База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Cu(OH)2 →
- NaOH + H2SO4 →
- Cu(OH)2 + HNO3 →
- Fe(NO3)2 + KOH →
- NaOH + SO2 →
- Ниже приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета: Кроссовки & Кеды 900 Кроссовки | Кеды 3200 Кроссовки 1800 Сколько страниц будет найдено по запросу Кеды?
- 3) Перевод смелианного числа в неправильную дробь 3.1=2.3+1=7 2 2 2 4) Сложение и вычитание дробей Iu. ) Чиножение дробай / Деление дропей Paganue 3:2*10=4+10+10+10=1 5 3:2*1 1 5
- 1. Являются ли понятия «фактический брак», «гражданский брак», «фиктивный брак» синонимами? Ответ поясни. 2. Каковы условия и порядок заключения брака? 3. В чём суть и особенности семейных правоотношений? 4. Почему закон придаёт такое большое значение реализации личных прав и обязанностей супругов? 5. Чем отличается законный режим от договорного режима имущества супругов? 6. Как связаны между собой права и обязанности родителей и детей?
- Задание 108. Заполните сравнительную таблицу. *Заполняется по мере изучения костных и хрящевых рыб. СРАВНЕНИЕ КОСТНЫХ И ХРЯЩЕВЫХ РЫБ
- 5. Постройте изображение предмета в собирающей линзе. Перечислите свойства полученного изображения.
- 4. Постройте преломленный луч.
- 3. Постройте изображение предмета АВ в плоском зеркале.
- 2. Постройте отраженные лучи.
- Тренировочные задания и вопросы 1. Постройте ход лучей от каждого из источников света. От какого из них тень от шара на экране получилась больше? Объясните почему.
- Вычислите значение логического выражения (Х > 9) ИЛИ ((Х <= 5) И НЕ (Х = 7)) В ответе введите одно число: 0 или 1. При Х = 5 Введите целое число или десятичную дробь... При Х = 7 Введите целое число или десятичную дробь...
- Перевод смелианного чис правильную дробь 1=2.3+1=7 2 2 Сложение и 2 е и выпитания дробей Iu. Ⅱ C Умножение дробей Деление дропей 114 game $:2*1 = 4+1=5=1 5 10 10
- Какая из предложенных логических операций выполняется в последнюю очередь?
- ]=\frac{-55}{100}+(\frac{13}{28}-\frac{20}{28})|
- 3.Реши примеры на поря 74-26-63:7 30+2x26-1 3. Реши уравнения. 56:x=14 4xy=72 4. Сравни. 8дм 4см * 91см 26сут. * 1
- 7. Укажите схемы реакций, которые приводят к окислению альдегида: 1) C₂H₅CHO H2, Ni, t 2) CH₃CHO + Ag₂O→; 3) C₂H₅CHO + Cu(OH)₂→. Выберите правильный ответ: a) 1, 3; 6) 2, 3; в) 2; г) 1, 2.
- 6. Глицерин от этаналя можно отличить по взаимодействию: а) с бромной водой; б) с оксидом меди(II) при нагревании; в) со свежеосажденным гидроксидом меди(II); г) с металлическим натрием.
- 5. При неполном окислении этаналя аммиачным раствором оксида серебра (I) можно получить: а) СО₂ и Н₂О; б) пропановую кислоту; в) этанол; г) уксусную кислоту.
- 4. Изомерами по отношению друг к другу являются: а) этанол и пропаналь; б) бутаналь и масляный альдегид; в) валериановый альдегид и 2,2-диметилпропаналь; г) пентаналь и 2-метилпропаналь.
- 3. Укажите ряд, где вещества перечислены в порядке возрастания температуры кипения: а) этанол — этаналь — этан; б) этан — этаналь - этанол; в) этаналь — этан — этанол; г) этанол - этан — этаналь.
- 2. Альдегид, имеющий формулу CH₃–CH–CH–СНО, называется: CH₃ CH₃ а) 2,3-диэтилбутаналь; б) капроновый альдегид; в) 2,3-диметилбутаналь; г) 2-метил-3-этилпропаналь.
- 1. Функциональной группой вещества состава СН₃СНО является: а) гидроксильная; б) карбонильная; в) карбоксильная; г) альдегидная.
- Cu(OH)₂ →
- NaOH + H2SO4 →
- Cu(OH)2 + HNO3 →
- Fe(NO3)2 + KOH →
- NaOH + SO2 →
- Афродита Марковна обрабатывает кусты роз. По плану она должна обработать 320 кустов своего огромного розария. Если в день она будет обрабатывать на 8 кустов больше, чем планировала изначально, то закончит работу на два дня раньше. Сколько кустов в день изначально планировала обрабатывать Афродита Марковна?
- Определите, какие из представленных ниже предложений являются логическими высказываниями Выключи музыку! В вашем городе идёт снег? Растения нуждаются в воде. Все птицы умеют летать.
- 4 Выбери правильный ответ. 1 He/They are in the tree house. 2 These/This are Chuckle's footsteps. 3 We have/has got a nice garden. 4 She/We is in the kitchen. 5 These/This is my bedroom.
- 12В (10 баллов). Окраска индикаторов в растворе гидроксида калия:
- 11В (10 баллов). Гидроксид калия отличается от гидроксида кальция: 1) агрегатным состоянием; 2) растворимостью в воде; 3) цветом; 4) гигроскопичностью; 5) отношением к фенолфталеину. Ответ
- 10В (5 баллов). Количество вещества, составляющее 80 г гидроксида натрия, равно: 1) 0,5 моль; 2) 1 моль; 3) 1,5 моль; 4) 2 моль. ДАНО: РЕШЕНИЕ:
- 9А (5 баллов). Массовая доля бария в гидроксиде бария равна: 1) 89%; 2) 80%; 3) 40%; 4) 20%. ДАНО: РЕШЕНИЕ:
- 8А (5 баллов). Верны ли следующие суждения о щелочах? А. Щёлочи - вещества, вызывающие ожоги при попадании на кожу. Б. Раствор щёлочи, попавший на кожу, необходимо смыть большим количеством воды, а затем обработать поражённый участок раствором соды. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны.
- 1. Укажите главную особенность расселения населения в Северо-Западном регионе. 2. Объясните, почему в регионе много старинных городов. Каковы их современные проблемы? 3. Как вы считаете, почему Санкт-Петербург называют городом-музеем? Приведите примеры, иллюстрирующие, как менялась роль города в разные исторические периоды. 4. Используя рисунок 81, уточните, в чём особенность Санкт-Петербургской агломерации и какие хозяйственные зоны формируются в пригородах Санкт-Петербурга. 5. Как вы думаете, почему в Калининградской области создана ТОР «Янтарь»? Обоснуйте свою точку зрения.
- Первый рабочий за час делает на 10 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 60 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Тобольск (в)течени.. многих лет был деревя(н, нн)ым. (2)Он (не)редко г..рел и снов.. стро..лся возр..ждаясь занов.. 4 (3)Вид..мо пожары з..став..ли намес..ников пр..сить царя о стр..ит..льств.. каме(н, нн)ом. (4)Быстро выр..сли на мысу кр..млёвские стены церковь и к..локольня (з/с)дания гражданских служб. (5)В сплош.. деревя(н, нн)ой Сибир.. это были первые каме(н, нн)ые п..стройки. (6)Пр..дстав..те с..стояние человека выр..сш..го в этих местах когда он выйдя из дебрей вид..л бел..каме(н, нн)ый кремль. (7)Перед ним и сегодня стоиш.. в радос..ном изумлени... (8)Тобольск закр..пил за Россией пр..странства пройд..(н, нн)ые земл..пр..ходцами. (9)Он стал ст..лицей всех земель ра(з/с)п..лож..(н, нн)ых от Урала до тихо..кеанского поб..реж..я. (10)Это был единстве(н, нн)ый город в Росси.. пр..нимавш..й послов наравне со стольной Москвой. (11)Религия в..йска ремёсла т..рговля администрац..я всё нашло в Тобольск.. удобное место. (12)Город стремительно развиваясь стал главным в Сибир... (13)Через него ехали на восток послы и купц... (14)Его (не) могли миновать географы пут..шестве(н, нн)ики и земл..проходц... (15)До сей поры Тобольск с..хр..нил сл..ды былого в..личия.
- Таблица истинности Символом Ғ обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трёх аргументов: Х, У и Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F (см. рисунок). Какое выражение соответствует F? X Y Z F 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 ХИ (НЕУ) И Z (НЕ Х) И У И (НЕ Z) (НЕ Х) И (НЕ Ү) И (НЕ Z) Х ИЛИ (НЕ Ү) ИЛИ Z Х ИЛИ У ИЛИ Z
- б) Каковы координаты вашего населённого пункта? в) Каково расстояние до ближайших населённых пунктов, до ближайшего моря, до Москвы? Батайск: 10-15 Kill, A306:35-40 ки Стоуочеркасская: 30-40 км Тыганрог: Юкм, Азовское море 15 кич 26. Отправляемся в путешествие: 1) на контурную карту нанесите точки с координатами: А 8° с. ш., 80° в. д.; Б 18° ю. ш., 47° в. д.; В 33° ю. ш., 151° в. д.; 2) по физической карте полушарий на с. 180-181 учебника определите, какие это объекты, и подпишите их названия на контурной карте: 27. По физической карте полушарий на с. 180-181 учебника определите географические координаты объектов, указанных в таблице. Географический объект Его координаты Кейптаун 33° ю. ш. 180 в.д. Устье Амазонки дою.м. 4доз.д Вулкан Котопахи 9° с. ш. 49° з. д
- А) Переведите смешанное число в неправильную дробь: 42 11'; 63/31'; 244/7; 586/21; 300/47. Б) Переведите неправильную дробь в смешанное число: 6 6/7; 7 1/15; 13 11/16; 12 5/7; 28 24/25.
- Почему Владимиро-Суздальская земля стала одной из самых сильных на Руси? 1. Причина первая (географическая и социальная): 2. Причина вторая (политика князей): 3. Причина третья (внешнеполитический успех): Итоговый вывод одной фразой: Владимиро-Суздальская земля возвысилась благодаря....
- Княжество достигло могущества, но после смерти князя началась
- Владимир стал новым центром Руси.
- • Успешные походы на Цитата из «Слова о полку Игореве»: « »
- 1169 год - поворотный момент! • Событие: • Почему историк Соловьёв назвал это «поворотным»?
- 4. 1) Борьба за Внеш няя 2) Отношения с полит ика: 3) Отношения с главн ые событ ня 5. Заложил основы Итоги княжеской власти. правл ения
- x + 120 = 40.5 x + 20 = 40.5 x.5 = 240 9. x = 72 x. 10 = 240 8.x=72
- Число рёбер в дереве Теорема. В дереве число рёбер всегда на один меньше числа вершин. На рисунке изображены три дерева с 5 вершинами, у них по 5- 1 = 4 ребра. Может ли граф, в котором 6 вершин и 6 ребёр, быть деревом? Да, может. Нет, не может. В дереве 10 вершин. Сколько в нём рёбер? Введите целое число или десятичную дробь....
- Сколько висячих вершин в этом дереве?
- Деревом называется связный граф, не содержащий циклов. Таким образом, в дереве невозможно, перемещаясь по рёбрам и не проходя по одному ребру более одного раза, вернуться в исходную вершину. Если убрать любое ребро из дерева, то граф станет несвязным. На рисунке деревьями являются графы 1 и 2. Граф 3 не дерево, так как он не связный, а граф 4 не дерево, так как в нём есть цикл. Висячей вершиной называется вершина, из которой выходит ровно одно ребро. Деревья на рисунке выше имеют по три висячих вершины. Выберите граф, который является деревом.
- После протягивания проволоки через волочильный станок её длина увеличилась в 4 раза. Во сколько раз изменилось сопротивление проводника?
- 2 Where's Chuckles? A Yes, he is. B He's in the house.
- 1 Прочитай вопросы и выбери верный ответ. 1 What's this? A It's a radio. B No, it isn't.
- В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с вертикальной загрузкой, не превосходящую 85 см по высоте. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 4. Рассмотри фотографии. Найди изображения христианского, мусульманского, буддистского храмов, синагоги. Подпиши их.
- Сколько висячих вершин в этом дереве?
- Выберите граф, который является деревом.
- 2 вариант 1. cosx /3 = √3 /2 2. 2sin2x-1=0 3. tgx /3 -√3 =0 4. 3 ctgx /4 +√3 =0 5. sin (π/2 - α)=0 6. cos (3π/2 + α)=-1 7. tg (π + α) + √3 = 0 8. ctg (2π – α) – √3/3 = 0 9. sin (π + α) - 1 = 0 10. cos x/4 = -√2/2 11. tgx /3 +1=0 12. ctg2x +√3 =0 13. 2sin5x- √3 =0 14. sin5x=-1 15. tg (π/2 – 3x)= √2/2
- На сколько процентов площадь кухни больше площади санузла?
- Металлическую пластину, имеющую положительный заряд, равный q1 = 12е, где е – элементарный электрический заряд, освещают светом. При этом пластина теряет четыре электрона. Каким стал заряд пластины 92? q2 = 8e q2 = 10e q2 = 4e q2 = 12e q2 = 6e q2 = 14e q2 = 16e
- Какие вершины образуют цикл?
- Этот граф связный?
- 1437. На одном из рисунков изображён график функции y = -2x² + 12x – 16. Укажите номер этого рисунка.
- 236. На одном из рисунков изображён график функции y = -x² + 3x + 3. Укажите номер этого рисунка.
- На сколько процентов площадь санузла больше площади кладовой?
- Чему равна степень каждой вершины?
- Сколько в нём вершин?
- 2. На столе в четыре столбика (рис. 84, б) расположены шашки. На чертеже они показаны двумя проекциями. Сколько шашек на столе, если черных и белых поровну? Для решения этой задачи нужно не только знать правила проецирования, но и уметь логически рассуждать.
- Какие равновероятные элементарные исходы будут в данном случайном эксперименте? OO, OP, PO, PP OO, OP, PP O, P OO, PP
- При броске монеты с равной вероятностью выпадает орёл или решка. Монету бросают два раза. Найдите вероятность того, что оба раза выпадет решка.
- На сколько процентов площадь кухни больше площади кладовой?
- Exercise 2: Раскрой скобки, используя Present Simple 1) Mary (to get up) at 8 am. 2) Jim and John (to have) breakfast at 10am at the weekend. 3) Sally (to go) shopping every Friday. 4) My dad (to go jogging) every morning. 5) I (to do) homework after school. 6) My sister and I (to watch) TV in the evening. 7) My friends (to surf) the net in the afternoon.
- В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из Новосибирска, 5 спортсменов из Иркутска и 4 спортсмена из Читы. Стартуют лыжники по очереди, порядок определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Иркутска.
- Общий объём воды Российской Федерации – 50,3 тыс. км³. Какое место в рейтинге стран по водообеспеченности занимает наша страна? 1 2 4 6
- Название семейства Формула Плод цветка Пасленовые *Ч(5) Л(5) Т5 П 1 Ягода, коробочка Крестоцвет ные *Ч. Л. ТА+2П, Соцветие Представи- тели Завиток; Перец, Метелка; томат, баклажан КИСТЬ Стручки или Кисть; стручочки Капуста, редька, редис, рапс, левкой
- В лотерее из 100 билетов выигрышными являются 20. Иван покупает один билет. Какова вероятность, что Ивану достанется выигрышный билет?
- 4. Для взятия проб различных жидкостей часто используют прибор ли- вер (рис. 131). Объясните действие этого прибора. 5. Проанализируйте диаграмму «Состав воздуха атмосферы Земли», приведённую на с. 137. Используя Интернет, составьте и зарисуйте подобные диаграммы для Венеры, Марса и Юпитера. Какие выводы о биологической жизни можно сделать из этих данных?
- 1. Заполните пластиковую бутылку горячей водой. Вылейте воду и сразу закройте бутылку пробкой. Что произошло с пустой бутылкой спустя некоторое время? Объясните наблюдаемое явление. 2. Если взять стеклянный сосуд с трубкой (рис. 130), откачать из него воздух и опустить трубку под воду, то в сосуде начнёт бить фонтан. Объясните принцип действия такого фонтана. 3. Изготовьте автопоилку для своего питомца.
- 1. Объясните опыт, изображённый на рисунке 128, используя закон Паскаля. 2. Определите вес воздуха объёмом 3 м³ (при нормальном атмосферном давлении и температуре 0 °C). 3*. Почему, находясь в походе, туристы, чтобы выпить молоко из консервной банки, делают в ней два отверстия, а не одно?
- 1. Что такое атмосфера? 2. Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю и не покидают её? 3. В чем причина существования атмосферного давления? 4. Как экспериментально доказать существование атмосферного давления? 5. Зависит ли Плотность атмосферы от высоты над поверхностью Земли? Почему? Какую роль при питье играет атмосферное давление?
- На рисунке изображён план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, ав противоположном конце коридора дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застеклённых лоджий. Самое большое по площади помещение — гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию. На сколько процентов площадь коридора больше площади кладовой?
- Юля достала коричневый карандаш. Введите целое число или десятичную дробь...
- Юля достала красный карандаш; Введите целое число или десятичную дробь...
- Какие два из представленных примеров являются отрицательным следствием строительства водохранилищ?
- Укажите официальный курс обмена 1 евро по отношению к российскому рублю, установленный ЦБ РФ на 04.11.2017 (формат 00.0000).
- Найдите площадь большей лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Сколько всего существует элементарных исходов, благоприятствующих этому событию?
- Маша загадывает натуральное число от 10 до 50 (включительно). Какой из перечисленных элементарных исходов является благоприятствующим событию «Маша загадала число, кратное 8»?
- 13C (20 баллов), Запишите формулы солей и соответст- вующих им гидроксидов и оксидов, 1) Сульфат бария гидроксид гидроксид 2) нитрит железа (II) гидроксид гидроксид- Итоговое количество баллов Отметка ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 20 ТЕМА. Кристаллические решётки 1А (5 баллов). Аморфное вещество в твёрдом состоя- нии: 1) вода; 2) медь; 3) иод; 4) пластилин. 2А (5 баллов). Кристаллическое вещество в твёрдом со- стоянии: 1) смола; 2) воск; 3) шоколад; 4) карбонат калия. ЗА (5 баллов). Атомную кристаллическую решётку в твёрдом состоянии имеет: 1) хлорид натрия; 2) вода; 3) иод; 4) алмаз.
- 17. Тип 7 № 3128 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название государства, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий? Почему участники Великой Отечественной войны пользуются безграничным уважением в нашей стране?
- В случайном опыте бросают игральный кубик, на гранях которого написаны числа от 1 до 6. Какое из перечисленных событий является достоверным? Выпадет число 5. Выпадет число, меньшее 7. Выпадет число от 2 до 6. Выпадет число 8.
- Водные ресурсы обеспечивают комфортную жизнедеятельность человеку. Какие два из перечисленных примеров характеризуют позитивное влияния воды на человека?
- Перепишите предложение, исправив орфографические ошибки: Задания в городе исполнитиля можно выполнять, да же когда закончиться падписка.
- Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- loudly/on the mobile/somebody/is/too/ talking.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.