База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Проложите маршрут туристического ледокола по Северному Ледовитому океану и туристического круизного лайнера по Тихому океану. Обозначьте пять наиболее интересных, на ваш взгляд, пунктов остановок.
- 4. Штриховкой обозначьте на карте глубоководные желоба: М — Марианский; П — Перуанский; Ч — Чилийский.
- 3. Определите, что обозначают знаки, показанные на карте и в легенде. Подпишите их названия.
- 2. Подпишите в легенде названия частей каждого из океанов, обозначенных на карте цифрами. Укажите отметки максимальной глубины для каждого океана.
- 1. Подпишите названия материков, берега которых омывает Северный Ледовитый океан.
- 5. Для реакции CaCO₃(тв) + 2HCl(р-р) → CaCl₂(р-р) + CO₂(г) + H₂O(ж) назовите границу фаз, на которой происходит взаимодействие, и предложите два способа ускорить процесс, не меняя химическую природу реагентов.
- 4. Выберите верные утверждения и исправьте неверные. 1. В гомогенной реакции все реагенты находятся в одной фазе. 2. Увеличение площади поверхности твёрдого реагента обычно ускоряет гетерогенную реакцию. 3. Катализатор увеличивает тепловой эффект реакции. 4. При гетерогенной реакции взаимодействие часто происходит на поверхности раздела фаз.
- Впечатайте знак элемента, изотоп 12 которого является эталоном измерения количества вещества.
- Выбери рисунок, на котором изображено множество решений неравенства \((x-4)(x+8)(x+16)\ge 0\).
- Задание 7. Choose the correct plural form of the noun: a person. Варианты: persones, people, peoples.
- Задание 5. Охарактеризуйте турецкую угрозу над Европой XVI – XVII века. Используйте слова: Карловицкий мир, Габсбурги, Вена, «Священная лига», битва при Лепанто.
- 12) strong
- 11) strong
- 10) long
- 9) long
- 8) old
- 7) old
- 6) tall
- 5) tall
- 4) new
- 3) new
- Найдём значение суммы: 5/28 + 5/14 + 7/28 + 3/14.
- CROSSWORD: Move in! (Unit 3b) — Home vocabulary. По горизонтали: 3. Лампа (4 буквы); 5. Гостиная (11 букв); 7. Кухня (7 букв); 8. Стул (6 букв); 9. Плита (6 букв); 10. Письменный стол (4 буквы); 11. Холодильник (6 букв); 12. Диван (4 буквы); 14. Окно (6 букв); 17. Кресло (8 букв); 18. Зеркало (6 букв); 19. Кровать (3 буквы). По вертикали: 1. Туалет (6 букв); 2. Кухонная мойка (9 букв); 4. Картины (9 букв); 6. Стол (5 букв); 8. Ковёр (6 букв); 12. Раковина (на кухне) (4 буквы); 13. Спальня (7 букв); 14. Раковина (умывальник) (9 букв); 15. Шкаф для одежды (8 букв); 16. Ванная комната (8 букв).
- Match the words with their definitions: diet — the food you eat; fitness — rest at night / physical activity / good physical condition.
- 10. На рисунке показана поликлиника, которая стоит на берегу озера. Нарисуй, как будет выглядеть отражение вывески в воде.
- 97. Прочитайте. Что обозначает каждое слово? Пригород, моряк, игрушка, подъезд, футболист, сахарница, подорожник, наездник. Пользуясь данной выше схемой, определите, какая часть является приставкой, а какая — суффиксом. В каких словах есть и приставка, и суффикс? Объясните, как вы различали в слове приставку и суффикс. Запишите сначала слова с приставками, затем — слова с суффиксом. Выделите эти части в словах так, как показано в схеме.
- Амортизационные отчисления по нематериальным активам отражаются в бухгалтерском учете. Выберите один ответ: а) Путем уменьшения первоначальной стоимости объекта; b) Путем накопления соответствующих сумм на отдельном счете либо путем уменьшения первоначальной стоимости объекта; c) Путем накопления соответствующих сумм на отдельном счете.
- Заполните схему «Сила и слабость Речи Посполитой» по разделам: 1) Польша и Литва; 2) короли, магнаты, шляхта; 3) Люблинская уния; 4) выборные короли; 5) «вольнолюбие»; 6) войны XVII века; 7) Брестская уния и восстание. Ответьте на главный вопрос: почему в Речи Посполитой королевская власть не смогла усилиться?
- 3. Complete the dialogues with one word in each gap. Listen and check. 1 A: I’m sorry. I’ve got tickets for the wrong concert. I feel terrible. B: You can’t be ________. They were really expensive! 2 A: I’m sorry I didn’t finish my homework last night. B: ________ mind. You can give it in tomorrow. 3 A: I’m really late for the meeting. I ________. B: No ________. Jane’s not here yet. 4 A: I’m sorry but I have to leave early. I need to go to the dentist. B: I ________ understand. 5 A: Oops! I deleted your file. Sorry – it was an ________. B: How could you be so ________? Now I’ve got to write it all again. 6 A: I’m really sorry. I showed Tommy a photo of you and your French boyfriend in the summer. B: You can’t be ________! I’ll never ________ you!
- 6) (1 7/18 · 3,6 − 0,476 : 14) : (0,009 · 8700 − 120 : 4 1/7 [окончание неразборчиво])
- На дачном участке ставят забор. Опорные столбы вкопали в землю на \(\frac{2}{7}\) от их длины. На сколько сантиметров возвышается столб над землёй, если длина столба — 280 см?
- На лист бумаги близко к краю поставьте стопку из трёх шашек. Резко выдерните лист бумаги. Почему стопка шашек не рассыпалась?
- Кто рассказывает о Бородинском сражении? старый солдат; молодой новобранец; командующий армией; полковник
- 254. Прочитайте данные слова, обратите внимание на наличие в них опознавательных признаков орфограммы «согласных букв». Запишите слова в два столбика: «Стечение согласных» и «Согласные на конце слова». Солнце, дуб, катушка, морковь, серёжка, вкусный, плуг, лестница, огород, опасный, стриж, пробка, мороз, потоп, молотьба, топот.
- 23. Лист какого дерева изображён на советской карикатуре 1958 года? (А) берёза; (Б) липа; (В) ольха; (Г) осина; (Д) тополь.
- 22. Критикуя драму Ш. Бирх-Пфейфер «Село и город» (1848 г.), актёр середины XIX в. П. А. Каратыгин с сарказмом отметил: «Весьма оригинально сочинение: первое действие происходит в селе, второе — в городе, а все остальные акты написаны ______». Догадавшись, какое устойчивое выражение мы отыскали, укажите выражение с близким значением. (А) на скорую руку; (Б) как корове седло; (В) из рук вон плохо; (Г) как курица лапой; (Д) скрепя сердце.
- 21. Некоторым музыкантам во время выступления на сцене может понадобиться помощь специального человека, должность которого называется перевёрт-мейстер или ______. (А) ямеймейстер; (Б) кулисмейстер; (В) листмейстер; (Г) концертмейстер; (Д) поворотмейстер.
- 20. У очень любимого словесные игры советского поэта Семёна Кирсанова есть стилизованное под афишу стихотворение «Цирк „РИЦ“». Среди артистов упоминаются, в частности, Никифоров и Ворофикин, а ещё один участник представления, имеющий инициалы «А. Н.», выступает ______. (А) на пони; (Б) на ослике; (В) на велосипеде; (Г) на мотоцикле; (Д) на трапеции.
- 19. У какой падежной формы слова лев ровно два общих звука с его начальной формой? (А) у род. падежа ед. числа; (Б) у дат. падежа ед. числа; (В) у тв. падежа ед. числа; (Г) у пр. падежа ед. числа; (Д) у им. падежа мн. числа.
- 18. Даны глагольные формы: скресли, смести, спасти, сплести, впусти. Сколько из них можно понять как разные формы разных глаголов? (А) одну; (Б) две; (В) три; (Г) четыре; (Д) все пять.
- 17. В мюзикле «Норд—Ост» Алексеея Иващенко и Георгия Васильева есть такие строки: «Ведь это мы каждый день, Это и у ______ понятно…». Два слова, пропущенные во второй строке, состоят из одних и тех же трёх букв. На какую букву начинается второе из них? (А) б; (Б) б; (В) е; (Г) ц; (Д) у.
- Средневековые китайские изобретения, используемые и сегодня. В ходе работы над проектом изучите созданные китайскими учёными в Средние века изобретения. Какие из них, пусть и в усовершенствованном виде, мы используем сегодня?
- Афанасий Никитин и Марко Поло: что поражало европейцев в Азии? Изучите биографии Афанасия Никитина и Марко Поло. Какова была история создания ими рассказов о своих путешествиях? В каких странах они побывали? Что в устройстве азиатских обществ, управлении и образе жизни иных народов вызвало у Поло и Никитина удивление?
- Западноевропейские рыцари и японские самураи: черты сходства и различия. Сравните занимаемое в обществе положение, занятия, обязанности, образ жизни и кодекс чести рыцарей и самураев.
- Великие и безжалостные завоеватели Средневековья (Аттила, Чингисхан, Тимур). В ходе работы над проектом изучите историю создания империй Аттилой, Чингисханом, Тимуром. Определите, какой ценой были созданы эти державы. Каковы были последствия завоеваний для культуры?
- 7. Составьте план, по которому можно написать эссе, раскрывающее суть высказывания И. В. Гёте: «Говорят, истина лежит между двумя противоположными мнениями. Неверно! Между ними лежит проблема».
- 6. Какую информацию о реальной действительности помогает раскрыть образ окна, прорубленного в Европу благодаря реформам Петра I, в поэме А. С. Пушкина; птицы-тройки в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души»? Приведите дополнительно примеры любых других художественных образов из произведений литературы и искусства, характеризующих Россию.
- 5. В сказе «Левша» Н. С. Лесков описывает встречу тульского умельца, подковавшего «аглицкую диковинку — блоху», с императором. Все с удивлением рассматривали через «мелкоскоп» подковки. На вопрос императора: «Где же ваш мелкоскоп, с которым вы могли произвести это удивление?» Левша ответил: «Мы люди бедные и по бедности своей мелкоскопа не имеем, а у нас так глаз пристрелявши». Объясните, каким видом знаний владел тульский умелец и почему ему не нужен «мелкоскоп». Какими ещё признаками обладает данный вид знаний?
- Полипы часто образуют колонии. К плавающему образу жизни приспособлены медузы. Тело у них [пропуск], по форме похоже на зонтик. Содержит хорошо развитый слой [пропуск]. Посередине его [пропуск] стороны находится рот. По краям тела располагаются щупальца, которые в [продолжение текста обрезано].
- 3. Длина прямоугольного участка равна 12,5 м, а ширина — 8,4 м. Вычислите площадь участка. Ответ выразите в квадратных метрах.
- 2. Вычислите и выразите результат в более крупных единицах: (2 кг 450 г + 1 кг 780 г) : 100.
- 1. Сравните, поставьте знак >, < или =: а) 4,5 км и 4500 м; б) 0,8 ц и 85 кг; в) 2,3 см и 23 мм.
- Как изменится удлинение пружины, если растягивающая ее сила уменьшится по модулю в 4 раза? Выберите верный вариант. Варианты: 1) Удлинение пружины увеличится в 2 раза. 2) Удлинение пружины увеличится в 4 раза. 3) Удлинение пружины уменьшится в 4 раза. 4) Удлинение пружины уменьшится в 2 раза. 5) Удлинение пружины не изменится.
- В модели множественной линейной регрессии ŷ = 120 + 4x₁ − 2x₂ (где ŷ — прогнозное значение объёма продаж (тыс. руб.); x₁ — расходы на рекламу (тыс. руб.); x₂ — цена товара (руб.)) коэффициент при переменной x₁ означает, что … Выберите один правильный ответ: 1) при увеличении расходов на рекламу на 1 тыс. руб. прогнозный объём продаж в среднем увеличивается на 4 тыс. руб. при неизменной цене; 2) при увеличении расходов на рекламу на 4 тыс. руб. прогнозный объём продаж увеличивается на 1 тыс. руб.; 3) при увеличении цены на 1 руб. прогнозный объём продаж увеличивается на 4 тыс. руб.; 4) прогнозный объём продаж всегда увеличивается на 4 тыс. руб. при любых изменениях факторов.
- Задание 8. Fill in the correct form: How many students ____ there in the classroom? Варианты: is, are, not.
- Английский язык. Упражнение 10. Кроссворд по лексике 3b или небольшой рассказ о своём сне.
- Что необходимо делать для защиты почвы на полях? Выберите правильный ответ. 1) Перепахивать, удобрять, уничтожать вредных насекомых и животных. 2) Проводить снегозадержание, сажать полезащитные полосы, правильно пахать, умеренно поливать и употреблять удобрения. 3) Сажать деревья, поливать обильно и применять ядохимикаты.
- 1. С помощью карты учебника (с. 67) обозначьте границу Вавилонского царства. 2. Подпишите крупные города Вавилон, Ур, Урук, Лагаш, Киш, Ниппур и др. 3. Закрасьте территории Древнего Израильского царства в 11–10 вв. до н. э. 4. Обведите границы Ассирийской державы. 5. Стрелками покажите основные направления завоевательных походов ассирийских царей.
- 3.416. Найдите [текст задания обрезан]. а) [условие обрезано]
- Выберите верное утверждение об окончании слова: 1) С помощью окончания изменяется форма слова. 2) Чтобы найти окончание, надо изменить форму слова. 3) При изменении формы слова меняется его значение. 4) Только стоящие в нужной форме слова составляют предложение. 5) Часть слова, которая изменяется, называется окончанием.
- What is the old lady doing at the moment? She are reading the newspaper. / She's reading the newspaper. / She reads the newspaper.
- 14. Прочитай. Укажи над словами цифрами количество звуков в словах. В воскресенье в Ялте стояла ясная погода. Дай предложению характеристику. Разбери его по членам предложения. Используй памятки 2 и 3 в учебнике.
- 13. Прочитай. Выпиши слова. Вариант 1 — ь — показатель мягкости. Вариант 2 — разделительный ь. Мельница, бельё, кольцо, вьюга, перья, деньги, постелька, грильяж, смельчак, долька, копьё.
- 12. Прочитай. Подчеркни в словах орфограммы. Рвать цветы легко и просто Детям маленького роста, Но тому, кто так высок, Нелегко сорвать цветок! (С. Маршак) Выпиши из текста слова с орфограммами. Безударный гласный в корне: Парный согласный в корне:
- Задание №1. Постройте в тетради угол ABC = 70°. Отметьте с помощью линейки на луче BA точку D, а на луче BC точку E так, что BD = BE. Измерьте с помощью транспортира угол BDE.
- Точка H является основанием высоты BH, проведённой из вершины прямого угла B прямоугольного треугольника ABC. Окружность с диаметром BH пересекает стороны AB и CB в точках P и K соответственно. Найдите PK, если BH = 14.
- 238. 700 − 348 : 4 · 6
- 237. Выпиши отдельно названия тупых, острых и прямых углов с вершиной в точке B. Назови каждый треугольник.
- Задание 5. Выберите один из нескольких вариантов: There are three ... and they choose the winner. Варианты: contestants, judges, audiences.
- Задание № 6. Карта погоды составлена 19 сентября. В каком из перечисленных населённых пунктов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1. Калининград 2. Москва 3. Хабаровск 4. Казань
- 5. Portfolio: Write a paragraph describing your bedroom (30–50 words). Use Ex. 2 as a model.
- Сплав изготовили из меди объёмом 0,4 м³ и цинка массой 714 кг. Какова плотность сплава? Плотности веществ даны в таблице (см. рисунок). Ответ укажите в г/см³, округлите до десятых.
- 2. На шапку пошло 2 мотка шерсти, а на свитер — на 4 мотка больше. Сколько всего мотков шерсти пошло на шапку и свитер вместе?
- 1. Заполни схемы, реши уравнения и сделай проверку: x − 4 = 1; 6 + x = 9; 8 − x = 3.
- 12. Match the words.
- Card 15 (Module 3, Unit 3d–3e). Choose the correct words: People who see one picture inside another are experiencing an optical illusion/test. Jack's car was so shiny that he could see his own shadow/reflection in it. She's got a vivid fantasy/imagination and always comes up with nice stories. Seeing is a(n) easy/complicated process. Optical fantasies/illusions can teach us many important lessons about life. Patrick has a brilliant mind/head — he wants to become a brain/head surgeon. Complete the sentences with an appropriate modal verb: They be out. They aren't answering the phone. Helen be at secondary school. She's only eight.
- Задание 5. Выберите несколько вариантов ответов. Выберите верные суждения об особенностях индийского общества в Средние века: 1) Существование замкнутых общественных групп способствовало единству населения Индии. 2) Кастовая система заменила систему варн. 3) Членами общественных групп руководили старейшины, которые следили за соблюдением правил и обычаев. 4) Самым страшным наказанием было изгнание из касты. 5) Низшие индийского общества составляли кшатрии и шудры. 6) Большинство населения Индии составляли вайшьи.
- Задание 3. Выберите несколько вариантов ответов. Какие из перечисленных свойств характеризуют химические свойства кислорода? Варианты: вступает в реакции горения; в реакциях с простыми веществами образует оксиды; малорастворим в воде; является окислителем; проявляет только восстановительные свойства; горит; бесцветный газ при нормальных условиях.
- Из формулы S = 5 + 3t найдите значение t, если S = 23.
- На изображении представлена контурная карта России с координатной сеткой, внутренними границами и полем «Условные обозначения». Текст задания и перечень объектов для нанесения не видны.
- Начертите координатную прямую, а затем отметьте на ней точки: M(−4,5), A(−7), T(3,5), H(1). Заполните пропуски: Расстояние между точками M и A равно __. Расстояние между точками A и H равно __. Расстояние между точками H и M равно __.
- Прямоугольник имеет стороны 2 и 8. Найдите периметр квадрата, площадь которого равна площади данного прямоугольника.
- Упражнение 3. Сделайте письменный морфемный разбор данных слов: теснота, воссоединение, верхний, допоздна (читать), недалёкий, наслаждение, топлёное (молоко), пылесос, съездить, налево (повернуть), ослепительный, льстиво (говорить), неустойчивая (погода), трубопровод, черноморский (флот), вороньий (крик), давление, пилотаж.
- Упражнение 2. Обозначьте суффиксы в словах. К выделенным словам подберите другие слова с таким же суффиксом (по значению). Студентка, поплавок, геройство, грузинка, медвежонок, сибиряк, доброта, музыкант, дождик, весенний, духовность.
- Упражнение 1. Выделите основу и окончание в следующих словах: басенки, засветло, красота, брюки, увлекались, по-осеннему, призываю, настольный, жалко, кенгуру, медвежий, бегун, срочно, духовный, метро, отрезать, заповедник, бегут, испугавшись, хорош, сочнее.
- Нематериальные активы принимаются на учет по стоимости: Выберите один ответ: a. Договорной; b. По стоимости, числящейся в учете передающей стороны; c. Остаточной; d. Рыночной; e. Первоначальной.
- 5. Придумай и запиши предложения со словами: полеводство, садоводство, животноводство.
- 4. Пользуясь статьёй учебника на с. 90–91, заполни таблицу: выпускаемая продукция — города Центральной России: автомобили ГАЗ; автобусы ЛиАЗ; мотоциклы, тепловозы, вагоны; стрелковое оружие; моторы, суда; книги, тетради; ткани.
- 3. Выпиши названия ведущих отраслей промышленности Центральной России.
- 2. Отметь на контурной карте Центральную Россию, [неразборчивый фрагмент: «реки и … виды полезных ископаемых»]. Пользуйся картой и приложением к учебнику на с. 2–3.
- На стороне CD параллелограмма ABCD отмечена точка E. Прямые AE и BC пересекаются в точке F. Найдите: а) EF и FC, если DE = 8 см, EC = 4 см, BC = 7 см, AE = 10 см; б) DE и EC, если AB = 8 см, AD = 5 см, CF = 2 см.
- 251. Какими звуками различаются слова? Оформите ответ с помощью элементов транскрипции. Билет — балет, белка — булка, буран — табун, пашет — пишет, стена — спина, соль — сель, тень — сень — пень.
- Задание 7. Fill in the correct form: There ___ ice cream on your shirt. Варианты: are; to be; is.
- Упражнение 14. Реши задачу. У Пети было 500 руб. Ему дали ещё \(\frac{1}{5}\) от этой суммы. Сколько теперь всего денег у Пети? Запиши в поле ответа верное число. У Пети стало ___ рублей.
- Концепцию «культурно-исторических типов» разработал Хантингтонa русский социолог, культуролог, публицист Николай Яковлевич ...
- 1. Прочитать главы XI–XVIII. 2. Составить цитатную характеристику Владимира Дубровского (5–7 цитат с указанием глав).
- What is she doing at the moment? She's read a book. / She reads the book. / She's reading a book.
- Комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, — это … Варианты: качество образования; внутренний мониторинг; внешний мониторинг; управление качеством.
- Установите соответствие между частью семени и органами проростка.
- Задание 5. Верно/неверно. Отвечают на вопросы, аргументируют свой выбор. [Вопросы и утверждения на изображении отсутствуют или обрезаны.]
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.