База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Cows are fat... than horses.
- 2) Monkey's tail is long... than pig's tail.
- 1) Parrots are small... than hens.
- Прочитай. Запиши неопределённую форму данных глаголов. Образец: могу – мочь. 1) кормлю – 2) расту – 3) хочу – хоч 4) стерегу –
- OCR of the image
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче.
- Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) СКЛОНИТЬСЯ — безударную гласную в корне слова можно проверить словом «наклон». 2) НАСТЕЖЬ — на конце наречия после шипящего пишется буква Ь. 3) НЕ МОЙ (друг) — НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно. 4) (русская) ПЕЧЬ — в существительных 3-го склонения после шипящего пишется буква Ь. 5) ОБДУМАННЫЙ — написание гласной в суффиксе причастия определяется принадлежностью к спряжению глагола.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Сколько квадратных сантиметров в 4 м²?
- 1 - 3 3/5
- 8. Тип 7 № 9821 На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отме- ченных есть числа 29/13, 64/17 и 30/11. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Четырёхзначное число начинается с цифры 5. Эту цифру переставили в конец числа. Полученное число оказалось на 2169 меньше исходного. Найдите исходное число. Запишите решение и ответ.
- Задумали число. От этого числа отняли 374, полученный результат умножили на 5 и получили седьмую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- В коробке всего 380 шоколадок, которые распределены поровну между несколькими упаковками. Сколько упаковок в коробке, если в каждой из них больше 30, но меньше 50 шоколадок? Запишите решение и ответ.
- 6. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался существенно легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 5. В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. № п/п Название вещества Формула Молярная масса, г/ моль 1 Аргон Ar 2 Кислород O2 3 Аммиак NH3
- 4. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции.
- 3. Из представленных ниже репродукций картин выдающихся русских художников выберите ту, на которой изображено протекание химической реакции. Объясните сделанный Вами выбор.
- 2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: Рис. 2: Рис. 3:
- 1. Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.
- Илучия материал параграфа и рисунок 97 учебника, подпишите, какие бактерии в зависимости от формы изображены на рисунках.
- Николай Васильевич Гоголь родился в 1809 году, а в 1836 году он закончил работу над комедией «Ревизор». Сколько ему тогда могло быть лет?
- Спиши, раскрывая скобки. (От)плыла (от) берега, (на)шёл (на) дороге монетку. (до)летела (до) дерева, (за)шли (за) забор. (до)шло (до) адресата, (с)прыгнул (с) шкафа, (за)шло (за) тучу.
- Open the brackets and write only the adjective in the correct form. This e-reader is (cheap) than that one.
- Прочитай и поставь глаголы в скобках в нужную форму.
- Установите соответствие между примерами проявления физических явлений и физическими явлениями. Для каждого примера из первого столбца подберите соответствующее физическое явление из второго столбца.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Лёгкий ветерок пробежавший по саду принёс запах влажной земли. 2) Мой сосед по парте обидевшись отвернулся. 3) Слегка покачивающийся тростник тихо шелестел. 4) Поднимая пыль по дороге проскакал отряд всадников.
- 7. My mum ... just ... her work. (to finish)
- 6. They ... never ... tennis. (to play)
- 5. The dog ... that man. (to bite)
- 4. You ... my pencil. (to break)
- 3. We ... just ... the window. (to open)
- 2. She ... already ... the dishes. (to wash)
- 1. I ... just ... a glass of milk. (to drink)
- 7. Напиши аm, is, are, was, were. 1. We _______ in Year 4 now. 2. This _______ our new cooker. 3. My friends _______ at the circus yester 4. Where _______ the children? 5. What _______ your favourite day? Saturday. 6. It _______ rainy last weekend. 7. Look! She _______ making a sandcast 8. _______ he at school yesterday? and his sister _______ at home. 9. The women _______ swimming in the 10. Ben, where _______ you? I _______ watching TV in the living room.
- Выпиши слово с непроизносимой согласной т. Подбери проверочное слово. Опасность, мест ный, небес ный, чудес ный.
- 10. Впиши than, of, in. 1. Vova is stronger ___ Igor. 2. Victor is the best student ___ my class. 3. Dina is prettier ___ Olya. 4. Tanya is the shiest ___ all. 5. Valera is the strongest boy ___ our school.
- 9. Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагательное в сравнительной или превосходной степени. Прочитай полный текст вслух. There are 30 students in my class. They are all so different! The boys are 1) louder (loud) than the girls. Dima is the 2) (loud) of all. The girls are 3) (shy) than the boys. Olga is the 4) (shy) of all. Slava is 5) (strong) than Sergey. Diana and Sveta are the 6) (good) students in the class. Mila is the 7) (kind) person I know. Inna and Stepan are 8) (lazy) than other students. Alina is the 9) (pretty) girl in the class. And we are all good friends!
- 8. Выбери правильный ответ. A. Larissa is a ___ girl. 1) pretty 2) prettier 3) prettiest B. Vera is the ___ student in the class. 1) good 2) better 3) best C. Alex is ___ than Danya. 1) loud 2) louder 3) loudest D. Our English teacher is the ___ teacher in the school. 1) kind 2) kinder 3) kindest E. Zina and Tonya are very ___ students. 1) clever 2) cleverer 3) cleverest F. Rita is the ___ girl I know.
- 7. Напиши сравнительную и превосходную степень прилагательных: 1. small – smaller – the smallest 2. happy – happier – the happiest 3. hot – hotter – the hottest 4. late – 5. clever – 6. good – 7. pretty – 8. loud – 9. shy –
- Тип 12 № 12399 i Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За какое время этот принтер напечатает 120 страниц? Запишите решение и ответ.
- Тип 11 № 12392 i В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Тип 10 № 12391 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 2 A) 15 Б) 19 20 9 (B 11 Г) 8 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 5. 102 және 85 сандарының ЕКОЕ және ЕУОБ тап.
- 2 Is your mum going to go to work tomorrow?
- 1 Are you going to do your homework on Saturday?
- 5 going Tony to watch a match is p
- 4 Grandma a film see and Grandad going are to P
- 3 Dad play going basketball to is
- 2 do you are going to homework your p
- Mum going to go to the bank? Yes, she is.
- Сопоставьте авторов и их произведения.
- Найдите среднее арифметическое чисел 2,2; 5,5; 8; 1,3; 7,8; 4.
- Решите уравнение 0,2x + 3,4 = 5x + 6,7.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Какое стихотворение написал А.В. Жигулин?
- e) 21/4 : 49/64 * 7/8 =
- д) (17/15 - 1/12) * 20/3
- г) 1 1/4 + 2/7 - 23/28 =
- в) 2 5/8 : 3/4 + 1/2 =
- б) 2/9 + 4/7 : 9/28 =
- a) 7/8 - 5/6 * 9/20 =
- 3. Выделите этапы вхождения башкирских племен в состав Русского государства.
- 2. Почему башкирские племена решили войти в состав именно Русского государства?
- 1. Какие последствия для башкир имел распад Золотой Орды в середине XV века?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) как волк исподлобья косится на Жилина Б) красный татарин, глаза черные, светлые В) так весь на пружинах и ходит
- Спиши словосочетания. Заменяй выделенные местоимения указанной формой с предлогом. Смотреть она (В. п.), ехать она (Д. п.), думать они (П. п.), играть они (Т. п.), спрятаться он (В. п.), бежать они (Д. п.).
- Спиши, раскрывая скобки. Заменяй выделенные местоимения нужной формой. Мой брат хорошо рисует. (У)он много наград за победу в конкурсах рисунков. Мы были в зоопарке. (В)он живут удивительные животные. Мы разводим пчёл, поэтому (у)мы есть мёд.
- Впиши пропущенные формы местоимений 3-го лица. Вставь падежные вопросы с предлогами.
- Using the following words, make up sentences according to the Model.
- Марина загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 574. Какую цифру зачеркнула Марина?
- Вычислите: 3 9/10 - (2 11/35) : 49/2 + 1/2 Вычислите: 7/10 : 49/9 - (3 13/14) + 2/5
- Работа вместе, два насоса заполняют резервуар за 6 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 15 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Лодка прошла по течению реки 55 км за 5 ч. Если скорость течения реки составляет 3 км/ч, сколько времени потребуется на обратный путь? (Заполни пропуски.)
- На координатной прямой отмечены числа 0, a и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x — a > 0, x − b < 0, abx > 0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 4x + 7 = 0.
- Найдите значение выражения 1\frac{1}{2} \cdot \frac{5}{12} : 1\frac{1}{4}.
- В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 36 кПа (без учета атмосферного давления). Какая жидкость была в цистерне? Ускорение свободного падения равно 10 м/с².
- На клеточном фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетки.
- 6.372 Найдите значение выражения: a) 9,45:(4 3/4-0,25)+2,9; б) (2*2,3+1 1/5)/(1,5*2,3-0,55); B) 3,328:5,2+(3/14+4/21)*2 8/17.
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице содержат одинаковое количество магния?
- Какую овощную культуру из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- В каком растении из перечисленных в таблице содержится больше всего фосфора?
- Как ты понимаешь смысл пословицы «Каких только чудес не бывает на свете!»?
- Fill in the gap with the right option. My parents rarely _______ TV.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AK. Найдите величину угла B, если ∠C = 21° и AK = CK. Ответ дайте в градусах.
- Найдите шестой член арифметической прогрессии, если пятый её член равен 5, а седьмой равен 27.
- Вычислите: sin² 37° + sin² 127°.
- Найдите значение выражения \[\frac{d^{\frac{1}{2}}d^{-9}}{d^{-10}}\] при d = 25.
- Среди пользователей онлайн-кинотеатра 60% зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 36% зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Ожила, издавна, столяр, шарфы. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Под звонкую песню капели уходит зима.
- (45,7 - 22,7) - (56 - 1,46) =
- 5. Выпишите из 5 строфы слово, которое означает «вызвать усталость»
- 4. Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «чужак, нездешний человек»,
- 3. Выпишите из третьей строфы слово, которое означает «место, где можно спастись, отдохнуть, укрыться»
- 2. Какой способ рифмовки использует автор в этом стихотворении?
- 1. Сколько в этом стихотворении строф?
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) транспортная 5) запасающая
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.