База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание по русскому языку: вставить пропущенные буквы и слова из текста.
- На координатной прямой отмечены числа *a* и *b*. Какое из следующих чисел наибольшее? 1) a + b 2) -a
- На координатной прямой отмечено число *a*. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? 1) a - 8 > 0 2) 7 - a < 0 3) a - 3 > 0 4) 2 - a > 0
- Кратковременное ограничение свободы физического лица, которое может быть применено в исключительных случаях, если это необходимо для обеспечения правильного и своевременного рассмотрения дела и исполнения постановления по делу об административном правонарушении, — это административное...
- У Пети в ведре ерши, пескари, окуни — всего 15 рыбок. Ершей на 9 больше, чем пескарей. Сколько ершей, пескарей и окуней в отдельности у мальчика?
- Длина каждой стороны треугольника равна 8 см. Найди периметр треугольника.
- Вырази в указанных единицах измерения: 33 дм = ? см 1 м 6 дм 8 см = ? см 900 см = ? дм 10 мин = ? с 800 см = ? м 77 дм = ? см
- Общий срок рассмотрения дела об административном правонарушении составляет ...
- Административное производство может возникнуть при...
- Административное производство может возникнуть при ...
- Упражнение 1. Допишите окончания глаголов (-s или -es) там, где это нужно. 1. He go ... to school by bus. 2. She like... milk. 3. My father watch ... TV in the evening. 4. I play ... tennis on Sundays. 5. My brothers play ... football well. 6. My sister sing ... very well. 7. She wash ... her face and hands in the morning and in the evening. 8. I usually drink ... tea for breakfast. 9. Jane and Mike do ... her English exercises after school. 10. Peter drive... a car. Упражнение 2. Вставьте вместо точек do или does. 1. ... you sleep well? Yes, I.... 2. ... your sister wash the plates? Yes, she .... 3. What ... the teacher ask you to do? 4. ... Kitty read English books? Yes, she.... 5. He ... not like porridge. 6. We ... not go to school in summer.
- Участник производства по делам об административных правонарушениях, обладающий необходимой административно-процессуальной правосубъектностью, решающий процессуальные задачи, – это ... производства по делам об административных правонарушениях
- Участник производства по делам об административных правонарушениях, обладающий необходимой административно-процессуальной правосубъектностью, решающий процессуальные задачи, - это ... производства по делам об административных правонарушениях
- Назовите разделы науки о языке, которые перечислены на изображении.
- Участник производства по делам об административных правонарушениях, обладающий необходимой административно-процессуальной правосубъектностью, решающий процессуальные задачи, – это ... производства по делам об административных правонарушениях
- Участник производства по делам об административных правонарушениях, обладающий необходимой административно-процессуальной правосубъектностью, решающий процессуальные задачи, – это ... производства по делам об административных правонарушениях
- Система административно-процессуальных норм и основанная на них деятельность уполномоченных органов и должностных лиц по применению мер административного наказания - это ... по делам об административных правонарушениях
- На основе предоставленного изображения и его OCR, определите, какие из утверждений о планетах являются верными.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. 1) Литературный язык является отцом и детищем (предложение 4). 2) Монолог - организованная система мыслей (предложение 7). 3) Он позволяет быть творцом, позволяет дополнять и развивать (предложение 3). 4) Репликам не свойственны сложные предложения (предложение 9). 5) Которые являются уделом (предложение 9). В ответ запишите последовательность цифр без пробелов и запятых в порядке возрастания.
- В каких предложениях должны обособляться определения? В ответ запишите последовательность цифр без пробелов и запятых в порядке возрастания. 1) Литературный язык которым мы пользуемся это подлинно драгоценнейшее наследие полученное нами от предшествующих поколений. 2) Диалог - это в сущности цепь реплик, монолог - это уже организованная система облеченных в словесную форму мыслей, поэтому всякий монолог есть литературное произведение в зачатке. 3) Вдумываясь глубже в суть вещей мы придем к заключению что в основе литературного языка лежит монолог. 4) Мы придем к заключению что в основе литературного языка лежит монолог рассказ противопоставляемый диалогу разговорной речи. 5) Эта последняя состоит из взаимных реакций двух общающихся между собой людей реакций спонтанных определяемых ситуацией или высказыванием собеседника.
- Complete the letter using the verbs in brackets in the correct form.
- 7. Выбери и подчеркни выражение для решения задачи. Выполни вычисления. Когда весь картофель, имеющийся в супермаркете, расфасовали в 350 пакетов, по 5 кг в каждый, остался ещё ... килограммов картофеля. Сколько всего килограммов картофеля было в супермаркете?
- 6. Начерти прямоугольник длиной 10 см, а шириной 4 клетки. Закрась сначала его пятую часть, а потом другим цветом — десятую часть. Найди площадь обеих частей в квадратных сантиметрах.
- 235. Прочитайте. 1. Погода была чуде[сн]ая: со[нц]е сияло и грело. 2. Хру[сн]ула ветка. B кустах сви[сн]ул дрозд¹. 3. Моро[зн]ая звё[зн]ая ночь пра[з'н']ично украсила землю.⁴ 4. Я уча[ст]вовал в интере[сн]ой прогулке по горной ме[сн]ости и чу[ст]вовал себя прекра[сн]о. 5. Был нена[сн]ый день по[з'н']ей осени. Отправляться в путешествие в такой день было опа[сн]о. Спишите предложения, обозначая звукосочетания букво- сочетаниями. Подчеркните в словах букву, обозначающую непроизносимый согласный звук. Докажите, что вы правильно выполнили задания.
- Задание: вставьте пропущенные буквы в слова.
- 5. Разложи числа по разрядам. a) 854 6) 1067 в) 5,376
- 4. Измерь стороны треугольника с помощью линейки и найди его периметр и площадь.
- 1.6 Напишите правдивые предложения (утвердительные или отрицательные). Используйте is/isn't или are/aren't. 1 (it/early) 2 (my hands / cold) 3 (Brazil / a very big country) 4 (diamonds/cheap) 5 (Minsk / in Russia) Напишите правдивые предложения о себе. Используйте I'm / I'm not. 6 (tall) 7 (hungry) 8 (a good swimmer) 9 (a good dancer) 1.7 Переведите предложения на английский язык. 1 Анна - студентка. 6 Мой любимый цвет – зелёный.
- Разгадай кроссворд
- Какое одно и то же число нужно вписать вместо пропуска, чтобы все равенства стали верными? 10 - 9 + = 1 10 - 8 + = 2 10 - 7 + = 3 10 - 6 + = 4 10 - 5 + = 5 5 + 5 - = 10 6 + 4 - = 10 7 + 3 - = 10 8 + 2 - = 10 9 + 1 - = 10 Запиши это число:
- Запиши, чему равно уменьшаемое, если разность равна 9, а вычитаемое — 3.
- Распредели слова для выбора по разным колонкам: поэма, доска, колокольчик, варежка, шофёр, кнопка, передача, свеча, батарея, кошка, генерал, мячик. 1-й ударный слог 2-й ударный слог 3-й ударный слог
- Из слов для выбора составь и запиши два предложения: в подъехал пассажиры перрону к поезд зашли вагоны.
- Задача 5. Маленький шарик, подвешенный на нити, может вращаться в вертикальной плоскости вокруг оси О. Экспериментатор обнаружил, что наименьшая скорость, которую нужно сообщить шарику, чтобы он достиг верхней точки траектории (точки А), равна V₁=15 м/с. Затем экспериментатор заменил нить лёгким стержнем той же длины, который может без трения вращаться вокруг оси О. Какую минимальную скорость нужно сообщить шарику теперь, чтобы он достиг точки А?
- Вычислите значение выражения: $$\frac{1}{\frac{1}{72} - \frac{1}{99}}$$
- Телу некоторой массы, лежащему на горизонтальной поверхности, сообщили скорость 10 м/с. Какой путь пройдет тело до остановки, если коэффициент трения изменяется с расстоянием так, как показано на рисунке? Ускорение свободного падения считать равным 10 м/с^2.
- 107. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 15. Найдите ВС, если АС=24.
- 105. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 25. Найдите АС, если ВС=48.
- 103. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 14,5. Найдите АС, если ВС=21.
- 101. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 9°. Ответ дайте в градусах.
- 99. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 24°. Ответ дайте в градусах.
- Телу некоторой массы, лежащему на горизонтальной поверхности, сообщили скорость 10 м/с. Какой путь пройдет тело до остановки, если коэффициент трения изменяется с расстоянием так, как показано на рисунке? Ускорение свободного падения считать равным 10 м/с^2.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Распределительный диктант. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Найдите в тексте все прилагательные и причастия, запишите их в определённые столбцы.
- Прочитайте информацию о Лизе в разделе 1А. Теперь напишите о себе (Read the information about Lisa in section 1A. Now write about yourself). 1 (name?) My _______ 2 (age?) I _______ 3 (from?) I _______ 4 (job?) I _______ 5 (favourite colour?) My _______ 6 (favourite sports?) My _______
- Заполните пропуски (Fill in the gaps). 1 Steve is ill. He's _______ in bed. 2 I'm not hungry, but _______ thirsty. 3 Mr Thomas is a very old man. _______ 98. 4 These chairs aren't beautiful, but _______ comfortable. 5 Elena is Russian. _______ from Moscow. 6 Catherine isn't at home. _______ at work. 7 A: _______ your coat. B: Oh, thank you very much.
- Упражнение 34. Вставь пропущенные буквы. Надпиши над именами существительными их падеж. Разбери по составу выделенные слова. 1. Ст...пного к...ня на к...нюшне не удержишь. 2. Научит г...рюна ч...жая ст...р...на. 3. На ч...жой ст...ронушке рад своей в...ронушке. 4. Без корня и п...лынь не растёт. 5. За морем т...плее, а у нас св...тлее. (Русские пословицы)
- Каким из нижеприведенных выражений, используя график зависимости кинетической энергии фотоэлектронов от частоты излучения, можно определить постоянную Планка? ($E_k$ - кинетическая энергия вылетающих электронов; $V_{min}$ - частота, соответствующая «красной границе» фотоэффекта.)
- Заполните пропуски в предложениях из изображения.
- Сравните числа, используя знаки: ">" (больше), "<" (меньше) или "=" (равно), как показано на изображении.
- Морфологический разбор имени прилагательного
- Морфологический разбор имени существительного
- Добавь в конец каждого из четырёх слов - пена, шар, бор, метр - по одной букве из слова флот. Какие слова у тебя получились? Запиши их.
- Solve the tasks in the image.
- Упражнение 33. Просклоняй имя существительное василёк. Выдели окончания.
- Упражнение 32. Прочитай текст. Выпиши из него имена существительные в разных падежах и выдели их окончания.
- Дан целочисленный массив из 300 элементов. Элементы могут принимать значения от 0 до 100000. Вместо многоточия допишите на предложенном алгоритмическом языке программу, которая находит и выводит количество пар двух соседних элементов массива, элементы которых расположены по возрастанию и их сумма заканчивается на 7. Запрещается использовать переменные, не описанные в приведенном фрагменте программы, но разрешается не использовать часть из них. Если программа пишется на языке программирования, отличном от предложенного, то необходимо указать название языка программирования, переписать на этом языке предложенный фрагмент и реализовать предложенное задание без использования встроенных функций выбранного языка программирования. Предложенный в окне ответа фрагмент можно удалить. нач целтаб а [1:300] цел і, ј, к нц для і от 1 до 300 ввод а [і] кц кон
- 6 My brother and I ________ good tennis players. 7 Emily ________ at home. Her children ________ at school. 8 I ________ a taxi driver. My sister ________ a nurse.
- 2 1 ________ not rich. 3 This bag ________ heavy. 4 These bags ________ heavy.
- Заполните пропуски. 1 Steve is ill. ________ in bed. 2 I'm not hungry, but ________. 3 Mr Thomas is a very old man. ________. 4 These chairs aren't beautiful, but ________. 5 Elena is Russian. ________ from Moscow. 6 Catherine isn't at home. ________ at work. 7 A: ________ your coat. B: Oh, thank you very much.
- Вычисли: 45.5:3-
- Вычисли: 1000-(23
- Расположи 1 год, 1 месяц в порядке возрастания.
- Найди значение 78-8-59
- Укажи правильное высказывание: А) Глагол изменяется по падежам. Б) Глагол в ед. ч. в прошедшем времени изменяется по родам. В) Глагол склоняется. Г) Глагол в будущем времени изменяется по родам.
- Подбери к данным словам по два проверочных: Борода - б 3. Ол Янеть - Страна -
- Определить, какое значение переменной x будет выведено после выполнения фрагмента программы на алгоритмическом языке. В ответ запишите только число. Если ответом является нецелое число, то в ответ записывается целое число, полученное округлением по правилам математики. a=24 b=a/8+10 x=b-5 y=2*b-a если (2*x+y<а) и (2*b>a-4) то x=x-2 y=y+2 все если (2*x<b+2) или (2*x-y<10) то x=x+1 y=1 все вывод х
- Вычисли: 1000-(23-5-196:7 45.5:3-(84:7 +19)
- Расположи в порядке 1 год, 1 мин., 1 сутки, 2 см, 2 дм, 2м, 2мм
- Найди значения выра 78.8-59-4 =
- Укажи правильное высказывание: А) Глагол изменяется по падежам. Б) Глагол в ед. ч. в прошедшем времени изменяется по родам. В) Глагол склоняется. Г) Глагол в будущем времени изменяется по родам.
- Подбери к данным словам по два проверочных: Борода - З.Ол Янеть - Старана -
- Упражнение 32. Прочитай текст. Выпиши из него имена существительные в разных падежах и выдели их окончания. Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер, но к вечеру погода изменилась: стало душно и точно из топленной печки несло на нас горячим воздухом с пустыни Сахары. Перед закатом солнца капитан вышел на палубу, крикнул: «Купаться!»... (Л. Толстой) И. п. Корабль, берег Р. п.
- Какие растения встречаются в природе? Упомяните не менее 3-х растений. Как это растение используется людьми?
- В какой природной зоне может быть?
- Напишии об 1-ой из эти достопримечательности.
- Какие природные или культурно-исторические достопримечательности есть в (м.р.) в границе не менее 2.
- Что зображено на repse (om je)?
- Как называется главный город твоего региона (м.р.)?
- Закешеги, названий, республики в которой живешь?
- Определить, какие значения x, y, z будут выведены после выполнения фрагмента программы на алгоритмическом языке. x=-2 y=3 z=4 x=x+y-2*z y=x-y+2*z z=(x+y)/3 вывод х,y,z
- Реши задачу: На одном станке за смену делают на 8 деталей больше, чем на другом. Сколько коробок по 8 деталей в каждую можно уложить деталей?
- Расположи предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст. Запиши его. Если уронит пингвин камешек на землю, то обязательно остановится и поднимет. Они держат в клювах камешки. Оказывается, камешки пингвинам нужны не играть, а дома строить. Я заметил, что пингвины идут с пляжа молча
- Распредели слова в соответствии с их составом: Пылесос, заварка, заморский, трубочист, старики, покраска, учебный, луноход, буквари.
- В терминологии сетей TCP/IP маской сети называют двоичное число, которое показывает, какая часть IP-адреса узла сети относится к адресу сети, а какая – к адресу узла в этой сети. Адрес сети получается в результате применения поразрядной конъюнкции к заданному адресу узла и его маске. По заданным IP-адресу узла сети и маске определите адрес сети: IP-адрес: 63.181.99.7 Маска: 255.255.248.0 При записи ответа выберите из приведенных в таблице чисел 4 фрагмента четыре элемента IP-адреса и запишите в нужном порядке соответствующие им буквы без точек.
- Напиши текст с изображения.
- Упражнение 38. Напиши подходящие по смыслу имена существительные. Укажи род имён прилагательных. Образец: соломенная шляпа. Кислое Сладкая Горький Солёные Печальные Грустное Невесёлая Унылый Упражнение 39. Напиши подходящие по смыслу имена прилагательные и укажи их род. Образец: шар воздушный. Жасмин Сирень Дерево Кусты Кофта
- Задание 1. Прочитай слова. Раздели их на слоги и заполни таблицу. Добавь свои примеры. Петушиный, берёзовый, лист, ель, ест, звено, матрос, старушка, передача, жимолость, барабан, удача, машина.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Выберите одну или несколько из предложенных масок, которым соответствуют ровно три файла из данного каталога.
- Установите соответствие между числами и утверждениями: ЧИСЛА A) 53, 36, 23 Б) 14, 13 B) 12, 61 Г) 28 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1.5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Extract the cover information from the image.
- Заполните пропуски. 1 Steve is ill. ... in bed. 5 Elena is Russian. ... from Moscow.
- Вставьте am, is или are. 1 The weather ... nice today. 2 I ... not rich. 3 This bag ... heavy. 4 These bags ... heavy. 5 Look! There ... Helen. 6 My brother and I ... good tennis players. 7 Emily ... at home. Her children ... at school. 8 I ... a taxi driver. My sister ... a nurse.
- Напишите краткую форму (she's / we aren't и т. д.). 1 she is 2 they are 3 it is not 4 that is 5 I am not 6 you are not
- Choose the best verb from the box to complete each collocation. Use each verb once only. arrange diagnose escalate exchange give identify sort out talk 1. _______ the symptoms 2. _______ the fault 3. _______ a problem 4. _______ the customer through the process 5. _______ the problem to a supervisor 6. _______ a visit from our technician 7. _______ the product 8. _______ a full refund
- 4. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Кошка - домашнее животное. Она хорошо видит днём и ночью. Крадётся кошка за добычей осторожно. На ла..ках у неё мя..кие подушечки. Длинный ги..кий хвост помогает ей приземлиться на лапы. Ловит она мышей и крыс. У кошки гла..кая шерсть. 1. В третьем предложении текста подчеркни подлежащее и сказуемое.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. ЧИСЛА 53 A) 36 23 Б) 14 13 B) 12 61 28 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2.
- 6. Определи падеж у выделенных в тексте имён существительных.
- 5. В третьем предложении текста подчеркни подлежащее и сказуемое.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.