База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A anything constructive B at a private secondary school C but he turned to law D difficult starting a new job E I don't want to go in today F I would be good at the job G I'd always wanted to do H in different types of schools and possibly teach overseas I so much variety, freedom and creativity J the prospect of earning all that money as a lawyer K to see if that made a difference to my job satisfaction
- I don't have any regrets. Not even giving up (10)
- In the future I'd like to work (9)
- I am really enjoying what I am doing. I am learning on the job, teaching pol- itics, economics and geography. Every day is different. There is (8)
- Both my parents were teachers, I was drawn to teachers and people said (7)
- I think I knew what (6)
- I suppose I could have moved to a different firm (5)
- I left law about 18 months ago. I was with a large firm in Brighton. I felt like I wasn't doing (4)
- "I used to wake up each morning and think: 'Oh no; (3)
- After two years as a lawyer, he realised he would prefer to be in the classroom. He now works as a trainee teacher (2)
- John Carr, 31, was a rebel. Everything about him suggested becoming a teacher, (1)
- Read the story of John Carr, who changed his career, and decide in which gap (1-10) each phrase (A-K) should go. There is one extra phrase that you do not need to use.
- 3) Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-9,1+1,3): 2,6.
- 2) 1) Вычислите: 7/27 - 5/18 - 8/15
- 1) Вычислите: 13-(-6)-18.
- -3(5-x) = 35-5x
- 0,6 (x-3)-3,3 = 0,6 (y-x)
- 15x+10=6x-8
- Принцип прямого действия Конституции заключается в том, что:
- Укажите решение системы неравенств: {-12 + 3x > 0, 9 - 4x \(\ge\) -3}
- Укажите решение системы неравенств: {-27 + 3x > 0, 6 - 3x < -6}
- Укажите решение системы неравенств: {x + 4 \(\ge\) -4,5, x + 4 \(\le\) 0}
- Укажите решение системы неравенств: {x + 2,7 \(\le\) 0, x + 4 \(\ge\) 1}
- Укажите решение системы неравенств: {x - 4 \(\ge\) 0, x - 0,3 \(\ge\) 1}
- Укажите решение системы неравенств: {x + 3 \(\ge\) -2, x + 1 \(\ge\) 0}
- 16 Read the story again and answer the questions.
- 15 Read and complete the story. Read the story first to yourself, then to your classmate.
- 14 Match to make a nonsense rhyme. Then choose a rhyme and mime it to your classmate. Can he/she guess the rhyme?
- Дискретными и интервальными рядами могут быть ... ряды распределения
- Найди площадь квадрата, сторона которого равна 5 см.
- Найди периметр квадрата, площадь которого равна 36 см².
- Выполни вычисления: 5 200 · 30 − 78 − (108 · 545 − 57 860) : 125 8 109 : 9 − (219 · 123 + 846) : 441
- Сколько времени потребуется для того, чтобы проплыть лодке 108 км по течению реки, если её собственная скорость 108 км/ч, а скорость течения реки 3 км/ч?
- Here is the original image:
- У коробці є 17 олівців трьох кольорів. Синіх олівців у 7 разів більше, ніж червоних, а зелених — найменше. Скільки синіх олівців у коробці?
- 5. Порівняй.
- Випиши вирази, які відповідають розв'язанню задачі.
- Заполните таблицу, используя знания о культуре нашей области.
- 1. Музыка это -
- Найди значение выражения 2(x + 3) - 4(1 + х) – 5 при x = -1/2.
- 7 Don't eat in the classroom.
- 6 Speak in English.
- 5 Don't play football next to the picnic.
- 4 Listen to your teacher.
- ЗАДАНИЕ 8. Вставьте пропущенные слова в текст.
- ЗАДАНИЕ 7. Композиция рассказа «Каникулы».
- ЗАДАНИЕ 6. Расставь события так, чтобы они соответствовали порядку в рассказе Рэя Брэдбери «Каникулы».
- Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены). 1. Найдите предложение с обособленным обстоятельством. Подчеркните выбранное предложение. (1)«Провинциалы приезжающие в Москву за товаром пронюхали о слабости москвичей к купонам» (А.П. Чехов). (2)«На конце Сретенского бульвара построено прошедшею осенью странное здание кирпичного цвета и с огромными окнами» (А.П. Чехов). (3)«Не обращая никакого внимания на ворчанье Каштанки свинья подняла вверх свой пятачок и весело захрюкала» (А.П. Чехов).
- Solve the following math problems. Fill in the blanks. Problem 1: \(\square + 8 = \square\) \(\square + 9 = \square\) \(\square = 1 \) \(\square = 3 \) \(\square = 6 \) \(\square = 8 \) \(\square = 5 \) \(\square = 7 \) Problem 2: On one windowsill there were 4 flowers, and on another — 5 flowers. Tanya watered 7 flowers. How many flowers are left to water for Tanya? Fill in the card with the solution to the problem.
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания. Ответ.
- 1. Как Вы понимаете смысл понятия «потребность»? Ответ.
- 8. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 145 кг равномерно подняли на высоту 6 см. При этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3 м.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Спортсмен поднял штангу массой 75 кг на высоту 2 м. Какой потенциальной энергией обладает штанга?
- 5. Как следует изменить массу тела, чтобы его кинетическая энергия увеличилась в 9 раз?
- 4. На рычаг действуют две силы, плечи которых равны 0,1 м и 0,3 м. Сила, действующая на короткое плечо, равна 3 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии?
- 3. Какое из утверждений верно?
- 2. Машина равномерно поднимает тело массой 10 кг на высоту 20 м за 40 с. Чему равна её мощность?
- 1. Резец станка при обработке детали преодолевает силу сопротивления 500 Н, перемещаясь равномерно на 18 см. Совершаемая при этом работа равна
- Чему равен отрезок ЕМ?
- Чему равен отрезок АВ?
- 6. Представьте, что вы ландшафтный дизайнер и вам поручено на участке (см. рис.) создать детский парк. С помощью условных знаков спроектируйте объекты, которые должны быть в детском парке. Продумайте, как вы будете использовать неровности поверхности. Свой проект спланируйте и обоснуйте.
- 5. Вставьте пропущенные слова. Абсолютная высота в России исчисляется от...
- Автомобиль Geely Atlas массой m = 1945 кг движется со скоростью v = 54,0 км/ч. Определите кинетическую энергию автомобиля. Какую работу совершает сила сопротивления, остановившая автомобиль после выключения двигателя?
- 5*. Решите задачу на логическое мышление. Коробка конфет с шоколадкой весят 340 г. А коробка конфет с тремя такими же шоколадками 430 г. Узнайте массу коробки конфет и шоколадки. (Запиши только решение и ответ.)
- 4. Сравните: 7 т 2 ц ... 702 кг 303 мм ... 3 дм 3 см 225 мин ... 2 ч 25 мин 4 сут. ... 56 ч
- 3. Решите задачу. Ширина платка 30см, это в 2 раза меньше, чем длина. Узнайте площадь и периметр платка.
- 2. Решите примеры, записывая действия столбиком. 537 903 – (155 904 : 384 + 127 835)
- 1. Решите задачу. В первый день автобус прошел 540 км, а во второй, двигаясь с той же скоростью, 270 км. В первый день он был в пути на 3 часа больше, чем во второй. Сколько часов был в пути автобус каждый день?
- Сколько четырёхзначных чисел можно записать с помощью цифр 1, 3, 5, 7 (без повторения), которые делятся на 5?
- Постройте на координатной плоскости отрезок МК, где M(-1; 3), K(2; -1). Постройте отрезок, симметричный отрезку МК относительно оси ординат, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 1. Найдите значение выражения (х + 5) – 11 при х = 7,8. 2. Найдите значение выражения \(\frac{3}{2} + 1 \frac{1}{2} - \frac{1}{2}\). 3. Найдите площадь квадрата со стороной 1,88 см. 4. Решите уравнение 5х – 3,3 + 1,7 = 7,4. 5. Вычислите 42% от 145. 6. Сколько четырехзначных чисел можно составить из цифр 2, 4, 7 и 8, если цифры в числе не повторяются?
- 1. Найдите значение выражения (х + 5) – 7 при х = – 5,2. 2. Найдите значение выражения \(\frac{3}{7} + 1 \frac{1}{7} - \frac{4}{7}\). 3. Найдите площадь квадрата со стороной 1,56 см. 4. Решите уравнение 2х – 1,3 + 1,5 = 7,2. 5. Вычислите 32% от 124. 6. Сколько четырехзначных чисел можно составить из цифр 3, 5, 7 и 8, если цифры в числе не повторяются?
- З допомогою батьків скласти бюджет родинного свята або родинного відпочинку який включатиме витрати на святковий стіл, вбрання та розваги. Можна додати й інші витрати. (завдання оформити в робочому зошиті) Чи хотілося б тобі займатися підприємництвом? Яким саме?
- Как называется ткань, которую Вы указали? Ответ:
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Яблони домашней? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 2) -11 - 2,5 · (8,4 - 13,8)
- 2(4x-5)-14-3x=6
- 6. Книжный фонд библиотеки за год увеличился на 150%. Во сколько раз он увеличился за год?
- 5. Из 30 дней были солнечными. Сколько процентов в этом месяце составили солнечные дни?
- 4. В метро 14% пассажиров читают газеты. Из них 65% - мужчины. Сколько процентов пассажиров метро составляют мужчины, читающие газеты?
- 3. Стоимость товара выросла со 120 рублей до 150 рублей. На сколько процентов увеличилась цена товара?
- 2. Товар на распродаже уценили на 25%, при этом он стал стоить 900 рублей. Сколько рублей стоил товар до распродажи?
- 1. Известно, что масса изюма составляет 25% массы свежего винограда, взятого для сушки. Сколько изюма получится из 48 кг свежего винограда?
- Determine the missing angle in the tangent to the circle.
- Determine the missing angle in the circle.
- Determine the missing angle in the circle.
- Determine the missing angle in the circle.
- По какому признаку равенства треугольников можно доказать равенство треугольников, данных на рисунке?
- Дайте развернутый ответ.
- 3. Установите соответствие
- 10. Спермий — это:
- 9. Как называют процесс слияния гамет?
- 8. Какая часть растения НЕ пригодна для вегетативного размножения?
- 7. Что такое гамета?
- 6. Как называется способ размножения с помощью частей растений?
- 5. В чем состоит суть процесса размножения?
- 2. Выбери один правильный ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.