База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Кирана из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Kieran@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Actors ...I have met Leonardo Di Caprio last week! I love his roles in movies! Who is your favourite actor or actress? What is your favourite film with this person? Would you like to become an actor someday?
- Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке. Ответ дайте в метрах.
- 6. Как называется прибор для измерения высоты?
- 5. Как изменяется атмосферное
- 4. На рисунке изображена схема простейшей модели барометра-анероида. В какую сторону отклонится стрелка, если атмосферное давление увеличится?
- 3. В каких единицах проградуированы внешняя и внутренняя шкалы барометра-анероида?
- 2. Познакомьтесь с устройством и принципом действия барометра-анероида и запишите основные элементы прибора.
- 1.Какие существуют приборы для измерения атмосферного давления? Ответ впишите в диаграмму.
- 9) 17/23 - 2/3 p + 2/3 p =
- 6) -2 6/7 b - 3/7 b - 1 4/7 b =
- 3) 0,33y - 0,83y - 3y =
- 8) -2/3 c - 2/3 c + 1/3 =
- 5) 1 1/3 m - 2 1/3 m + 5/7 m =
- 2) -5,7a + 6a + 0,2a =
- 7) 0,3k + 1/2 k - 1 =
- 4) -2/5 t + 4/5 t - 3t =
- 1) 0,3x - 1,5x + 2x =
- Ваня хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Ване стоит начать обводить граф?
- В группе учится 20 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по информатике и 10 сдали зачёт по физике. Укажите номера истинных утверждений. 1) Хотя бы 5 студентов из этой группы сдали зачёты и по информатике, и по физике. 2) В этой группе найдётся 6 студентов, не сдавших ни одного из этих двух зачётов. 3) Менее 11 студентов из этой группы сдали зачёты и по информатике, и по физике. 4) В этой группе найдётся 10 студентов, которые не сдали зачёт по информатике, но сдали зачёт по физике.
- Бабушка испекла пирожки – 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Вариант Б2 5 Даны точки A(a; b), B(-a; b), C(a; -b), где а≠ 0, 6≠0. Найдите координаты точек пересечения сторон треугольника АВС с осями координат.
- Вариант Б1 5 Даны точки A(a; b), B(-a; b), C(-a; -b), где а≠ 0, b ≠ 0. Найдите координаты точек пересечения сторон треугольника АВС с осями координат.
- Вариант Б2 4 Прямые АВ и ВС перпенди- кулярны. Из точки В прове- ден луч BD так, что угол АВС составляет 60% угла АBD. Найдите угол DBC, если он - острый.
- Вариант Б1 4 Прямые АВ и ВС перпенди- кулярны. Из точки В прове- ден луч BD так, что угол АВС составляет 9/14 угла DBC. Най- дите угол АBD, если он - острый.
- Вариант Б2 3 Точки A(-3; 1), B(1; 1), C(1; −1) - B(-1; 1), C(3; 1), D(3; −1) - вершины прямоугольника ABCD. Найдите координаты четвертой вер- шины прямоугольника и вычисли- те его периметр и площадь, если единичный отрезок равен 0,5 см.
- Вариант Б2 2 Отметьте на координатной плоскости точки А(-3; -1) и В(-5; 1). а) Проведите через точку С(0; 2) прямую, параллельную прямой АВ. Найдите координаты точки пересечения этой прямой с осью абсцисс. б) Проведите через точку К(-4; 2) прямую, перпендикулярную прямой АВ. Найдите координаты точки пересечения этой прямой с прямой АВ.
- Вариант Б1 2 Отметьте на координатной плоскости точки А(3; 1) и В(5; -1). а) Проведите через точку С(2; 0) прямую, параллельную прямой АВ. Найдите Координаты точки пересечения этой прямой с осью ординат. б) Проведите через точку К(8;3) прямую, перпендикулярную прямой АВ. Найдите координаты точки пересечения этой прямой с прямой АВ.
- Вариант Б2 1 Постройте угол АВС, равный 65°. Через точку В проведите прямые DB и FB так, что DB ⊥ BC, FB ⊥ АВ и углы FBC и ABD — острые. Найдите величину углов АBD и FBD.
- Вариант Б1 1 Постройте угол АВС, равный 40°. Через точку В проведите прямые DB и FB так, что DB ⊥ BC, FB ⊥ АВ и углы FBC и ABD — острые. Найдите величину углов ABD и FBD.
- Дополните предложение нужной формой глагола. On Sundays my parents stay at home and ... a lovely time watching TV.
- Реши кроссворд, и ты увидишь, какое волшебное слово в нем зашифровано.
- 40.2 For each situation, write a sentence beginning with if. 1 I wasn't hungry, so I didn't eat anything. If I'd been hungry, I would have eaten something. 2 The accident happened because the road was icy. If the road 3 I didn't know that you had to get up early, so I didn't wake you up. 4 Unfertunately I lost my phone, so I couldn't call you. 5 Karen wasn't injured in the crash, because fortunately she was wearing a seat belt. 6 You didn't have any breakfast-that's why you're hungry now. 7 I didn't get a taxi because I didn't have enough money. 8 Dan didn't do well at school, so he couldn't go to university.
- д) 5,4р - р = 7,04; e) 12,2t - 4,9t = 73,73; ж) (7,26 - s) : 5,05 = 0,602; 3) 8k - 7,78k = 0,4488.
- Complete the sentences. Use the words from ex. 2
- 12. С давних времен человека интересовало звездное небо. Развитие науки и образова протяжении многих веков привело людей к изобретению необходимых аппаратов, агр станков, компьютеров и другой техники. Одним из направлений научно-технич прогресса является изучение космоса и планет Солнечной системы. Многие соврем открытия в этой области тесно связаны с таким понятием как научнотехническая рево Какие основные этапы и направления научнотехнической революции вы знаете?
- 11. Расположите номера ответов в хронологическом порядке по возрастанию: 1) В ХІІ веке Ибн Баджа наблюдал две планеты в виде пятен на поверхности Сол предполагается Венера и Меркурий. 2) 48 лет назад на поверхность Венеры села советская автоматическая межпланетная стан 3) Первые наблюдения Венеры с помощью оптического телескопа были сделаны Га Галилеем в 1610 году 4) Вавилонские астрономы наблюдали за Венерой, а в период 1500-1000 годы до пытались использовать величину периодов её исчезновений и появлений для астрологич Ответ:
- 10. Разбавленная серная кислота взаимодействует 1) азотом; 2) железом; 3) золотом; 4) медью В ответе укажите номер выбранного ответа. Ответ:
- 9. В предоставленном Вам тексте упомянуты различные характеристики планет. Установите соответствие между характеристикой и прибором, еёопределяющим:
- 8. Какие ещё методы кроме фотографирования используются в биологии? Определите методы биологических исследований по их описанию и дополните приведенную ниже таблицу, вписав пропущенные данные. «Методы биологических исследований»
- 7. В Солнечной системе существуют четыре планеты Земной группы: Меркурий, Венера, Земля и Марс. На диаграмме показана скорость движения по орбите всех планет нашей системы.
- 1. Что расстояние от Солнца до Венеры равно 108 000 000 км, а расстояние от Солнца до Юпитеры 778 000 000 км. Определите, как эти числа будут записаны в млн. км в стандартном виде. Выберите верные числа из таблицы. В ответе укажите номера выбранных ответов. 1) 2,28·10⁵ 2) 1,08·10² 3) 1,08·10⁵ 4) 7,78·10² Ответ:
- 3. Задумали число. Из 188 вычли половину задуманного числа и получили 3/4 часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2. Вычислите: 3/4 + 5/9 : 4/45.
- 1. Вычислите: -21 + 98: 7.
- Какое действие будешь выполнять вторым? 140+150-30.4.2 140+150-120-2 140 + 150 150-120 120.2 = 120
- 57+6=13-4
- В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Эльвиры Аркадьевны? Как ей следовало правильно поступить в данной ситуации?
- Определите, что является диаметром, а что радиусом.
- 306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её пери-Отров округлите до сотых.
- 305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; б) 0,25-0,4; в) 3,924,8; г) 1,8-3,64; д) 0,635,06; e) 6,389 0,53; ж) 9,5-1,06; з) 0,25 0,0008; и) 1250,16; к) 5,28.500; л) 840-0,322; м) 4,17-0,018.
- Кронштейн с держателем чипа крепит чипа с держателем к нижней ступени криостата. Части компьютера
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 13. (ОБЗ) Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рисунке 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (см. рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки Р. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки и сантиметрах
- Игральную кость бросили два раза. Известно, что шесть очков не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 4».
- Игральную кость бросили два раза. Известно, что два очка не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 10».
- Игральную кость бросили два раза. Известно, что пять очков не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 10».
- Игральную кость бросили два раза. Известно, что четыре очка не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 11».
- Игральную кость бросили два раза. Известно, что два очка не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 4».
- Игральную кость бросили два раза. Известно, что два очка не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 12».
- Игральную кость бросили два раза. Известно, что шесть очков не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 2».
- Игральную кость бросили два раза. Известно, что три очка не выпали ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма выпавших очков окажется равна 8».
- Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 8 или 9.
- Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своеобразную прелесть 2) разъярённо бросаясь 3) смотреть на красоту 4) река угрюма Ответ
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с верблюдом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Решите неравенство: а) х + 5 > 4; б) х - 5 > 4; в) х * 5 > 4; г) х / 5 > 4.
- Задание 3. Определи о каком отряде паукообразных идет речь? Мелкие иногда микроскопические паукообразные, большинство из них являются паразитами. Их тело не сегментировано на отделы. Лёгкие отсутствуют, дышат всей поверхностью тела или трахеями. Отряд.
- Задание 2. Подпиши обозначенные части внешнего строения паука: 1 2 3
- Задание 1. Отметь верные утверждения: плести паутину способны все представители класса Паукообразные переваривание пищи у пауков начинается вне организма тело паукообразных разделено на два отдела: головогрудь и брюшко живорождение характерно для всех паукообразных
- Задание 3. Определи о каком отряде паукообразных идет речь? Древнейшие наземные членистоногие. Представители этого отряда являются самыми крупными паукообразными. Распространены в странах с тёплым и жарким климатом. Днём прячутся, а ночью выходят на охоту. Ядовитые. Отряд
- Задание 2. Подпиши отмеченные внутренние органы паука: 1 2 3
- Задание 1. Отметьте верные утверждения: в настоящее время насчитывается более 60 тыс. видов паукообразных глаза у паукообразных простые паутину плести способны все паукообразные органами дыхания паукообразных являются жабры
- число сохранившихся в нашей стране черных журавлей в 3 раза, а соколов-лабанов в 2 раза больше числа каспийского улара. Сколько птиц каждого вида сохранилось, если всего этих редких птиц 3000?
- В 1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Географические особенности природы Средней Сибири В конце палеозоя и начале мезозоя на Сибирской платформе, лежащей в основе Средней Сибири, происходили мощные разломы, по которым на поверхность изливалась лава. Эти слои древних лав называются __________ (А). Ими сложено плато Путорана, которое огромными ступенями поднимается над Средне-Сибирским плоскогорьем. Климат
- А 12. Какие народы ,проживающие на территории Ленинградской области, являются коренными: а) ненцы б) марийцы в) чеченцы г) ижора
- А 11. Российские морские офицеры Дмитрий и Харитон Лаптевы внесли значительный вклад в географическую науку, нанесли на карту ряд географических объектов. Какой из перечисленных объектов назван в их честь? а) полуостров б) остров в) море г) хребет
- А 10. Выберите верное значение средней плотности населения в России: а) 1 чел.\км² б) 8.5 чел. км² в) 47 чел.\км² г) 120 чел.\км²
- А9. Определите, описание какого ПТК России приведено ниже? Эта равнина – богатейшая природоресурсная территория России. Здесь издавна местные жители промышляли пушного зверя и дичь. Тайга имеет ценную древесину, в реках много рыбы. Тундра – пастбища для оленей. Но главное богатство – это минеральные ресурсы (нефть и газ). а) Западно-Сибирская б) Восточно-Сибирская в) Восточно-Европейская г) Прикубанская
- А 8. Восточно-Европейская равнина, Уральский район, Карелия, Саяны крупные ресурсные районы. Определите, запасы какого полезного ископаемого здесь сосредоточены а) угля; б) нефти и газа; в) железных руд; г) руд цветных металлов
- А7. Расположите субъекты РФ в той последовательности, в которой жители встречают Новый год: 1) Башкортостан, 2) Хабаровский край, 3) республика Алтай, 4) Тверская область a) 2, 4, 1, 3 б) 1, 3, 2, 4 в) 2, 3, 1, 4 г) 3, 2, 1, 4
- А 6. Какой город России имеют наибольшую численность населения? а) Новороссийск, б) Севастополь, в) Петрозаводск, г) Нижний Новгород
- А 5. Выберите народы, исповедующие буддизм: а) башкиры, б) калмыки, в) карелы, г) татары
- А 4. Более молодое население России проживает: а) районах Крайнего Севера б) в Центральной России в) Урал г) Крым
- А 3. Какой объект является памятником природы объектом Всемирного наследия. а) Плато Путорана б) г. Санкт-Петербург, в) парк «Сергиевка» г) Кижский погост
- А 2. Какие почвы характерны для таёжных лесов Восточной Сибири? а) подзолистые б) таёжно-мерзлотные в) чернозёмы г) бурые лесные
- А 1. Какое из перечисленных государств не имеет границы с Россией? а) Норвегия б) Латвия в) Молдавия г) Монголия
- 8. Гражданин Р. сделал денежный взнос в счёт погашения ипотечного кредита. В данном случае деньги выступают как 1) средство обращения 2) средство накопления 3) средство платежа 4) мера стоимости Ответ:
- 7. Отличительной чертой традиционной экономической системы является 1) аграрный характер 2) полное отсутствие обмена 3) преимущество промышленности над сельским хозяйством 4) машинное производство Ответ:
- 6. В соответствии с российским законодательством ребёнок, достигший 14 лет, может от- крыть в банке депозит (банковский счёт) на своё имя. В ряде случаев при открытии счёта требуется согласие родителей. Почему именно с этого возраста у человека появляется такое право? В чём преимущество такого способа накопления средств (укажите одно преимущество)? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Тип 3 № 41 Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is swimming. I A up this hobby 5 years ago. I go to the swimming pool five times a week. My swimming po good. The pool is 25 metres long and it has six lanes. B than a thousand children have swimming lessons there a Ch. My swimming instructor is experienced and friendly, but he is also strict. He teaches us to swim C and to be caref . This month he D me to improve my backstroke. Every month I take part in competitions. I E ten medals since last year.
- в) -8х + 80 г) 43 - 72 = 27 - 9z;
- Read the box and the sentences. Which form do we use to compare: two people/things? two or more people/things? Find examples in the text.
- 16. В тексте говорится об увеличении площади земель, на которых применяется такой вид мелиорации, как орошение. Назовите еще один вид мелиорации.
- 15. Определите страну по её краткому описанию.
- 14. Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- Skills: Writing Imagine you're going to travel to space. Make notes about your trip. What are you going to do to prepare? What are you going to take? What are you going to do in space? How are you going to help the people on Earth or other planets? Write a comic story about your trip to space. Draw pictures.
- Analyze the image and extract the text.
- 3. Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Макса из Германии. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. Von: Max@mail.de An: Kontakt@mail.ru Betreff: Schule Ich gehe in die 5. Klasse. Meine Schule ist groß und hat viele Schüler. Wir lernen viele Fächer. Mein Lieblingsfach ist Mathe. In der Schule spielen wir in der Pause. Wir gehen auf den Schulhof und spielen Fußball. Was machst du in deiner Schule? Was sind deine Lieblingsfächer? Viele Grüße Max Начните со слов: Hallo Max! Wie geht's dir?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.