База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Сибирь
- Based on the image, provide an explanation or relevant information regarding point A, A₁, M, and N.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-1\frac{5}{7})
- Найдите корень уравнения 2(1-4x)-12+3x=15.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее лося, медведь легче зубра, а зебра легче лося. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зебра тяжелее зубра. 2) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Зебра легче зубра. 4) Медведь тяжелее зубра.
- Какие два из перечисленных городов являются центрами алюминиевой промышленности?
- Какие два из перечисленных городов являются центрами цветной металлургии? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города. • Норильск • Череповец • Красноярск • Липецк • Магнитогорск
- На рисунке 11 изображён график функции. Пользуясь графиком функции, найдите значение аргумента, которому соответствует значение функции, равное 0,2.
- Выберите из перечисленных электростанций – ГЭС. Нужно выбрать два варианта ответа.
- В каком из перечисленных регионов России угледобывающая промышленность является одной из основных отраслей хозяйства?
- 100.4 Choose two words (one from each box) to complete each sentence. absolutely happily slightly badly reasonably unnecessarily completely seriously unusually changed enormous married cheap ill planned damaged long quiet 1 I thought the restaurant would be expensive, but it was reasonably cheap. 2 Will's mother is ................................................................................................................. in hospital. 3 This house is so big! It's ................................................................................................................... 4 It wasn't a serious accident. The car was only ........................................................................................... 5 Our children are normally very lively, but they're ................................................................................... today. 6 When I returned home after 20 years, everything had .............................................................................. 7 The movie was ............................................................................................................................................................. It could have been much shorter. 8 I'm surprised Amy and Joe have separated. I thought they were ................................................................ 9 A lot went wrong during our holiday because it was .......................................................................................
- 100.3 Complete each sentence using a word from the box. Sometimes you need the adjective (careful etc.) and sometimes the adverb (carefully etc.). careful(ly) frequent(ly) complete(ly) nervous(ly) dangerous(ly) perfect(ly) financial(ly) permanent(ly) fluent(ly) special(ly) 1 Sam doesn't take risks when he's driving. He's always careful........ 2 He's late sometimes, but it doesn't happen ................................................................................................... 3 Maria's English is very ........................................................................ although she makes quite a lot of mistakes. 4 I cooked this meal ........................................................................ for you, so I hope you like it. 5 Everything was very quiet. There was ........................................................................ silence. 6 I tried on the shoes and they fitted me ................................................................................................... 7 I'd like to buy a car, but it's ............................................................ impossible for me at the moment. 8 I'm staying here only a few weeks. I won't be living here ................................................................................ 9 Do you usually feel ........................................................................ before exams? 10 Dan likes to take risks. He lives .................................................................................................................
- 100.2 Put in the correct word. 1 Sam drove carefully along the narrow road. (careful / carefully) 2 I think you behaved very ................................................................... (selfish / selfishly) 3 The weather changed ......................................................................... (sudden / suddenly) 4 There was a .................................................... change in the weather. (sudden / suddenly) 5 Liz fell and hurt herself really ..................................................... (bad / badly) 6 I think I have flu. I feel .............................................................................. (awful / awfully) 7 Tanya is ................................................ upset about losing her job. (terrible / terribly) 8 I could sit in this chair all day. It's very .................................... (comfortable / comfortably) 9 I explained everything as ................................................ as I could. (clear / clearly) 10 Be careful on that ladder. It doesn't look very ....................................... (safe / safely) 11 Have a good trip and I hope you have a ........................................ journey. (safe / safely) 12 I'm glad you had a good trip and got home ............................................... (safe / safely)
- 100.1 Complete each sentence with an adverb. The first letters of the adverb are given. 1 We didn't go out because it was raining he avily.... 2 I had no problem finding a place to live. I found a flat quite ea ....................................... 3 We had to wait a long time, but we didn't complain. We waited pat.................................. 4 Nobody knew that Simon was coming to see us. He arrived unex.................................. 5 Mike keeps fit by playing tennis reg..................................................................................................... 6 I don't speak French very well, but I can understand per...................................................................... if people speak sl................................................... and cl...................................................................
- В проводнике длиной l = 100 м и сечением S = 0,1 мм² при напряжении U = 50 В ток равен I = 0,5 А. Из какого материала изготовлен проводник?
- На рисунке 10 изображён график функции. Пользуясь графиком функции, найдите значение функции, соответствующее значению аргумента — 0,6.
- Отраслями специализации хозяйства Восточно-Сибирского района являются:
- Почему в Братске создан крупнейший алюминиевый комбинат?
- Как изменится сила тока в цепи, если напряжение на концах однородного участка цепи увеличится в 2 раза, а сопротивление этого участка уменьшится в 2 раза?
- Лабораторная работа Тема: Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей. Цель: Выявить закономерности свойственные природным сообществам Ход работы: 1. Рассмотрите картинку аквариума и его обитателей. 2. Определите, какие организмы в нем являются: А) Продуцентами Б) Консументами В) Редуцентами •3. Составьте пищевые цепи в аквариуме (не менее трех цепей), используя следующие организмы: Растения: Элодея, Валиснерия Растительноядные животные: Креветки, Анцитрусы Плотоядные животные: Гуппи, Неоны, Скалярии, Сомики Очистители: Бактерии, улитки 4. Какие изменения могут произойти в аквариуме, если: А) на аквариум падают прямые солнечные лучи? Б) в аквариуме обитает большое количество рыб? В) из аквариума удалили всех улиток? 5. Сравните аквариум с озером. В чем сходства и различия? Сделайте вывод об особенностях аквариума, как искусственного сообщества
- Самое холодное место Северного полушария
- С помощью рисунка определите сопротивление лампы. Ответ выразить в Ом, округлив до целых.
- Какое число появится в ячейке АЗ после нажатия клавиши Enter?
- С каким районом не граничит Западная Сибирь?
- Во сколько раз уменьшится значение силы тока, если напряжение на концах участка цепи уменьшится в 3 раза, а сопротивление этого участка увеличится в 3 раза? Ответ округлить до целых.
- На рисунке 8 изображён график функции. Пользуясь графиком функции, найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 2,4.
- 3 Самолёт летит с сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите 150 единиц экзо растений в горшке
- 1) Каких томат
- Укажите причины формирования значительной площади болот в пределах Западно-Сибирской низменности.
- Моторная лодка прошла против течения реки 140 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- теме сочинения. любящий человек способен иииный, Старадать своей преодолеть мощности родинности. Любящий человек вменити исполнений, включая: Предательство, Lazuje лезнь, Потерю.
- При сопротивлении 5 Ом сила тока через проводник равна 2 мА. Чему равно напряжение на концах проводника?
- 9 целых 5 тысячных:
- 15 целых 84 сотых:
- 53 целых 39 тысячных:
- 7 целых 426 тысячных:
- Выберите страны, граничащие одновременно и с Западной, и с Восточной Сибирью?
- На рисунке 7 изображён график функции. По графику функции определите, принадлежит ли ему точка (-1,2; 1,8).
- При сопротивлении 5 Ом напряжение на концах проводника равно 15 мВ. Чему равна сила тока через проводник?
- Read the text. Tick (✔) the questions Marta answers. 1 Where did you go? 2 Who did you go with? 3 How did you travel? 4 Where did you stay? 5 What did you do? 6 What did you eat? 7 What did you buy?
- Каково должно быть сечение S никелиновой проволоки длиной l = 5 м, чтобы в ней возникал ток силой I = 4 А при напряжении U = 100 В на концах проволоки? Удельное сопротивление никелина равно ρ = 0,4 Ом·мм²/м. Ответ выразить в мм², округлив до сотых.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-1 5/7)
- Найдите корень уравнения 2(1-4x)-12+3x=15.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее лося, медведь легче зубра, а зебра легче лося. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зебра тяжелее зубра. 2) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Зебра легче зубра. 4) Медведь тяжелее зубра.
- На рисунке 6 изображён график функции. По графику функции определите абсциссу точки пересечения графика с осью х.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик – с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй – шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- На рисунке 6 изображён график функции. По графику функции определите абсциссу точки пересечения графика с осью х.
- Решите уравнение (х-2)² = 2x²-4x-3.
- В правильной треугольной призме АВСА1В1С1 найдите расстояние от точки А₁ до плоскости АВ1С1, если АВ = √3, АА₁ = 2.
- На рисунке 5 изображён график функции. По графику функции определите, принадлежит ли ему точка (2,1; -0,4).
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).1) в обоих странах2) о семистах государствах3) белый какаду4) брат более старше
- Из третьего предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «Лучистая энергия, воспринимаемая глазом и делающая видимым окружающий мир.»Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Какое время суток в нашем языке называют з..рёй?
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 15. Высота равностороннего треугольника равна 19√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 5. Если бы у вас была возможность получить ДНК и клонировать какое-либо древнее существо, кого бы выбрали и почему (выберите из предложенных вариантов и объясните подробнее или предложите своё объяснение)? Потому что: 1) уже есть генетический материал этого животного; 2) оно принесёт пользу людям; 3) оно красивое; 4) оно необычное (фантастическое); 5) я смогу прославиться благодаря именно этому существу; 6) ... (свой вариант ответа).
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x -a>0, x-b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -10, а сумма их квадратов равна 68. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² + 9x +18=0.
- Найдите значение выражения -7,2: (0,73+1,07).
- 523 Решите задачу. а) Велосипедист ехал 3 ч со скоростью 14 км/ч и 2 ч — со скоростью 18 км/ч. Найдите среднюю скорость велосипедиста за все время движения. б) Турист в первый день прошел 28 км за 6 ч, во второй — 15 км за 3 ч, в третий — 21 км за 5 ч, в четвертый — 24 км за 5 ч. Найдите среднюю скорость движения туриста на всем пройденном пути. в) С трех полей, площади которых 74 га, 108 га и 48 га, собрали соответственно 21 т, 63 т, 18 т картофеля. Определите среднюю урожайность картофеля. г) При боевой подготовке скорость движения пехоты в составе общей колонны без груза равна 4-1 км/ч, а с грузом 3-1 км/ч. Колонна прошла 2 ч без груза и 3 ч с грузом. Какова средняя скорость движения колонны за 5 ч движения? г) На первом участке пути турист шел 6 ч пешком со скоростью 5 км/ч, а на втором участке он 2 ч ехал на автомашине. С какой скоростью ехал турист на втором участке, если его средняя скорость на двух участках была равна 15 км/ч? д) Купили 4 кг печенья и 3 кг пряников. Средняя цена купленных печенья и пряников оказалась равной 230 д. е. за 1 кг. Сколько стоит 1 кг печенья, если 1 кг пряников стоит 350 д. е.? 4. Найдите значение выражения а) 4 4/9 : 32/33 * 1 1/5 - (2 11/14 - 2 2/35) : 3/14. б) (1 17/18 : 14/27 - 2 5/8 : 1 19/20) : (3 5/48 - 1 7/16)
- Определите, какие предметы и вещества запрещено, а какие разрешено с соблюдением требуемых условий перевозить на борту воздушного судна пассажиру в зарегистрированном багаже и (или) в вещах, находящихся при нём
- На рисунке 3 изображён график функции. Пользуясь графиком функции, найдите значение аргумента, которому соответствует значение функции, равное 1,6.
- В табличном процессоре создали таблицу, заполнив ее ячейки так, как показано на рисунке. Какое число будет находиться в ячейке С1 после того, как будет нажата клавиша Enter?
- В треугольнике АВС ∠A=70, ∠B=80, ВЕ - биссектриса. Найдите расстояние от точки Е до прямой АВ, если ЕС = 14,6.
- Углы треугольника относятся как 2:4:9. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- При изготовлении труб диаметром 40 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,01 мм, равна 0,18. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 39,99 до 40,01 мм.
- Найдите значение выражения \(\frac{8b^2}{a^2-9} : \frac{8b}{a+3}\) при a = 3,5 и b = 3.
- Отметьте на координатной прямой число √3.
- 5. Морской дрон доставлял сообщение. Первые 40 км он плыл со скоростью 16 м/с, затем он в течение некоторого времени ожидал на месте, пока утихнет шторм. После этого он преодолел ещё 40 км со скоростью 8 м/с. Средняя скорость дрона на всём пути составила 6,4 м/с. 1.Сколько времени дрон плыл до начала шторма? 2.Сколько времени он плыл после шторма? 3.Сколько времени он ждал, пока шторм закончится?
- 4. Во время весенней оттепели айсберг начал таять и переместился из пресного озера в морскую воду. Известно, что его осадка (глубина погружения) в озере была 90 см, а в море – 85 см. Определите плотность морской воды, если плотность пресной воды равна 1000 кг/м³. Считайте, что нижняя часть айсберга вертикальна и площадь основания не меняется. OTBET:________
- На стороне AC треугольника ABC отмечена точка D так, что AD = 2, DC = 13. Площадь треугольника ABC равна 75. Найдите площадь треугольника ABD.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Если катет и острый угол одного прямоугольного треугольника равны катету и острому углу другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники равны. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 3, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести на плоскости не менее одной прямой, параллельной данной.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб АВСD. Найдите его периметр.
- На рисунке 2 изображён график функции. Используя график функции, найдите значение x, которому соответствует y = -0,2.
- «Какие испытания может вынести любящий человек?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
- Найдите в тексте контекстный антоним к слову СМЕРТИ (предложение 57). Напишите этот антоним.
- Выпишите грамматическую основу предложения 55.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является парцелляция. 1) Ещё ходили по улице и держались за руки, даже если в магазин шли. Всегда вдвоём. 2) А мне было всё равно: я его любила и ничего не боялась. Утром, перед восьмью часами, когда начинался врачебный обход, показывали мне через плёнку: «Беги!» 3) А всё такое родное. Любимое... 4) Он спал, а я шептала: «Я тебя люблю!» Шла по больничному двору: «Я тебя люблю!» 5) Что ты надумала? Сгорите вместе. Ответ:
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1)Пожарные, которых вызвали на пожар, знали, что это не обычный пожар. 2)Героиня всё время посвящала своему больному мужу, несмотря на опасность, потому что любила. 3) Настоящая любовь побеждает все, для неё не существует страха, усталости, препятствий! 4) Врачи не пускали героиню к мужу, говоря, что он уже радиоактивный объект, а не человек. 5) Рассказчица уехала к родителям, оставив своего мужа. Ответ
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 8√3.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 4 человека занимаются росписью по ткани, а 7 — скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается росписью по ткани или скульптурой.
- Найдите значение выражения \(b^{25} (\frac{5}{b^6})^4\) при b = 0,4.
- Отметьте на координатной прямой число √163.
- I С-49. Стандартный вид числа 1. Представьте в виде степени числа 10 выражение: a) 100·10⁻⁵; б) 10⁸·10⁻⁶; в) 10⁻⁶:10⁻¹²; г) (10⁻³) 2. Запишите в стандартном виде число: 1) a) 70 000; б) 240 000; в) 6 050 000; г) 823; 2) a) 60,3; б) 509,2; в) 14 200,5; г) 97,01; 3) a) 0,56; б) 0,00018; в) 0,000008; г) 0,0362; 4) a) 28·10⁵; б) 0,031·10⁶; г) 0,0077·10⁻². 5) 563·10⁻⁴; 3. Выполните действия: 1) a) (2,8·10⁵)·(2,5·10⁻⁷); 2) a) (5,7·10⁴):(3,8·10⁻³); 3) a) 6,2·10⁻²+4,8·10⁻²; 4. Сравните числа: а) 3,7·10⁵ и 2,95·10⁵; б) 1,1·10⁻⁷ и 3·10⁻⁷; 6) (1,5·10⁻³)·(9,2·10⁻⁴); 6) (1,56·10⁻²):(2,6·10⁻⁶); 6) 5,1·10⁵+2,9·10⁶. в) 4,9·10⁸ и 9,7·10⁷; г) 7,3·10⁻⁶ и 5,2·10⁻⁵.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают функции. ГРАФИКИ A) B) Б) Г) ФОРМУЛЫ 1) y=-2/x; 2) y = 2/x; 3) y=x/2; 4) y=-x/2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- Укажите, кто из этих ученых не являлся математиком:
- Площадь прямоугольника равна 60 кв. см. Одна из его сторон равна 4 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- 522 Решите задачи. а) Среднее арифметическое двух чисел равно 64. Одно из чисел равно 48. Найдите второе число. б) Среднее арифметическое двух чисел равно 23. Найдите второе число, если первое число 35. в) Одно число в 3 раза больше другого, среднее арифметическое этих двух чисел равно 168. Найдите эти числа. г) Одно число в 2 раза меньше другого. Найдите эти числа, если среднее арифметическое этих чисел равно 1300. д) Среднее арифметическое трех чисел 200. Второе число больше первого в 2 раза, а третье число больше второго на 15. Найдите каждое из этих чисел. 1 е) Среднее арифметическое двух чисел равно 5, 2 1 1 7 эти числа. 4 причём - первого числа равна второго числа. Найдите
- Выберите все верные утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) При вынужденных механических колебаниях в колебательной системе резонанс возникает в том случае, если собственная частота колебаний системы превышает частоту изменения внешней силы. 2) В процессе изохорного нагревания постоянной массы газа давление газа увеличивается. 3) Поверхность проводника, находящегося в электростатическом поле, не является эквипотенциальной. 4) При преломлении света при переходе из одной среды в другую изменяются скорость волны и частота, а длина её волны остаётся неизменной. 5) Энергия связи ядра равна той энергии, которую необходимо затратить для того, чтобы разделить это ядро на отдельные протоны и нейтроны.
- Ион натрия движется по окружности в однородном магнитном поле. Как изменятся сила, действующая на ион в магнитном поле, и частота его обращения, если уменьшить модуль вектора магнитной индукции магнитного поля? Скорость иона остаётся неизменной. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться, Сила, действующая на ион в магнитном поле Частота обращения иона
- Как изменятся при β-распаде массовое число ядра и число протонов в ядре? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Массовое число ядра Число протонов в ядре
- Сколько нейтронов содержится в ядре изотопа висмута 208 Bi?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.