База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. The Solovetsky Islands are famous for A _______ old monastery. 2. Visitors who come to the islands B _______ see the monastery and learn about its history. 3. While I was there, I C _______ to a guide who was telling stories about the monks who lived there. 4. D _______ who visits the islands must respect the peaceful atmosphere. 5. You can find E _______ small shops where you can buy souvenirs. If you want to see something special, the Solovetsky Islands are a good choice.
- Выполни деление и сделай проверку с помощью калькулятора. 3871:553 5526:614 6568:821 8 577:953 8 118:246 21000:375 222 312:628 142 524:321
- Based on the text, what kind of educational exercise is this?
- What is the purpose of the numbered items (1) through (17)?
- Translate the following phrase: 'Схьайазие текстан билгалйаьккхина кийсак (предложенийн лоьмар ца йуьллуш), къовларш схьа а йоьллуш, оьшучохь йаздаза дисина элпаш а дохкуш.'
- Can you identify any specific linguistic or cultural elements present in the text?
- What is the topic of the text?
- 6. Периметр квадрата 32 см. Постройте 2 прямоугольника с таким же периметром.
- 5. Решите уравнение. 81 - 4 · k = 33
- 4. Найдите значение выражения. (9024 · 17 + 47846 : 47) - 109758
- 3. Закончите записи.
- 2. Выполните действия.
- 1. Решите задачу. Завод выпускал 4 дня по 74 автомобиля, а потом выпустил еще 50 автомобилей. Сколько осталось выпустить автомобилей, если по плану было 500 автомобилей?
- Вычисли полупериметр ромба, радиус и площадь круга, если \angle KNM = 60^{\circ} и OK = 12 см, а площадь ромба равна 288\sqrt{3} см^2.
- 8.3. В чём заключается биологический смысл типа деления клетки, обозначенного на рисунке цифрой 1? Укажите три положения (значения).
- 8.2. Напишите название типа деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- 8.1. Какой тип деления клетки обозначен на рисунке цифрой 1?
- 7. В чем растворяется Fe(OH)3?
- 6. Какие из указанных металлов являются менее активными, чем железо?
- 5. Растворы каких веществ имеют щелочную реакцию среды (pH > 7)?
- 4. Какие вещества образуются при взаимодействии Fe(OH)3 и H2SO4?
- 3. С какими из указанных веществ реагирует Fe(OH)2?
- 2. При помощи каких веществ можно обнаружить в растворе ионы Fe3+?
- 1. В каких из указанных соединений железо имеет степень окисления +3?
- 7. В чем растворяется Fe2O3?
- 6. Какие из указанных металлов являются более активными, чем железо?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найдите его площадь.
- Один из углов равнобедренной трапеции равен 74°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 25,5. Найдите BC, если AC = 45.
- Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 30, сторона BC равна 38, сторона AC равна 52. Найдите MN.
- Курс воздушных ванн начинают с 10 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 5 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 5 минут?
- Укажите решение неравенства 13–4(2–x) ≥ 6x–2.
- Закон Кулона можно записать в виде F = k · |q₁q₂| / r², где F — сила взаимодействия зарядов (в ньютонах), q₁ и q₂ — величины зарядов (в кулонах), k — коэффициент пропорциональности (в Н·м²/Кл²), а r — расстояние между зарядами (в метрах). Пользуясь формулой, найдите величину заряда q₁, если k = 9·10⁹ Н·м²/Кл², q₂ = 0,0007 Кл, r = 500 м, а F = 0,0504 Н.
- 1. Графики функций. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Постройте изображение предмета в рассеивающей линзе, если: F= 1 см, d= 2,5 см; h=1,5 см.
- 9. Постройте изображение предмета в собирающей линзе, если: F= 1 см, d= 2 см; h=1,5 см.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс?
- 1.2. Какой метод исследования помог установить, что для этого процесса необходим свет?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- В каких предложениях выделенные слова пишутся слитно с ни? Выбери все верные варианты ответа.
- Укажите день и месяц, на который приходится памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему этот день указом Президента РФ объявлен «Днём памяти и скорби».
- 14. Какие три из перечисленных городов России являются городами-миллионерами?
- 13. Установите соответствие между народами РФ и языковой семьей, к которой этот народ относится
- 12. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 11. Какие два из перечисленных городов являются наибольшими по численности населения? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города.
- 10. Примером нерационального природопользования является
- 9. В каком из показанных на карте городов можно ожидать похолодание?
- 8. Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- Объясните, почему при подъёме в горы происходит смена природных комплексов.
- Как называется закономерная смена природных комплексов с высотой, о которой говорится в тексте?
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 12. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Этот город даже в период жёсткой осады не прекращал производство оружия и боеприпасов, которые отправлял на передовую. Оборона в кольце окружения длилась 900 дней. В результате боёв погибло около 650 000 жителей, но город врагу так и не сдался. Выберите ответ:
- Какой длины (в см) проволоку достаточно взять, чтобы сделать каркасную модель куба с ребром 17 см?
- 4. При выращивании растений рыхление является важным агротехническим приёмом. Как вы считаете, в чём заключается физиологический смысл этого агроприёма?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 2. При параллельном соединении проводников для напряжения на участке цепи выполняется соотношение: a) U = U₁ = U₂; б) U = U₁ + U₂; в) 1/U = 1/U₁ + 1/U₂.
- 1. Элементарная частица вещества, имеющая единичный положительный электрический заряд, являющаяся ядром атома водорода: а) протон; б) электрон; в) нейтрон.
- В плоскости вокруг постоянного полосового магнита расположены магнитные стрелки (1 – 4) (см. рис.). Для какой стрелки ее расположение не соответствует указанным полюсам?
- На рисунке показаны два графика зависимости напряжения U на концах двух проводников – 1 и 2 – от силы тока I в них. Чему равно сопротивление второго проводника?
- Считая, что потерями энергии можно пренебречь, определите количество теплоты (в кДж), которое потребовалось на нагревание тела от 30°С до температуры плавления.
- 2. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
- 1. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- Вычислите величину атмосферного давления, если на поверхность площадью 1 м² атмосфера действует с силой 100 кН. Ответ: кПа.
- 7. В прямоугольной трапеции основания равны 8 см и 10 см, а один из углов равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 6. Катеты прямоугольного треугольника равны 15 и 20. Найдите гипотенузу.
- 5. Найдите значение выражения a⁻¹⁰a³ / a⁻⁵ при a = 4.
- 4. Решите квадратное уравнение x² + x - 2 = 0
- 3. Решите уравнение: x/2 - (3-x)/3 = 4
- 2. Найти значение выражения: (11/10 - 11/13) * 22/39
- 1. Вычислите: 3/4 - 4/5
- 5. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно один раз.
- 4. Вероятность того, что в случайный момент времени температура тела здорового человека окажется ниже чем 36,8 °С, равна 0,7. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени у здорового человека температура окажется 36,8 °С или выше.
- 3. Механические часы с двенадцатичасовым циферблатом в какой-то момент сломались и перестали ходить. Найдите вероятность того, что часовая стрелка застыла, достигнув отметки 5, но не дойдя до отметки 11 часов.
- 2. В кафе каждому посетителю приносят одно бесплатное угощение от заведения, которого нет в меню. Вероятность того, что в качестве бесплатного угощения от заведения принесут тарталетку с сыром, равна 0,25. Вероятность того, что в качестве угощения принесут мороженое, равна 0.2. Найдите вероятность того, что в качестве угощения от заведения посетителю И. принесут одно из двух: тарталетку с сыром или мороженое.
- 1. На чемпионате по прыжкам в воду выступают 50 спортсменов, среди них 9 прыгунов из России и 12 прыгунов из Китая. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что третьим будет выступать прыгун из Китая.
- Объясните, почему на островах Галапагос происходят извержения вулканов.
- Как называется группа островов, лежащих на общем основании и имеющих единое происхождение?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна — одна из крупнейших как по площади, так и по численности населения на материке, на котором расположена. Её территория пересекается экватором. В рельефе преобладают плато и возвышенные равнины, на востоке и юго-востоке протянулись горные массивы. Через всю территорию протекает самая полноводная река материка, на котором расположена страна. Восточная граница проходит по акватории одного из глубочайших озёр мира. Ведущую роль в хозяйстве страны играют сельское хозяйство и добыча полезных ископаемых, в том числе драгоценных камней, золота, медных, железных, кобальтовых и урановых руд.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Положил (в)место укромное
- (В)следстви.. по делу
- Получил (в)место товарища
- (Не)взирая на предсказания
- Договор (на) счет аренды
- (В)следстви.. неурожая
- Заинтересован (в) продолжени.. фильма
- Сумка (на)наподоби.. корзины
- (В)течени.. долгого времени
- Серьги (в)виде ромба
- Слухи (на)счет кражи
- (В) продолжени.. концерта
- (В)связи с землетрясением
- (Не)смотря себе под ноги
- Ответил (в)место меня
- Узнал (в) продолжени.. книги
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.