База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 A: Would / Do / Can I have some apples?
- 3 B: Yes, I'd love to / much / one.
- 3 A: Can/Would / Do you like a cup of tea?
- 2 B: Not many / much / some. We need to buy a packet / a loaf / a bowl.
- 2 A: How many / much / any rice have we got?
- 1 B: Yes, we have got a / any / some but we need more.
- 1 A: Have we got a/any/some onions?
- ПР. Обществознание. 8 класс. Вариант 1 Код 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания. Ответ. 6 Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Финансовые рынки». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.) Кредитор Финансовые рынки Заёмщик Посредник Физическое или юридическое лицо, нуждающееся в денежных средствах Институты, денежные собирающие средства и поставляющие их заёмщикам 5
- NOT STATED STATEMENTS Добавить объект
- FALSE STATEMENTS Добавить объект
- TRUE STATEMENTS Добавить объект
- 6. Составь «визитную карточку» для одной из стран — соседей России.
- Please fill in the blanks with the appropriate letters based on Russian grammar rules.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найди расстояние от точки А до прямой ВС.
- 3. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). (Вариантов может быть несколько.) 1) задача более легче 2) о трёхста днях 3) мягчайший зефир 4) спелых абрикосов 5) махают руками 6) о четырьмястах государствах 7) белый какаду 8) брат старше
- 2. Выполнить морфологический анализ выделенных слов. Такие игрушки мастера придумали в честь первого полёта человека в космос. Если встать на неё и посмотреть на восток, то ближайшая земля будет располагаться на расстоянии более пяти тысяч километров.
- 1. Выполните языковой анализ слов: морфемный и словообразовательный анализ слова; Полчаса, старинные.
- Какая из равнин расположена на территории Евразии?
- 8. Выполните приведение подобных слагаемых: a) 2a + 4c + 5a - 8c + a б) -7k + 9e + 3e - 13k в) -6y + 2y - 5,5p + 3,5p г) 5c + 9,1m + 3,9m - 5c
- 7. сложите подобные слагаемые: a) -3e + 4e - 7e + 2e = б) 18a + 3a - 12a + 4a = в) 17к – 5к – 9к + к = г) -12с - 8,5с +1,5c + 6c = д) -z + 14,7z + z + 5,3z = e) 24t + 12t - 7t + 2t =
- 6. Выполните действие, применив распределительное свойство умножения: a) 2 · 14 + 6 · 2 б) 18 · 4 - 8 · 4 в) 17 · 6 + 4 · 17 г) 22 · 3 - 3 · 2 д) 1,5 · 14 - 4 · 1,5 e) 0,8 · 0,5 + 0,8 · 0,3 ж) 18 · 1,2 + 2 · 1,2 3) 2/5 + 4/9 + 2/5 + 5/9
- 5. Раскройте скобки: a) 3 (-f+c+s) б) (k-o+p) · (-6) в) -3k (-a+b+e)
- 4. Найдите коэффициент произведения и подчеркните его: a) 8c · 5 б) -3 · (-2a) в) -1,4 · 4x г) 9y · (-8) д) -0,1p · 7 e) -t · k ж) -f · (-b) з) 2,5 · 3a и) -18c · (-1,5) к) -4,2ab · 2 л) 1,8 · 7xy м) 7,3z · (-n)
- 3. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a) -7+15-(2+5) = б) -(14+2-7) + 18 = в) 16+(3-7+14) =
- 2. Напишите сумму двух выражений и упростите её: a) -2+b и -b-5 б) 17+f и 3-f
- 1. Раскройте скобки: a) -a+(-n+n-k) б) р-(e+d-t) в) -c-(v+x+a) г) (b+o-y)+m д) -(а+е+о-е)+c е) (k+p)-(b-e)
- 3 В. Какая мощность выделяется на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме. Отъвет: 3 Тип 4 На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится южный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатаны заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, что они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова места пропусков разборчивым почерком. Learning English English is an important language for travel and work. I try to improve my English skills every day by reading and listening. Last month I ____ an English test with good results. A Many ____ want to learn English worldwide. B I enjoy ____ short stories to practise grammar. Sometimes I struggle with new words but keep trying. My teacher says regular practice is the ____ way to learn. C I ____ to join a speaking club next semester. Patience is important when learning new skills. I believe English opens many doors. D E
- E. Dolphins and people ...
- D. We can learn that scientists
- C. The mother dolphin and its baby were able to communicate with each other because
- 10. Найдите, при каких значениях числа а функция y=x³+5x²+ax - 2 возрастает для всех действительных.
- 9. Исследуйте функцию f (x) = x³-3x² + 2 и постройте ее график.
- 8. Составьте уравнение касательной к графику функции f(x) = √x +3х в точке с абсциссой x₀ = 1.
- 7. Найдите наименьшее значение функции y = x³ + x² на отрезке [-0,5; 1].
- 6. Найдите промежутки монотонности и точки экстремума функции y=x³-3x.
- 5. Точка движется по закону x(t)=t² +9t+12 (х - в метрах, t - в секундах). Найдите скорость точки через 2 с после начала движения.
- 4. Найдите тангенс угла наклона касательной к графику функции y = x² в точке с абсциссой x₀=1.
- 3. Найдите производную функции f(x)= (x-2)/(x+2).
- 2. Известно, что f'(x₀)=5. Тогда угол, который в точке x₀ образует с осью абсцисс касательная к графику функции y = f(x): а) острый; б) тупой; в) прямой; г) равен нулю.
- 1. Определите функцию, производная которой равна 6х: a) f(x)=6√x; б) f(x)=6x+6; в) f(x)=6/x; г) f(x)=3x²-5.
- В2. При каком значении х значение функции у = -1,4х + 2 равно 7,6?
- В1. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 2x – 3 и у = 0,5х.
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А суммарно содержится 30 протонов и электронов, а в атоме элемента В – 20 электронов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- На плоскости построены графики функций y = -x + 2 и y = x²-2x-3. Построенные графики разбили плоскость на 5 областей: А, В, С, D и Е. Выберите области (или область), координаты точек которых являются решением системы неравенств y >= -x + 2; y < x²-2x-3.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{8^4}\).
- При каком минимальном целом значении параметра b уравнение $$ \frac{2-x}{3} - 2x = 5-b $$ имеет положительный корень?
- Как оказать первую помощь при отравлении?
- Что делать при кровотечении?
- Как оказать первую помощь при ожогах?
- Перечислете, пять названия лекарственных трав.
- Какие народные средства первой помощи от кровотечения вы знаете?
- 6. В чём принципиальное отличие спор грибов от спор бактерий?
- 5. Какие съедобные и ядовитые грибы вы знаете?
- 4. Почему некоторые грибы чаще растут вблизи определённых видов деревьев?
- 3. Что такое плодовое тело гриба?
- 2. Что такое грибница гриба?
- 1. Какие грибы называют шляпочными?
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- На уроке географии Михаил построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Исландия является одним из крупнейших вулканических островов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Мозамбикский пролив.
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 200 м х 250 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см×21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 5 метров 2) в 1 сантиметре 10 метров 3) в 1 сантиметре 50 метров 4) в 1 сантиметре 100 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое
- Определите вид односоставного предложения 4. Заш
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Calculate: a) 285 - 213 : 9 + 37 : 15 = ?
- Analyze the provided image content, which appears to be a math problem involving geometric figures and calculations.
- If it isn't raining, I ... go for a walk with my friends.
- Fill in the missing letters, explaining your choice: шк..льник, здрав..е, крестьян..е, работ..ие, учит..ься, девочк.. украш..ет, пристав.., загор..ется, встан.., цв..ток, люди, (не) вид..т, долж..н, путник отогр..тся у печк.., солнц.. высуш..т р..су.
- Выберите соответствие 1. Государственная Дума РФ 2. Совет Федерации. Ответы утверждение изменения границ между субъектами РФ; принимать федеральные законы; назначать выборы Президента РФ. 2 назначать на должность Председателя Счетной палаты РФ; объявлять амнистию
- 97. Радиус одной окружности равен 6 см, а радиус другой — 4 см, расстояние между их центрами 5 см. Каково взаимное расположение окружностей?
- 96. Две окружности с центрами М и N и радиусами 1 и 2 касаются внешним образом. Найдите наибольшее расстояние между точками двух окружностей.
- 95. На рисунках изображены три окружности. Две из них концентрические с центром О, а третья — с центром М — касается одной окружности внутренним, а другой — внешним образом.
- 94. Две окружности с центрами в точках N и M соответственно касаются внутренним образом.
- 93. Найдите длину окружности (π ≈ 3): 1) компакт-диска, если его диаметр равен 12 см 2) долгоиграющей пластинки, если её радиус равен 25 см 3) арены цирка, если её радиус равен 6,8 м 4) циферблата часов на Спасской башне Кремля, если радиус циферблата равен 3 м 6 см
- Form opposite adjectives from the words in capital letters. 1 Our holiday was (FORGETTABLE) 2 What an (BELIEVABLE) 3 Look at this mess! It's story! to clean everything up on my own! (POSSIBLE) 4 Don't be so and bring your homework on time for once! (RESPONSIBLE) 5 Your reaction is completely (LOGICAL) 6 The long introduction makes your composition quite (BALANCED)
- Complete the gaps with already, yet, just, ever and never. 1 She has Palace twice. been to Buckingham 2 They haven't learnt to snorkel so they can't come with us. 3 We have the day. finished school for 4 If you have not packed your suitcase , then I will do it for you. 5 I have been this happy. 6 It's the first time I have him smile. seen 7 She has left. You only missed her by seconds. 8 Sorry I couldn't call earlier, but I've only finished work. 9 I have 10 Have you said anything bad about you. seen an elephant?
- В.1 Кусок льда помещают в стакан с горячей водой, в результате чего весь лед тает. Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- А.7 Сопротивление реостата 30 Ом, сила тока в нем 2 А. Какое количество теплоты выделит реостат за 3 мин?
- А.6 Резисторы сопротивлениями R = 30 Ом и R, = 20 Ом включены в цепь последовательно. Выберите правильное утверждение.
- А.5 Сила тока в нагревательном элементе чайника ранна 25 мл, сопротивление 4,8 Ом. Вычислите напряжение.
- А.4 В ядре меди 29 частиц. Из них 17 нейтронов. Сколько в ядре протонов и сколько атомов имеет электронов, когда он электрически нейтрален?
- А.3 Частицы с какими электрическими зарядами притягиваются?
- А.2 Какие количествы теплоты выделяется при кристаллизации железного лома массой 0,05 кг, если температура плавления? Удельная теплота плавления 2,7 10^5 Дж/кг.
- А.1 Как изменяется внутренняя энергия вещества при переходе из жидкого состояния в твердое при постоянном температуре?
- раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 8(6x-7) - 17x; б) 5/7(2,8c-4 1/5 d) - 2,4(5/6 c - 1,5d).
- Прочитай текст. Найди в нем сложные предложения. Сколько частей в каждом из них?
- Выбери график функции y = 3x – 1.
- 3 Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет- магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1 Найдите значение выражения 11 3 8 10 2 15
- В трёх домах по 8 жильцов. Сколько жильцов в этих трёх домах? Вычисли.
- Please solve the following arithmetic problems:
- 1. Какие политические центры сложились в землях восточных славян? 2. Какие события произошли в период правления Рюрика, Владимира, Ярослава Мудрого, Ивана III, Владимира Мономаха, Олега, Святослава, Дмитрия Донского и Александра Невского? 3. Запишите даты их правления и даты событий.
- Определи, когда была проведена реформа: в период правления Павла I или до того, как он пришёл к власти. (Выбери правильный вариант ответа из выпадающего списка.) Введение коллегий.
- Составь листе схем приший обращал
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.