База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Два мальчика поймали 7 кг рыбы и разделили улов п граммов рыбы досталось каждому мальчику?
- Представьте в виде смешанного числа дробь: \frac{3}{2}; \frac{7}{3}; \frac{14}{5}; \frac{117}{15}; \frac{222}{22}; \frac{136}{56}; \frac{1589}{754}.
- Представьте в виде неправильной дроби со знаменателе 2; 3; 4; 5; 6; 7.
- Представьте в виде суммы целой и дробной частей смеш a) 5\frac{1}{3}; б) 2\frac{3}{4}; в) 1\frac{1}{10}; г) 3\frac{10}{15}.
- в) 353-352; 67 г) 56 23 - 43 25. 87 87
- 3 In 2017, my favourite film
- 2 1 yesterday.
- *5 What about you? Complete the sentences using your own ideas. 1 1 last Monday.
- 5 there / some nice hot dogs
- 4 at 8 p.m. / the friends / Amy's house
- 3 Last Saturday / Lucas / not at the cinema
- 2 History test / easy
- 1 Friday / Lucas not well Last Friday Lucas wasn't well.
- --- OCR Start --- 23:26 N 1.90 M/S Vo 4634 LTE #000000 #F6DAF7 #E084A8 #E084A8 #F6DAF7 #73BBFF #4B6CBF #4B6CBF #73BBFF #F6DAF7 #4B6CBF #73BBFF ↓ Продолжение #000000 #E084A8 ? --- OCR End ---
- Сочинение 13.3 1-тезис про любовь 2- аргумент из произведения Ася 3- аргумент из произведения Белые ночи 4- заключение
- Родом из какой страны учёный, который впервые измерил атмосферное давление с помощью специального прибора?
- 20 The leader teaches us how to build/get fires.
- 19 My favourite comedy is on/at TV today.
- 18 I always help my parents around/over the house.
- 17 What about a pop music/concert?
- 16 Rock music is not really my thing/programme.
- 15 They often do/make homework at weekends.
- 14 I help my little brother to get clothed/dressed every morning.
- 13 My uncle grows cucumbers in a dormitory/ greenhouse.
- 12 We have to wear a school suit/uniform at my school.
- 11 It is very important to wash/brush your teeth twice a day.
- C Underline the correct word. e.g. I think hamburgers are delicious/boring.
- В случае, если границы участка были нарушены со стороны владельца соседнего участка, собственник может применить право ...
- Школа географа-страноведа • Нарисуйте эмблему Африки, которая будет отражать самые важные, на ваш взгляд, особенности природы материка.
- 18. Составьте схему природного комплекса саванны, используя текст учебника и тематические карты атласа.
- 17. Установите соответствие между названиями природных зон Африки и их обитателями. Заполните таблицу: запишите цифры, стоящие около названий животных, в соответствующую графу. окапи (1) буйволы (2) гепарды (3) носороги (4) гориллы (5) марабу (7) гиены (6) шимпанзе (8) слоны (9) леопарды (10) Природная зона Виды животных Экваториальные леса Саванны
- 4. Прочитайте начало сказки Е. Пермяка. Один раз в 100 лет самый добрый из всех самых добрых стариков – Дед Мороз – в ночь под Новый год приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать всё, что захочешь, и нарисованное оживёт... Если такие краски попадут злому мальчику или злой девочке – они могут натворить много бед... Поэтому Дед Мороз долго проверяет сердца детей, a потом уже выбирает, кому из них подарить вол- шебные краски. • Придумайте своё продолжение сказки. Подготовьтесь её рассказать. Можете нарисовать к сказке иллюстрацию.
- Какая из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √39? 1) M 2) N 3) P 4) Q
- Choose the right option. They ___ for this company for 15 years next September.
- Укажи наречие, которое образовано суффиксальным способом: быстро давно-давно никуда по-новому
- Применение программного обеспечения в проектировании строительных объектов (Обучение)
- Если сопротивление резисторов R=100 Ом, то сопротивление эквивалентного генератора Рэг относительно зажимов 1-2 равно ...
- решение неравенства x²-36<0.
- 9. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 6. Укажите решение неравенства (x-4)(x+16) ≤ 0.
- 3. Укажите решение неравенства 6x-x²<0.
- 4. The monkeys always (climb) trees.
- 3. Look! The monkeys (climb) the trees.
- 2. The seals (swim) in the morning. - The seals swim in the morning,
- Раскрой скобки и напиши предложения. Обращай внимание на указатели времени. 1. The seals (swim) now. - The seals are swimming now.
- 6. Listen! The crocodiles cry/are crying!
- 5. The crocodiles cry/are crying every day!
- 4. The giraffe usually eats/is eating from the tree.
- 3. Look! The giraffe eats/is eating from the tree!
- 2. We always have/are having a lot of fun at the zoo.
- 5. Выбери правильный вариант. Обрати внимание на ука- затели времени. 1. We have/are having a lot of fun now.
- F. They learning Day 1) am 2) is 3) are
- E. The dolph 1) am 2)
- Редька дикая относится к семейству ________ так как: Соцветие ________, плод ________
- Вывод. Рак как: корневая система ________ относится к классу ________, жилкование листа ________, цветок ________
- Признаки семейства Плод
- Признаки семейства Тип соцветия
- Признаки семейства Цветок (формула)
- Признаки класса: Жилкование листа
- Признаки класса: Лист
- Признаки класса: Корневая система
- Признаки класса: Цветок -
- Название растения
- Укажите официальный курс обмена 1 евро по отношению к российскому рублю, установленный ЦБ РФ на 18.03.2017 (формат 00.0000). Ответ:
- 1. Вставь И выдели пропущенные окончания. Укажи склонение и падеж имён существительных. Подчеркни предлоги. Перед окном зеленеют почки на липе. На каждой почке капля росы. От почк К почк скатывается капля и падает на землю 2. Я пошёл по дорожк в сад и подошёл к беседк 1. На каждой зелёной веточк висит по большой ка- пельк (А. Александров)
- Выйдя из точки А, сначала мы идем по (ровной/ наклонной) поверхности, на которой находится Пройдя 100 метров от точки А мы начинаем (подниматься / спускаться)... На высоте 140 метров мы входим в Миновав высоту 150 метров мы продолжаем движение по ( ровной/ наклонной) поверхности и через метров достигаем точки В.
- Наш маршрут начинается в точке А, высота которой Чтобы дойти до точки В, нам нужно двигаться в направлении маршрута А-В составляет метров. Протяженность метров. Высота точки В метров.
- ІІ спомение
- 1 ополчение
- Вопросн 1) Место формирования 2) Луково- дители ники 4) Белвикия
- Какое атмосферное давление считается нормальным?
- Задание 1. Спишите предложение, расставляя знаки препинания. Выполните синтаксический разбор. Оформите характеристику и схему. Он заставлял меня смотреть и на море сизой тучей лежавшее внизу и на последний жёлтый цветок выросший на каменистой дороге и на далёкий водопад казавшийся издали прядью брошенных отвесные скалы нитей.
- 3 Найдите значение одночлена: а) -0,3х⁵ при а = -2; б) 24а²b при а = 2/3, y = -0,3.
- 2 Представьте одночлен в стандартном виде: a) 4a³ · 0,25x; б) -6xy⁵ · x⁴; в) 3c⁷d · (0,4cd²); г) (-0,2m³)n² · 8mn³.
- Вариант 2 1 Является ли одночленом выражение: a) 3(x - 1)³y; б) -2/7 c⁵dc; в) 0,8(х²)⁵у · 5ху; г) 53a³ · 2/y; д) -4а⁴(а + 3); e) bc²/5 ?
- 3 Найдите значение одночлена: а) -0,25а³ при а = -4; б) 18ху² при х = 0,6, у = 1/3.
- 2 Представьте одночлен в стандартном виде: a) 5x · 0,2x²; б) -3y⁵y²y; в) (2ab⁴)4a⁷; г) y · 7 · x³ · (-0,5x⁵)y².
- С-19. Одночлен и его стандартный вид Вариант 1 1 Является ли одночленом выражение: a) 5x³y; б) -2a⁵c; в) 3(x²-x); г) 0,4x³; д) -3/5 mnm⁴; e) xy²/6?
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. органы выделения: мальпигиевы сосуды и жировое тело
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. наружное пищеварение
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. глаза простые и сложные
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. одна пара антенн
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. тело разделено на головогрудь и сегментированное брюшко
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. только трахейное дыхание
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. жаберное дыхание
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. антенны отсутствуют
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. тело разделено на голову, грудь и брюшко
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. многочисленные двуветвистые конечности разнообразного строения
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. глаза только простые
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. две пары антенн
- Определите признаки, характерные для разных классов членистоногих. тело разделено на головогрудь и "цельное" брюшко
- 212. Диктант. Подчеркните однородные члены и запятую между ними. Объясните написание глаголов на -тся и -ться.
- Look, read and choose the right word. 1 The cheetah is faster/slower than the lion. / 2 The elephant is bigger/smaller than the hippo.bi 3 The giraffe is shorter/taller than the zebra. 4 The lizard has got a shorter/ longer tail than the tortoise. 5 The panda is fatter/slimmer than the monkey.
- Comparative form (GR 121). A giraffe is taller than a horse.
- 6. A __________ is a person who examines how a business or organization works to get the results it wants.
- 5. A __________ is someone who helps someone in a higher position, especially by writing letters, arranging meetings, and making phone calls. a. lawyer b. business analyst c. personal assistant
- 4. A __________ is someone who designs and creates software applications and server programs for a company. a. research analyst b. systems developer c. engineer
- 3. A(An) __________ is someone who keeps or examines the records of money received, paid, and owed by a company or person. a. systems developer b. accountant c. CEO
- 2. A(An) __________ is someone whose job is to plan a piece of work or activity and organize the work of all the people involved in it. a. project manager b. personal assistant c. accountant
- 1. A __________ is someone whose job is to give advice to people about the law and speak for them in court. a. business analyst b. HR manager c. lawyer
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.