База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай заголовок сказки. Знаешь ли ты сказку с таким названием на русском языке? Прочитай и проверь.
- Fun at school
- Выбери неправильный вариант ответа о положении церкви на Руси XV века.
- Read the text. Insert the grammatically correct word instead of each gap, choosing from the three options provided (1, 2, or 3).
- Fill in the table with the chosen numbers corresponding to the letters.
- Mrs Bright...
- Choose the true sentence.
- Read the text. For each sentence A-E, choose the correct answer from the three options (1, 2, or 3).
- Fill in the table with the chosen numbers corresponding to the letters.
- Четвероклассники Кира и Олег после изучения произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш» высказали своё мнение.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- 16. Тип 16 № 4997 i Типичными представителями растительного мира какой природной зоны являются типчак, ковыль, мят лик, тюльпан, василёк?
- 15. Тип 15 № 4996 i Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является(-ются) 1) способность запасать воду в стебле и обходиться без воды в течение длительного периода времени 2) способность переносить большой диапазон температур от жары до сильных морозов 3) листья больших размеров, покрытые воском 4) длинные слабые стебли, не способные самостоятельно сохранять вертикальное положение
- Что будет выведено на экран после следующего фрагмента программы: (См. рисунок) Введите число a = 6 b = a + 4 if b > a or b % 2 == 0: print(a + 2 * b) else: print(b - a * 2)
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 520 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Заполните таблицу: «Природные зоны Земли»
- Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните морфологический анализ выделенных глаголов письменно, остальных — устно. К какой функциональной разновидности языка будет относиться ваше высказывание при устном анализе?
- Найдите координаты точек А, В, C, D, E, F, P
- Какое время должен работать электродвигатель мощностью 200 Вт, чтобы совершить работу 2500 Дж?
- Найдите значение выражения: 45/16 : 3/4 : 5/4
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника
- ДЗ 13. Опыты с равновозможными элементарными событиями. Случайный выбор ЗАДАНИЕ №1 На семинар приехали 5 учёных из Норвегии, 3 из России и 4 из Испании. Каждый учёный подготовил один доклад. Порядок докладов определяется случайным образом. Найдите вероятность того, что восьмым окажется доклад учёного из России.
- Установите соответствие между тремя основными этапами ораторской деятельности и их составляющими:
- 6. Complete the dialogue.
- 4. Write the correct comparative or superlative.
- 3. Write the opposites.
- 2. Match the words to form phrases.
- 3. Можно ли соединить 8 городов дорогами так, чтобы из трёх городов выходило по три дороги, а из оставшихся пяти городов — по четыре дороги? Нарисуйте пример подходящего графа или объясните, почему это невозможно.
- б) Сколько в этом графе цепей длины 5, которые соединяют вершину А с вершиной В?
- 2. В графе, показанном на рисунке к заданию 1, цепь DGEC имеет длину 3. а) Найдите цепь длины 4, которая соединяет вершину А с вершиной В.
- 1. Найдите степени вершин графа, изображённого на рисунке. Начертите в тетради таблицу и заполните её.
- Fill in the blanks with the correct letters based on the provided image.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Географические координаты точки впишите в поля для ответа. Обозначения широты и долготы выберите из выпадающих списков.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Самоотверженностью, смелостью и умом обладает собака. 2) Выражение «собака — друг человека» является, по мнению автора, актуальным. 3) Собака отвечает человеку троекратной любовью. 4) Автор испытывает к собакам величайшую нежность за то, что они сторожат его дом. 5) Собака безмерно тоскует, если её разлучить с хозяином.
- В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, которые присутствуют в данном тексте. (В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.) 1. Отступ первой строки. 2. Выступ первой строки. 3. Отступ слева. 4. Отступ справа. 5. Выравнивание по левому краю. 6. Выравнивание по правому краю. 7. Выравнивание по центру. 8. Выравнивание по ширине.
- Здравствуйте! Обратите внимание на черты сказки. Определите особенности литературной сказки, укажите цифры в порядке возрастания без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- 3. Перевод в килобайты:
- 2. Вес в байтах (ASCII, 1 байт на символ):
- 1. Общее количество символов в отчёте:
- 3. Составьте бюджет для семьи Серёжи и Нади.
- В питомнике выращивают ели, сосны и пихты. Ели и сосны составляют 40% всех деревьев в питомнике. Сосен на 35 меньше, чем пихт. Сколько в питомнике елей, если пихт 135?
- Задумали число, которое на 20 больше, чем пятая часть этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Лишайники могут размножаться...
- В XVII веке в результате изменений в экономической жизни России стало возможным
- Удобно ли пользоваться таким чайником? Почему?
- В древнегреческого автора Аристофана в комедии "Облака" (примерно V в. до н.э.) есть интересный диалог: "...Стрепсиад У лекарей такой видал ты камешек, Красивый и прозрачный, добывают им Огонь они. Сократ Ты говоришь о стеклышке? Стрепсиад Ну да! Что, если я добуду стеклышко И, подождав, пока напишет иск писец, В сторонке стану, солнечный поймаю луч И растоплю в руках писца ходатайство?..." Я не спрашиваю, как сейчас называются подобные стеклышки. Очевидно, что это линзы. Вопрос в другом - какое вещество использовали писцы в те времена для записей?
- Озеро Ньяса — одно из глубочайших озёр мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Морские проливы являются важными транспортными артериями, через которые проходят торговые пути. Определите, какой буквой на карте обозначен Торресов пролив.
- Leggings are not for boys, ...?
- You like to sleep in pyjamas, ...?
- Jackets are usual clothes for children, ...?
- You don't like clothes that are old-fashioned and boring, ...?
- You won't look good in your jeans and sweater in the theatre, ...?
- Your clothes are always neat, ...?
- People don't wear sandals in cold weather, ...?
- We haven't got any time for shopping today, ...?
- Shorts are not for winter, ...?
- You wear warm scarves in winter, ...?
- Даны данные о цене и массе стирального порошка. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка 90 кг стирального порошка?
- (24 + n) : 8 = 17
- 540 : (17 - c) = 60
- 250+9 · b = 520
- Алгебра: построить графики по формулам 5. y= -2.6
- Алгебра: построить графики по формулам 4. y= 5 + 0,5x
- Алгебра: построить графики по формулам 3. y= 6x
- Алгебра: построить графики по формулам 2. y= x - 8
- Алгебра: построить графики по формулам 1. y= -3x + 2
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 1. Если скорость распространения света в воде v₁ = 2,25 · 10⁸ м/с, в стекле v₂ = 2,00 · 10⁸ м/с, в алмазе v₃ = 1,25 · 10⁸ м/с, в скипидаре v₄ = 2,04 · 10⁸ м/с, то наибольшее преломление световой луч испытывает при переходе из воздуха: a) в воду; б) в стекло; в) в алмаз; г) в скипидар.
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли в этой группе.
- Верны ли следующие суждения о строении цветка растений? A. Тычинки являются мужскими органами размножения, а пестики - женскими. Б. В состав околоцветника входят цветоножка, чашечка и венчик.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хлорелла размножается таким образом?
- 11. На схеме изображено размножение хлореллы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- 4. На одной дороге расположены город, посёлок и деревня (в таком порядке). Расстояние между посёлком и городом 20 км. Из города в деревню выезжает автобус, а через минуту после его старта из посёлка в деревню выезжает грузовик со скоростью 60 км/ч. Каждые 10 км автобус делает остановку на 1 минуту, а грузовик едет без остановок. Автобус догоняет грузовик через 1 час 40 минут после старта грузовика и в этот момент снова делает остановку на 1 минуту. Грузовик же продолжает ехать вперёд. Через какое время автобус во второй раз догонит грузовик? Каково расстояние от города до деревни, если от момента первой встречи грузовика и автобуса до прибытия автобуса в деревню прошло 34 минуты?
- 3. Какое из чисел больше и на сколько: 1239 × 240 или 2241 × 135?
- Построение биссектрисы угла
- Пользователь несет ________ ответственность за вред, причиненный правообладателю действиями вторичных пользователей, если иное не предусмотрено договором коммерческой концессии.
- Скорость работы бригады — один этаж дома за 42 дней (дня), количество рабочих в ней – 21. Затем скорость работы изменилась. Насколько изменилась численность бригады, если теперь один этаж стал возводиться за 21 дней?
- Дополните схему «Крупнейшие формы рельефа Земли».
- 13. В своём проекте Ульяна и Михаил хотели обратить особое внимание на свойство, которое характерно для всех зелёных растений. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 25 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- 256271562
- Прочитайте прогноз погоды на 3 ноября для города Норильска: «В Норильске будет ясно, осадков не ожидается, днём слабый мороз до минус 2 градусов по Цельсию». Объясните, почему в Норильске ожидается ясная погода без осадков.
- Владимир из Магадана прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 3 ноября, ожидается похолодание, температура воздуха опустится на 5–7 градусов, в течение дня будет идти снег, будет дуть северо-западный умеренный ветер», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 1) Вычислите: 22 — 27 : 8 — 9 + 1 — 36.
- Пятеро друзей-студентов сажали картофель на практике. Таня посадила меньше Лены, но больше Саши. Лена посадила больше Пети и Оли. Саша посадил больше Пети, наравне с Олей. Какой вывод можно сделать?
- Analyze the map's content and provide a brief description of its potential historical or geographical significance.
- Identify the primary language used in the visible text on the map and input fields.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.