База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) В четырехугольнике ABCD известно, что LABC=68°, LADC=112°, LBAC=23°, LDAC=52°. Найдите угол между диагоналями четырехугольника, противолежащий стороне AD.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Малина обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Малины обыкновенной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Малины обыкновенной.
- What is the file name of the document displayed on the screen?
- What is the title of the document shown in the image?
- Extract all the 'Duration of video editing, hours' values from the table.
- Extract all the dates from the table.
- The document shows a table of data. What are the columns in this table?
- 5. Дан числовой ряд: 3, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 2, 2, 7, 9, 0, 7, 5, 5, 5. Найдите частоту вхождения числа 2, частоту вхождения числа 3, частоту вхождения числа 5.
- 4. Коля выбирает трехзначное число. Найдите вероятность, что это число делиться на 10.
- 3. На экзамене вынесено 50 вопросов. Катя не выучила 7 из них. Найдите вероятность того, что Кате попадется выученный билет.
- 2. Дан числовой ряд: 12, 5, 18, 3, 10, 11, 0,13. Найдите медиану ряда, среднее арифметическое. Размах, наибольшее, наименьшее значение ряда. Выясните сколько показателей меньше, чем среднее значение, больше, чем среднее значение? Выясните сколько значений больше медианы ряда, сколько значений меньше медианы ряда?
- 1. Посмотри на рисунок, выпиши вершины графа с указанием их степеней, ребра графа. Есть ли в этом графе изолированные вершины?
- Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. Код 70075. Биссектриса внешнего угла CBD треугольника ABC параллельна стороне AC. Найдите величину угла CAB, если LABC = 34°. Решение.
- Solve the system of equations: 2(2x + y) + 3(2x - y) = 32 5(2x + y) - 2(2x - y) = 4
- 10. Тип 10 № 325493 Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что наибольшее из двух выпавших чисел равно 5.
- 9. Тип 9 № 311405 Найдите корни уравнения 25х² – 1 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Тип 8 № 355406 Найдите значение выражения 4⁻¹⁰ ⋅ (4³)⁴.
- 7. Тип 7 № 352558 На координатной прямой точками отмечены числа 3 7/7; 7/9; 1,82; 2,5 Какому числу соответствует точка В?
- 6. Тип 6 № 314294 Найдите значение выражения (7/18 + 13/20) : 17/36
- 5. Тип 5 № 409212 На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колесами с маркировкой 195/55 R15? Результат округлите до десятых.
- 4. Тип 4 № 409210 На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колесами с шинами маркировки 195/45 R16?
- 1. Прочитайте текст и выполните задание. Производная положительна, функция возрастает. Производная отрицательна, функция убывает. Производная равна нулю, функция постоянна. Соотнесите промежутки на оси абсцисс с соответствующими им свойствами функции.
- 9. Тип 9 № 2464 Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 2463 В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: (схема: корень-окончание) Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 2462 Замени слово «замечательные» из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Замечательные - ...
- 6. Тип 6 № 2461 Как ты понимаешь значение слова «изобретатель» («изобретатели») из 3-го предложения? Запиши своё объяснение. Изобретатель - это ...
- 5. Тип 5 № 2460 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 2459 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип 3 № 2458 (1)Когда европейцы привезли из Америки непромокаемый и упругий каучук, в Европе не могли найти ему применение. (2)За время долгого путешествия он высыхал и терял замечательные свойства. (3)Однако пытли- вые изобретатели упорно искали способ его использования. (4)Английский учёный Чарльз Макинтош однажды случайно опрокинул бутылку с особой жидкостью на стол, где лежал каучук. (5) Макинтош взял каучук, чтобы обтереть его, и заметил, что он размягчается. (6) Учёный пропитал каучуком материю, и она стала непромокаемой. (7) Из неё сшили резиновые плащи, гало- ши. (8) Но на сильном морозе такие вещи становились слишком жёсткими, а на жаре плавились. (9)Тогда аме- риканец Гудьир начал искать способ сделать каучук нечувствительным к температуре. (10) Он проделал тыся- чи опытов, попал в долговую тюрьму, но не оставлял своих попыток. (11) Как-то он по рассеянности положил кусочек каучука с серой не на стол, а на горячую плиту. (12) Минуту спустя Гудьир нашёл на плите сухой, мяг- кий, упругий кусочек ... резины! (13) Вещество, которое не плавится от жары, не твердеет на холоде, упругое, непромокаемое и прочное! (14)Так случайность иногда помогает изобретателям. (15) Но только тем, кто упорно добивается своей цели и знает, что хочет найти. (По А. Ивичу) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 560 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Долго бежит ручеёк по дорожке.
- 1. Тип 1 № 761 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными, Досуг, сантиметр, ждала, позвонит.
- b) Portfolio: Find pictures of your last holiday. Make a poster. Under each picture write a short description. Write about: people feelings activities
- a) Look at the photograph. What do you think they will do after they finish their breakfast? What do you think they did two days ago?
- 10. Обведите кружком правильный ответ. Процесс разработки чертежа основы швейного изделия называется:
- 9. Обведите кружком правильный ответ. Символ 30 — обозначает: А) ручная или машинная стирка. Внимательно придерживаться указанной температуры, не подвергать сильной механической обработке. Умеренный отжим; Б) очень деликатная стирка в большом количестве воды, минимальная механическая обработка, быстрое полоскание при низких оборотах; В) ручная или машинная стирка при температуре не выше указанной.
- 8. Обведите кружком правильные ответы. Изделия, из каких тканей можно кипятить: А) льняного полотна; Б) вискозного; В) полиамидного; Г) хлопчатобумажного..
- 7. Обведите кружком правильный ответ. Какие натуральные продукты обладают лечебными свойствами и обогащают кожу питательными веществами, витаминами, микроэлементам, отбеливают ее: А) растительные масла; Б) фрукты, ягоды, овощи; В) яйца; Г) мёд.
- 6. Обведите кружком правильные ответы. При работе с утюгом нельзя: А) ставить утюг на огнеупорную подставку, В) выключать утюг, дёргая за шнур; Б) утюжить влажную ткань; Г) включать утюг мокрыми руками.
- 5. Обведите кружком правильный ответ. Варить овощи для салатов и винегретов следует: А) очищенными; Б) неочищенными; В) нарезанными крупными кусками; Г) нарезанными мелкими кусочками.
- 4. Обведите кружком правильный ответ. Процесс заготовки продуктов с использованием уксусной кислоты называется: А) солением; Б) копчением; В) консервированием; Г) маринованием; Д) квашением.
- 3. Обведите кружком правильные ответы. Направление долевой нити в тканях можно определить по следующим признакам: А) наличие кромки; Б) степень извитости нитей, выдернутых по срезам в двух направлениях; В) признаки горения волокон; Г) звук при резком натяжении в двух направлениях.
- 2. Обведите кружком правильные ответы. К хлопчатобумажным тканям относятся: А) фланель; Б) бязь; В) ситец; Г) нейлон.
- 1. Обведите кружком правильные ответы. При производстве тканей используются следующие виды ткацких переплетений: А) саржевое; Б) атласное; В) жаккардовое; Г) полотняное.
- Look at exercise 3. Write answers with lots of or a lot of.
- Постройте графики функций: a) y = -2x - 1; б) y = 2x + 3; в) y = -x + 4; г) y = x - 0,5; д) y = -3x
- Областью значений обратной пропорциональности является...
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4 Сабина, клиентка крупного банка, оплачивает мобильную связь и коммунальные услуги при помощи банковской карты, используя свой компьютер. Как называют такую услугу банка? В чём заключается главное преимущество такой услуги?
- Unscramble the word. To do this, write out only the letters from the right table in order from left to right that correspond to the even numbers.
- Подготовить сообщение: 1 вариант "Изменение жизни в Тюменской области в годы Первой мировой войны". 2 вариант "Изменение
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).
- Объясните смысл слова «турки-османы».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «турки-османы»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Дан фрагмент текста.
- Here is the original image:
- What is the text promoting Morocco as for tourists?
- What kind of landscapes does Morocco offer according to the text?
- What activities are suggested for tourists in Morocco?
- What is the main topic of the text?
- You received an email from your pen friend from Great Britain. Below is an excerpt from this letter. Write a reply email of 60-70 words, answering the three questions. Follow the rules of email formatting. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the letter.
- Fill in the table with the correct digits corresponding to the letters.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений М.Ю. Лермонтова и Е.А. Баратынского.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Какую силу нужно приложить, чтобы удержать под водой камень массой 30 кг и объемом 0,012 м³? Изобразите на рисунке силы, действующие на камень.
- В среднем 7 керамических горшков из 140 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 2. Запиши интересные факты о странах, представленных на фотографиях (с. 58). Можешь дополнить записи рисунками.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: пр..открыть окно, ра..чертить лист, заг..рать на пляже.
- 12 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- 11 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- Объясните, как Вы понимаете слова Панкрата в адрес Фильки: «Бессмысленный гражданин!»
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...стояла луна, убранная, как невеста, розовыми венцами. Б) ...между землёй и луной осталась одна пустота жгучая и такая ясная... В) Воздух колол Фильке грудь. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) аллегория 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 3 2 4
- 24. Назовите произведения, в которых мотив странствий играет важную роль в организации сюжета: А) «Гроза», «Очарованный странник» Б) «Очарованный странник», «Кому на Руси жить хорошо»
- 23. Иван Флягин (Н.С. Лесков «Очарованный странник») в своей жизни не был А) нянькой грудного ребенка Б) садовником
- 22. Теория Раскольникова (Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание») – это
- 21. Как был наказан Долохов (Л.Н. Толстой «Война и мир») за шутку с квартальным? А) выслан из Петербурга Б) разжалован в рядовые
- 20. Укажите правильное название имения Кирсановых (И.С. Тургенев «Отцы и дети») А) Ягодное Б) Заманиловка
- 19. Назовите имя поэта, который был сторонником «чистого искусства».
- 18. Укажите, кто из русских критиков назвал героиню драмы А.Н. Островского «Гроза» «лучом света в темном царстве». А)В.Г. Белинский Б)Н.А. Добролюбов
- 17. Укажите, кто из русских писателей является автором цикла «Фрегат Паллада»? А)Л.Н.Толстой Б)А.П. Чехов
- А)лирика Б)драма 16. Назовите основную черту характера Сони Мармеладовой («Преступление и наказание») А)жертвенность Б) легкомыслие
- 5. Какие упражнения наиболее эффективно развивают гибкость? Обушмежнения раст unpachiание (стретчинг); И скольких фаз состоит опорный прыжок с разбега способом наскок на мостик, отталкивание от мостика, полет до ライ(KOок на мостик, отталкивание от мостика, полет до ризвуками, приземление; Goшення готтальциание от мостика, полет до chapeа руками нолег после опоры руками.
- 4. Для оценки физического развития человека наиболее часто используют 4) подивидуальные показатели уровня развития физических качеств (силы, быстроты, выносливостилягане тура ловкости); б) индивидуальные поняли, полюбивст гибельной емкости легких, формы осанки и телосложения, длины и голенени в) индивидуальные показателе оформированности двигательных умений и навыков
- 3. Как правильно стоять у стены, чтобы проверить осанку? а) касаться стены только затылком, (6) касаться стены затылком, лопатками, ягодицами, икрами и пятками, в) стоять к стене боком.
- 2. Что такое здоровый образ жизни? а) просмотр мультфровой игры на телефоне, 6) действия, направловныеана укрепление здоровья, в) спать 12-14 часов
- 1. Гребования безопасности необходимо соблюдать: д) на урокіяння бокой вольтуры: 6) на самостоятернаных занятияхлово время активного отдыха в досунк в) все вышеуказанное
- Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-10.
- 5. Запишите уравнение прямой, параллельной графику функции y = – 7x – 15 и проходящей через начало координат.
- 4. Найдите значение b, если известно, что график функции y = − 5x + b проходит через точку С (10; – 52).
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) y = - 0,5x; б) y = 3.
- 2. а) Постройте график функции y = 2x +6. б) Укажите с помощью графика, чему равно значение у при x = 1,5.
- 1. Функция задана формулой y = 3x + 18. Определите: а) чему равно значение у при х = – 2,5; б) при каком значении х значение у равно -3; в) проходит ли график функции через точку А (-5; 3).
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Рябчик шахматный. Какие из них только дикорастущие, а какие окультурены человеком и используются как декоративные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- К какому типу плодов относится плод Рябчика шахматного?
- Напишите название этого плода.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.