База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Цены на крабов сначала понизились на 20%, а затем повысились на 25%. Сколько изначально стоили крабы, если после повышения цен они стоили 150 руб.? Запишите решение и ответ.
- 6. В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 5. Задумали число. От этого числа отняли 188 и получили число, которое на 22 меньше трети задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 4. Вычислите: (4,6 – 9,1) ⋅ 0,4.
- 3. Вычислите: \(\frac{3}{5} : (\frac{4}{5} + \frac{11}{20})\)
- 2. Вычислите: (2,6 – 5,4) : 0,8.
- 1. Вычислите: \(\frac{3}{11} + \frac{15}{17} \cdot \frac{11}{34}\)
- Задумали число. Это число на 153 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -8,7+7,5-1,4.
- 1) Вычислите: 3/28 * (17/18 - 1/6).
- Вычислите: -25+85:5.
- 729. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какое пунктуационное правило вы будете применять? Какое из выделенных слов имеет омонимы? Какие глаголы употреблены в переносном значении?
- 728. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните однородные члены. Укажите предложение с обращением.
- 13. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Какое растение из перечисленных в таблице самое теплолюбивое? Семена каких двух растений из перечисленных в таблице заделывают на глубину 4-5 см? Масса семян какого растения из перечисленных в таблице самая маленькая?
- 12. Рассмотрите органы растений А и Б. У какого растения развиты корневые волоски? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 11. Наталья рассмотрела строение молодого корня фасоли под микроскопом и сделала рисунок. Что она изобразила на рисунке под цифрой 1? Какое значение этих структур и в состав какой зоны корня они входят?
- 10. При выращивании растений у сеянцев отстригают кончик главного корня. Напишите название этого метода. Для чего проводят эту манипуляцию с растением?
- Шнур длиной 32 метра складывают пополам и разрезают в месте сгиба. Каждый из полученных кусков снова складывают пополам и разрезают. Так делают до тех пор, пока не получают отрезки длиной 2 м. Сколько раз придётся повторить операцию разрезания? Запиши решение и ответ.
- Коле подарили футболку с его именем (см. рис. 1). Нарисуй, как будет выглядеть отражение мальчика в зеркале (рис. 2).
- 305 * 14 + 3690 : 18.
- сокращений и отправляй сообщения.
- Определите, правильно ли подписаны объекты на контурной карте.
- В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 165 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 25, но меньше 35 номеров?
- На координатной прямой отмечены числа a, b, c, d. Определите приближённое значение каждого из этих чисел при округлении до десятков.
- 5. Автобус проехал 187,8 км за 3 ч. Какое расстояние он проедет за 7 ч, если будет двигаться с такой же скоростью?
- 4. Решите уравнение. 1) 7x + 2x = 3,528; 2) 14x - 6x – 0,14 = 5,5; 3) 5y + 10,8 = 21,42; 4) 3,17 – 11x = 2,4.
- Одна сторона прямоугольника на 12 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 44 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Какое наибольшее количество блинчиков можно купить на 280 руб.? Запишите решение и ответ.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились.
- 7. dance (I)
- 6. sing a song (he)
- 5. play the piano (we)
- 4. paint a picture (they)
- 3. watch TV (you)
- 2. make a sand castle (I)
- 1. drive a car (she)
- Скв...рцы Март. Ещё л...ж...т на п...лях сне.... Но на д...рев...ях уж... по...вились новые д...ма для скв...рцов. В...рнутся п...ицы в...сной с тёплого юга и станут ж...ть в уютных кв...ртирках. С каждым днём солнышко греет с...льнее. Первая стайка скв...рцов ...пустилась на поле. Их ч...рные пёрышки так и бл...стят на со...нце. Много вредных жуч...ков ...тловят скв...рцы за лето. Жуч...ками ...ни кормят себя и св...их скв...рчат. Вот и сделали для них х...рош...е д...ма. В...сна Над п...лями и лесом светит солнышко. Пот...мнели в п...лях д...роги. Пос...нел на р...ке лё.... 3... журч...ли по д...рогам в...сёлые руч...и. Н...дулись на д...рев...ях см...листые п...хучие поч...ки. Поб...жали по коч...кам мур...в...и. На л...сной п...лянке зацв...ли первые в...сенние цв...ты. зайца. Выб...жал из леса за...ц, сел на п...нёк, огл...делся. Ушки на м...кушке у ро...кого В глухом л...су выв...ла м...двед...ца маленьких м...дв...жат на первую пр....гулку. На б...р...гу ручейка х...р...шо играть см...шным, неуклюж...м м...дв...жатам. 3...л...той луг Мы ж...ли в д...ревне. Под ...кном у нас был лу.... Он к...зался з...л...тым от цв...тущих ...дуванчиков. Это было так кр...сиво. Ра....им утром я п....шёл удить рыбу. Лу... был уже не з...л...той, а з...лёный. Обедать я ...тправился д...мой. Лу... стал з...л...тым. Я нач...л наблюдать. Веч...ром лу... снова поз...л...нел. Это о...дуванчики сжали св...и ж...лтые цв...ты. А с первыми луч...ми со...нца...дуванчики проснулись. И лу... снова стал з...л...тым. Беловежский зубр Зак...ч...лись м...л...дые б...рё...ки и клёны. На л...сную п...ляну из ч...щи выходит мощ...ный зверь. Это х....зяин Бел...вежской пущи зубр. Тр...щ...т сухие ве...ки п...д его сильными н...гами. Весь он ...брос тёмной густой ш...рст...ю. У зубра б...льшая г...л...ва с ч...рной б...р...дой и острыми р...гами. Она кре...ко с...дит на мощ...ной ш...е. Зубр - ре...кое ж...вотное. Сейчас зубры водятся только в Бел...вежской пуще. Их следует охр...нять.
- Установите соответствия фамилий, имен и отчеств поэтов.
- Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий 5/7 от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- Рассмотри картинки. О каких правах российских граждан они напоминают?
- 17 Станции А и В, расстояние между которыми за кме рамолинейном уча менно по этой дороге с постоянными скоростями мислени мес ский грузовой составы. Пассажирский состав инет en R - со скоростью 65 км/ч. Какое расстояние бухи между ними через час после начала движения при условии, что ско пок у составов не было? Найдите все возможные варианты. 150 км/ч, грузовой 11 Решение.
- Учитель на уроке проделал следующий опыт. Он налил в стакан горячую воду и опустил в неё термометр, далее он измерял температуру каждую минуту и получил следующий график: Температура в классной комнате равнялась 20 °С. Учитель обратил внимание учащихся на изменение разницы между температурой воды и температурой окружающей среды с течением времени. Какой вывод можно сделать по результатам рассмотренного опыта?
- В сумерках цвет красных маков кажется почти чёрным, а цвет голубых петуний кажется более насыщенным. Объясните, почему так происходит.
- Вычислите 25/12 : 1 7/8 - 3/5 * (4 - 2 11/18)
- 5. The parents are going to collect their children at _______ p.m.
- 4. After the cafe, children are going to have some fun at the _______ park.
- 3. The guests should come to the party at _______ p.m.
- 2. She is going to have a party on the _______ of April.
- 1. Jessica is going to have a _______ party.
- Прочитай тексты, которые рассказывают о погоде в разных городах в этом месяце. Как бы звучали эти тексты, если бы речь шла о погоде в прошлом месяце?
- Споры в Русской православной церкви
- 10. Раскрой скобки и напиши глаголы в прошедшем времени. Прочитай текст и расскажи, как Егор провёл время в гостях у тёти. Last Saturday Yegor 1) visited (visit) his aunt. She 2) (be) happy to see him. Yegor 3) (stay) with her for two days and 4) (help) her about the house. His aunt 5) (cook) a lot of tasty things and the boy 6) (like) them very much. Then Yegor 7) (walk) her dog. In the evening they 8) (watch) TV. It 9) (be) a nice weekend.
- Используя данные таблицы, определите показатель рождаемости населения в % в 2025 г. для Ростовской области.
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 12/11 Б) 11/13 В) 5/11 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Как называется литературный жанр, мастером которого был А.П. Чехов?
- В каком журнале состоялся писательский дебют А. П. Чехова?
- Назовите известный псевдоним А.П. Чехова.
- Кто по специальности А. П. Чехов?
- Как называется город, в котором родился А.П. Чехов?
- У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 4; 2. умножь на b (b – неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 4, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Омега – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12111 переводит число 9 в число 77. Определите значение b.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.
- В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 165 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше, но меньше 35 номеров?
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений находит выход из непростой ситуации? Поступок кого из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- После того как 1/9 заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите длину окружности аттракциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число π принять за 3,14.
- Распределите объекты по порядку. Установите последовательность смены природных сообществ на примере смены березового леса еловым.
- Каким термином обозначается изображение внешности героя в литературном произведении?
- Как называется ряд событий, описанных в художественном произведении?
- 12. В школе 120 старшеклассников. Три пятых из них учатся в физико-математическом классе, а среди остальных две трети – в химико-биологическом. Остальные – в гуманитарном классе. Сколько гуманитариев среди старшеклассников?
- 11. В мебельный масизни доставили диваны и кресла. Три десятых всего товара составляют диваны, а семь десятых – кресла. Сколько диванов привезли, если кресел доставили 42 штука?
- 10. В табуне 96 лошадей. Две трети из них гнедые, а среди остальных половина вороные. Остальные рыжие. Сколько в табуне лошадей рыжей масти?
- 9. В магазин правезли фрукты. Три восьмых всех фруктов – яблоки, а пять восьмых – груши. Сколько килограммов яблок привезли в магазин, если груш привезли 75 кг?
- 8. В классе 28 учеников. Из них три седьмых – мальчики. Сколько девочек в этом классе?
- 7. В классе 84 ученика. Четыре седьмых всех учеников пошли на олимпиаду по математике, а остальные – на олимпиаду по русскому языку. Сколько учеников участвует в олимпиаде по русскому языку?
- 6. В книге 120 страниц. Маша уже прочитала три четверти всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Маше?
- 5. В пакете 90 орехов. Две девятых съели. Сколько орехов осталось?
- 4. В магазине 60 пакетов сока. Три десятых от всех пакетов – апельсиновый сок. Сколько пакетов апельсинового сока в магазине?
- 3. В аквариуме 35 рыбок. Три седьмых – гуши. Сколько гуши в аквариуме?
- 2. В кинозале 99 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько билетов продано на этот сеанс?
- 1. В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов вышло в финал конкурса?
- Как ты понимаешь значение слова «остров» («на островах») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Установи соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подбери соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке магазина по отделам за неделю. На горизонтальной оси указаны дни недели, на вертикальной — выручка в рублях.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь достиг восточного побережья Китая в районе городов Шэньчжэнь и Гуанчжоу в субботу. Штормовой ветер и нагонные волны вынудили тысячи жителей покинуть свои дома. Стихия парализовала работу транспорта во многих населённых пунктах, временно остановлено авиасообщение. По прогнозам синоптиков непогода продлится ещё сутки». Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 10° ю. ш. 2) 30° ю. ш. 3) 25° с. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой Ж.
- Найдите площадь заштрихованной фигуры по готовому чертежу. Полученный ответ округлите до десятых.
- Запиши численность населения Екатеринбурга числом. Запиши разность цифр, стоящих в разрядах сотен тысяч и единиц тысяч.
- When ________ (the film/ begin) ?
- Какой вопрос ставит автор в конце стихотворения? Как бы вы на него ответили? Как можно назвать Петю?
- На что похожи ответы Пети?
- Напиши, чем занимаются эти люди. Образец: Teachers teach. Dancers Speakers Drivers Tennis players Helpers Footballers Singers Swimmers Sleepers Riders
- 15. Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число л примите равным 3,14.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.