База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Тип 9 № 338983 Решите уравнение 6х+2 = -1.
- 8. Тип 8 № 438315 Найдите значение выражения \(\sqrt{94}\).
- 7. Тип 7 № 105 Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \(\sqrt{77}\). Какая это точка?
- 6. Тип 6 № 369824 Найдите значение выражения 3,6-4,1.
- 5. Тип 5 № 408802 В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырех магазинах, расположенных в деревне Осиновка, селе Николаево, деревне Зябликово и деревне Старая. Гриша с дедушкой хотят купить 3 л молока, 2 батона хлеба и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет сто-ить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Найдите частное: 47,5 : 0,019 =
- ФИО Класс Поставьте «+» в графу услышанного высказывания Алкоголь, наркотики Несчастная любовь Противоправные действия Деньги и проблемы с ними Добровольный уход из жизни Семейные неурядицы Потеря смысла жизни Чувство неполноценности, ущербности, уродливости Школьные проблемы, выбора жизненного пути Отношения с окружающими
- В лотерее из 800 билетов имеются 100 выигрышных. Вынимают наугад один билет. Чему равна вероятность того, что этот билет выигрышный?
- I've been Liverpool's ___ SUPPORT ___ since I was a small boy. The team is based at the Anfield Stadium. I have watched games there twice. It was very ___ EXCITE ___ and it was one of the most important memories of my childhood.
- The city is home to two teams: Liverpool and Everton. Everton is older and was more ___ SUCCESS ___ in the past, but since the 1990s it has been Liverpool's time to shine.
- I arrived in Liverpool in the afternoon. It was a ___ RAIN ___ day but the weather couldn't spoil my excellent mood - I was in Liverpool! Many people associate this city with the ___ FAME ___ musical band, the Beatles. It's true, the Beatles are everywhere, but today it's also ___ POSSIBLE ___ to imagine Liverpool without its other great passion: football!
- 2. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.
- painful. To start with, it took ___ I ___ half an hour to put on the skates. I to move so my new friends showed me some basic techniques. However, when I was left alone I ___ FALL ___ over immediately. When I opened my eyes, my new friends were standing around They weren't laughing, they looked worried. "Are you OK?" they asked. "Fine," I said:
- Вправе ли работодатель самостоятельно разработать свою форму реестра проффисков?
- 12. Дано: Δ ABC - равнобедренный, AC - основание, ∠B = 40°. Найти: ∠A. Ответ:
- 4 Is it a ball?
- 3 Is it a puzzle?
- 2 Is it a teddy?
- 1 Is it a doll?
- Итоговый годовой тест по биологии для 7 класса к учебнику В.В. Пасечника 2 вариант
- 9. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 8. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области.
- 7. Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет более 3 очков.
- 6. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз.
- 5. Девятиклассники Петя, Катя, Ваня, Даша и Наташа бросили жребий, кому начинать игру. Найдите вероятность того, что жребий начинать игру Кате не выпадет.
- 4. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,2. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 2. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 5 или 8.
- 1. На экзамене 40 билетов, Яша не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 1. В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Швеции.
- Plot the given points on the coordinate plane and connect them in order to form a shape.
- 8. Вставь пропущенные предлоги.
- 5. Выберите три верных утверждения о плесневых грибах и дрожжах: 1. Мукор относится к плесневым грибам 2. Дрожжи способны к фотосинтезу. 3. Пенициллин — первый открытый антибиотик 4. Дрожжи вызывают брожение 5. Микоз - это полезное заболевание
- Выберите один из нескольких вариантов Какими культурными достижениями Москва могла гордиться в XIV-XV веках?
- Назовите произведение и автора. (3 балла)
- 13. Какое слово надо вставить в отрывок из стихотворения: Поглядеть - и впрямь - ребята! Как, по правде, желторот, Холостой ли он, женатый, Этот ___ народ.
- 12. Какие традиции проявились в поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин», богатой пословицами, афоризмами, образами простых людей?
- 11. Определите произведения(-е), принадлежащие творчеству:
- Решите уравнение: г) 38007 : (4223 - t) = 9.
- Решите уравнение: в) 22374 : (k - 125) = 1243;
- Решите уравнение: б) 101 * (351 + y) = 65549;
- Решите уравнение: a) 26 * (x + 427) = 15756;
- 2. О каких усадьбах Ленинградской области вы узнали из раздела 5 «Образы родной земли» учебного пособия? Напишите, с какими из известных людей они связаны. Кратко сформулируйте, чем знаменит каждый.
- 1. Попробуйте объяснить разницу в значениях слов УСАДЬБА И ДАЧА.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Какая особенность геологического строения территории, на которой находится карьер «Рускеала», обусловила возможность добычи мрамора открытым способом?
- Приведите пример горной породы, имеющей такое же происхождение, как и мрамор.
- В каком субъекте РФ расположен горный парк «Рускеала»?
- 15. Из какого произведения взяты строки? Мы стащили с кровати одеяло и завесили им стол. Вот и получился дом.
- 14. Узнай название рассказа по опорным словам. Скрипка, ручей, щепка, музыка, медведь.
- 13. Подбери рифму к слову «золотая»
- 12. Какому времени года радуются все в стихотворении «Верёвочка»?
- 11. Узнай героя по его описанию: Неповоротливый, нерасторопный, пятится назад
- 10. Отметь названия произведения С. Михалкова.
- 9. Закончи пословицу.
- 8. Прочитай загадку С. Маршака, выбери отгадку. Всегда шагаем мы вдвоём, Похожи мы, как братья, Мы за обедом под столом, А ночью — под кроватью.
- 7. Почему Котька посыпал горку песком?
- 6. Почему мальчики не стали больше играть в «три поросёнка»?
- 5. Кто автор стихотворения «Учёный Петя»?
- 4.Знаешь ли ты имя и отчество Крылова? Отметь правильный ответ.
- 3. Какая из этих сказок не является народной?
- 2. Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-лебеди»?
- 1. Определи жанр произведения. Ходит сон у окон, Ходит к Дрёме на поклон. Ты входи-ка, Дрёма, в дом, Напусти нам угомон.
- Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-синий цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- Информационный объём данного предложения составляет 49 байт: Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись! Определите, сколькими битами кодируется один символ. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 12000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 6 144 000 бит/с. В ответе укажите одно число - время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 32-символьного алфавита, если его объём 45 байт?
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 128 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 50 Гбайт.
- 2. Ответь на вопрос по рисунку. Укажи полюсы постоянного магнита. Рис. 1. Физическая ситуация задачи
- 1. Впиши пропущенное слово из списка: сильнее, нельзя, отталкиваются, притягиваются, южного, южный, северного, северный. Железные предметы притягиваются к полюсам магнита __________, чем к его середине.
- Идите прямо под арку, на первом перекрёстке поверните налево. На следующем углу ещё раз поверните налево, а потом направо. Пропустите перекрёсток с белой башней, на углу поверните направо и идите прямо, пока не перейдёте реку по мосту. После моста поверните направо и идите вдоль набережной, потом ещё раз по мосту через реку и до высокой красной башни, никуда не сворачивая. У красной башни поверните направо, на следующем перекрестке налево, и пройдите немного вперёд до местной достопримечательности. Далее обогните её, повернув налево, и пройдите до конца переулка. Вы у цели!
- Покупатель пришёл в магазин, а на нужном ему прилавке остались только рыбные консервы и консервированная кукуруза. Какое событие точно невозможно в этом случайном эксперименте?
- 5. If ∠V = ∠P, ∠U = ∠G, ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the second condition.
- 4. If TU = ZG, ∠T = ∠Z, ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the first condition.
- 3. If TU = ZG, ∠T = ∠Z, ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the second condition.
- 2. If TV = ZP, VU = PG, ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the third condition.
- 1. If ..., then triangle TVU is congruent to triangle ZPG by the first condition.
- a) 0.5 * 0.8 = ?
- 0.5 * 0.8
- 5. Выполнить действия: $6 \cdot 1 \frac{1}{7} - 1 \frac{5}{6} : \frac{5}{12}$
- 4. До обеда тракторист вспахал 84 га земли, что составляет 6/7 дневной нормы. Сколько гектаров земли составляет дневная норма?
- Фишворд по произведению О. Генри «Дары волхвов» 1. Найди и обведи 15 слов, связанных с произведением
- На основании АС равнобедренного треугольника АВС отметили точку М, а на стороне АВ — точку К такие, что ВК = КМ и КМ || ВС. Докажите, что АМ = МС.
- Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 4: 5, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 104 см.
- 10. Какой гриб образует споры на...
- 9. Какой гриб может вызывать микозы у человека?
- 8. Какой гриб является паразитом, разрушающим древесину деревьев?
- 7. Какой гриб вызывает болезнь растений, известную как хлебная ржавчина?
- 6. Какой гриб поражает молодые побеги капусты?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Как сообщает метеобюро Непала, за 24 часа в долине Катманду выпало 240 мм осадков. Река Багмати и её многочисленные притоки, протекающие через Катманду, вышли из берегов, затопив близлежащие дома и транспортные средства. Движение автобусов по автомагистралям в ночное время запрещено. Автомобилистам не рекомендуется выезжать на дороги». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=-5х + 8 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=-38х+15 и у=-21х-36.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у = 0,5х; б) у = -4.
- 2. а) Постройте график функции у=-3x+3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 6.
- 1. Функция задана формулой y = 4х - 30. Определите: а) значение у, если х=-2,5; б) значение х, при котором у=-6; в) проходит ли график функции через точку В(7; -3).
- 24. Власть римских императоров 1. Дополните схему «Власть римских императоров».
- 6
- птица
- верблюд
- гусь
- собака
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.