База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 30. We _______________ (not wash) the car three days ago.
- 29. Kim _______________ (not listen) to music yesterday.
- 28. He _______________ (not visit) London last year.
- 27. The children _______________ (not answer) the question.
- 26. She _______________ (not watch) TV last night.
- 25. I _______________ (not play) tennis yesterday.
- На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- 6. Узнай страны — соседей России по краткому описанию. Запиши их названия. Это государство имеет с Россией самую протяжённую границу. Это самая северная страна, граничащая с Россией по суше. Эта страна имеет с Россией самую короткую границу — 19 км. В этой стране изобрели бумагу и придумали бумажные деньги. Природным достоянием этой страны является национальный парк «Беловежская пуща».
- 5. Флаги каких стран — соседей России представлены на рисунках? Соедини с названиями стран. Для выполнения задания воспользуйся дополнительными источниками информации.
- What do you do in the afternoon?
- What do you do in the morning?
- Задание 4. Заполни таблицу
- 5 Choose the correct word. 1 You must/needn't/can't eat in the classroom. It's not allowed! 2 Students can't/have to/don't have to take the rubbish out. The cleaners will do it. 3 You needn't/must/can't enter the building after 10 o'clock. The entrance is closed.
- А.Н. Колмогоров Л. Эйлер Евклид Декарт
- ІІ. Морфологический анализ слова: Какой-то – I. Н. ф. – ІІ. Морфолог. признаки: пост.: непост.: III. Шум какой-то.
- Какое число нужно записать вместо многоточия, чтобы в результате работы фрагмента программы были напечатаны ровно шесть звездочек?
- Анализ данных о пряже
- Постройте на графике прямую, соответствующую средней температуре летом.
- В каком месяце была достигнута максимальная температура? В ответ запишите название месяца в именительном падеже.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 1,07 Б) 0,432 B) 0,517 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Каков периметр правильного многоугольника, каждый угол которого равен 162°, а сторона равна 2,5 мм? Ответ дайте в мм.
- 7) На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в театре или музее?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет полив на прорастание семян и развитие ростков, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Анализ данных в таблице.
- Yesterday we A___ a documentary about penguins. Penguins are amazing birds that live B___ cold Antarctica. They C___ swim very well but cannot fly. The Emperor Penguin is D___ of all penguins. Many people love these funny birds and take pictures of E___.
- 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- 1) Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. Рисуй по клеткам прямоугольник, который содержит меченные клетки и имеет периметр 16 см. 2) Найди площадь этого прямоугольника.
- Посмотри меню, прочитай диалог упражнения 3 ещё раз и скажи, в каком из этих мест находятся друзья.
- Разгадай ребусы. Запиши слова-отгадки и укажи, к какой системе органов они относятся. CO + У огонь - .
- Разгадай ребусы. Запиши слова-отгадки и укажи, к какой системе органов они относятся. Солнце туча (3,4 = PB) Ы
- Разгадай ребусы. Запиши слова-отгадки и укажи, к какой системе органов они относятся. Сушка М Г
- Разгадай ребусы. Запиши слова-отгадки и укажи, к какой системе органов они относятся. C перо ДЦ
- 4:2=8 6:2=3 odoo офоро 8:2=4 10÷2=5 000000 ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ ㅇ 000 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 46810 3:3=1 6:3:2 9:3:3 000000003 12:3 10:5=2
- Чему равен угол С?
- Укажите способ передачи чужой речи в предложении. По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.
- В магазине стоят два платёжных автомата. Оба могут быть неисправны с вероятностью 0,6867. Найди вероятность того, что хотя бы один автомат исправен.
- 9. Три бригады убирают снег. Первая бригада убирает весь двор за 3 часа. Вторая - за 6 часов. Третья - за 6 часов. Сначала 40 минут работали все три бригады. Потом вторая уехала. Первая и третья работали ещё 20 минут. Затем вторая вернулась и работала одна до конца. Сколько всего минут убирали снег?
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 3 Расскажи, что ты любишь. 1. I like to 2. I like to 3. I like 4. I like 5. 1 6. 1 We You do not don't play the guitar.
- Определите значение переменной а после выполнения фрагмента программы:
- рдинатной прямой отмечены точки А, В и С.
- На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Б
- дите значение выражения: |a-b|/|a+b| при а = -3, b = -2.
- Найди значение выражения (377 +414):7+37.
- 2) В какой день Андрей собрал меньше всего грибов?
- 1) Сколько подосиновиков собрал Андрей во второй день?
- Соотнесите понятия, их определения и географические объекты. 1. Море 2. Залив 3. Пролив 4. Океан 5. Канал
- Пустой документ
- Найдите значение выражения (1394+686-3):(201-197).
- В4. Причиной какого бунта стали события, о которых идет речь в отрывке из документа? Да в та же время делали деньги полтинники медные с ефимок, и крестьяне, увидев такие в одну пору худые деланные деньги... не почали в города возить сена и дров и съестных запасов, и почала быть от тех денег на всякие товары дороговь великая. А служилым людей царское жалованье давано полное, а они покупали всякие запасы и харчь и товары вдвое ценою, и от того у них в году жалованья не доставало, и скудость почала быть болшая. Хотя о тех денгах указ был... чтоб для них товаров и запасов никаких ценою не подвышали; однако на то не смотрели.
- В3. Предприятие, основанное на разделении труда и ручной техники, называется
- В2. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. дата 1. 1649 г. 2. 1653 г. 3. 1672 г. событие А. начло проведения церковной реформы Б. принятие Соборного уложения В. Создание при дворе Алексея Михайловича театра
- В1. Расставьте имена правителей в хронологической последовательности. А. Михаил Романов Б. Борис Годунов В. Федор Иванович Г. Лжедмитрий І
- А13. Парсуна в отличие от иконы, это изображение: 1. реальных людей 2. святого 3. природы 4. Бога и Богоматери
- А12. Какос утверждение верно? 1. решение о воссоединении Украины с Россией было принято на Персяславской раде 2. присоединение Восточной Сибири произошло после завершения войны с Китаем 3. в результате Смоленской войны 1632-1634 гг. к России отошли прибалтийские земли 4. в результате военных походов князя Голицына к России отошло побережье Тихого оксана
- 10. Для покраски стула нужно 200 г краски, а для покраски стола – на 500 г больше. Сколько понадобится краски, чтобы покрасить 4 стола и 16 стульев?
- 10. Вычислите значение производной функции №9 в точке х=1
- Вычислить производную следующих функций: 9. y=6x³-2x+7
- Вычислить производную следующих функций: 8. y=17x2-4
- Вычислить производную следующих функций: 7. y=x³-2
- Вычислить производную следующих функций: 6. y=x9
- Вычислить производную следующих функций: 5. y=x⁹
- Вычислить производную следующих функций: 4. y=9+2x
- Вычислить производную следующих функций: 3. y=9x
- Вычислить производную следующих функций: 2. y=\sqrt{50}
- Вычислить производную следующих функций: 1. y=9
- Установите соответствие между точками P, Q, R и их координатами.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (-1 5/6), В (3,75) и С(-1,7).
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
- 4 Какие картинки можно нарисовать к данному тексту? Выбери из данных картинок подходящие и поставь под ними номер части текста. 88 Мы составили план к тексту. Пунктами этого плана являются КАРТИНКИ, а сам план называ- ется КАРТИННЫМ. Каждую картинку можно подписать предложе- ниями из текста. Такие предложения или отрыв- ки из текста называются ЦИТАТОЙ, а план, со- *ставленный из цитат, называется ЦИТАТНЫМ. • Такой план удобно составлять к научным текстам. 1) 2) Выбери из текста задания цитаты к картинкам и со- ставь цитатный план нашего текста.
- В парке посадили 35 ёлочек в 7 одинаковых рядов. Сколько ёлочек в каждом ряду?
- Площадь квадрата 36 дм². Найди длину его стороны и вырази её в сантиметрах.
- Периметр прямоугольника равен 18 см, а длина одной его стороны равна 4 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- 5. В двух одинаковых по массе корзинах 28 кг яблок, а в одном пакете — 2 кг. Во сколько раз корзина с яблоками тяжелее, чем пакет с яблоками?
- 4. За 5 одинаковых по цене открыток заплатили 70 р. Сколько таких открыток можно купить на 98 р.?
- 3. 78 +405 69⬜ 54⬜ -108 ⬜28
- 2. 1) 430 + ⬜ = 570 - 70 240 + 130 = ⬜ - 20 3. 2) Поставь скобки так, чтобы стало верным равенство 300-4*90 - 40 = 100. 96:⬜=6 ⬜*15=75
- 1. Определи, по какому правилу составлен числовой ряд, и восстанови пропущенные числа. 638, 648, 658, ..., ..., ..., 698
- II. Морфологический анализ слова:
- Volga The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A____ length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C____ a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D____ in the Valdai Hills,which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E books on geography. A 1) it 2) it's 3) its B 1) everybody 2) nobody 3) somebody C 1) plays 2) has played 3) played D 1) began 2) begins 3) is beginning E 1) old 2) older 3) oldest
- Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего фрагмента программы: s = 0 k = 5 while s < 50: s = s + k k = k + 5 print(k)
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,7. Покупатель в магазине выбирает одну ручку. Найди вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Чему будет равно значение целой переменной а после выполнения фрагмента программы?
- 1. Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и зал..тая сонцем п..ляна как на ладон... Обр..мляет п..ляну лес, внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Воронка с дву мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса т..мнь а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок И сколько раз (с/з)десь прох..дил человек, чьё имя являет..ся гордост..ю ро(с/сс)иян! Лев Толсто любил это место в усадьбе, часто сюда прих..дил постоять, пос..деть, увид..ть, как за п..ляною в лес пряч..т..ся со..нце. В его дневнике читаем Счастье это быть с пр..родой говорить с ней. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения. 3. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ. 4. Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «высокая оценка чего-либо и кого-либо, ценность». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Досуг, краны, партер, сантиметр.
- Задание 3 Маляры Тяп и Ляп красят забор. Тяп покрасит низ забора зелёной краской, либо покрасит верх забора синей либо зелёной краской. Ляп покрасит низ забора красной либо синей краской, либо покрасит верх забора зелёной либо синей краской. Забор какого цвета может получиться у Тяпа и Ляпа?
- Задание 2 Какое сложное высказывание изображено на рисунке с помощью кругов Эйлера?
- Задание 1 Какие из предложенных высказываний истинны?
- Рассмотри изображения изделий народных промыслов России. Стрелкой с надписью «шерсть» отмечен павловопосадский платок, который может быть сделан из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет, который может быть сделан из глины, и любой предмет, который может быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Выберите все верные ответы. Актуальными современными технологиями в математике являются высокопроизводительные вычисления (НРС) автоматизированное доказательство теорем гибридные материалы и композиты квантовые алгоритмы распределенные вычисления фотоника и метаматериалы
- Найдите углы правильного восемнадцатиугольника. Введите градусную меру одного угла правильного восемнадцатиугольника.
- В Каспийском море водятся ценные промысловые рыбы:
- В полупустынях круглый год пасут
- Продолжи предложения. В оазисах между Волгой и Ахтубой, где тёплый климат и плодородные почвы, выращивают
- Замени полный вариант на краткий. 0. I do not have a bath in the morning. 1. Butterflies do not fly in the winter. 2. We do not ski in summer. 3. They do not climb trees at the lessons. 4. You do not ride an elephant. 5. I do not eat hamburgers. 6. Rabbits do not drink orange juice.
- Расскажи, что ты любишь.
- 5 Выполни действия: 4 дм 5 см + 3 м 7см 5 км 32 м + 4 км 756 м 7 дм² 6 см² + 18 дм² 68 см²
- 1. Возьмите 20 семян подсолнечника (можно использовать из пакетов с семечками, можно купить на рынке). Измерьте длину каждой семени. Запишите полученные результаты в один ряд через запятую по мере возрастания значений (т.е. составьте вариационный ряд данного признака). Занесите значение вариант (длины семян) в таблицу (принеобходимости сократите или удлините таблицу): Значение (длина), MM: Количество семян с таким значением (шт.) Составьте вариационную кривую: по горизонтали значение (длина), по вертикали количество встречающихся вариант (шт.). Соедините все точки линией. Отметьте наибольшее значение признака. 2. Охарактеризуйте причины комбинативной изменчивости. 3.Заполните таблицу: Центры происхождения культурных растений (по Н.И. Вавилову) Название центра Географическое положение Культурные растения
- Дз 1. 2. 3. 4. Функция задана формулой у = -3x + 1. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 4; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -5; 3) проходит ли график функции через точку А (-2; 7). Постройте график функции у = 2х - 5. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 3; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -1. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции у = -0,6х + 3 с осями координат. Найдите абсциссу точки пересечения графиков ли- нейных функций: у=4х+7 и у=-3x+21.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.