База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Here is the original image:
- Реши уравнение: \frac{x^2}{x^2-3} = \frac{4x + 5}{x^2-3}. Запиши корни в порядке возрастания. x₁= , x₂ = .
- 7. Периметр квадрата равен 32 см. Чему равна его сторона?
- 6. Найдите длину прямоугольника по его ширине – 8 дм и периметру–30 дм.
- 5. Сумма двух сторон квадрата 12 дм. Найдите периметр и площадь квадрата.
- 4. Длина прямоугольника 12 см, а его ширина на 2 см меньше. Найдите площадь и периметр прямоугольника.
- 3. Дано: прямоугольник, а = 8 дм, в — на 2 см меньше. Найди Ри S.
- 2. Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина — на 4 см меньше. Найдите Ри S этого прямоугольника.
- 1. Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 2 см, а длина другой в 4 раза больше. Найди его периметр и площадь.
- Из данных о населении городов Московской области исключили наибольшее и наименьшее значения, а оставшиеся данные были сгруппированы. Определите количество интервалов и шаг группировки, если первый интервал составляет 10-40 тыс. человек. Количество интервалов: ? Шаг группировки: 30 тыс. человек.
- Задайте формулой линейную функцию, график которой проходит через начало координат и параллелен прямой y = -7x-2.
- Не выполняя построений, найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 6 - 9х и у = 5x - 8.
- Найдите координаты точек пересечения с осями координат графика функции y = 7x + 7.
- На одном чертеже постройте графики функций: y = -3x; y = 3; y = 1,5x + 1.
- Вариант Б2 Определите, при каком значении аргумента функция у = 7х - 6 принимает значение, равное -20.
- Пусть в наборе всего № чисел, и значения, равные а, встречаются №№ раз. Ча- стотой значения а называется отношение Na N Чтобы B электронной таблице подсчитать, сколько раз в наборе встречается определён- ное значение, используйте функцию СЧЁТЕСЛИ() На рисунке подсчитано, что в данном наборе число 1 встречается 5 раз.
- Реши уравнение (x-3)(x+1) x²-2x-3 = 0 Выбери следующий шаг решения
- Одно число больше другого на 30, а их произведение равно - 209. Найди эти числа. (Ответ записывай в порядке возрастания. Первую пару – с наименьшего числа.)
- 5 Задайте формулой линейную функцию, график которой проходит через начало координат и параллелен прямой y = -7x-2.
- 4 Не выполняя построений, найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 6 - 9х и у = 5x - 8.
- 3 Найдите координаты точек пересечения с осями координат графика функции y = 7x + 7.
- 2 На одном чертеже постройте графики функций: y = -3x; y = 3; y = 1,5x + 1.
- Вариант Б2 1 Определите, при каком значении аргумента функция у = 7х 6 принимает значение, равное -20.
- Какое решение для роста 80% прибыли бизнеса вы бы приняли на основе графика продаж соков?
- Вопрос: 10/24 Fill in the letters to make an animal body part. Впишите недостающие буквы, чтобы получились названия животных. p___a
- 5.*Найдите все значения m, при каждом из которых неравенство верно при любых значениях х: 2x²-5x+m>0
- 4. Вычислите: (11/8 - 11/20) : 8/11
- 3. Решите неравенство: a) x²+9x+20< 0; 6) x²+2x+5> 0; в) х²+14x+49> 0; г) х²-3x>0.
- 2. Решите систему неравенств: a) (13x – 10 < 8x + 5 (10x-11> 6x-4 б) (3x-5 > 7x + 3 (7x-8 < 4x + 7
- 1. Решите неравенство: a)5x-3>7x-1; 6) x²-10x>(x-5)²; в) 1-6(2x-3)> -2.
- 9.2. Вписанная окружность треугольника АВС касается его сторон АВ, ВС и СА соответственно в точках С₁, А₁ и В₁. Найдите углы треугольника А1В1С1, если ∠A = 38°, ∠B = 86°.
- 7. О чём сожалеет? повзрослевший герой!
- 6. О чём его молитвы?
- 5. Почему, будучи взрослым, оценил ей поведение?
- 4. Почему плакала? Наталья Савишна!
- Вдоль шоссе от моста до поселка протянулась полоса кустарника шириной до 500 м по обе стороны дороги.
- На правом берегу реки лежит луг. Вдоль левого тянется смешанный лес.
- В 3 км к югу от места пересечения шоссе и грунтовой дороги построен металлический мост через реку Быстрая, которая течет в юго-западном направлении.
- Вдоль западной окраины поселка расположен фруктовый сад.
- В 5 км к северу от пересечения шоссе с грунтовой дорогой расположен сельский поселок Сорокино, который тянется вдоль шоссе на 1,5 км.
- По территории данной местности в направлении с севера на юг проходит шоссе. Его пересекает грунтовая дорога, тянущаяся с юго-запада на северо-восток.
- 594 + 9x² + 153x = 0.
- 1) верно 2) неверно За совершение правонарушения иностранным гражданином на территории Российской Федерации всегда применяется административное выдворение. Верно ли это утверждение? 1) верно 2) неверно
- 1) верно 2) неверно Принятие решения о нежелательности пребывания (проживания) иностранного гражданина в Российской Федерации связано с тем, что создаётся реальная угроза безопасности государства. Верно ли это утверждение? 1) верно 2) неверно
- 1) верно 2) неверно Принятие решения о нежелательности пребывания (проживания) иностранного гражданина в Российской Федерации связано с тем, что создаётся реальная угроза общественному порядку. Верно ли это утверждение? 1) верно 2) неверно
- Иностранные граждане, не покинувшие территории Российской Федерации в установленный срок, подлежат депортации. Верно ли это утверждение? 1) верно 2) неверно
- 1) верно 2) неверно В отношении иностранного гражданина при наличии оснований может быть вынесено решение о неразрешении въезда в Российскую Федерацию. Верно ли это утверждение? 1) верно 2) неверно
- 1) верно 2) неверно Если вид на жительство аннулирован, иностранный гражданин обязан выехать из Российской Федерации в течение 15 дней. Верно ли это суждение? 1) верно 2) неверно
- 1) верно 2) неверно Порядок депортации иностранных граждан определяется федеральным органом исполнительной власти в сфере внутренних дел по согласованию с заинтересованными Федеральными органами исполнительной власти. Верно ли это суждение? 1) верно 2) неверно
- 1) верно 2) неверно Решение о нежелательности пребывания (проживания) иностранного гражданина или лица без гражданства в Российской Федерации является основанием для последующего отказа во въезде в Российскую Федерацию. Верно ли это суждение? 1) верно 2) неверно
- 15. Через раствор электролита протекает постоянный ток. Сила тока в этой цепи равна 4 А. Какой заряд переносят положительные ионы к катоду за 2 с?
- 14. Каким типом проводимости обладают полупроводниковые материалы с акцепторными примесями?
- 13. Как изменятся показания амперметра с внутренним сопротивлением 10 Ом, если параллельно с ним включить шунт с электрическим сопротивлением 1 Ом?
- 12. На рисунке 4 представлено схематическое изображение вакуумного диода. Какой элемент на нем означает катод?
- 11. Какой из приведенных графиков (рис. 3) соответствует зависимости удельного сопротивления от температуры для металлического проводника, переходящего в сверхпроводящее состояние?
- 10. Как изменится мощность постоянного тока, если при постоянном сопротивлении в 2 раза увеличить напряжение на участке цепи? А. Уменьшится в 2 раза. Б. Останется неизменной. В. Увеличится в 2 раза. Г. Увеличится в 4 раза. Д. Среди ответов А-Г нет правильного.
- Словарь: бутаруулха - крошить заатагүй - непременно яаралтайгаар - быстро 46 Оньһон үгэ уншагты, сээжэлдэгты. Болоһонһоо ама хүрэдэг, Бууралһаа үгэ дууладаг. 47 «Минии бүлын сүлөө саг» гэһэн темэдэ рассказ зохёогты.
- Из данных о населении городов Московской области исключили наибольшее и наименьшее значения, а оставшиеся данные были сгруппированы. Определите количество интервалов и шаг группировки, если первый интервал составляет 10-40 тыс. человек.
- 3 Read the text and choose A, B or C.
- Реши уравнение x(x+2)(x-3) = 0 2x² + 3x - 2
- 9. Решите уравнение 5x² = 1 1/5. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе 4 запишите меньший из корней.
- Задание 2. Перепишите каждое предложение два раза, раскрывая скобки. В первом случае поставьте глагол в форму причастия, во втором случае - в форму деепричастия. Расставьте знаки препинания. 1. Ученики (участвовать) в спортивном состязании быстро сдружились. 2. (Выполнять) упражнение юная гимнастка не допустила ни одной ошибки.
- А.П.Чехов. Письмо брату Николаю, март 1886 г Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условия:
- 22 января лассная работа Тема. А. Г. Чехов и его эпистолярний стсель Письмо - это......
- 2. Берилген заттардын атын атагыла.
- 1. Фенолдун формуласынын алдын сызгыла.
- 16) Выберите верные утверждения
- 15) Номер иллюстрации располагается
- 14) Между заголовками и основным текстом
- При создании документа на двух и более страницах, документ нумеруют:
- 12) Структурные элементы работы
- 11) настройка полей листа:
- 10) Номер страницы проставляется
- 9) Выравнивание основного текста
- 8) Весь текст должен быть набран с межстрочным интервалом, равным
- 7) Формулы выделяются из текста в отдельную строку, располагают
- 6) Страницы нумеруются
- 5) Межабзацный отступ
- 4) Основной текст должен быть написан
- 3) При написании работы используется шрифт
- 2) Неприемлемо печатать текст
- 1) Печатать работу следует исключительно на листах формата
- А.П.Чехов. Письмо брату Николаю, март 1886 г Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям: 1. Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, учтивы. 2. Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Онг болеют душой и от того, что не увидеть простым глазом. 3. Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги. 4. Они чистосердечны и боятся лжи, как огня Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии. 5. Они не угнетают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие ... 6. Они не суетны. Их не занимают также фальшивые бриллианты, как знакомство с знаменитостями 7. Если они имеют в себе талант, то уважают его ... 8. Они воспитывают в себе эстетику ...
- 22 января лассная работа Тема. А. Г. Чехов и его эпистолярний стсель Письмо - это......
- 23 января Гомашняя расота Сообщение о чаклда швилитола. a) Клография Ашитон был шотлаул мисионезил шимдовате деним мисионез мм Акораки модился врачачым и алалишоистал وه 18 13 2004 И За Мита пиледований, льту стре 2. Мевахитол рутешитьвал по рожница, центральной и встаной Африке включая биеийн рек замеры и Конго руги пери Ньяла и жажнника в) что было открито и гуусно. Он открыл водопад Виктория, следвил течение рек замберы и лу алния, определил местополвизия водораздела доя от аставил точные карты меледцелых территорчий
- Во сколько раз зарплаты в компании А выше, чем в компании Б
- (x+1)(x-2)(x-5) 3x²-2x-1 = 0
- 5. Треугольника АВС. (применить ф. Герона)
- 44 Таабаринуудые таагты. 1. Дошхон абаритай, Долоон арһатай, Нюсэгэлбэл – Нюдэ уһатуулдаг. 2. Газар хахалаад һуулгадаг, Обоолдог, хуряадаг. 3. Пеэшэн coohoo эжымни Пүмпэгэр юумэ гаргаал даа. Хоншуу үнэр гэрээр дүүрээ, Хүрэхынь хүлеэн яданаб даа.
- 7. Установите последовательность событий, происходящих в организме человека при усвоении белков, полученных с пищей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) всасывание аминокислот в кровь и транспорт аминокислот к тканям 2) поступление пищи через пищевод в желудок 3) попадание пищи в ротовую полость 4) окончательное расщепление пептидов до аминокислот в двенадцатиперстной кишке 5) расщепление белков до пептидов ферментами желудочного сока 6) синтез собственных белков в тканях
- 6. Установите последовательность продвижения по организму питательных веществ, входящих в состав сыра. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) тонкий кишечник 2) ротовая полость 3) кровеносные сосуды 4) клетки и ткани организма 5) желудок
- 5. Расположите в правильном порядке процессы пищеварения, происходящие у большинства мле- копитающих после попадания пищи в ротовую полость. В ответе запишите соответствующую после- довательность цифр. 1) всасывание аминокислот в кровь 2) переваривание пищи в кишечнике под влиянием кишечного сока, поджелудочного сока и желчи 3) измельчение пищи зубами и ее изменение под влиянием слюны 4) поступление питательных веществ в органы и ткани тела 5) переход пищи в желудок и ее переваривание желудочным соком
- 5 Sally came up ............ the idea of staging a play.
- 4 I've recently branched ............ into the ice cream business.
- 3 Our class took part ............ a clean-up campaign.
- 2 Word soon got ............ that Mr Smith was fired.
- 2 Fill in: out, around, with, in, of. 1 My father is proud ............ my baby brother.
- 4. параллелограмма ABCD AC = 48 BD= 36
- 251. Спишите сначала примеры пословиц, где не в словах — приставка, затем примеры, где не – частица. Обратите внимание на то, что краткие прилагательные в форме среднего рода совпадают в облике с наречиями. Влияет ли это на выбор написания не? В каких предложениях слова с не являются наречиями? В каких предложениях нужно поставить запятые? 1. Что³ (не) складно, то и (не)ладно. 2. Ласковое слово (не)трудно а споро. 3. Легко¹ ск..зать да (не)легко док.. зать. 4. Умное слово (не)тяж..ло а легко. 5. Летела пташ- ка высоко, села (не)д..лёко.
- B1. установите соответствие между видоизмененными побегами и органами растения А) Видоизмененный побег Б) корень 1.Луковица 2.Клубень 3.Корнеплод 4.Столон 5.Корневище 6.Клубнелуковица
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.