База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своего континентального шельфа Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов. Установите соответствие между границей континентального шельфа России, границей территориальных вод России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) внешняя граница континентального шельфа России Б) внешняя граница территориальных вод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу. Участок Государственной границы России с __________ проходит в акватории Японского моря. 1) США 2) Казахстан 3) КНДР 4) Польша Запишите номер выбранной страны.
- А) Балтийское Б) Баренцево В) Лаптевых Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6.243 Упростите выражение и найдите его значение: a) 47,8 -- 13,43 -- m при m = 2,75; 6.244 Решите уравнение: a) 27,2 - (y - 2,8) = 22,4; 6.245 Выполните действия: 1) (2060 - 104 040: 2312) - 68 + 7378; Д 6.246 Найдите частное: a) 47,5 : 5; б) 2,25 : 9; 5.247 Выполните деление: a) 8,304 : 10; б) 27,602 : 1000;
- НПР. История. 6 класс. Вариант 2 Код 9 Рассмотрите изображение и выполните задание. ПАМЯТНЫЙ ЗНАК ТРУЖЕНИКАМ ТЫЛА В ГОДЫ ВОЙНЫ 1941-1948 ПОТОМКИ БЛАГОДАРНЫ ВАМ, РОДНЫЕ ЗА ТО что Вы выстоЯЛИ И ПОБЕДИЛИ. тыла Назовите войну, в годы которой совершили трудовой подвиг труженики тыла, в честь которых установлен данный памятный знак. Объясните, почему труженикам устанавливаются памятники, как и участникам боевых действий в годы этой войны. Ответ:
- Выберете недостатки стандартизированных опросников для определения суицидального риска у детей и подростков (возможно несколько вариантов ответа):
- Ответами к заданиям 1-19 являются число или последовательность цифр, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Если ответом является последовательность цифр, то запишите её без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5.
- Контрольная работа 1 класс ФИО 1. Реши задачу. 2 вариант Дима сделал из бумаги 7 корабликов. Он подарил другу 4 кораблика. Сколько корабликов осталось у Димы? 2. Вычисли. 5+3= 5-5 = 4-3+6= 9-7= 0+5= 9-5-2= 8-3= 4-0= 3+3+3= 3. Вставь числа так, чтобы запись стала верной. >8 7=3+ 4+2> 6< -7=2 3+1< 4. Сравни, поставь знаки <, =, >. 8 кг - 2 кг 3 кг 8 см 3 см + 7 см 5. Найди массу белки и утки. 3 6*. Маша говорит: «Мне больше пяти лет, но меньше восьми». Сколько- может быть Маше?
- 9 класс Инструктивная карта к уроку по теме «Азот» 1. Составьте схему строения атома и электронную формулу атома азота и дайте ответ на вопрос: электронная формула внешнего уровня атома азота: а) 2S22P5 6) 1522S22P³ в) 3S23P³ г) 2S22P³. 2. Элекроотрицательность № выше чем у а) кислорода б) фосфора в) фтора. 3. Поставьте знаки >,< или = вместо *: А) заряд ядра: №*P, As*N, N*O, P*Si; Б) число электронных слоёв: №*P, As*N, NO, P*Si; В) число электронов на внешнем уровне: №*P, As*N, N*O; Г) радиус атома: №*P, As*N, N*O, P*Si; Д) восстановительные свойства: №*P, As*N, NO, P*Si; Е) окислительные свойства: №*P, As*N, N*O, P*Si. 4. Какое строение имеет молекула простого вещества азота? Составьте электронную и структурную формулы азота. Какова прочность связи? Вид связи? Тип кристаллической решетки? 5. Назовите физические свойства азота. 6. Химические свойства азота. Дополните схему: No + N₂→ + N₂→ чем явления азот -3 назв процие 7. Нахождение азота в природе. 8. Применение азота. чем является ajor название процесс +1 +2 +3 +4 +5 N2 + ... → N2 + 9. Изучив круговорот азота в природе укажите пути попадания азота в: почву 1. 2. и т.д. воздух 1. 2. и т.д.
- 2) Вычислите: (4,6-9,1)-0,4.
- 1) Вычислите: 1/3+2/5:3/35.
- Вычислите: - 37-19-(-4).
- Какое место в трофической цепи сообщества занимает ольха чёрная? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет органоид, обозначенный на рисунке клетки буквой А? Ответ:
- 16.1. Ребята зарисовали клетку ольхи, рассмотрев её с помощью микроскопа. Напишите названия органоидов клетки, которые обозначены на рисунке буквами A-B. Ответ: A) Б) B)
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны. 2) В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Является ли безопасным движение вне населенного пункта на легковом автомобиле в темное время суток с включенным ближним светом фар по неосвещенному участку дороги со скоростью 90 км/ч?
- Соотнеси номера предложений с их характеристиками
- Для чего нужны координаты в Scratch *
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочи или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4.311 Вычислите: a) 5,6 : (-\frac{1}{4}); б) -\frac{4}{5}: (-0,3);
- 4.310 Выполните деление: a) 3\frac{5}{9}:(-\frac{4}{27}); б) -4\frac{1}{8}:(-33);
- 4.309 Найдите частное: а) \(-\frac{7}{9}:\frac{2}{3}\); б) \(-\frac{3}{13}:(\frac{9}{26})\); в) \(\frac{16}{35}:(-\frac{4}{25})\); г) \(-\frac{5}{8}:(\frac{15}{64})\); д) \(\frac{4}{5}:(-16)\); e) \(-9:\frac{9}{11}\).
- 4.308 Выполните деление: a) -1: (-8); б) -1:5; в) 1: (-4); г) -7: (-2); д) -9:10; e) 23: (-9).
- 17:35 Q 5% Ответ: 10 Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. ■3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? ИЛИ Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Найдите значение выражения: a) 4,292 : (9 – 5,3) + 2,6 · (1,89 + 1,51); б) (5,4 : 2,7 + 0,96 : 2,4) · 2,4 + 0,046 : 1,15; в) (5,04 : 4,2 – 0,78 : 3,9) : 0,125 – 3,6; г) 11,96 : 9,2 · 1,8 – 0,42 · 4,2 : 8,4.
- Найдите корень уравнения: a) 2,442 : (6,8 - x) = 8,14; б) 8,6 (1,3 + y) = 7,56;
- * 13. Как называется общественное движение, выступающее против сквернословия? Добростих Доброслово Добродом
- * 12. Как называется русское слово, заменяющее бранное слово Манник Блин Курник
- 6 Тип 5 № 2454 i Решите уравнение: 16-7(5-х) = 9. Ответ:
- 5 Тип 4 № 7987 i Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. Ответ:
- Тип З № 1978 i Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? Ответ:
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов В каких словах необходимо писать мягкий знак? найдёш.. стриж.. дрожиш.. сторож.. бросаеш.. багаж.. береч.. шалаш.. Х Завершить Ответить ↓ ? ↑
- Найди в тексте глаголы в будущем времени.
- Квадратом какого двучлена является многочлен х² + 18x + 81?
- Составь верную последовательность стадий развития папоротника, начиная с момента прорастания споры. 1. Оплодотворение на заростке. 2. Формирование многолетнего спорофита. 3. Формирование гамет на гаметофите. 4. Развитие из зиготы побега. 5. Прорастание споры и формирование заростка. Укажи в ответе цифры в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- Укажите время, с точностью до половины века, когда на престол был избран Михаил Романов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящеес к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории междунаро отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Власть царя Василия Шуйского не признавалась значительным числом жителей страны»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) провозглашение царём Лжедмитрия І 2) смерть царевича Дмитрия в Угличе 3) появление Лжедмитрия ІІ Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- 13 Вычислите: 5/13 : 25/52 - 8/13 + 1 1/7 * 2,5.
- 1. С тем (не)ужит(?)ся, кто любит бранит(?)ся. 2. И муд рому человеку совет требует(?)ся. 3. Будете друг за дружку держат(?)ся – можете ничего (не)боят(?)ся. 4. Вместе и бе да легче переносит(?)ся. 5. Кто³ хвалит(?)ся, тот с горы свалит(?)ся. 6. Легко хвалит(?)ся, легко и свалит(?)ся. 7. Кто работы не боит(?)ся, у того она и спорит(?)ся. 8. Дело мастера боит(?)ся.
- 5. Укажите подчинительный союз: 1) будто 2) затем 3) куда 4) поэтому
- 4. Укажите подчинительный союз: 1) не то ..., не то 2) и 3) пока 4) как ..., так и ...
- Ответ: 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1.Мама поймала на себе Алёшин взгляд и тепло улыбнулась сыну. 2. Ты Маша вчера очень хорошо играла на фортепиано. 3. У первой избушки он выпрыгнул из саней подбежал к окну и постучал. 4. Гроза утихла и наступила довольно ясная ночь.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1. Солнце багровое тревожное. 2. Эта улица широка и многолюдна. 3. Защита Родины воинский долг. 4. Трудились люди упорно.
- Назови число, которое содержит. 7 сот. 0 дес. 1 ед; 4 сот. 9 дес. 0 ед.
- 7.80-16-5 90:(6-15) 78:(13-7)-0 70+2-12 68: (72:18) 64:(39-7)-1
- 6.44:2 44:22 66:3 66:33 88:2 88:22 88:4 88:44 66:2 66:22
- 5. Грузовая машина при перевозке мебели израсхо- довала до остановки 48 л горючего, а после остановки 32 л. Сколько часов была в пути маши- на, если за 1 ч расходовалось 16 л горючего?
- 4. рёве Скольк расходует за 1 ч работы 15 л горючего. На сколько часов работы хватит 45 л горючего? 60 л? 90 л?
- МАТЕМАТИКА. 6 КЛАСС Урок 58. Вычитание положительных десятичных дробей Нахождение скорости движения против течения Вставьте правильный ответ в пропуск. Ѵсобств. = 55,27 км/ч Ѵтеч. = 2,9 км/ч Ѵпротив теч. = км/ч
- Задание 69. Функция y = f(x) задана формулой. Заполните таблицу.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ:
- 9. Восстанови план произведения Комментарии Феди Концерт по телевизору Федя сел за уроки Возмущение концертом Путаница с уроками За помощью к Юре Непонятная задача 12. Составь 2 пословицы из слов и
- 10. Тип 10 № 2649 i Рассмотрите изображение и выполните задание.
- 9. Тип 9 № 211 i Создателями какого из приведённых памятников культуры были братья Лихуды? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Тип 8 № 222 i Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) Славяно-греко-латинская академия 2) Сказание о царе Константине Какие из приведённых памятников культуры были созданы в период правления Ивана Грозного? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 7. Тип 7 № 2445 Укажите время с точностью до половины века, когда прервалась московская ветвь династии Рюриковичей. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 1. Тип 1 № 297 i Установите соответствие
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Найдите первые пять членов геометри ели: b₁ = 6, q = 2; =-16,q= B) b₁ = -24, q= 1. 2' г) b₁ = 0,4, q =
- 1. Запишите координаты точек на координатной плоскости:
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Запишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их правописание. Прил? гается, подр? стаем, ж?рнов, подр?сли, выр? стить, пш? нка, предл?гаешь, капюш?н, ц?линдр, распол?гаешься, ц?линдрический, вр?сли, ж?нглирует, возл?гаешь, отр?слевой, ц?ркуль, отл?жение, ж?ны, ц?ркач, печ?ночный, ц?новка, сл?гает, выц?ганить, ск?кать, расч? ска, выр? стить. В бесплатн м прил?жени, о бородат_M мужчин, в бескрайню даль, в иногородн м автобус, 0 лёгк м дыхани, охотничь ми тропами, в осенн_ю слякоть, в глух_м селени, о хорошем отношени, громк спорами, К полог му берегу, по волчь му следу, храбрю девочку, о весенн _м половодь, в син м пространств, о горьковат_м привкус, в летн_ю ночь, в син _м плать_.
- 238. Пассажир проехал 600 км поездом, а на пароходе в 4 раза меньше. Сколько всего киломев
- 78:6 780:6
- 96:8 960:8
- 60:5 600:5
- 56:4 560:4
- 237. 36:3 360:3
- 20 x 9:6 60 × 4:3 40 x 9:6 30×8:4
- 270:3 490:7 300:6 720:9
- 240:8 280:4 540:6 630:9
- 236.180:3 420:7 450:5 480:6
- 235. С первого участка сняли 90 кг лука, а со второго в 4 раза больше, чем с первого, а с третьего в 6 раз меньше, чем со второго. Сколько килограммов лука сняли с трёх участков?
- 234. С первого участка сняли 165 кг капусты, со второго на 5 кг меньше, чем с первого, а с третьего в два раза меньше, чем со вто- рого. Сколько килограммов капусты сняли с трёх участков?
- 400:8 810:9
- 360:9 560:7
- 350:7 480:8
- 210:3 420:6
- 233.250:5 360:4
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если ВС = 12.
- Буфет..ица, копиров..ик, экскава- тор..ик, перепис..ик, сортиров..и фасов..ик, стеколь..ик, автом лемёт..ик, объезд..ик, разно погруз..ик, прессов..ица,
- 192. 1 см² – 10 мм² 1 см²-1 мм² 1 м² – 1000 см² 1 дм²-5 см²
- 191. На молочной ферме каждой корове в сутки давали 3 кг сена. Это одна девятая часть всех кормов, которые она получала. Сколько всего килограммов кормов давали в сутки 65 коровам?
- 190. Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Первый самолёт был в воздухе 4 ч, второй — 6 ч. Первый самолёт пролетел на 1400 км меньше второго. Какое расстояние пролетел каждый самолёт?
- 189. 1) Зал и коридор имеют одинаковую длину. Площадь зала 300 м². а площадь коридора 120 м². Ширина зала 10 м. Узнай, чему равна ширина коридора. 2) Используя ответ предыдущей задачи и чертёж, рассчитай, сколько метров линолеума шириной 2 м потребуется, чтобы покрыть полы в зале и коридоре.
- Tess is in Hallow Party for or yang of now 2) All olle costumes 3) Tess is wearing ard chris- 4) chiris 15- 5) They are playing 01 hey orie cocting - +) They are goodtimel
- 4 a) Look at the highlighted words in the text. Which is a verb/noun? Find more. b) Use your dictionary to mark the words below V (verb), N (noun) or B (both). Then make sentences with the words marked B. 1 summer ..... 6 street ..... 2 water ..... 7 play ..... 3 light ..... 8 dress ..... 4 fire ..... 9 watch ..... 5 paint ..... 10 cook .....
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Най- дите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Определите, на сколько одно из чисел больше другого.
- Укажи неравенство, которое не имеет решений x²-4x + 14 <0
- Выбери решение системы неравенств { x+3,2≤0 x+6>1
- 罚 3g - bx = 18 47 3a + 2y = 4 f - 6x = 18 (3x+2y=47 10
- 352 І уровень Контрольные работы Контрольная работа № 4 І вариант 1. Средние линии треугольника относятся как 2: 2 : 4, а периметр треугольника равен 45 см. Найдите стороны треугольника. 2. Медианы треугольника АВС пересекаются в точке О. Через точку О проведена прямая, параллельная стороне АС и пересекаю- щая стороны АВ и ВС в точках Е и F соответственно. Найдите EF, если сторона АС равна 15 см. 3. В прямоугольном треугольнике АВС (ZC = 90°) AC = 5 см, ВС = 5√3 см. Найдите угол В и гипотенузу АВ. 4. В треугольнике ABC LA = а, ДС = В, сторона ВС = 7 см, ВН - высота. Найдите АН. 5. В трапеции ABCD продолжения боковых сторон пересекаются в точке К, причем точка В середина отрезка АК. Найдите сумму оснований трапеции, если AD = 12 см.
- Задача • При подбрасывании монеты мы полагаем, что вероятность появления орла равна 0,5. • Будет ли верным ожидать, что при количестве бросков монеты, равном 100, орёл выпадет ровно 53 раза? 25.03.2026 Петрова Г.В. (
- Укажите предложения, в которых выделенные слова пишутся слитно.
- a) (a - 3c)(4c + 2a) + 3c(a + 3c) = (2a - c)(3c + 5a) – 8a²; б) (1 - 2b)(1-5b+b²) + (2b-1)(1 - 6b+b²) = b(1-2b).
- a) (y – 3)(y² + 9)(y + 3) - (2y² - y)² – 19; б) (1 – a)(1 - a²) + (1 + a)(1 + a²) – 2a(1 + a)(a - 1).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.