База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7). 18-4(5-4x) +13x-14 =
- 6). 3(x+6) - 3x + 12 =
- 5). 0,4(6-4y) – 3,5 +1,5y + 1,9=
- 4). 9-7(x + 3) + 5 - 6x =
- 3). 5(x-4) - x + 8 =
- 2). 7a-6(10 - a) =
- 1). 9(7x-6) – 18x =
- 113. Прочитайте стихи. Красные маки, ж Зелёный зажёгся Жук фиолетовый Синяя плещет ре Оранжевым солн А у скворца голу • Назовите имена радуги. Подберите к ни • Выпишите словосочетания с именами существительными. существительного к и имена прилагательные Образец. 0
- Вычислите: -7/5 + 18/35 * 22/27 + 4 : 6 2/13
- Решите уравнение (х-2)² = 2x²-4x-3.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Обогащаем свою речь
- 4. В каких случаях обособляются деепричастные обороты и одиночные деепричастия? Приведите примеры.
- 3. Расскажите о пунктуации при одиночных приложениях. Приведите примеры.
- 2. В каких случаях обособляются определения и приложения? Приведите примеры.
- 1. Какие члены предложения называются обособленными?
- Прочитай условие задачи и составь ответ на вопрос. В окружности три хорды образуют треугольник. Два угла треугольника равны 22° и 74°. Будет ли одна из хорд диаметром? Выбери верные варианты из списков.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, кот посвящён данный памятник? (Достаточно написать: в первый, второй и т.д.). Почему необходимо сохранять память о Великой Отечественной войне? (Приведит два предложения).
- Создателем какого из приведённых в задании 6 памятников культуры является Симон Ушаков? Укажите порядковый номер этого памятника.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII веке? Выберите два памятника и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
- Составьте свой тренировочный план на месяц.; Комплекс 3
- Поезд идёт со скоростью 198 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения \(\frac{49}{15}:(\frac{5}{6} + \frac{4}{5})\).
- Что можно получить, разрезав полосовой магнит пополам?
- Найдите обращения. Чем они выражены? Спишите, расставляя знаки препинания. Как называется поэтический приём, использованный в этих предложениях?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 1. Представьте число 3 в виде дроби со знаменателем 6.
- 1) Гправление Микашк Редоровиче Роман 2) Раскрыть сином И Соб t K уложени, 64 20.04.2016
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какое существо в природе считается самым быстрым? Запишите ответ.
- 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; придумали придумали → при + думал примаставочный
- Перед вами болотная птица веретенник у него острый и клещеобразный клюв, как вы думаете, какое устройство было изобретено?
- - 3) Осуществите цепочку превращений Fe FexO3→ Fe(OH)3 Fex/SO4)3 FEFCO
- Какое место по площади среди всех материков занимает Евразия?
- Alan is a clown. He A ______ to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B ______ a juggler for 5 years. She jungles much C ______ than Alan does. Alan's grandparents D ______ now. But three years ago they E ______ acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice. A 1) try 2) tries 3) trying B 1) will be 2) is 3) has been C 1) quickly 2) most quickly 3) more quickly D 1) isn't working 2) didn't work 3) don't work E 1) were 2) are 3) will be
- E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street.
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house.
- Для Алтайского края стоит проблема оттока населения. Такая же тенденция существует и в соседних регионах. Жители выбирают для жизни Москву, Санкт-Петербург и Новосибирск (ближайший большой город). Подумайте и назовите два фактора, которые приводят к уменьшению количества населения в Алтайском крае.
- Напишите вывод. В нем обозначьте, пришли ли вы к цели работы. Опишите задания, которые вы выполняли и результаты. Для более полного понимания результатов воспользуйтесь данными прироста города Москвы из задания 5.
- n. My favorit/nobby is
- Circle the correct item. 1) My boss gives/is given me the instructions. 2) They met/w met by the guide at the railway station. 3) She will introduc
- 16 Translate into English. 1) Билеты на самолет принесут через час. 2) Эту машину покрасили три месяца назад. 3) Компьютерами пользуются все ученики нашей шко 4) Где продают свежее молоко? 5) Когда изобрели паровой двигатель? 6) Это объявление не напечатают. 7) Бумагу делают из дерева. 8) Эту церковь построили в прошлом столетии. 9) Кем был основан этот музей?
- Выберите все верные ответы. При каких процессах используются молочнокислые бактерии?
- 3. Какая формула является математическим выражением закона Ома для участка цепи?
- 2. Какими частицами создается электрический ток в металлах?
- 1. Какие частицы, изображенные на рис. 1, будут между собой притягиваться?
- 15. Какова перспектива развития CIoT в ближайшие годы? 1) Увеличение количества подключаемых устройств 2) Развитие новых стандартов связи 3) Расширение функциональности умных домов 4) Все вышеперечисленные
- 14. Какой модуль позволяет IoT-устройству подключаться к Wi-Fi? 1) GPS-модуль 2) Модуль ESP8266. 3) Сервопривод. 4) Зуммер.
- 13. Какие вызовы связаны с использованием CIoT? 1) Конфиденциальность данных 2) Риски кибератак 3) Совместимость устройств 4) Все вышеперечисленные
- 12. Какие преимущества предоставляют умные дома пользователям? 1) Удобство и комфорт 2) Экономия ресурсов 3) Повышенная безопасность 4) Все вышеперечисленные
- 1) Автоматическое включение/выключение 2) Управление через мобильное приложение 3) Оптимизация потребления энергии 4) Все вышеперечисленные
- Задание 2 СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, РАССТАВЛЯЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМУ СПП С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ, ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ТИП ПОДЧИНЕНИЯ. ли вы будете изучать русский язык страстно любить его то вам откроется мир безграничных Востей ибо безграничны сокровища русского языка.
- Как различные виды растений приспособлены к совместной жизни в сообществах? Подтвердите ответ примерами.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-3 1/6).
- Найдите корень уравнения х - 2(3x + 2) = 16.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что лев тяжелее гориллы, кенгуру легче льва, а гепард легче гориллы. Укажите номера истинных утверждений. 1) Кенгуру тяжелее льва. 2) Гепард тяжелее льва. 3) Лев самый тяжёлый из всех этих животных. 4) Гепард легче льва.
- - Таблица 2. Крупнейшие торговые потоки экспорта товаров «Разные пищевые продукты» в 2021 г. Диаграммы «Объем экспорта сельхозпродукции, по странам-экспортерам». Задания: 1. Установить по статистическим гическим данным страны-лидеры по производству и экспорту основных видов сельскохозяйственной продукции. 2. Установить по статистическим данным крупнейших экспортёров главных видов сельскохозяйственной продукции. 3. Установить по статистическим данным крупнейших импортёров главных видов сельскохозяйственной продукции. 4. Составить карту «Основные экспортёры и импортёры продовольствия». Таблица 1 - Крупнейшие производители продовольственных культур, 2021г. Рис % от Пшеница % от Производство, Страна мирового Страна млн.т производства Производство, млн.т мирового производства США 347,0 30,2 Китай 133,6 17,4 Китай 260,8 22,7 Индия 103,6 13,5 Бразилия 101,1 8.8 Россия Аргентина 56,9 4.9 Франция 35,9 3.1 Таблица 2 - Крупнейшие торговые потоки импорта товаров группы «Разные пищевые продукты в 2021г» Страны вывоза Страна ввоза Объем от мирового экспорта, % США Канада 2,8 Канада США 2,03 Австралия Китай 0,777 США Китай 1,09 Китай США 0,786 Нидерланды Германия 0.858 Германия Нидерланды 0,744 США Южная Коре 1,49 США Мексика 1,42 Мексика США 0,843 Сингапур США 3,79 Таблица 2 - Крупнейшие торговые потоки экспорта товаров группы «Разные пищевые продукты в 20212» Объём от мирового импорта, % Объем от мирового экспорта, % Страна США 12,19 11,19 Германия 5,4 8,31 Китай 5,29 6,11 Нидерланды 4,03 6,95 Великобритания 4,01 2,95 Франция 3,90 4,09
- В его труде под названием «Экспериментальные исследования» были изображены магнитные поля различных взаимодействующих магнитов.
- Вар 1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Составьте схемы предложений. Обозначьте разряды союзов. 1. Чтобы не сбиться с пути отправляясь на охоту каждый таежный охотник вместе с самым необходимым непременно берет с собой отточенный топорик. 2. Приглушенными были голоса ручьев словно они только еще разучивали свои песни.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Утром в Москве наблюдался туман, но позже день был безоблачным и жарким. 2) Лето в Якутске жаркое, а зима холодная – средняя температура в январе -38,6 °C. 3) Летом на территорию Индии ветры с океана приносят много атмосферных осадков. 4) Воздух в тропосфере при подъёме расширяется, и происходит его охлаждение.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Задание 3. Выпишите из текста местоимения, определите их разряд.
- Сумма двух чисел равна -40, а их произведение равно 300. Найдите эти числа.
- Щим выражениям и реши их. б) 107.6-102·3
- Найдите значение выражения \(\frac{52}{4+\sqrt{3}}+4\sqrt{3}\).
- Выберите один из предложенных исторических фактов, наиболее подходящий для аргументации утверждения «Екатерина І была не способна самостоятельно править страной». Укажите его порядковый номер.
- Какой из памятников культуры был создан по указанию Петра І? Запишите в ответе порядковый номер этого произведения культуры.
- Два из приведённых памятников культуры относятся к XVIII веку. Запишите в ответе цифры, под которыми они расположены.
- Solve for MN
- Отец в 5 раз старше сына. Сколько лет отцу, если сын моложе отца на 32 года?
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б В Г Ответ: 3 1 4 2
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Решите уравнение 12,9 – x = 5,367 и округлите полученное решение до десятых.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а + х > 0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х² + 3x - 28 = 0.
- Найдите значение выражения 8,4-1,5+6,9.
- Can I have ________ potatoes, please?
- Найдите значение выражения |х|- |х - 35| +81 при х = -6.
- Семь чисел записали по кругу. Затем для каждых двух соседних чисел посчитали их сумму и записали между ними, а первоначальные числа стёрли. Получилась замкнутая цепочка из чисел 1, - 5, 5, 22, 9, -11, -3. Можно ли найти исходные числа? Если да, то найдите их.
- Молли, Долли, Салли, Элли и Келли сидят на скамейке в парке. Молли не сидит на правом краю скамейки, а Долли не сидит на левом краю. Салли не сидит ни на одном из краев скамейки. Келли не сидит рядом с Салли, а Салли не сидит рядом с Долли. Элли сидит ближе к правому краю скамейки, чем Долли. Кто из девочек сидит на правом краю скамейки?
- Расшифруйте запись ** + *** = ****, если известно, что слагаемых и сумма не изменяются, если эти три числа прочитать справа налево и слева направо.
- 20. К какому жанру относятся данные произведения: A. Б. B. Г. Д. E.
- сантиметр
- включит
- столяр
- Выбери вариант с правильным указанием ударного гласного: баловать
- 2. Посадка семян: Вариант 1 (в почву): - Наполните горшочки грунтом. - Посадите семена на глубину 1-2 см, полейте водой. - Поставьте в тёплое, освещённое место (например, на подоконник). Вариант 2 (для наблюдения за корнями): - Возьмите прозрачный стакан, выстелите его влажной марлей или ватой. - Поместите семена между стенкой стакана и марлей. - Следите, чтобы материал всегда оставался влажным. 3. Наблюдение и фиксация данных: Ежедневно (или через день) записывайте изменения, в течении 2 недель: Таблица для записей: Дата Этап развития Длина ростка (см) Рисунок растения 4. Анализ условий роста - Свет: Как влияет на рост? - Вода: Что происходит при избытке или недостатке полива? - Температура: Как скорость роста зависит от тепла? 5. Ответьте на вопросы: А. Какие этапы развития прошло растение? Б. Какие факторы оказали наибольшее влияние на рост? В. Для чего замачивают семена растений? Г. Почему семя сначала образует корень, а потом побег? Д. Какую роль играют семядоли в развитии растения?
- Работодатель не имеет право *
- В каких предприятиях труд несовершеннолетних НЕ запрещён, НО ограничен?
- 1. Решите неравенство 6) 5(y - 1,2) - 4,6 ≤ 3y+1 - a) 1-3x > 0 B) 3x-2>17 2. Решите систему неравенств a) ( 2x-3≥0 7x +5 ≥ 19 6) 3-2x<1 (1,6 + x < 2,9 3. При каких значениях у имеет смысл выражение 3y-2 + √6-y? 4. Укажите наибольшее целое решение системы неравенств (-1 ≤ 15x - 14 15x-14 ≤ 44 5. При каких значениях х значение дроби 12-x меньше значения дроби 2 7+x 3
- • What do you like to do at parties? • What is your favourite party food? • What else make good party?
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Мать-и-мачеха. 1) цельные 2) игловидные 3) раздельные 4) линейные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- Задание 4. Выпиши из текста собственные имена.
- Задание 3. Выпиши второе предложение из второго абзаца. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения.
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Мать-и-мачеха. 1) Лилейные 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Крестоцветные (Капустные)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.