База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Бабушка решила изготовить напиток из вишнёвого варенья без косточек. Определите плотность напитка, если варенья ушло 1 кг, а воды — 3 л. Плотность варенья из вишни без косточек равна 1300 кг/м³.
- [Начало условия и числовые данные обрезаны] сплава. Определите плотность полученного сплава.
- Диагонали трапеции делят её среднюю линию на три равные части. Найдите отношение оснований трапеции, большей к меньшей.
- В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Пыльная буря кончилась ливнем (1) и грозой (2) и утро воскресенья настало тихое (3) и влажное.
- Сравните числа в каждой строке: 1) 0,1 и 0,12; 2) 0,03 и 0,3; 3) 1,89 и 1,9; 4) 3,006 и 3,06; 5) 0,88 и 0,8. Сравните дроби в каждой строке: 1) 7/11 и 9/11; 2) 4/8 и 1/2; 3) 9/14 и 13/14; 4) 30/70 и 3/70; 5) 1 2/7 и 6/7. Сравните числа в каждой строке: 1) 0,7 и 6/10; 2) 0,01 и 2/100; 3) 3,2 и 3 2/10; 4) 1,5 и 1 3/10; 5) 0,2 и 1/3.
- В предложениях 27–33 найдите слово с лексическим значением «изысканный, изящный». Выпишите это слово.
- 78. Прочитайте теоретическую информацию о сложносочинённых предложениях с учётом их значений.
- Для эксперимента раздели раствор поровну между первыми двумя стаканами. Постарайся сделать как можно меньше ходов. Вместимости стаканов: 8 л, 5 л и 3 л; в первом стакане 8 л раствора, остальные пусты.
- 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что влияет на выбор будущей профессии?». Дайте определение понятию «выбор» и ответьте на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример приведите из прочитанного текста, а другой — из Вашего жизненного опыта или из прочитанного текста. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
- Укажите способ образования слова «подосиновик». В поле ответа введите цифру. 1) приставочный 2) суффиксальный 3) приставочно-суффиксальный 4) сложение
- Страница 133: учить определение симметричных точек, свойство симметрии. Страница 137, № 532: 3) Построить прямоугольник. Найти его центр симметрии. 4) Построить прямоугольник. Отобразить его при центральной симметрии относительно одной из его вершин.
- 24. Norway _____ a highly developed country. It is important to mention that now Norway is ranked number one in prosperity index, though it stood only at 11 in 2016. (CONSIDER)
- 23. The country’s capital and largest city is Oslo, and _____ official language is Norwegian. (IT)
- 22. Despite the fact that the country is a monarchy, the king there plays only a ceremonial role and _____ any real power. (NOT HAVE)
- 21. Despite this, there are a lot of historical buildings preserved in Smolensk and tourists can enjoy _____ the beautiful Kremlin made of red brick and ancient churches here. (VISIT)
- 20. Smolensk is often called the shield of Russia because in the past it _____ the western borders of our country. (DEFEND)
- 19. No one knows exactly when Smolensk _____ (FOUND).
- После окончания Столетней войны у англичан на французской земле ещё на столетие остался только один порт. Укажите его название. Варианты: Шербур, Онфлер, Кале, Конкарно.
- 6. Which of the things mentioned in the text do you do when you travel/walk to and from school? Tell the class.
- 6. Прочитай. Отметь те группы, в которых представлены формы слов. Выдели окончания в этих словах: смелый, смельчак, осмелел, смелость; мороз, мороза, морозом, морозы; ветер, ветерок, ветреный, ветряная; высота, высоты, высотой, высоте.
- 3. Отгадай загадку. Нарисуй отгадку. Укажи, сколько слогов в слове-отгадке. «Как безлиственная ветка, Я прямая, суха, тонка. И встречаюсь очень редко В дневнике ученика.»
- 2. Подчеркни в словах букву е, которая обозначает два звука. Ель с ежом очень похожи: Ель в иголках, ёжик тоже.
- 1. Разгадай ребус. Запиши слово-отгадку. Начерти звуковую схему слова. Раскрась её.
- Площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда вычисляется по формуле \(S=2(ab+ac+bc)\). Найдите площадь поверхности, если \(a=13\) см, \(b=11\) см, \(c=8\) см.
- От Москвы до Владивостока можно доехать на поезде за 4 дня 9 часов при скорости поезда 80 км/ч. Сколько времени потребуется, чтобы преодолеть этот путь на самолёте, если скорость самолёта 840 км/ч?
- В приведённом списке выберите все сильные электролиты: кремниевая кислота; Fe; Na₂SO₄; HNO₃; оксид углерода(IV); KCl.
- 5. 25 т — это … кг (вычисления записать).
- 4. Тело более/менее инертно, следовательно у него больше масса, но меньше скорость.
- 3. Свойство тела препятствовать изменению своей скорости при внешнем воздействии — это…
- 2. Приведите пример инерции тел.
- 1. Если на тело не действуют другие тела, то оно…
- В традиционном жилище тюркских кочевых народов (юрте) внутреннее пространство делилось на зоны по степени почётности: чем дальше от порога, тем выше статус места. Какая часть жилища считалась наиболее священной и почётной и отводилась хозяину дома и его уважаемым гостям? А) правая половина; Б) левая половина; В) напротив входа за очагом.
- 3.250. Чему равно значение выражения: а) 43a + 36a + 64a + 57a при a = 56; б) 134p − 68p − 34p при p = 12?
- Решите систему уравнений: 4x − 2y = −9; 3x − 3y = −6.
- Укажите последовательность чисел, записанных в римской системе счисления, которые демонстрируют, что римская система счисления является непозиционной. Варианты: LX, VI, CX; XII, MI, DC; MC, XI, VII; CM, CD, IV.
- 3. He ______ in the bedroom. 4. She ______ in Year 3. 5. It ______ a pencil case. 6. They ______ at [текст обрезан].
- 3: Литература, 09:50–10:30. Записать 3–4 предложения о роли старца и жителей, включив два конкретных действия из сюжета.
- 3. Мама Серёжи и Нади в ботаническом саду сделала фотографии разных видов растений. Постарайся узнать растения по фотографиям. Подпиши названия. Можешь воспользоваться словами для справок. Для справок: лиственница Кемпфера, шиповник майский, кипрей узколистный, пролеска сибирская, нивяник обыкновенный, бересклет европейский.
- [Начало задания обрезано.] Найдите наименьшее и наибольшее двузначные числа, кратные [числовые данные обрезаны]. Запишите все трёхзначные числа, кратные 150.
- Заполните таблицу «Распределение атмосферного давления и атмосферных осадков на Земле».
- Write. [A crocodile with a kite. A phone next to a bone.]
- Write. [Pictures: cube, tube, bone, phone]
- Write the words. Read the words you make. b + one; ph + one; c + ube; t + ube.
- Write. [Pictures: kite, cake, crocodile, plate]
- Write the words. Read the words you make. c + ake; pl + ate; k + ite; croсod + ile.
- ЗАДАНИЕ 10. Найдите значение выражения \((x - 4)^2 + 5y\), при \(x = 4\), \(y = 0,2\).
- Задание №8. Укажите выражения, которые не имеют смысла при h = 5: h² − 5; h/(h − 5); (h − 5)/h; h(h − 5).
- Задание №9. Найдите значение выражения z(z − b)^3 − b при z = 5, b = −5.
- Задание 9. В таблицу запишите выбранные вами даты и события, связанные с правлениями трёх королей Франции. А. Впервые созваны Генеральные штаты. Б. Запрещены междоусобные войны. Введены «40 дней короля». В. Церковные земли обложены налогами. Г. Намеренно произведена порча королевской монеты: часть серебра заменена дешёвыми металлами. Д. У английского короля отобраны все владения во Франции, кроме Аквитании. Е. Конфликт с духовно-рыцарским Орденом тамплиеров. Ж. Начало Авиньонского пленения пап. З. Увеличение королевского домена за счёт английских владений и земель феодалов-еретиков. И. Королевские законы стали важнее распоряжений феодалов. Даты: 1226–1270; 1180–1223; 1285–1314. Заполните таблицу для правителей Филипп II Август, Людовик IX Святой, Филипп IV Красивый.
- Подчеркни в тексте все знакомые орфограммы. Выполни разбор второго предложения. Текст: «Осенью в лесу много грибов. [У?] тропинки под дубом вырос боров[…]. В частом ельнике спрятались грузди. На полянке появились рыжики».
- 10. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) наде..вшийся (на удачу), помн..щий (наизусть); 2) невид..мый, высп..мся; 3) (друзья) хлопоч..т, (дети) услыш..т; 4) пороч..щий (репутацию), грохоч..щий; 5) заброш..нный, чу..вший (беду).
- 9. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) безработ..ца, изменч..вость; 2) (хилое) растень..це, гречн..вый; 3) конфетн..ца, горош..к; 4) обес..мят..ть (от страха), блюд..чко; 5) рыж..ватый, бич..вать (пороки).
- 3. Проведите синтаксический разбор первого предложения (полный). Предварительно его выпишите (снова).
- 2. Подчеркните все известные вам орфограммы и в этих словах поставьте ударение.
- 1. Красиво спишите: «Скворечник. Лучи солнца съели последний ледок. Около липы стоял маленький мальчик. В руках он держал скворечник, но как его повесить? Малыш загрустил. Помог дядя Боря. Он принёс из сторожки лестницу и высоко закрепил птичий домик на дереве. Скоро появились и первые жильцы. Радостно смотрели на них люди. Звонко полилась по саду песня скворца. Весна пришла!»
- Задание № 4. На рисунке отмечены равные отрезки и равные углы. По первому признаку равенства треугольников сопоставьте треугольникам △ABO, △BCO и △EOD равные им треугольники из вариантов △COD, △EOF, △FGE.
- Представь в виде квадрата число 0,36. Выбери возможные варианты (вариант) ответа: −0,6²; 0,36²; другой ответ; (−0,6)²; 0,6².
- 2. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту [текст обрезан]. Таблица: Аксёнов — 160 см; Аниченков — 165 см; Апраксина — 172 см; Борисенко — 161 см; Бунимович — 159 см; Вититнев — 1785 см; Вороной — 172 см; Григорьев — 182 см; Грушкин — 159 см; Евстигнеева — 153 см; Шакина — 180 см; Юдина — 181 см.
- Дано расписание движения четырёх рейсовых автобусов, отправляющихся из Омска и проезжающих через рабочий посёлок Саргатское: На каком рейсе меньше всего уйдёт времени на дорогу от Омска до рабочего посёлка Саргатское?
- 4 года = □ мес. 2 года 3 мес. = □ мес.
- 228. Вычисли: (30 000 + 1 000) : 100; 30 000 + 1 000 : 100; 109 + 199 · 3; (940 − 872) · 8; 945 : 7 · 6; 843 : 3 · 2.
- 227. Вычисли: 23 000 + 25; 18 000 + 350; 37 000 + 480; 7 050 − 7 000; 6 080 − 6 000; 8 090 − 8 040; 69 875 − 800 − 70; 43 546 − 40 000 − 40; 93 648 − 3 000 − 8.
- 226. Восстанови пропущенные числа: □ : 8 = 8 (ост. 6); □ : 7 = 106 (ост. 5); □ : 30 = 2 (ост. 20); □ : 57 = 1 (ост. 2).
- 225. За 6 м ситца заплатили c р., а за 4 м шерстяной ткани — k р. Составь выражение, которое обозначает, на сколько рублей дороже метр шерстяной ткани, чем метр ситца.
- 224. Во время летних каникул Юра провёл июнь и июль у бабушки, потом на турбазе 2 смены по 12 дней. Сколько дней у Юры длились каникулы, если до занятий осталась ещё 1 неделя?
- 223. В 2012 г., в 2016 г., в 2020 г. и в 2024 г. в феврале было 29 суток, и снова будет столько же, когда пройдёт ещё 4 года. В каком году это будет?
- 3) месяцы, в которых по 30 дней (сколько их?); 4) месяцы, в которых по 31 дню (сколько их?); 5) число дней в феврале. Вычисли, сколько суток в году.
- Grammar. Choose the correct alternative. I ... got two sons and a daughter. A have; Б has.
- Задание 2. Complete the sentence. All natural disasters always ______ a large number of people. Варианты: homelessness, affect, earthquake, drought.
- 2. Вставь пропущенные буквы. Напиши в скобках проверочные слова. По первому снегу охотники пошли на охоту. Д_леко (________) был слышен лай с_бак. Через д_рогу пот_нулся (________) след (________) зайца. Вдоль д_роги вьётся сле_ л_сы (________). Белка проб_жала (________) и забралась на дер_во (________). На в_ршине (________) ели прыгают кл_сты-еловики (________). На рябине с_дят (________) сн_гири (________). Найди в тексте однокоренные слова. Выдели в них корень. Подчеркни в тексте одушевлённые имена существительные.
- 1. Выдели в словах корень. Подчеркни чередующиеся буквы: смазка — мажу, друг — дружить, дорога — дорожка, смех — смешной, пекарь — печь, бег — бежать, рука — ручка, плач — плакать.
- Дана матрица \(A=\begin{pmatrix}5&4&-6\\1&3&0\\4&7&-4\end{pmatrix}\). Найдите следующие миноры матрицы \(A\): \(M_{21}, M_{13}, M_{11}, M_{22}\). Найденные значения расположите в порядке убывания.
- 206. а) 56 000 + 23 000 + 200; 85 000 − 34 000 + 40; 67 500 − 42 300 + 5.
- Ба в первый день напечатала 48 страниц рукописи, во второй день — на 12 страниц больше, чем в первый, а в третий — на 12 страниц больше, чем во второй. На всю работу за эти три дня она затратила 15 часов. Сколько часов Ба работала в каждый из этих дней, если её производительность не менялась?
- За какие действия наступает уголовная ответственность по статье 280 УК РФ? Варианты: за просмотр пиратских копий фильмов; за публичные призывы к экстремистской деятельности; за покупку энергетиков; за прогул уроков.
- 7.4. Найдите корни уравнений: 1) x² − 6x + 8 = 0; 2) x² − 12x + 11 = 0; 3) 3y² − 8y + 4 = 0; 4) −2y² + 9y − 10 = 0.
- 7.3. Выделите квадрат двучлена и решите уравнение: 1) x² − 2x − 8 = 0; 2) 2x² − 7x + 5 = 0; 3) −x² − 4x − 7 = 0; 4) 3x² − 2x − 3 = 0.
- 7.2. Найдите коэффициенты и дискриминант квадратного уравнения: 1) 3x² − 12x − 9 = 0; 2) −x² − 12x + 21 = 0; 3) 2 2/7 x² − 1 2/7 x − 1/7 = 0; 4) −1,4x² + 21x + 2,7 = 0; 5) 2/9 x² − 1 2/3 x − 1/6 = 0; 6) 1 3/11 x² − 1 2/3 x − 4/11 = 0.
- 7.1. Найдите дискриминант и укажите число корней квадратного уравнения: 1) x² − 6x + 2 = 0; 2) 3x² + 8x − 1 = 0; 3) −x² + 8x + 3 = 0; 4) x² − 10x + 25 = 0; 5) 2x² − x − 2⅓ = 0; 6) x² + 16x + 64 = 0.
- 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Вожатые идут рядом с верблюдами и выкрикивают резким голосом (НЕ)ПОНЯТНЫЕ угрозы. 2) Он сидел в одиночестве за огромным столом, накрытым белой скатертью, и как раз наливал себе чай из давно (НЕ)ЧИЩЕННОГО ведёрного самовара. 3) В систему координат Свидригайлова входит и Америка, и Швейцария, и экспедиция на Северный полюс, а также путешествие на огромном шаре, что говорит (НЕ)ТОЛЬКО о метаниях и о неустойчивости, но и о стремлении «выпорхнуть» из душного пространства. 4) Удивительно смешны своей осанкой и походкой бывают, например, пингвины, (НЕ)ДАРОМ Анатоль Франс один из своих сатирических романов назвал «Остров пингвинов». 5) На территории национального парка «Ламингтон» исследователь Джеймс Твид нашёл никому (НЕ)ИЗВЕСТНОГО ранее жука, покрытого длинной белой шерстью.
- 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) брызж..щий (весельем), (они) накаж..т; 2) (он) опротиве..т, вывороч..нные (с корнем); 3) прогул..нные (уроки), скле..нные (страницы); 4) запомн..вшееся (выступление), (колесо) верт..тся; 5) неж..щийся (на солнце), защебеч..т (птицы).
- 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) выковыр..нный, осме..нный (толпой); 2) выбеж..м, неприемл..мый; 3) почу..шь (опасность), (тряпка) истле..т; 4) надыш..мся, разрумян..вшийся; 5) ненавид..вший, раска..шься (в грехах).
- 99. Прочитайте. Ст..яла ос..нь в со(н, лн)це и туманах. Сквозь облетевшие леса были в..дны д..лёкие обл..ка и синий густой воздух. По н..чам в зарослях вокру(к, г) нас сверкали и др..жали ни(з, с)кие звёзды. К. Паустовский. Спишите, выбирая из скобок нужные буквы и вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выпишите любое слово с пропущенной орфограммой в корне, а перед ним запишите проверочное слово. Докажите, что вы правильно выполнили задания.
- Задание 5. Папа ехал на велосипеде 4 ч со скоростью 15 км/ч. Интересно, за какое время он прошёл бы такое же расстояние пешком, если бы шёл со скоростью 6 км/ч?
- 1. Составь по рисункам числовые выражения. Найди их значения.
- Задание 9. В таблицу запишите выбранные вами даты и события, связанные с правлениями трёх королей Франции. А. Впервые созваны Генеральные штаты. Б. Запрещены междоусобные войны. Введены «40 дней короля». В. Церковные земли обложены налогами. Г. Намеренно произведена порча королевской монеты: часть серебра заменена дешёвыми металлами. Д. У английского короля отобраны все владения во Франции, кроме Аквитании. Е. Конфликт с духовно-рыцарским Орденом тамплиеров. Ж. Начало Авиньонского пленения пап. З. Увеличение королевского домена за счёт английских владений и земель феодалов-еретиков. И. Королевские законы стали важнее распоряжений феодалов. Даты: 1226–1270; 1180–1223; 1285–1314. Правители: Филипп II Август, Людовик IX Святой, Филипп IV Красивый.
- 346. Разделите слова на морфемы. Обозначьте их соответствующими знаками: приставка, корень, суффикс, окончание. Слова: уборка, хлебный, украсят, принесли, говорливый, заколка, безветренный, земляной, надрежут, приберегли.
- Укажите верные фрагменты в фонетическом разборе слова кефир: к – [к’] – согласный, сонорный, мягкий; е – [э] – гласный, безударный; ф – [ф’] – согласный, звонкий, мягкий; и – [и’] – гласный, ударный; р – [р] – согласный, сонорный, твёрдый; в слове кефир 2 слога, 5 букв, 5 звуков.
- Определите размер стихотворных строк. А) Листья падают, листья падают... Б) Белеет парус одинокий...
- 7. Определите область, на территории которой находится город, имеющий географические координаты 58° 19′ с. ш. 82° 55′ в. д.
- 6. Карта погоды составлена на 17 мая 2025 г. В каком из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Казань; 2) Кедровый; 3) Бичевая; 4) Тунтор.
- 5. Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Тикси; 2) Норильск; 3) Хабаровск; 4) Палана.
- 4. Студенты географического факультета проводят наблюдения за изменениями природных комплексов природной зоны под влиянием изменений климата. В каком из перечисленных заповедников им целесообразно проводить наблюдения? 1) Окский; 2) Баргузинский; 3) Гыданский; 4) «Чёрные земли».
- 3. На территориях, расположенных в России на одинаковой широте, температуры воздуха зимой связаны со степенью континентальности климата. Расположите перечисленные ниже города России в порядке увеличения континентальности климата: 1) Смоленск; 2) Новосибирск; 3) Уфа.
- 2. Вставьте название реки на место пропуска. Многие участки Государственной границы России проходят по рекам. Забайкальский край на юге имеет выход к участку Государственной границы РФ с Китаем, который проходит по рекам ___ и Амуру.
- 1. Какая из перечисленных стран относится к числу экономически развитых? 1) Индонезия 2) Египет 3) Канада 4) Аргентина
- Домашнее задание: письменно ответить на вопрос «Влияние исторической эпохи на творчество Лермонтова»
- 3.248. Вычислите наиболее удобным способом: а) (40 − 3) · 5; б) 6 · (80 − 2); в) 95 · 317 − 85 · 317; г) 87 · 316 − 87 · 306.
- 61. Прочитайте. Космонавт, ямщик, планшет, шофёр, смартфон, комбайнёр, кольчуга, йогурт, око, карета, магнитофон, компьютер, календарь, трамвай, купец, принтер, пшеница, царь, волонтёр, горизонт. Все ли слова вам понятны? Какие из данных слов уже вышли из употребления, а какие появились в современном языке сравнительно недавно?
- 3.247. Вычислите, применив распределительное свойство умножения: а) (25 + 250) · 4; б) 6 · (13 + 150); в) 8 · 29 + 8 · 21; г) 63 · 237 + 63 · 763.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.