База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Заготовка леса, рыболовство, добыча полезных ископаемых относится к сектору экономики: А. первичному Б.вторичному В.третичному
- 18. Что такое «урбанизация»? А. процесс повышения роли городов в жизни общества Б. переселение людей из деревень в города В. включение в состав городов сельских населенных пунктов Г. процесс превращения городов в мегаполис
- 17. Какие три из перечисленных государств граничат с Россией по суше? 1) Латвия 2) Монголия 3) Турция 4) Киргизия 5) Финляндия 7) Норвегия
- 16.Какие три из перечисленных городов России имеют наибольшую численность населения? 1). Липецк 2) Ростов-на-Дону 3) Сургут 4) Казань 5) Улан-Удэ 6) Челябинск
- 15.Установите соответствие между народами РФ и религией, которую этот народ исповедует НАРОД 1) осетины 2) башкиры 3) евреи РЕЛИГИЯ А) ислам Б) православие В) буддизм Г) иудаизм
- 14.Для какой из территорий характерно сплошное распространение многолетней мерзлоты? 1) о. Сахалин 2) Кольский п-ов 3) П-ов Таймыр 4) Курильсие о-ва
- 13.Укажите, какой из перечисленных населенных пунктов имеет среднеянварскую температуру воздуха - 24°С 1) Москва 2) Мурманск 3) Воркута 4) Якутск
- 12.Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. А) Забайкальский край Б) Краснодарский край В) Камчатский край
- 11.Туристические формы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и названием региона.
- 10.Определите, какой древний город России имеет координаты 56 °с.ш, 49° в.д
- 9. Во многих крупных городах работают предприятия, которые используют воду в технологическом процессе. Какая из перечисленных мер является наиболее эффективной для защиты вод от промышленных загрязнений? 1) увеличение штрафов за несанкционированные сбросы 2) перевод предприятий на замкнутый водооборот 3) строительство новых очистительных сооружений 4) введение новых налогов за использование водных ресурсов
- C 1 Самостоятельно выбери наиболее заинтересовавшую тебя профессию из области робототехники, искусственного интеллекта или Интернета вещей. Исходя из содержания выбранной компетенции, разработай будущую индивидуальную траекторию профессионального роста и обозначь объект трудовой деятельности в данной сфере. При возможности, сделай эскиз выбранного объекта.
- B 3 Системой Интернет вещей (IoT) называют: (впишите определение)
- B 2 Управление групповым взаимодействием роботов (групповая робототехника), это: (впишите определение)
- B 1 Соотнесите названия профессий, связанные с 3D-технологиями и их родом профессиональной деятельности:
- Решите уравнение: (а + 5)(7а - 1) = (3 + 7а)(а + 3).
- 11.4. Каким способом происходит вегетативное размножение Гусиного лука?
- 11.3. Составьте описание плода Гусиного лука, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Гусиного лука, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворёнными минеральными солями?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется метод исследования, используемый ребятами в ходе эксперимента?
- Как называется явление, вследствие которого можно наблюдать уменьшение размера?
- 15. Объясни, какие ошибки допустил ученик, выполнив деление, и запиши правильное решение. 40160 : 80; 18288 : 36
- 14. Сравни. 5321 см и 53 м 21 см; 7080 см и 708 дм; 2 м² и 1000 см²; 7910 ц и 79 т 1 ц; 3600 с и 6 мин; 425 мин и 7 ч
- 13. Какой длины могут быть стороны прямоугольника, площадь которого 600 мм²? Начерти три таких прямоугольника, найди периметр каждого из них.
- 12. Площадь участка, сколько килограммов зерна собрали со всего этого участка?
- 1. The British mass media pay lots of attention to cricket. 2. Football was the most popular game in the Ancient World. 3. The rules for modern football were created in Great Britain. 4. According to the rules, a game of cricket lasts no longer than an hour and a half. 5. Netball was invented in a British boarding school for girls.
- 10. Укажите событие, произошедшее в правление императора Павла I.
- 9. Как закончилось правление императора Павла I?
- 8. Какое название носит поход под командованием А.В. Суворова, совершённый в 1799 г., после которого командующий был удостоен звания генералиссимуса?
- 7. Кто был главой Итальянского и Швейцарского походов в годы правления императора Павла I?
- 6. После смерти какой императрицы на престол вошел Павел I?
- 5. Каково было направление внутренней политики Павла I?
- 4. К особенностям правления Павла I можно отнести
- 3. Как изменилась налоговая политика в отношении дворян в годы правления Павла I?
- 2. Какой принцип престолонаследия был введён императором Павлом I?
- 1. Назовите дату начала правления Павла I
- In the fifth circle, AB is a diameter. ∠NBA = 73°. Find ∠NMB.
- In the fourth circle, ∠ACB = 72°, BC = 5, AB = 12. Find ∠BAC and AO.
- In the third circle, AC is a diameter. AB=BC, ∠ABC=177°. Find ∠BOC.
- In the second circle, AB=BC and ∠ABC = 177°. Find ∠BOC.
- In the first circle, given ∠BAC = 36°, find ∠AOD.
- Якой падзеі прысвечана народнае свята «Дажынкі»?
- Треугольник ABC, вписанный в окружность, делит её на три дуги. Вычисли градусную меру третьей дуги и углы треугольника, если известны две другие дуги: дуга AB = 70° и дуга BC = 120°.
- What actions can be performed based on the buttons in the left panel?
- What data fields are available for input or output in the displayed interface?
- What are the main components of the experiment setup visible in the image?
- What is the title of the experiment shown in the image?
- 7. Прочитайте текст и выделите смысловые части (абзацы) знаком Z. Большой чёрный бродячий пёс отзывался на кличку Жук. У Жука была больная лапа. Илья и Ваня стали ухаживать за несчастным псом. Каждый из них хотел быть хозяином Жука. Однажды осенью мальчики с собакой гуляли по лесу. Вдруг раздался яростный лай. Из кустов малинника выскочили две овчарки и повалили Жука. Ваня мгновенно влез на дерево. Илья схватил длинную палку, бросился защищать Жука. Прибежал местный лесник и прогнал озверевших овчарок. Лесник поинтересовался хозяином Жука. Илья
- 6.Запиши заголовок к тексту Дятлы обладают способностью к лазанью по деревьям. Хвост дятла усеян острыми шипами, которые впиваются в кору дерева. Когда дятел держится на стволе при помощи своих уникальных когтей, его хвост работает как третья нога или «опора», чтобы птица могла поддерживать баланс.
- 5. Прочитай план текста. 1. Сбор класса у школы. 2. Трудная дорога. 3. Переправа на пароме. 4. Привал. 5. Приятные воспоминания. Укажи, какой заголовок к нему не подойдёт. 1) «Поход» 3) «Как правильно собрать рюкзак» 2) «Приятные воспоминания» 4) «Как мы ходили в поход»
- 4. Укажи ошибочное утверждение. 1) В заголовке может отражаться основная мысль текста. 2) По заголовку можно догадаться о его содержании. 3) К тексту можно придумать несколько заголовков. 4) Тема текста не может стать его заголовком.
- 3. Укажи, какой вопрос неуместно задать однокласснику. 1) Можно взять твою ручку? 2) Ты передашь мне книгу? 3) Ты не знаешь, про что фильм «Чудак из 5 Б»? 4) Вы разрешите дочитать книгу?
- 2. Укажи, в каком предложении пропущена запятая. 1) Зимний вечер очень долгий. 2) Весь вечер выл ветер мела метель. 3) Дождь всё лил и лил. 4) Пушистые снежинки легли на белое поле.
- 1. Знак точка: 1) самый древний знак препинания 2) появился после вопросительного знака 3) всегда ставился внизу строки 4) появился в 16 веке.
- 3. Сочини синквейн о друзьях, у которых есть схожие качества с Дениской или Мишкой. Правила составления синквейна:
- 2. Перечисли действия, которые Дениска и Мишка совершали перед выступлением, не считая репетиции.
- 1. Сравни характеры Дениски и Мишки. Какие черты характера у них схожи, а какие разные?
- Имя, фамилия
- Алексей впервые назначен на должность руководителя проекта в интересный для него и команды проект по разработке социальной сети для музыкантов. Команда уверена, что успешно справится, хотя раньше и не имела опыта работы на таком крупном проекте. В проекте участвует 13 человек, которые описывают требования к продукту, и 9 разработчиков. Во время планирования проекта трое опытных разработчиков не пришли к единому мнению по объемам работ по 2 требованиям. Один утверждает, что необходимо добавить в структурную декомпозицию работ (СДР) еще 3 пакета работ, а другой говорит, что один пакет работ нужно убрать. Третий разработчик согласен с первыми двумя. Что должен сделать в первую очередь руководитель проекта для разрешения конфликта?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ:
- Отметьте на числовой прямой точку А -3- 6 . Ответ:
- Найдите корень уравнения 5(х-3,6) = 9х. Ответ:
- Аня младше Светы на год, но старше Юли на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Среди этих девочек нет никого младше Юли. 2) Любая девочка, которая старше Юли, также старше Ани. 3) Света и Юля одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Ани, также старше Юли. Ответ:
- Определите, мог ли известный португальский мореплаватель Васко да Гамы использовать карту Фра Мауро при поиске морского пути в Индию? Свой ответ обоснуйте.
- Table 1. Distribution of zones of modern volcanism and seismicity on the territory of North America and Eurasia. Plan In which part of the continents are zones of modern volcanism and seismicity located? How are zones of modern volcanism and seismicity located on the continents relative to the lithospheric plates? How are zones of modern volcanism and seismicity located on the continents relative to tectonic structures (plates and platforms, mountain systems)? North America Eurasia
- 15. Назовите два основных итога внешней политики России в XVI веке (направления, территории).
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. «Бог предал сатане мучителя, лютого зверя и губителя, царя Ивана, за наше согрешение... А он, свет, насытившись кровью, пуще прежнего лютовал, казня бояр и служилых людей без милости». Вопросы: 1. О каком историческом деятеле идет речь? 2. Какое явление в истории России XVI века описывает автор?
- 13. Ниже приведен перечень имен. Все они, за исключением одного, относятся к XVII веку. Найдите и запишите номер имени, «выпадающего» из ряда.
- 12. Установите соответствие между понятием и его определением.
- 11. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите цифры в правильном порядке.
- 10. Что из перечисленного относится к реформам Избранной рады?
- 9. Какое событие произошло в 1682 году?
- 8. Кто был руководителем Первого народного ополчения в 1611 году?
- 7. Что из перечисленного относится к изменениям в культуре XVII века?
- 6. Какое событие произошло в 1662 году?
- 5. Что из перечисленного относится к итогам Смутного времени?
- 4. Кто был противником церковных реформ патриарха Никона и был сожжен в 1682 году?
- 3. Какое событие произошло в 1648 году?
- 2. Кто из перечисленных правителей был избран на царство Земским собором?
- 1. Какое событие произошло в 1589 году?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над тропосферой?
- Почему человек должен...
- Зачем человеку нужны знания о литосфере? В каких деятельности они особенно нужны? Приведите примеры.
- Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?
- Как человек изменяет литосферу?
- Какое значение для человека имеет литосфера?
- Please identify the physics concept illustrated in the image and explain its principles, referring to the diagrams provided.
- 5 Тип 5 № 706 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) О дальнейшей судьбе героев автор собирается расска- зать (в)продолжени.. повести. 2) (В)следстви.. недостатка дров договорились о новых заготовках. 3) Охотники всматривались (в)след этого удивительного зверя. 4) (В)течени.. ближайших суток погода не изменится.
- 4 Тип 5 № 17 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. реки образовался бурный поток. 2) (В)вид.. сильных морозов занятия отменены. 3) (В)следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых. 4) (В)следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель.
- Поезд идёт со скоростью 216 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения 7 20 + 3.5 8 2
- Первая предпосылка активности развивающейся личности, которая выражается в стремлении определить «кто есть кто», - это ...
- 15. К какому роду литературы следует отнести жанры романа, повести, рассказа?
- 14. Кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.