База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №5 Какие из прямых a, b, c являются параллельными? 112° 112° 68°
- №3 Параллельны ли прямые а и в? 27° 153°
- №1 Параллельны ли прямые а и в? 39° 141°
- A You (not / brush) 5.......... your hair! B Yes, I have! I (brush) 6.......... it five minutes ago.
- A When (feed) 3 ________ you ________ the cat? BI (feed) 4.......... it last night.
- A (clean) 1. ________ Kate ________ her bedroom? B Yes, she has. She (clean) 2 ________ it last night.
- 3 Complete the dialogues. Use the Past Simple or the Present Perfect. A (meet) o. Have you met our new teacher? B Yes, I have. I (meet) o met... her yesterday.
- 7. В треугольнике две стороны равны 10 и 12 см, а угол между ними 45 градусов. Найти площадь треугольника.
- 6. В прямоугольной трапеции основания равны 5 и 17 см, а большая боковая сторона – 13 см. Найти площадь трапеции.
- 5. В треугольнике два угла равны 45 и 90, а большая сторона 20 см. Найти две другие стороны треугольника.
- 8. Установите соответствие между датой и событием Дата А) смерть матери Ивана IV Елены Глинской Б) венчание Ивана IV на царство В) 1-ый Земский Собор Г) принятие нового Судебника Д) принятие Уложения о службе Е) проведение опричнины
- 7. Что такое Земский собор? 1) Успенский собор Московского Кремля 2) Собрание представителей всех русских земель 3) Собрание приближенных Ивана IV 4) Нет правильного ответа
- 6. Даты Ливонской войны a) 1565-1572 6) 1558-1583 в) 1530-1533 г) 1538-1547
- 5. Опричнина была направлена против а) дворянской оппозиции б) взбунтовавшихся крестьян в) жителей национальных окраин г) строптивого боярства
- 4. Круг приближенных и доверенных лиц царя Ивана IV а) Народное Вече б) Избранная Рада в) Государственная Дума г) Синод
- 3. Войско, созданное в правление Ивана Грозного а) стрелецкое б) рекрутское в) драгунское г) гусарское
- 2. Современниками Ивана Грозного были а) Елена Глинская, митрополит Макарий б) Борис Годунов, патриарх Филарет в) протопоп Аввакум, патриарх Никон г) хан Батый, литовский князь Миндовг
- 1. Венчание на царство Ивана IV состоялось а) 16 января 1533г. б) 16 января 1537г. в) 16 января 1547г. г) 16 января 1578г.
- 6. Эхо, вызванное оружейным выстрелом, дошло до стрелка через 2 с после выстрела. Определите расстояние до преграды, от которой произошло отражение, если скорость звука в воздухе 340 м/с. 1) 85 м 2) 340 м 3) 680 м 4) 1360 м
- 5. Камертон излучает звуковую волну длиной 0,5 м. Скорость звука 340 м/с. Какова частота колебаний камертона? 1) 680 Гц 2) 170 Гц 3) 17 Гц 4) 3400 Гц
- 4. Обязательными условиями возбуждения механической волны являются А. наличие источника колебаний Б. наличие упругой среды В. наличие газовой среды 1) А и В 2) Би В 3) А и Б 4) А, Б и В
- Определи цену деления и показания амперметра *
- 1 Значение плавных переходов:
- Сторона треугольника равна 16, а высота, проведённая к этой стороне, равна 19. Найдите площадь этого треугольника.
- Задание 1. Дайте характеристику рекам по следующим критериям. Ответ на задание оформите в виде таблицы. Для получения информации используйте текст учебника – с. 126, карты атласа
- В каком предложении пропущена запятая? (Знаки препинания внутри предложений не расставлены) Выбери верный вариант ответа.
- 8. Установите соответствие между датой и событием А) смерть матери Ивана IV Елены Глинской Б) венчание Ивана IV на царство В) 1-ый Земский Собор Г) принятие нового Судебника Д) принятие Уложения о службе Е) проведение опричнины
- 7. Что такое Земский собор? 1) Успенский собор Московского Кремля 2) Собрание представителей всех русских земель 3) Собрание приближенных Ивана IV 4) Нет правильного ответа
- 6. Даты Ливонской войны a) 1565-1572 6) 1558-1583 в) 1530-1533 г) 1538-1547
- 5. Опричнина была направлена против а) дворянской оппозиции б) взбунтовавшихся крестьян в) жителей национальных окраин г) строптивого боярства
- 4. Круг приближенных и доверенных лиц царя Ивана IV а) Народное Вече б) Избранная Рада в) Государственная Дума г) Синод
- 3. Войско, созданное в правление Ивана Грозного а) стрелецкое б) рекрутское в) драгунское г) гусарское
- 2. Современниками Ивана Грозного были а) Елена Глинская, митрополит Макарий 6) Борис Годунов, патриарх Филарет в) протопоп Аввакум, патриарх Никон г) хан Батый, литовский князь Миндовг
- 1. Венчание на царство Ивана IV состоялось а) 16 января 1533г. б) 16 января 1537г. в) 16 января 1547г. г) 16 января 1578г.
- 4. Установите соответствие. Определения Воздушная оболочка Земли Слой атмосферы, находящийся над тропосферой Прибор для измерения атмосферного давления Ветер, дующий днём с моря на сушу, ночью с суши на море Большие объёмы воздуха тропосферы, отличающиеся друг от друга температурой, влажностью и другими признаками Ближайший к земной поверхности слой атмосферы Разница между наибольшим и наименьшим значением температуры воздуха в течение суток, месяца или года Перемещение воздушных масс над поверхностью Земли в горизонтальном направлении Прибор для определения направления ветра График, демонстрирующий преобладающие ветры в каком-либо месте за определённый интервал времени Понятия Бриз Воздушные массы Стратосфера Атмосфера Барометр Флюгер Тропосфера Роза ветров Ветер Амплитуда температур
- • Послушайте Увертюру сюиты. В образный мир каких персонажей вводит она слушателей? Какая знакомая интонация завершает эту часть и какой импульс она даёт развитию музыки? • Послушайте последнюю часть сюиты. Как изменился её образный строй по сравнению с Увертюрой? Как музыка рисует самого писателя — Великого Насмешника России? • Какие оркестровые краски преобладают в «Завещании»? Какую роль приобретает звучание колоколов и народного напева? • Если бы вы были композиторами, написавшими крайние части сюиты, то какую мысль (идею) вы развивали бы в её средних частях? Аргументируйте своё мнение.
- 2. Какая из рек наиболее активно используется людьми? Почему?
- Задание 1. Дайте характеристику рекам по следующим критериям. Ответ на задание оформите в виде таблицы.
- Рассмотрите изображение чешуи костных рыб. Как расположена чешуя на теле рыбы? Какое значение имеет такое расположение чешуи для жизни рыбы в воде? Определите по чешуе возраст рыб: 1 -___; 2 -___ Как вы это сделали?
- Доказать, что функция у = f(x) является периодической с периодом Т. если: 1) y=sin2x, T=R; 2) y=cos , T=4n;
- А4. Докажите, что функция периодом 7 = 2π. 6) y=cos(x+2). является периодической с
- АЗ. Выяснить, является ли данная функция четной или нечетной: a) y = x² sin 3x; 6) y = |etgx|+ cosx; в) y = - sinx.
- А2. Найдите множество значений функции y = sin 2x cos 2x + 2;
- A1. Найдите область определения функции 2 sin x
- Через вершину B треугольника ABC. Найдите сторону AC, если
- Известно, что AB = AD и BC = DC (рис. 2). Докажите, что BO = DO.
- На основании AC равнобедренного треугольника ABC отметили точки M и K так, что ∠ABM = ∠CBK, причем M лежит между точками A и K. Докажите, что AM = CK.
- Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а боковая сторона на 6 см меньше основания.
- Докажите равенство треугольников ABD и CBD (рис. 1), если AB=BC и ∠ABD=∠CBD
- NAME Jpyugaar CLASS DATE 22 января 1. Put the verbs in the brackets into the Present Simple or the Future Simple Tense. 1. If Peter _________ (come) to my place, we _________ (go) to play in the yard. 2. If Peter _________ (not come) to my place, I _________ (watch) TV. 3. If Frank's parents _________ (have) their holidays in summer, they _________ (go) to the seaside. 4. If they _________ (have) their holidays in winter, they _________ (stay) at home. 5. When I _________ (finish) my work, I _________ (go) to the cinema. 6. We _________ (buy) this book if our mother _________ (give) us some money. 7. When we _________ (come) to your place you _________ (show) us your present. 8. I _________ (return) you your ring when you _________ (ask) me.
- Определи, какое напряжение показывает вольтметр и его цену деления.
- 526.. После двух последовательных повышений цены на 25% люстра стала стоить 3750 р. Найдите первоначальную цену люстры.
- 525. После двух последовательных снижений цены на 10 % канцелярский стол стал стоить 3240 р. Найдите первоначальную цену стола.
- 524. Четыре года назад завод изготавливал 10 000 единиц некоторого изделия в год. Благодаря модернизации производства и повышению производительности труда достигли ежегодного прироста объёмов производства на 20 %. Сколько единиц указанного изделия будет изготовлено в этом году?
- 523. Вкладчик положил в банк 50 000 р. под 8 % годовых. Сколько денег будет на его счёте через три года?
- 522. Вкладчик положил в банк 20 000 р. под 6 % годовых. Сколько денег будет на его счёте через год?
- 1. Какие вы знаете три основные задачи на проценты? 2. Какой вид имеет формула сложных процентов?
- Task 1. Match the characters with their roles. Write the correct letter (a-e) next to the name. 1. Mickey Mouse 2. Scrooge McDuck 3. Bob Cratchit 4. Tiny Tim 5. Ghost of Christmas Past a) A poor clerk with a sick son b) The main character who changes at the end c) A small boy who needs help d) A rich and greedy man at the start e) Shows Scrooge his childhood
- 5) Из 22 кг свежих грибов получается 2,5 кг сухих грибов, содержащих 12% воды. Каков процент воды в свежих грибах? (7 баллов)
- 4) В прямоугольном треугольнике с катетами 3 и 4 см проведены высота прямого угла и медиана большего из острых углов. В каком отношении высота делит медиану? (7 баллов)
- 3) Среди целых чисел от 8 до 17 включительно зачеркните как можно меньше чисел так, чтобы произведение оставшихся было точным квадратом. В ответе укажите сумму всех вычеркнутых чисел. (7 баллов)
- 2) Сколько было брёвен, если из них с помощью 52 распилов получили 72 чурки? Каждый распил производится только с одним бревном. (7 баллов)
- 1) Найдите все трёхзначные числа, у которых вторая цифра вчетверо больше первой, а сумма всех трёх цифр равна 14. (7 баллов)
- 3. Начертите равнобедренный треугольник ABC с основанием BC. С помощью циркуля и линейки проведите медиану BB₁ к боковой стороне AC.
- 2. Луч AD — биссектриса угла A. На сторонах угла A отмечены точки B и C так, что \(\angle ADB = \angle ADC\). Докажите, что AB = AC.
- 1. На рисунке каждый из отрезков AB и CD точкой O делится пополам. Докажите, что угол DAO равен углу CBO.
- Решите неравенство: 1. x²-12x + 27 ≤ 0; 2. 3x - 6x2 > 0; 3. 2x2 - x + 5 > 0; 4. 2x² ≥ 32; 5. x² + 3 x < 10
- Вопросы и задания для повторения 127 1. Какой член предложения называется подлежащим? Какой член предложения называется сказуемым? 2. Назовите основные способы выражения подлежащего. При- ведите примеры. 3. Какие виды сказуемых вы знаете? Как в каждом из них выражаются грамматическое и лексическое значения? Приведи- те примеры. Какие формы имеет глагол-связка быть в настоя щем, прошедшем и будущем времени? 4. Расскажите, в каких случаях ставится тире между подле жащим и сказуемым. жите о каждом второстепенном члене. Приведите примеры. 5. На какие группы делятся второстепенные члены? Расска- 6. Чем отличаются согласованные определения от несогласо- ванных? 7. Расскажите о приложениях, выраженных собственными Наименованиями, и о постановке дефиса при приложениях.
- Задания для самостоятельного решения: 1.2 sin 75° cos 75° 2.cos² 75° – sin² 75° 3.cos² π − sin² π 8 8 4. sin 15º cos150 5.(cos²π+sin²π)2
- 2. На каких склонах Гималаев, Уральских и Кавказских гор осадков выпадает больше? Почему?
- 1. Дополните таблицу.
- Часть В Прочитайте предложение и выполните задания В1 и В2. Володя зашевелился на сене, долго возился и шурша там, неловко перелез, наступая на незавязанные шнурки. В1. Напишите цифрой количество наречий в предложении. В2. Выпишите из данного предложения наречие места.
- А5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется НИВ 1) н..куда идти, н..где остановиться, 2) н..откуда не поступало новостей, н..где не был 3) н..чуть не испугался, н..сколько дней 4) н..когда не звонил, н..когда зайти в гости
- А4. В каком варианте есть речевая ошибка? 1) Он очень ужасно поступил с ним. 2) Мальчик говорил более тихо. 3) В комнате было очень холодно. 4) Предмет этот тяжелее бревна.
- АЗ. В каком варианте есть определительное наречие? 1) проснулся рано 2) обидел сгоряча 3) тихо пришёл 4) лаял невдалеке
- А2. Какое наречие указывает на цель? 1) В доме было удивительно тепло. 2) Мальчик наелся вдоволь. 3) Кусты росли кое-где. 4) Вазу он разбил умышленно.
- Вариант 2 Часть А А1. В каком ряду в обоих словах нет и не может быть окончания? 1) наедине, телефон 2) нараспашку, ослепительно 3) громко, стол 4) изредка, автобус
- Часть В Прочитайте предложение и выполните задания В1 и В2. Бесконечно потянулся низкорослый овёс, впереди еле еле проглядывала тёмная полоса леса. ВТ. Напишите цифрой количество наречий в предложении. В2. Выпишите из данного предложения наречие места.
- Крупные города
- Как используется человеком
- Режим стока реки (половодье / паводок)
- Источники питания, какой источник преобладает в течение года
- Ледостав (начало - месяц, продолжительность)
- Годовой сток
- Характер течения
- Уклон реки (решение)
- Падение реки (решение)
- Название и вид притоков
- Принадлежность бассейну какого океана
- Устье
- Исток
- В какой части страны протекает
- Задание 1. Дайте характеристику рекам по следующим критериям. Ответ на задание оформите в виде таблицы.
- 774. Найдите площади и периметры частей, на которые разбита фигура, изображённая на рисунке 74. Найдите площадь и периметр всей фигуры. Равен ли периметр фигуры сумме периметров её частей? Объясните получившийся ответ.
- 773. Найдите площадь треугольника ABD на рисунке 73, если: а) АВ = 6 м, AD = 4 м 15 см; б) АВ - 8 дм 6 см, AD = 11 дм 7 см.
- 172. Найдите площади четырёхугольников, изображённых на рисунке 72. а, и площади треугольников, изображённых на рисунке 72, б.
- Вопросы и задания для повторения 127 1. Какой член предложения называется подлежащим? Какой член предложения называется сказуемым? 2. Назовите основные способы выражения подлежащего. При- ведите примеры. 3. Какие виды сказуемых вы знаете? Как в каждом из них выражаются грамматическое и лексическое значения? Приведи- те примеры. Какие формы имеет глагол-связка быть в настоя щем, прошедшем и будущем времени? 4. Расскажите, в каких случаях ставится тире между подле жащим и сказуемым. жите о каждом второстепенном члене. Приведите примеры. 5. На какие группы делятся второстепенные члены? Расска- 6. Чем отличаются согласованные определения от несогласо- ванных? 7. Расскажите о приложениях, выраженных собственными Наименованиями, и о постановке дефиса при приложениях.
- Here is the original image:
- В каком предложении пропущена запятая? (Знаки препинания внутри предложений не расставлены) Выбери верный вариант ответа. Охотник надел лыжи схватил ружьё и побежал в лес. Лось лежит на снегу и дремлет. Воробьи озорной и крикливой стайкой прыгали за несчастным петухом. Я заметил это место и пошагал в глубину леса.
- Bullying (8) (take) the form of blogs and Facebook groups. At my school, there (9) uation with a girl. She (10) lying. In the blogs a lot of boys and girls (11) tack) this girl and her character for a long time. This girl (12) (go) to her form teacher and (13) (call) the Victim's Assistance centre, too. They (14) (learn) about her situation and (15) lying.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.