База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Введите ответы в поля в правильном порядке (без учета регистра) Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Играть искус(1)о в шахматы могут не все. В подготовке молодых шахматистов важно не время, которое было проведе(2)о непосредстве(3)о за игрой, а сознательная тренировка, на которой многие ведут себя взволнова(4)0.
- Какой алгоритмической конструкции соответствует конструкция: "Последовательное размещение блоков и групп блоков"?
- Дано высказывание "Число х не больше 30." Выберите из списка все значения х, при которых данное высказывание ложно.
- Найдите все целые значения к, при которых истинно высказывание: "Число к – положительно, но не больше, чем 5,3. ". В ответ запишите сумму всех найденных чисел.
- В корзине 6 зелёных футбольных мячей и 4 красных. Какие из следующих высказываний ложны?
- 6. (Продолжение задачи 6 из предыдущего урока) Поверхность суши состоит из лесов, пастбищ, пашен, ледников, пустынь, городов и других территорий. Леса занимают примерно \(\frac{4}{15}\) всей суши. Площадь пустынь на 500 000 км² больше, чем \(\frac{2}{5}\) площади лесов. Ледники занимают примерно столько же, сколько и пустыни, а пашни – на 3 млн км² меньше. Какова примерная площадь, занимаемая лесами? Ледниками? Пашнями?
- Найди длину отрезка на местности, если масштаб карты 1 : 1000, а отрезок на карте равен 34 см.
- Заполните таблицу «Буржуазные реформы 1860-1870-х гг.». Подумайте, какой вывод можно сделать на основании содержания таблицы.
- Домашнее задание к уроку Зачет. Подготовить сочинение по рассказу "Чудесный доктор" А. И .Куприна.
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- 10. Решите задачу Для приготовления котлет Шарик смешал 400 г куриного фарша, 600 г говяжьего и 1000 г свиного. Пока он открывал дверь почтальону Печкину, Матроскин съел 400 г фарша. Тогда Шарик добавил еще 400 г куриного фарша. Найдите концентрацию куриного фарша в приготовленной смеси.
- 9. Постройте четырёхугольник АBCD, если А(4; -2), B(-5; -4), C(-5; 6), D(4; 3). Найдите площадь четырёхугольника ABCD.
- 8. Решите задачу В девяти кружках, расположенных в форме равностороннего треугольника, расставьте числа от 11 до 19 так, чтобы сумма чисел на всех сторонах треугольника была одинаковой и равнялась 60.
- 7. Решите задачу Наименьшее общее кратное двух чисел равно 120. Найдите эти числа, если частные от их деления на их наибольший общий делитель соответственно равны 4 и 5.
- 6. Решите задачу Из цифр 1, 2, 3, 4, 5 составлены всевозможные трёхзначные числа (без повторения цифр). Сколько среди них кратных 2?
- 5. Решите задачу с помощью уравнения. Туристы проплыли на лодке от лагеря некоторое расстояние вверх по течению реки, затем причалили к берегу и, погуляв 2 часа, вернулись обратно через 6 часов от начала путешествия. На какое расстояние от лагеря они отплыли, если скорость течения реки равна 3 км/ч, а собственная скорость лодки 6 км/ч?
- 4. Решите задачу Смешали 100 г трёхпроцентного и 300 г семипроцентного раствора соли. Найдите концентрацию полученного раствора.
- 2. Решите задачу с помощью пропорции Самолёт, двигаясь со скоростью 720 км/ч, пролетел расстояние между городами за 2,25 ч. На сколько ему надо увеличить скорость, чтобы сократить время перелёта на 15 мин? 3. Решите уравнение \frac{3,2\cdot7\frac{1}{3}-3,2\cdot3\frac{1}{3}}{-0,8\cdot4}=\frac{\frac{8}{15}\cdot45}{|6x-8|}
- Complete the sentences with the given words
- любишь его?
- честно скажи
- так лиза
- да
- Представь, что главный герой повести «Детство 1 мы» Н.Г. Гарина- Михайловского потерялся. Составь объявлени о его пропаже, Опиши его внешний в д, характер, особенности. Нарисуй е
- Решите задачу на готовом чертеже: Треугольники АВС и А1В1С1 подобны: ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1, ZC = ∠C1. По данному рисунку найдите значения X, Y, Z, если известно, что AC/A1C1 = 3.
- 43. На международный спортивный турнир прибыли 500 спортсменов и 100 тренеров. Их разместили в гостинице в двухместных и трёх- местных номерах. Сколько человек разместили в трёхместных номерах, если всего задействовано 210 номеров и ни один номер не остался пустым?
- Глава II. ГРЕЙ 1. Чем детство и окружение Артура Грея отличались от детства Ассоль? Составьте таблицу из двух колонок: «Мир Ассоль» и «Мир Грея». Укажите 3-4 пункта сравнения (место жительства, семья, занятия, мечты). 2 3 DYN Перечитайте эпизод с замазанной картиной распятия и краской. Почему Грей решил закрасить раны Христа? О чём этот поступок говорит характере мальчика? (Доброта, активное сострадание, нежелание мириться со страданием). Почему Грея, ещё мальчиком, так потрясла картина с кораблём, висевшая в библиотеке замка? Что эта картина стала для него означать? Как она определила его судьбу? 4. Найдите и выпишите 3-4 эпитета или сравнения, которые использует Грин, описывая замок Греев и его внутреннюю атмосферу. Как эти описания помогают нам понять характер главного героя? СТОП КАДР 11 DYMO MimioBoard 9 11 10 8
- У Тилли, Вилли и Дилли на троих 11 солдатиков. У Тилли на два солдатика меньше, чем у Вилли. А у Вилли на одного меньше, чем у Дилли. Сколько солдатиков у каждого? Ответ: у Тилли, у Вилли у Дилли солдатиков.
- Выберите области применения кремния.
- Вариант 2 1. Определи истинность высказывания, пользуясь свойствами делимости: а) 56 12 делится на 6; 6) 41 130 делится на 3; в) 28 + 105 делится на 7; г) 300 - 72 3 делится на 15. 2. Найди значение частного: a) (109-81-4): 9; 6) (15-28-6): 14; в) (107авс): в; г) (35xyz): 7; д) (66а +11): 11; с) (66ав - 6х): 2. 3*. Составь задачу, решением которой служит выражение: 360: (6+14).
- Choose the correct translation for the pairs of opposite verbs. Нажми, чтобы прочитать перевод. 1) Download - upload: скачать загрузить получить — отправить скачать - установить 2) Scroll down - scroll up: выключить Включить пролистывать вниз пролистывать вверх скачать загрузить
- В одном из произведений А. С. Грибоедова, текст которого приведён в подкаталоге каталога Проза, есть персонаж по фамилии Тугоуховский с его семьёй. Ключевое слово:
- В одном из произведений И. А. Гончарова, текст которого приведён в подкаталоге каталога Проза, один из персонажей с аппетитом ел простоквашу. Ключевое слово:
- На афише представлено расписание сеа сегодня.
- Вычисли: (21 + 16). 2 + 5.
- Вычисли: 48 + 29.
- Установите порядок правила работы над выборочным изложением. Перечитай текст, отметь в нём те отрывки, которые относятся к объекту описания. Определи, о чём говорится в каждом отрывке. Пронумеруй каждый отрывок. Проверь, нет ли отрывков на одну и ту же тему. Если есть, поставь один и тот же номер. Просмотри отрывки, расположи их по порядку,
- Complete the phrases with the words from the box. There are two extra words.
- Что такое выкройка?
- 5. Найдите площадь фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 41 1) Найдите сумму
- 6) (−7) + (−6);
- a) (-10) + (+11);
- 40 Определите знак
- (-3)+(-3);
- 2. Заполните таблицу «Буржуазные реформы 1860-1870-х гг.». Подумайте, какой вывод можно сделать на основании содержания таблицы.
- Were you going to the supermarket when you Jane?
- Ответьте на вопросы: 1. Почему римляне любили практические науки? 2. Чем знаменит труд Цельса? 3. Какую роль сыграла латынь в развитии культуры?
- 5 21 9 — ⋅ — ⋅ — = 7 15 24 4 8 20 — : — ⋅ — = 5 10 2 6 3 28 — ⋅ — ⋅ — = 7 9 30 40 20 3 — : — ⋅ — = 50 5 4 17 10 5 — : — ⋅ — = 20 34 2 15 150 2 — : — ⋅ — = 20 200 3 14 18 2 — : — ⋅ — = 63 28 6 77 11 65 — : — ⋅ — = 25 13 7 81 2 18 — : — ⋅ — = 90 3 20 42 7 3 — : — : — = 60 12 21
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) чёрные дыры (предложение 1) 2) называют область (предложение 2) 3) газ притягивается, нагревается и начинает светиться (предложение 3) 4) астрономы объясняют (предложение 4) 5) образуются звёзды (предложение 5)
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Физалис обыкновенный. 1) линейные 2) рассечённые 3) перистые 4) цельные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Физалис обыкновенный. 1) Розоцветные 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Мотыльковые (Бобовые) 6) Паслёновые 7) Лилейные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Физалис обыкновенный. 1) Двудольные 2) Однодольные 3) Гинкговые 4) Хвойные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ:
- 1036. Курьер должен принести заказ из пекарни в магазин, кафе и столовую. Ему предоставили карту маршрута, масштаб которой 1:10 000 (рис. 316). Все пункты, в которых может находиться курьер, соединяют прямолинейные дороги. Пекарня находится ровно посередине отрезка, соединя-
- Математика Химия Биология
- 42 + 18 : (6+ 12:4)
- Наказания за совершение мошеннических действий:
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- При каком значении переменной Х в результате выполнения команды у будет равно 7? Запиши в поля ответа верные значения. y:=2*x-3
- При каком значении переменной Х в результате выполнения команды у будет равно 7? Запиши в поля ответа верные значения. y:= 4 + x
- При каком значении переменной Х в результате выполнения команды у будет равно 7? Запиши в поля ответа верные значения. y:= x - 13
- При каком значении переменной Х в результате выполнения команды у будет равно 7? Запиши в поля ответа верные значения. y:= 7 * x
- При каком значении переменной Х в результате выполнения команды у будет равно 7? Запиши в поля ответа верные значения. y:= x/3
- 1. Подчеркнуть все причастные и деепричастные обороты. 2. Выполнить синтаксический разбор первого предложения. 3. Выписать из текста все наречия и определить их разряд. 4. Найти в тексте сложноподчинённое
- Что нового в жизни римлян появляется в царский период?
- My dad is a businessman. He often goes on business trips to other countries. He usually ________ a taxi to get to the airport. b) How do you and your family travel around your city or town? Write in your exercise book.
- 7. to the supermarket when you Jane?
- Укажите предложения, в которых наречия пишутся через дефис.
- 4. Как поэты описывают зиму? Прочитайте отрывки из стихотворений. Какие слова и выражения вам понравились и почему?
- 3. Какой частью речи является каждое слово? К каким словам вы можете подобрать синонимы, антонимы? Есть ли среди этих слов однокоренные?
- 2. Что вы представили, читая каждое слово? Какие слова вызвали у вас радостное чувство? Какие краски вы могли бы подобрать для каждого слова?
- 1. Какой темой можно объединить эти слова? Какие слова вы могли бы добавить?
- Прочитайте слова.
- Дмшы сторои давBC BC = 15cm, AB=13am, AC = 4 см. через сторону Ас проведена плоскость 2, состовечмащая с плоскостью треугольника угол 30°. Найдите расстояние до плоскости 2. д
- 2*. Упростите выражение \(\frac{5}{6} \cdot x - x + 1\frac{1}{3} \cdot x\) и найдите его значение при \(x = -\frac{9}{10}\)
- 4. В одном пакете находится \(\frac{5}{8}\) кг печенья, а в другом \(\frac{3}{4}\) кг этого печенья. На сколько килограммов масса печенья во втором пакете больше, чем в первом?
- 3. За \(\frac{3}{4}\) кг конфет заплатили 156 руб. Сколько стоят 2 кг таких конфет?
- 2. Решите уравнение: \(y + \frac{7}{12} = \frac{17}{24}\) - \(\frac{5}{8}\)
- 1. Выполните действия: a) \(\frac{5}{12} + \frac{3}{12}\); б) \(\frac{4}{15} + \frac{2}{5}\); в) \(\frac{5}{8} - \frac{1}{4}\); г) \(\frac{4}{9} + \frac{10}{27}\); д) \(\frac{11}{12} - \frac{5}{36}\); е) \(\frac{16}{25} - \frac{9}{25}\);
- Какая мерка определяет ширину фартука?
- string
- Какой алгоритмической конструкции соответствует конструкция: "Когда в зависимости от условия нужно выполнить либо одни, либо другие действия"?
- Заполните таблицу «Буржуазные реформы 1860–1870-х гг.».
- 4. Шеренга - это ... а) строй, когда ученики стоят в затылок друг к другу б) строй, когда ученики стоят плечом друг к другу в) когда ученики стоят в кругу 5. Положение тела, при котором плечи находятся, ниже точки опоры называется: а) вис; б) хват; в) упор. 6. Положение тела, при котором плечи располагаются выше точек опоры называется: а) упор; б) вис; в) хват.
- б) Опишите принцип действия прибора, используя цифровые обозначения его деталей (рис. 6). 1. Sienas mpyбчатая прудкина струки безрука оставнак цестаительный элементы, которых распоря Мичется под завершам за или жидкости 2. Уразательная опорозвивает знамение заменио 3. Зламатый механизм - преобразsem pulcardsmal pерелащения 4. Крам - служит для приказнение монолитр 5. Размаг - соединяет свободний запаяраций калиеву а) Зачеркните ненужные из выделенных слов, чтобы получилось описание работы поршневого насоса, изображённого на рисунке. При движении рукоятки насоса вниз поршень в сосуде А движется вверх, вниз, верхний клапан открыт, закрыт, нижний клапан от- крыт, закрыт, вода из сосуда В не перемещается в пространство под поршнем, вода из отводящей трубы не выливается. б) Опишите, что происходит при движении рукоятки насоса вверх.
- -36x²+1/49c²=
- -8k³+125t³ =
- 4a²+1/4b²+2ab=
- 121+16y²-88y=
- n³-27p⁶=
- 9+25c²-30c =
- h³-27x³ =
- h²m²-36c² =
- 0,25p²-25t² =
- 1/9a²-2/9ab+1/9b²=
- 8x³-y³=
- x²-8x+16=
- a³+b³=
- x²-1=
- b²-6b+9=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.