База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Разбери слова по составу. Ранний, свет, дубок, стол, городской, мороз, холодный, запах, маленький, гриб, рыженький, дедушка, старушка, такси, сторонушка, стебелёк.
- 53.
- 52.
- 51.
- 50.
- 49.
- 48. A: Tom! Turn down the radio!
- 47. A: I'm really sorry I broke your phone.
- 46. A: She never helps her mum do the laundry.
- 45. A: I promise I will never lie to you again.
- 44. A: Jim, I'd like a word with you.
- Домашнее задание
- Read the text and match the headings to the paragraphs. There is one extra heading.
- 38. б) 100 р. 80 к. - 75 р. 62 м 37 см - 19 см
- 38. а) 18 см 8 мм + 4 см 74 м 65 см - 40 см
- 37. * 2) Каждое число уменьшите на 3 м 15 см. Запишите примеры, решите их. 72 м 88 см 28 м 71 см 71 м 28 см 17 м 82 см 72 м 81 см
- 37. 1) Запишите числа, полученные при измерении длины, в столбик в порядке возрастания, начиная с самого маленького числа. 72 м 88 см 28 м 71 см 71 м 28 см 17 м 82 см 72 м 81 см
- Write the plurals. 1 child ..... 2 man ..... 3 box..... 4 leaf ..... 5 watch ..... 6 boy..... 7 party .....
- Choose the correct word. 1 That / This boy over there is John. 2 This / These books are Tony's. 3 This / These is our friend, Pete. 4 Those / This gloves are from my mum.
- 2. Покажи на примере, что 10 ... образуют единицу следующего
- 1. Сколько разрядов содержится ... называются разряды и классы?
- 17. Вычисли: 230 + 70 × 3, (460 + 40) × 2, (470 – 70) × 2, 380 – 80 × 3
- 16. Вычисли: 197 × 5, 216 × 4, 307 × 3 – 704 : 8, 658 – 535 : 5
- 2) Столовая расходовала одну неделю ... лока в день, а другую неделю ... в день. Сколько литров молока израсходовали в эти две недели, если столовая расходовала в неделю? 6 дней?
- Реши каждую задачу разными способами. 1) В магазин привезли 5 контейнеров по 40 кг в каждом, и 5 контейнеров по 35 кг в каждом. В первом 120 кг мандаринов и 140 кг вишни. Всего сколько килограммов мандаринов и вишни осталось продать?
- Say what their jobs are.
- Put the verbs in brackets in to the present continuous or the present simple. 1 A: Tony and Matt (work) very hard these days. B: Yes. They (want) to make some extra money. 2 A: What (you/do)? B: Shhhh! I (talk) on the phone. 3 A: (John/study) Spanish? B: Yes. He (go) to lessons twice a week. 4 A: What time (you/have) breakfast? B: 7 o'clock. The school bus (come) at 7:30. 5 A: Where's Jim? B: In the living room. He (help) Mary with her homework.
- По данным чертежа докажите равенство треугольников МКЕ и МЕР.
- Задание 4. Культурный код Дальнего Востока. Выпиши из учебника (с. 153-156): 3 самых удивительных, на твой взгляд, изобретения Китая: 1. 2. 3. Особенность японского искусства (связанная с природой): Название коротких стихов, которые создали японцы:
- 6 класс, домашнее задание
- 10. Составьте молекулярное, полное ионное и сокращённое ионное уравнения для реакций: 1) K2CO3 + H2SO4 2) гидроксид бария + соляная кислота
- 9. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. Определите окислитель и восстановитель: MnCO3 + KClO3→ MnO2 + KCl + CO2
- 8. Установите соответствие между схемой и названием процесса: СХЕМА ПРОЦЕССА A) 2O<sup>2-</sup> → O<sub>2</sub><sup>0</sup> Б) Cr<sup>+3</sup> → Cr<sup>+2</sup> B) 2N<sup>-3</sup> → N<sub>2</sub><sup>0</sup> НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА 1) окисление 2) восстановление
- 7. Выберите правильную запись правой части уравнения диссоциации ортофосфата натрия:
- 6. Из предложенного перечня выберите два сильных электролита:
- 5. Из предложенных веществ выберите два неэлектролита:
- 4. Выберите, какое вещество относится к хорошо растворимым электролитам:
- 3. Выберите запись, которая соответствует окислительно-восстановительной экзотермической реакции:
- 2. Из предложенного перечня выберите две реакции обмена:
- 1. Выберите одно уравнение, которое соответствует реакции замещения:
- Вычислите: А) 2/5 от числа 90 Б) 17/19 от числа 57 В) 12/15 от числа 180 Г) 0,13 от числа 94 Д) 1,8 от числа 52 Е) 0,08 от числа 37 2. Решите задачу: В классе 25 учеников. 1/5 учеников класса получает новые учебники. Сколько ребят получает учебники?
- 10. Составьте молекулярное, полное ионное и сокращённое ионное уравнения для реакций: 1) Na2CO3 + HNO3 2) гидроксид лития + серная кислота
- 9. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции. Определите окислитель и K2S + HNO3 → K2SO4 + NO + H2O
- 8. Установите соответствие между схемой и названием процесса: СХЕМА ПРОЦЕССА A) $$Cl^{-7} \rightarrow Cr^{+1}$$ Б) $$S^{-4} \rightarrow S^{+6}$$ B) $$H_2^{0} \rightarrow 2H^{+1}$$ НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА 1) окисление 2) восстановление
- 7. Выберите правильную запись правой части уравнения диссоциации сульфата железа (III):
- 6. Из предложенного перечня выберите два слабых электролита:
- 5. Из предложенных веществ выберите два вещества, которые относятся к электролитам:
- 4. Выберите, какое вещество относится к неэлектролитам:
- 3. Выберите запись, которая соответствует эндотермической реакции, протекающей без изменения степени окисления:
- 2. Из предложенного перечня выберите две реакции разложения:
- 1. Выберите одно уравнение, которое соответствует реакции соединения:
- 15. Эти разрушения произошли за счет плохой работы труб.
- 14. Благодаря наводнению люди остались без крова.
- 13. Все командировочные могут поселиться в гостинице.
- 12. Он очень практический человек.
- 11. Я предприму усилия, чтобы сдать экзамен по русскому языку.
- 10. Ваше согласие играет для меня большое значение.
- 9. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.
- Рассмотрите монеты клада на картинке таблицу.
- Запишите десятичные дроби 0,6; 0,36, 0,075 в виде обыкновенной дроби и сократите их.
- Сократите дроби: $$\frac{75}{120}$$, $$\frac{180}{150}$$, $$\frac{3 \cdot 8}{16 \cdot 15}$$, $$\frac{24 \cdot 5}{25 \cdot 12}$$, $$\frac{5 \cdot 6 \cdot 2}{3 \cdot 25 \cdot 4}$$, $$\frac{2835}{7425}$$, $$\frac{21 \cdot 5 - 21 \cdot 3}{5 \cdot 21 + 3 \cdot 21}$$, $$\frac{56 \cdot 169 \cdot 225}{100 \cdot 64 \cdot 15}$$
- №7. Обведи слово, которое рифмуется с первым словом
- №6. Сопоставь слово с транскрипцией и переводом
- Практическая работа №1 «Описание политико-географического положения Франции» 1. Описание политико-географического положения страны (уровень экономического развития; площадь; численность населения; особенности ГП; государства-соседи). 2. Политическая и экономическая оценка государственных границ: а) уровень экономического развития соседних стран (развитые, развивающиеся): б) принадлежность соседних стран к политическим и военным блокам; в) стратегическая оценка государственной границы. 3. Отношение к транспортным путям, рынкам сбыта сырья и готовой продукции: а) возможность использования морского и речного транспорта; б) торговые отношения с соседними странами; в) обеспеченность страны сырьем.
- Определите характер движения шарика в жидкости. Налейте в кастрюлю 1,5 л воды, растворите в ней 8–10 столовых ложек сахарного песка. Перелейте раствор в 1,5-литровую пластиковую
- 1. Чем отличаются равномерное и неравномерное движение? 2. Дайте определение равномерного движения. 3. Приведите примеры равномерного и неравномерного движения. Обоснуйте свой выбор. 4. За каждую секунду тело проходит 2 мм. Можно ли считать его движение равномерным?
- 6 VOCABULARY Complete the verb-noun collocations with the nouns below. They are all in the text.
- 4.46 Вычислите.
- Правильно запиши предложения, исправив речевые ошибки 8. Своими соображениями он поделился с коллегой по работе.
- Правильно запиши предложения, исправив речевые ошибки 7. В лесах особенно долго была зима, и снег медленно таял, так как их защищали от солнца деревья.
- Правильно запиши предложения, исправив речевые ошибки 6. Дубровский собирает крестьянство, чтобы посвятить их в свои планы.
- Правильно запиши предложения, исправив речевые ошибки 5. В книге говорится о дружбе класса, о том, как они болеют за успеваемость.
- Правильно запиши предложения, исправив речевые ошибки 4. За дорогой на вершине холма — лес, а на его склонах раскинулись луга.
- Правильно запиши предложения, исправив речевые ошибки 3. Я кушаю фрукты каждый день.
- Правильно запиши предложения, исправив речевые ошибки 2. Он декларировал громогласно о своих планах.
- Правильно запиши предложения, исправив речевые ошибки 1. Вперед думай, потом отвечай.
- Практическая работа №1 «Описание политико-географического положения страны» 1. Описание политико-географического положения страны (уровень экономического развития; площадь; численность населения; особенности ГП; государства-соседи). 2. Политическая и экономическая оценка государственных границ: а) уровень экономического развития соседних стран (развитые, развивающиеся): б) принадлежность соседних стран к политическим и военным блокам; в) стратегическая оценка государственной границы. 3. Отношение к транспортным путям, рынкам сбыта сырья и готовой продукции: а) возможность использования морского и речного транспорта; б) торговые отношения с соседними странами; в) обеспеченность страны сырьем. 4. Отношение к «горячим точкам планеты»: а) прямое или косвенное отношение страны к региональным конфликтам; б) военно-стратегический потенциал и наличие военных баз за рубежом; в) отношение правительства страны к международной разрядке и разоружению. ВЫВОД: Общая оценка политико-географического положения страны.
- -1-3x=2x+1
- 2+3x=-7x-5
- -4-6x=4x-3
- 1-10x=-5x+10
- -5+9x=10x+4
- 7+8x=-2x-5
- Первое число 36, а второе – на 27 меньше, чем первое. Во сколько раз первое число больше, чем второе?
- Заполни таблицу.
- 10) Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Помните, был у Гоголя помещик, который все о чем-то грезил, но ничего не делал. Раньше молодые люди мечтали о чем-то великом, крупном масштабном.
- 9) Из предложения выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. Бесчисленные компьютерные игры создали целый виртуальный мир, где так интересно жить.
- 8) Из предложения выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Если человек обладает задатками манипулятора и настроен использовать людей в своих целях, то советы Карнеги ему в этом помогут.
- 3. Закончите предложение одним из предложенных вариантов 1.Car manufactures are trying to invent a new vehicle because a)today's cars produce too much poisonous gas; b)today's cars produce too much power; c)today's cars moves too fast. 2. Vehicles which ran on electric motors a)moved too slowly b)were not very popular; c)had to have their engines replaced. 3. The electric motor in hybrid cars a)doesn't need to recharge its batteries; b)had its own petrol engine; c)takes a long time to be recharged. 4. The computer in a hybrid car a)helps the car to go up hills; b)keeps the car running at a steady speed; c)decided how the car should be powered in any given time. 5.Hybrid cars are better for the powered in any given time. a)they use different fuels; b)the electric motor is smaller than a normal engine; c)they produce less harmful gases.
- 2. Найдите эквиваленты данный выражений на английском 1 -- работать на ископаемом топливе -- 2-- длительное время для перезарядки -- 3 -- традиционный автомобиль 4 -- при замедленном движении или торможении - 5 -- невероятно легкий 6 -- гораздо меньше бензина -- 7 -- до определенной степени 8 -- первый шаг на пути к -
- Английский, гр Перкова Поставить слова во множественное число, подчеркивать конечную букву и написать, что это за звук s/z/iz
- Рассмотри рисунки. Напиши, где в природе встречается вода.
- Прочитай текст. Подумай и запиши, какое ещё значение имеет вода в природе и жизни людей.
- 8) Из предложения выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Если человек обладает задатками манипулятора и настроен использовать людей в своих целях, то советы Карнеги ему в этом помогут.
- 7) Из предложения выпишите словосочетание со связЬЮ ПРИМЫКАНИЕ. Много душевных сил у нас уходит на воспоминания о прошлом: давние обиды и огорчения нас только расстраивают.
- 6) Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Научные открытия, безусловно, произвели настоящую революцию во взглядах, бы- товавших ранее.
- 5) Из предложения выпишите словосочетание со связьЬЮ СОГЛАСОВАНИЕ У них желания сбываются чаще и, даже если этого не происходит, они не зацикли- ваются на неудачах, а находят в ситуации светлые стороны.
- 4) Из предложения выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. Людей всегда мучают разнообразные сожаления.
- 3) Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. В детстве счет времени ведётся иначе: каждый день случаются открытия.
- 2) Из предложения выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ Выбрать из многих решений единственно правильное невероятно сложно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.