База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ульва, кукушкин лён, кочедыжник. Подпишите названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 8. Какое преимущество даёт использование симулятора DJI Flight?
- 7. Как действует система РЭБ (радиоэлектронной борьбы) против дронов?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция (см. рис. 220). Найдите длину её средней линии.
- 6. Что запрещено делать во время полёта по правилам техники безопасности?
- 3) Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 2) В некотором каталоге хранился файл Портрет.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Мои и переместили в него файл Портрет.jpg, полное имя файла стало D:\Личное\Фотографии\Мои\Портрет.jpg. Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- 1) Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- n^3 + 1=
- 1 - 8x^3 =
- (a - 2)(a^2+2a+4)=
- a^3 + 1=
- x^2 + 64=
- x^2 - 121=
- 49 - x^8 =
- x^2+2x+1=
- - 0,16 + x^2 =
- 25x^2-10x+1=
- 25 - x^2/4=
- (3a-1)^2=
- a^2+4a+4=
- (3a - 1)(3a + 1)=
- x^2 - 64=
- (x+4)^2=
- (x-1)^2=
- У кассира есть банкноты номиналом исключительно 100 и 500 рублей на общую сумму 3400 рублей. Запишите данное условие в виде уравнения с двумя переменными (х — количество купюр номиналом 100 рублей, а у — количество купюр номиналом 500 рублей). Найдите решение этого уравнения в натуральных числах, соответствующее наименьшему возможному значению х.
- Путешествуем по России. Этап 1. Изучаем Россию. Укажите, куда вы предлагаете отправиться. Укажите местоположение, переместив маркер на карте.
- Упорядочите этапы карьеры по стажу (от более ранних к более поздним):
- 20. Установите соответствие между веществом из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 19. Установите соответствие между веществом из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 18. Установите соответствие между веществом из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 17. Установите соответствие между веществом из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- C
- у
- Росси
- страна
- Вспомни, что
- 1
- Огромные участки
- Составь схему «Виды шляпочных грибов».
- 5. В среднем 12 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 4. В некотором районе в год рождается 2000 детей. Из них 1100 мальчиков, остальные — девочки. Найдите частоту рождаемости мальчиков в течение года.
- 3. Можно ли обойти все рёбра тетраэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 2. В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Путешественник обнаружил, что два города соединены авиалинией в том и только в том случае, если число, составленное из цифр-названий этих городов, делится на 3. Постройте граф и ответьте на вопрос, можно ли добраться из города 1 в город 9?
- 1. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. а) Сколько человек писали эту контрольную работу? б) Найдите среднюю оценку учеников за эту работу. Ответ округлите до десятых. в) Найдите медиану числового ряда.
- 5.Какой из пунктов обязательно входит в предполётный чек-лист?
- 6. Представители каких религий жили в государстве? Как они уживались?
- 5. Что документ сообщает о религиозной ситуации в данной стране? Какой вывод о характере религиозной политики вы можете сделать на его основе?
- 4. Что больше всего удивило автора в этой стране и почему?
- 3. О каком государстве идёт речь в источнике? О каких сторонах его жизни мы можем получить сведения из данного документа?
- 2. Выпишите как можно больше сведений, которые вы получили из источника. Подчеркните те из них, которые были новыми для вас.
- 1. На ваш взгляд, можно ли доверять словам автора документа и почему?
- 10. _______ she _______ (buy) that dress at the sale last week?
- 9. The train _______ (leave) at 8 a.m. every weekday — it's always on time.
- 8. Next summer, we _______ (probably / go) to the seaside again.
- 7. He _______ (forget) to call me last night, so I was a bit upset.
- 6. What _______ you usually _______ (do) on your days off?
- 5. They _______ (play) football in the park yesterday afternoon.
- 4. I think it _______ (rain) tomorrow — the sky is very dark.
- 3. She _______ (not / like) spicy food, so she never orders it.
- 2. Last year, we _______ (travel) to Italy and _______ (visit) Rome.
- 1. My brother usually _______ (go) to the library on Saturdays.
- Точка D равноудалена от всех сторон треугольника. Под каким углом от точки D видна самая большая сторона треугольника, если углы треугольника равны 38°, 58° и 84°? Наибольшая сторона треугольника от точки D видна под углом
- На рисунке 1, AD касательная к окружности, ∠ACO = 25°. Найти ∠D
- В равнобедренный треугольник MNK вписана окружность. А, В, С точки касания окружности и сторон треугольника. Найти Рмик, если МА = 12, СК = 7, NB = 9.
- Из точки А к окружности проведены две касательные. Из центра к ним проведены радиусы OD, ОС. Доказать AMOD = AMOC
- Отметить верные утверждения (в ответе указать только букву).
- Отметьте верные обозначения отрезков в окружности (в ответе указать только букву).
- 2) (y-2)(y-3)-(y-1)^2=
- У кассира есть банкноты номиналом исключительно 100 и 500 рублей на общую сумму 3400 рублей. Запишите данное условие в виде уравнения с двумя переменными (x — количество купюр номиналом 100 рублей, а y — количество купюр номиналом 500 рублей). Найдите решение этого уравнения в натуральных числах, соответствующее наименьшему возможному значению х.
- 1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, столбик, завязь. 2. Что защищает зародыш и питательные вещества семени от неблагоприятных условий?
- 4. Что произойдёт, если квадрокоптер войдёт в красную геозону DJI?
- 5. Найдите отношение числа положительных ионов к числу отрицательных в соединениях: а) хлорид натрия NaCI; б) хлорид кальция CaCl2; в) фторид алюминия AlF3.
- 4. Составьте схему образования ионной связи между фтором и элементами-металлами: а) калием; б) кальцием.
- 4) Ринивкь - это традиционная роспись по...
- 3) созданию музея еще в 1960 году
- 2) Музей деревянного зодчества - это...
- 1) Золотое кольцо - это...
- 4. Подготовь краткое, но интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца. Используй дополнительную литературу и Интернет. Запиши в тетради вопросы для викторины, которую ты проведёшь по материалам своего сообщения.
- 3. Запиши названия городов, с которыми связана деятельность выдающихся людей. Сергей Радонежский Владимир Мономах Ярослав Мудрый И.И. Левитан
- 3. Постройте график функции f(x) = sqrt(x^2 - 4x + 4) - 3 и укажите: а) нули функции; б) область определения функции; в) область значений функции; г) промежутки знакопостоянства функции.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- 16. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 15. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 14. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 13. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 12. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 3.Какую информацию можно увидеть на главном экране приложения DJI FI
- Complete using the correct form of the words in the box. clean dirty fast old slowly young 'I walk (1) than him.' 'I walk the (2) of all.' 1 ran (6) of all.' 1 ran (7) than everyone except him.' 'They both ran (8) than me. I'm the (3) pigeon.' I'm (4) than they are!' I'm the (5) pigeon.' 'I'm the (9) in the family.' 'And I'm the (10)
- Complete using the correct form of the words in brackets. (bad) job I've ever had. My last job was much (good) than this one. I had a lot (3) (little) work (strict) in the whole (long) than in my last job, too. The (good) thing about it is that the office is (7) (early) than
- Complete using the correct form of the words in the box. bad big far funny hard kind scary tasty
- 1. Когда и с какой целью был создан данный источник? Кто был его автором?
- Для нужд бухгалтерии заказали 32 ручки и 11 упаковок офисной бумаги. Одна ручка стоит х рублей, а одна упаковка бумаги — у рублей. Общая стоимость заказа составила 4782 рубля. Запишите данное условие в виде уравнения с двумя переменными.
- Мудрая Черепаха придумала для вас задание. Угадайте, на каких материках сделаны эти фотографии. Соедините линиями фотографии и названия материков.
- Вставь пропущенные суффиксы в слова, опираясь на их значение.
- 2.Какой компонент квадрокоптера отвечает за определение его ориентации в пространстве?
- Надо знать за курс физики 8 класс
- Интервью, в котором содержатся вопросы с описанием каких-либо жизненных примеров, и соискателю нужно предложить решение, объяснить причины или дать оценку, - это ... интервью
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.