База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Медвежья горка»? 1) Рассказчик искал в горах горных тетерев. 2) Медведица с удовольствием скатилась с снежной горки. 3) Рассказчику послышалось, будто бык голоса мычит и когтями по камням царапает. 4) Медвежата от удовольствия и страха визжали. 5) Медведица первой заметила рассказчика. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ. 3,3
- 12 Как рассказчик назвал маленьких медвежат? 1) непослушные 2) неслухи 3) задиры 4) несмышленыши Ответ: 2
- 4. Open the brackets. Choose the correct answer to complete the sentence. If she (to travel) to the mountains, she (to go) hiking.
- 28.11 a) y = 1/x + 4x; б) y = -2√x - 1/x; в) y = 1/x - 6x; г) y = 8√x + 1/x.
- 28.10 a) y = x² - 7x; б) y = √x - 9x²; в) y = 7x² + 3x; г) y = √x - 5x².
- Определите вид угла по его градусной мере. Заполните таблицу.
- Запишите словами градусную меру угла: ∠BCD = 80°15'6".
- Choose the right grammatical form in each gap to complete the text
- 13 Какие утверждения соответствуют содержан текста «Медвежья горка»? 1) Рассказчик искал в горах горных тетере 2) Медведица с удовольствием скатилась снежной горки. 3) Рассказчику послышалось, будто бык впо голоса мычит и когтями по камням цар пает. 4) Медвежата от удовольствия и страха ви жали. 5) Медведица первой заметила рассказчика. Выбери верные утверждения и впиши в строку с вета их номера. Ответ. 3/3
- 12 Как рассказчик назвал маленьких медвежат 1) непослушные 2) неслухи 3) задиры 4) несмышленыши Ответ: 2
- 5) Из круглого листа бумаги диаметром 16 см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. Найдите площадь оставшегося бумажного листа. Число 17 примите равным 3,14. Ответ дайте в квадратных метрах
- 3) Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 25,12 м. Найдите площадь клумбы. Число П примите равным 3,14. Ответ дайте в квадратных метрах
- Задания для самостоятельного решения для подготовки к ВПР (запишите решение задач с обратной стороны ли 1) Длина окружности, ограничивающей круг, равна 106,76 см. Найдите площадь этого круга. Число 17 примите равным 3,14. Ответ дайте в квадратных метрах
- ВПР-6. Задание 14-2 (демоверсия-2025) Из квадратного листа картона со стороной 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразит Число П примите равным 3,14 Закрасьте на рисунке площадь обрезков Решение. 1) Площадь квадрата равна S = 2) Площадь круга находится по формуле Радиус круга равен половине диаметра, тогда Ѕ КРУГА = 3) Ѕ КВАДРАТА - С КРУГА = Ответ. см²
- ВПР-6. Задание 14-1 (демоверсия-2025) Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число 17 примите равным 3,14. Сделайте рисунок Решение. Так как клумба имеет форму круга, то длина заборчика это длина окружности. 1) Длина окружности находится по формуле С = 2) По условию задачи длина окружности равна 3) По следствию из формулы длины окружности R = 4) С КРУГА = 17 R2 = Ответ. см²
- В4. Установите соответствие между типом климата и территорией. ТИП КЛИМАТА ТЕРРИТОРИЯ 1) Восточно-Европейская равнина -континентальный 2) Западно-Сибирская равнина континентальный 3) Прикаспийская низменность А) резко Б) умеренно- В) муссонный Г) континентальный
- В3. Туристические фирмы разных природных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. СЛОГАН РЕГИОН 1) Посетив уникальную долину гейзеров, Вы сможете A) 0. Сахалин своими глазами увидеть действующие вулканы! Европейская равнина Б) Восточно- 2) Посетите самое большое по площади в Европе Камчатка В) п-ов озеро! Г) п-ов Таймыр
- В2. Определите, когда по московскому времени должен совершить посадку самолет в Краснодаре (ІІ часовой пояс), вылетевший из Якутска (VIII часовой пояс) в 12 часов по местному времени, если расчетное время полета составляет 9 часов.
- В1. Установите соответствие между каждым из природных ресурсов и видом, к которому он относится ПРИРОДНЫЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСЫ 1) медные ресурсы 2) нефть невозобновимые; 3) энергия ветра возобновимые; 4) лесные ВИДЫ РЕСУРСОВ А) неисчерпаемые; Б) исчерпаемые В) исчерпаемые
- 3. Word formation. Hiking in Russia is a 1. ________ (wonder) adventure that offers some of the most 2. ________ (impress) and 3. ________ (stun) landscapes in the world. Whether you're exploring the 4. ________ (rock) trails of the Caucasus Mountains or the 5. ________ (end) forests of Siberia, you will be 6. ________ (amaze) by the beauty and diversity of the natural surroundings. The 7. ________ (peace) atmosphere and 8. ________ (fulfil) experience make every hike worthwhile. However, it's important to be 9. ________ (care) and well-prepared, as the Russian wilderness can also be 10. ________ (danger).
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.ди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- Где пролетает вертолёт? (бескрайнее поле)
- О чём дети поют песню? (солнечное лето)
- Чему мы радуемся? (хорошая отметка)
- 3. Запиши ответы на вопросы. Используй данные в скобках слова. Укажи падеж имён прилагательных. Чей лай донёсся со двора? (огромный пёс)
- 2. Просклоняй словосочетания. Выдели окончания.ния имён прилагательных.
- 58. Заполните кроссворд. По горизонтали: 1. плавать 4. закрывать 2. летать 5. танцевать 3. бегать 6. прыгать По вертикали: 1. петь 3. читать 4. взбираться 7. смотреть 8. писать
- На все свои наличные деньги я взял в аренду участок земли и стал составлять план моей будущей плантации и усадьбы (Д. Дефо. Робинзон Крузо). В данном предложении запятая перед союзом «И»
- Определи, необходима ли запятая перед выделенным союзом «И» в каждом из представленных предложений. Перетащи правильный вариант в поле для ответа. Мои руки и голова оказались над поверхностью воды и секунды через две на меня налетела другая волна (Д. Дефо. Робинзон Крузо). В данном предложении запятая перед союзом «И»
- 1 С-37. Вынесение общего множителя за скобки 1. Вынесите общий множитель за скобки (проверьте сво действия умножением): в) -7ху + у; г) -ху-х
- 1 С-37. Вынесение общего множителя за скобки 1. Вынесите общий множитель за скобки (проверьте сво действия умножением): 1) a) 2x + 3xy; б) Зху - 5у;
- 12) ; \(\frac{1}{10}; \frac{1}{15}; \frac{1}{12}\) Наименьший общий знаме- натель
- 8) \(\frac{1}{3}; \frac{1}{9}; \frac{1}{10}\) Наименьший общий знаме- натель
- ; \(\frac{1}{14}; \frac{1}{28}\)
- 11) \(\frac{1}{7}; \frac{1}{14}; \frac{1}{21}\)
- 7) \(\frac{1}{4}; \frac{1}{5}; \frac{1}{8}\) Наименьший общий знаме- натель
- 1 \(\frac{1}{5}; \frac{1}{10}; \frac{1}{20}\) именьший общий знаме- тель
- 10) \(\frac{1}{2}; \frac{1}{5}; \frac{1}{15}\) Наименьший общий знаме- натель
- 6) \(\frac{1}{5}; \frac{1}{6}; \frac{1}{30}\) Наименьший общий знаме - натель
- 1) \(\frac{1}{3}; \frac{1}{6}; \frac{3}{12}\) именьший общий знаме- тель
- 9) \(\frac{1}{3}; \frac{1}{9}; \frac{1}{12}\) Наименьший общий знаме- натель
- 5) \(\frac{1}{2}; \frac{1}{3}; \frac{1}{6}\) Наименьший общий знаменатель
- 1) \(\frac{1}{2}; \frac{1}{4}; \frac{1}{8}\) Наименьший общий знаменатель 8;
- Сопоставьте даты с событиями.
- Определи, необходима ли запятая перед выделенным союзом «И» в каждом из представленных предложений. Перетащи правильный вариант в поле для ответа. На все свои наличные деньги я взял в аренду участок земли и стал составлять план моей будущей плантации и усадьбы (Д. Дефо. Робинзон Крузо). В данном предложении запятая перед союзом «И»
- Определи, необходима ли запятая перед выделенным союзом «И» в каждом из представленных предложений. Перетащи правильный вариант в поле для ответа. Мои руки и голова оказались над поверхностью воды и секунды через две на меня налетела другая волна (Д. Дефо. Робинзон Крузо). В данном предложении запятая перед союзом «И»
- Основания трапеции равны 4 и 10, а высота равна 5. Найдите площадь этой трапеции. Ответ:
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 2√3. Найдите длину стороны этого треугольника. Ответ:
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 50°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- При проведении химического опыта реагент равномерно охлаждали на 4,3 °С в минуту. Найдите температуру реагента (в градусах Цельсия) спустя 6 минут после начала проведения опыта, если начальная температура составляла +9,8 °C. Ответ:
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Все равнобедренные треугольники подобны. 2) Существует прямоугольник, энали которого взаимно перпендикулярны. 3) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 11 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали. Ответ:
- Укажите решение неравенства x²-49 <0. 1) нет решений 2) (-00; +00) 3) (-7; 7) 4) (-00; -7) U (7; +00) Ответ:
- В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается формуле С 6000+4100n, где число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец. Ответ дайте в рублях. Ответ:
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) +42+1 4+1 ГРАФИКИ +42-1 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: БВ
- Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 10 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Коля. Найдите вероятность того, что Коле достанется пазл с машиной. Ответ:
- Решите уравнение x² + 3x = 10. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. Ответ:
- Найдите значение выражения при п = 64. Ответ:
- 8--14- Ответ:
- Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А4 так же, как этот же текст. напечатанный шрифтом высотой 12 пунктов, на листе формата А5? 5 из 10
- Найдите формата А4. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Ответ:
- Найдите длину большей стороны листа бумаги формата А1. Ответ дайте в миллиметрах. Ответ:
- 5. Опишите механизм действия жаберного аппарата рыбы.
- 4. Назовите внутренние органы рыбы и расскажите о выполняемых ими функциях.
- 3. Каковы особенности развития рыб по сравнению с особенностями развития ранее изученных животных?
- 2. Какие особенности внутреннего строения рыб связаны с их водным образом жизни?
- 1. В чём проявляется усложнение внутреннего строения рыб по сравнению с ланцетником?
- 7) 1 1:8=1:6 3 4
- 6) 8 28 = 2 7
- 5) 5:12 = 3:7
- 4) 2:4=7:12
- 3) 3 4 = 4 8
- 2) 6 2 6 и 5 10 и 2 6.5=30; 10.2 = 20; 10 5 6.5 10.2.
- Задание 65. Проверьте, является ли равенство пропорцией, с помощью основного свой пропорции. равенство крайние члены средние проверка выполнения основного свойст пропорции члены 1) 4:18=2:9 4 и 9 18 и 2 4.9=36; 18.2=36; 4.9=182, верно. Ответ: да, являе
- Задание №3. Рассмотри схему с классификацией машинных швов. Какие видь уже доводилось применять в процессе работы над творческим проектом в 5 к
- Задание №2. Отсканируй QR-код, посмотри видео и запиши виды машинных швов, которые выполняются за два приема.
- Модуль «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» Фамилия, имя, Класс Дата ТЕМА УРОКА (соедини буквы по линиям, определи и запиши тему урока) Задание №1. Вспомни строение шва, запиши название элементов шва
- Выбери все номера графов, которые являются цепями.
- 10. Что делает бразильную самбу узнавальну
- 9. Амушка - Кания нами?
- 8. Африка - Как связаны лузина и рибкально моцы в традиционых обществах
- 7. Европа - Почну суфа национальный символ Ирландии?
- 6. Азия - Какой инструмент в Японие аксациируется с медитативной музыкой и театральньши постановка? самияэн кото
- Две стороны параллелограмма равны 10 см и 21 см, а меньшая диагональ равна 17 см. Найдите расстояние между прямыми, на кото- рых лежат большие стороны параллелограмма. Решение. Пусть в параллелограмме АBCD AB = = 10 см, AD = 21 см, BD = 17 см. Поскольку расстояние между двумя общего перпендикуляра, то требуется найти длину грамма. Для решения достаточно найти лить его По формуле p = 0,5(AB +_+ DA). Подставим длины сторон: рp = 0,5(10 + 17+ выражения под знаком корня: 24(-10)(- ABD чит, SA 52 = см².
- По формуле Герона SABC = √(p-AB)(p. BC)( + + CA). Подставим длины сторон: р = 0,5(13 + выражения под знаком корня: 21(21 Значит, SABC = Ответ. см2.
- Примерные размеры частиц Горные породы Валун Галька Гравий Песок Глина Таблица 1 Размер частиц Более 10 см От 2 до 10 см От 2 мм до 2 см Меньше 2 мм В 10 раз меньше одной песчинки
- 2 Рассмотри на с. 3 рисунок обломочных (осадочных) горных пород в русле горной ре- ки. Изучи таблицу 1. ОРАПЯ
- Горные породы. Разрушение горных пород 1 Прочитай названия горных пород: базальт, торф, известняк, гранит, камен- ный уголь. Подчеркни волнистой линией те, которые есть в вашей школьной коллекции. Раздели перечисленные горные породы на две группы.
- Задание № 8. Вспомните древнегреческий миф. Крит...» Вот начало мифа: «Смелый юноша прибыл на остров Опишите изображённую на рисунке сцену. В каком зда- нии она происходит? С кем сражается юноша? Как его имя? Какие чувства испытывают наблюдающие за поедин- ком люди? Как они здесь оказались?
- Тип 6 № 1979 i Найдите значение выражения|7 - 4х| – 5х при х = 7.
- 6. Тип 5 № 355 i Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- 5. Тип 4 № 713 i Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу.
- 4. Тип З № 9660 i Задумали число. Из 145 вычли треть задуманного числа и получили половину задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Тип 2.2 № 13572 i Вычислите: (6,4 -9,2). 0,5.
- 2. Тип 2.1 № 7762 i 3 15 11 Вычислите: + : 11 17 34
- 1. Тип 1 № 9892 i Вычислите: -29+49: 7.
- Рассмотри все возможные случаи и определи, на сколько частей плоскость делят в ней расположенные прямые. (В качестве ответа введи число возможных частей: через запятую, но без пробелов, в порядке возрастания.) 1. 2 прямые делят плоскость на части; 2. 3 прямые делят плоскость на частей; 3. 4 прямые делят плоскость на частей.
- Part A: Read about Fred the fireman and answer the questions. Write full sentences please. This is Fred. He's a fireman, He's big and strong. He works at the fire station. He helps people. Every day he gets up at five o'clock in the morning. He takes a shower and puts on his clothes. Then he eats breakfast at six o'clock. At quarter past six, he rides his bike to the fire station. Fred starts work at seven o'clock. He cleans his hat and boots. Then, he talks with his friends. Sometimes he puts out fires and helps people. He cleans the fire-engine in the afternoon. He goes home at five o'clock. In the evening, he takes a shower and he feeds his dog. He has dinner at half past six. Then he plays football with his friends. At ten o'clock, he goes to bed.
- Вычисли значения выражений. 34+3= 47-9= 76-40= 18+50= 91-6= 74+7=
- Уменьши 74 на 20. Закрась карточку, на которой записан ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.