыша ждет.»
- 4. Героиню пьесы Островского «Гроза», Кабаниху, звали:
- 3. Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»?
- 2. Укажите основоположников «натуральной школы».
- 1. Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века?
- 5. Найдите значение выражения: 2,443 + (7,114-6,954) + 3,26-4,11 +0,096.
- 4. Стороны треугольника равны 2,44 см, 3,11 см и 5,074 см. Найдите его периметр и округлите получившееся значение до сотых.
- 3. Расставьте в порядке убывания числа: 1,49; 0,37; 8,144; 3,241; 0,04.
- 2. Выполните действия: a) 4,117-2,398; б) 2,189 +3,748.
- 1. Запишите в виде дроби или смешанного числа число 1,47.
- Analyze the provided image containing diagrams related to physics concepts.
- 8 класс ФИЗИКА Контрольная работа №4 по теме «Электрические и магнитные явление» Вариант II Часть А 1. Элементарная частица вещества, имеющая единичный положительный электрический заряд, являющаяся ядром атома водорода: а) протон; б) электрон; в) нейтрон.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 3» меньше вероятности противоположного события? Решение.
- 5. Упростите выражение и вычислите значение: 0,3а · 1,2, если а = 0,05 7,9х + 2,1х, если х = 1,65
- 4. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 0,5 · 74,8 · 2 0,42 · 5,19 + 5,19 · 0,58
- 3. Чему равно произведение: 9,54 · 10 9,54 · 100 9,54 · 1000 9,54 · 0,1 9,54 · 0,01 9,54 · 0,001
- 2. Вычислите значение выражения: (4,125 – 1,6) · (0,12 + 7,3)
- 1. Выполните умножение: a) 2,6 · 3,4 б) 7,8 · 5,12 в) 0,27 · 1,8 г) 0,012 · 0,35
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Рожь посевная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) земляника 2) рис 3) кукуруза 4) пырей 5) лапчатка 6) тимофеевка
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Грушу обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Груша обыкновенная?
- 2. Соотнесите даты и события с помощью соединительных линий. 1542 г., 1603 г., 1630-е гг., Установление сёгуната Токугава, Начало японской самоизоляции, Появление португальцев в Японии.
- § 28. Япония. 1. Определите, о ком идет речь. Князь, который под своей властью объединил страну и провозгласил себя сёгуном.
- 7. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая 1) Ростовская обл. 2) Мурманская обл. 3) Вологодская обл. 4) Ямало-Ненецкий А Задания 8 и9 выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды
- 6. В каком из перечисленных городов России зимы самые теплые? 1) Калининград 2) Саратов 3) Новосибирск 4) Хабаровск
- 5. Какой из перечисленных народов России исповедует буддизм? 1) тувинцы 2) ханты 3) якуты 4) манси
- 4. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Нижний Новгород Б) Краснодар В) Нарьян-Мар
- 3. Выберите два примера нерационального природопользования. 1) проведение снегозадержания в зимнее время 2) использование природного газа вместо угля на ТЭС 3) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях 4) осушение болот в верховьях малых рек 5) строительство. ГЭС на равнинных реках
- 2. В каких двух высказываниях содержится информация о воспроизводстве населения? 1) По итогам Всероссийской переписи населения 2010 г. численность городского населения в стране составляла 105,3 млн человек (74%), около трети горожан проживало в 12 городах- миллионерах. 2) В 2009 г. средняя плотность населения Северо-Кавказского федерального округа была одна из самых высоких в стране: 54 человека на 1 м². 3) Число родившихся в РФ в январе - октябре 2012 г. выросло до 1586,9 тыс. человек против 1482,8 тыс. человек в январе - октябре 2011 г. При этом число умерших в январе - октябре 2012 г. сократилось до 1586,1 тыс. человек с 1610,2 тыс. человек годом ранее. 4) В 2009 г. в Москве было зарегистрировано 10,527 млн жителей, из них около 7 млн граждан трудоспособного возраста и 2,5 млн пенсионеров. 5) В 2011 г. число родившихся в Уральском федеральном округе превысило число умерших в 2010 г. на 18 472 человека.
- 1. Какое утверждение географического положения России верно? 1) Россия имеет выход к Индийскому океану. 2) Россия имеет сухопутную границу с Таджикистаном 3) Россия имеет выход к Атлантическому океану 4) Россия имеет сухопутную границу с Молдавией
- Определите протяжённость маршрута А–В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от мельницы расположен родник.
- На каком берегу реки Тихой находится мельница? Подчеркните верный ответ.
- 8 I are often asked / am often asked for photos because I look like someone famous!
- 7 Which well-known show are made / is made in this town?
- 6 I'm sorry you weren't invited / wasn't invited to the party.
- 5 How many tickets to the concert was sold / were sold?
- 4 The song wasn't written / weren't written in English.
- 3 Photos of the film star were posted / was posted everywhere.
- 2 These films is shown / are shown in cinemas.
- 1 The pop star was met/ were met by thousands of fans.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какие герои (героини) этих произведений проявили решительность в трудной ситуации? Поступок кого из этих героев (героинь) произвёл на вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Решите уравнение (4x + 3)² = (x+3)².
- На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые объёмы меди и золота. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, затраченного на плавление меди, к количеству теплоты, затраченному на плавление золота. Ответ округлите до десятых долей.
- The image contains a question asking to describe the fruit of the dog rose using the characteristics from the provided lists and to fill in a table with the selected numbers under the corresponding letters. The provided lists are: A. By seed count: 1) one-seeded 2) many-seeded B. Fruit name: 1) berry 2) bean 3) nut 4) seed 5) pod 6) achene 7) capsule 8) aggregate fruit 9) drupe C. By water content in the pericarp: 1) succulent 2) dry The table has columns labeled A, B, C and the filled-in answer is 1, 2, 6. Describe the fruit of the dog rose based on these selections.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 6%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Часть 3 С1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Fe → Fe S → Fe Cl<sub>3</sub> → Fe (OH)<sub>3</sub> → Fe<sub>2</sub> O<sub>3</sub> С2. Какой объем водорода выделится при взаимодействии 30 г техн. кальция с массовой долей примесей 12% с водой?
- Часть 2 В1. Написать ОВР. Написать электронный баланс, поставить коэффициенты. NH<sub>3</sub> + O<sub>2</sub> → NO + H<sub>2</sub>O На установление соответствия запишите цифры выбранных вами ответов. Напишите полное ионное уравнение соответствующего ответа. В2. Установите соответствие между молекулярным и сокращённым ионным уравнениями реакций: Исходные вещества А) Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> + 2H NO<sub>3</sub> = 2Na NO<sub>3</sub> + CO<sub>2</sub>↑ + H<sub>2</sub>O Б) HCl + NaOH = NaCl + H<sub>2</sub>O В) H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> + 3Ag NO<sub>3</sub> = Ag<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>↓ + 3H NO<sub>3</sub> Продукты реакции 1) Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> + 2H<sup>+</sup> = 2Na<sup>+</sup> + CO<sub>2</sub>↑ + H<sub>2</sub>O 2) H<sup>+</sup> + OH<sup>-</sup> = H<sub>2</sub>O 3) 3Ag<sup>+</sup> + PO<sub>4</sub><sup>3-</sup> = Ag<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>↓ 4) CO<sub>3</sub><sup>2-</sup> + 2H<sup>+</sup> = CO<sub>2</sub>↑ + H<sub>2</sub>O 5) H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> = 3H<sup>+</sup> + PO<sub>4</sub><sup>3-</sup>
- Часть I Внимательно прочитайте каждое задание (А1 – А7), из четырех предложенных вариантов ответов выберите один правильный и отметьте его. А1. К неметаллам относится: 1) 2,8,2; 2) 2,8,3; 3) 2,8,8,2; 4) 2,8,7 А2. Сумма коэффициентов в уравнении реакции между серной кислотой и оксидом калия равна: 1) 4; 2) 5; 3) 6; 4) 8 А3. Электрический ток проводит: 1) водный раствор спирта; 2) раствор гидроксида натрия; 3) расплав сахара; 4) водный раствор глюкозы. А4. Практически необратимо протекает реакция ионного обмена между растворами: 1) гидроксида натрия и сульфатом меди(II); 2) хлоридом кальция и нитратом бария; 3) гидроксидом калия и нитратом натрия; 4) серной кислотой и хлоридом натрия. А5. В реакцию с аммиаком вступает: 1) хлорид натрия; 2) водород; 3) соляная кислота; 4) гидроксид натрия. А6. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории? А. Нельзя брать твёрдые реактивы руками. Б. Необходимо внимательно наблюдать за испарением жидкости из раствора соли, наклонившись над нагреваемой фарфоровой чашкой 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. А7. Масса серной кислоты, полученной при взаимодействии оксида серы(VI) количеством вещества 2 моль с водой равна? Написать решение задачи.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Тюльпан лесной к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Тюльпан лесной? Деревья, кустарники, травянистые
- Какой куб НЕ может быть собран из имеющейся развёртки?
- Определите температуру воздуха по показаниям термометров, изображенных на рисунке. Заполните таблицу.
- Вариант 3: 1. \(\frac{4}{5} - \frac{3}{10}\) 2. \(\frac{1}{2} - \frac{4}{25}\) 3. \(\frac{13}{15} + \frac{1}{5}\) 4. \(\frac{7}{15} + \frac{4}{45}\) 5. \(\frac{9}{10} - \frac{7}{15} + \frac{4}{45}\)
- Вариант 2: 1. \(\frac{6}{35} + \frac{3}{10}\) 2. \(\frac{8}{15} - \frac{4}{9}\) 3. \(\frac{4}{15} + \frac{7}{12}\) 4. \(\frac{11}{48} - \frac{5}{36}\) 5. \(\frac{4}{5} - \frac{2}{3} + \frac{4}{15}\)
- Вариант 2: 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (4; 4) и В (-2; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью ординат. 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-2; 2), B(6; 2), C(6; -4) и D(-2;-4). 1) начертите этот прямоугольник. 2) найдите координаты пересечения сторон с осью ординат. 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD. 3. Найдите координаты точек
- Вариант 1: 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью ординат. 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-1;5), B(3; 5), С(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс; 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD. 3. Найдите координаты точек.
- 5. На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- 4. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5º, 35,1°; 34,4°; 34,2º; 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5º; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- 3. №3 a) 2cos x = 1 6) sin (x + π/3) = -1 B) √3 tg (-x/2) = 1
- 2. №2 a) sin x = 1 6) cos x = -1 B) sin x = 0
- 1. №1 a) sin x = 1/2 6) sin x = -1/2 B) cos x = √2/2 r) cos x = -1/2 д) tg x = 1 e) tg x = -1
- 5. Установите соответствие графиков и уравнений функций.
- 4. Охарактеризуй график функции из задания № 3.
- 3. Построй график по данным таблицы №2.
- 2. Заполни таблицу.
- 1. Выбери график функции, изображённый на рисунке.
- 2. Нептуний $^{237}_{93}$Np претерпевает 5 альфа-распадов, 2 бета-распада и вылет двух протонов. Определите, какой химический элемент образуется в результате преобразований.
- 1. Торий $^{232}_{90}$Th претерпевает 6 альфа-распадов и 3 бета-распада. Определите, какой химический элемент образуется после всех преобразований.
- Какой элемент формулы презентации товара описывает характеристики, которые отличают товар от аналогичных для конкретного покупателя?
- 14. Тип 14 № 394279 i Бригада маляров красит забор длиной 150 метров, ежедневно увеличивая норму покраски на одно и то число метров. Известно, что за первый и последний день в сумме бригада покрасила 75 метров забора. Определите, сколько дней бригада маляров красила весь забор.
- 13. Тип 13 № 353461 i На каком рисунке изображено множество решений неравенства 3x - x^2 <= 0?
- 12. Тип 12 № 202 i В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) рассчитывается по формуле C = 150 + 11 * (t - 5), где t — длительность поездки, выраженная в минутах (t > 5). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 8-минутной поездки.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y = 6/x 2) y = -2x + 4 3) y = -2x^2 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 1. Верная любовь ни в огне не горит, ни в воде не тонет. 2. Для любви нет преград. 3. С любовью везде простор, со злом везде теснота.
- В чём величие писателя Солженицына, по мнению французского критика Жоржа Нива?
- 11. В чём трагизм жизни и судьбы Матрёны? Почему писатель называет главную героиню праведницей? Чем заинтересовал вас этот рассказ? Подготовьте сообщение на эту тему.
- Вставьте пропущенные понятия: ___ — это толчки и колебания земной поверхности, вызванные разрывами и смещениями в земной коре. ___ — совокупность соответствующих процессов и явлений, связанных с внедрением магмы в земную кору и излиянием ее на поверхность. ___ — это зона активного контакта литосферных плит, где наблюдаются повышенная подвижность земной коры, частые ___ и ___ активность.
- 75. 784,86: 3,81=
- 74. 61,944: 71,2=
- 73. 8,177: 1,7=
- 72. 13,28: 0,16=
- 71. 271,4: 2,3=
- 70. 27,72: 2,64=
- 69. 430,26: 14,2=
- 68. 437,6: 0,08=
- 67. 45,78: 0,14=
- 66. 28,118: 0,34=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.