База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 613-A=287
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили семь девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
- Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Одна сторона прямоугольника равна 8 см, его периметр — 30 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- В таблице показаны количество напечатанных страниц и время печати каждого из четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати?
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 195 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- В семи группах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 человек. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- 2) В каком соревновании Дима участвовал после забега на 100 м?
- Дима занимается лёгкой атлетикой. На городской спартакиаде он участвовал в четырёх соревнованиях: бег на 100 м, бег на 200 м, прыжки в длину и метание копья. Расписание соревнований было такое: бег на 100 м с 10:00 до 12:00, бег на 200 м с 12:00 до 14:00, прыжки в длину с 11:00 до 13:00, метание копья с 12:00 до 13:00. Диме для участия в каждом соревновании требовался 1 час: чтобы зарегистрироваться, подготовиться, выполнить упражнение и восстановить силы. 1) В 13:30 Дима участвовал в спартакиаде. По какому виду спорта были эти соревнования?
- В магазин игрушек привезли плюшевых медведей и зайцев. Известно, что плюшевый медведь весит 400 г, а заяц — 700 г. При этом плюшевых зайцев было четыре, а общий вес всех игрушек составлял 4 кг. Сколько привезли плюшевых медведей? Запиши решение и ответ.
- 15. Решите уравнение 8 – 5(8 + 3x) = 13.
- 14. Решите уравнение: 8x – 18 = 6x-2(x-5).
- 13. Решите уравнение 5(x – 3,8) = 7x.
- 12. Найдите корень уравнения 8 + 7x = 9x + 4.
- 11. Самолёт летит со скоростью 324 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 10. Самолёт летит со скоростью 756 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 9. Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 130 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 8. Самолет летит со скоростью 684 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В истории балета много пр..крас..ных артистов. О них писали книги, снимали докум..нтальные и художественные фильмы. Анна Павлова одна из самых извес..ных ру(с, сс)ких балерин. Она р..дилась в конце дев..тна..цатого века в её сем..е никто (не)занимался иску(с, сс)твом. Однажды р..дители пр(е/и)вели дев..чку на балет. Мал..нькая Аня (не)отрывала глаз от сцены. Велик..лепный спектакль «Спящая красавица» з..помнился ей³ навсегда. После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П,п)етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску(с, сс)но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди(н, нн)ая история. Анну Павлову полюбили во всём мире. В Австрали.. в честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Голланди.. сорт бел..снежных тюльпанов.
- -2x+38=96
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Листва в берёзовой роще пожелтела и пожухла.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак рения над ударными гласными. Брала, заняты, магазин, статуя.
- Общедоступной информацией на рынке ценных бумаг признается информация...
- Гоша живёт в первом подъезде в квартире 31, а Витя живёт в том же доме, в подъезде № 3 в квартире 65, Гоша живёт выше Вити. Сколько квартир в одном подъезде этого дома, если известно, что все подъезды одинаковые, и на каждой лестничной клетке расположено одно и то же количество квартир, причём на каждом этаже располагается больше одной квартиры?
- 6. Узнай страны – соседей России по краткому описанию. Запиши их названия. Это государство имеет с Россией самую протяжённую границу. Это самая северная страна, граничащая с Россией по суше. Эта страна имеет с Россией самую короткую границу – 19 км. В этой стране изобрели бумагу и придумали бумажные деньги. Природным достоянием этой страны является национальный парк «Беловежская пуща».
- 5. Флаги каких стран – соседей России представлены на рисунках? Соедини с названиями стран. Для выполнения задания воспользуйся дополнительными источниками информации.
- Вася перечертил с доски граф. Серёжа посмотрел в Васину тетрадь и перерисовал получившийся граф так, чтобы рёбра не пересекались друг с другом. Какой граф мог получиться у Серёжи?
- 4. Danya is painting a picture. (drive a car
- 3. The children are playing a game. (watch TV)
- 2. Misha and Sasha are playing basketball. (play soccer)
- 1. Anna is drinking water. (drink orange juice)
- Площадь правильного четырёхугольника равна 0,09 м². Чему равен периметр правильного 96-тиугольника со стороной равной стороне правильного четырёхугольника? Ответ дайте в м.
- В древних рукописных книгах первую букву главы красиво вырисовывали и украшали орнаментом, называлась она «буквица». Найди по дополнительным источникам информации изображения буквиц из древних книг. Изобрази начальные буквы твоего имени и фамилии в виде буквиц.
- Дополни предложения. «Повесть временных лет» была написана ... Славянская азбука – глаголица – была создана ...
- Вставь в слова пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов. ГЛ..ГОЛИЦА, К..РИЛЛИЦА, ЛЕТ..ПИСЬ
- Выберите достоинства беспилотных летательных аппаратов: *
- Разность квадратов двух натуральных чисел равна 64, а разность самих чисел равна 2. Найдите эти числа.
- 10. Какие силы действуют в указанных явлениях? К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соот ветствующими буквами. Силы А) магнитная Б) электрическая В) тяжест Явление 1) струя воды притягивается к наэлектри зованной стеклянной палочке 2) магнитная стрелка повернулась около проводника с током 3) Луна движется вокруг Земли
- 9. Наибольшая сила со стороны магнитного поля действует на магнитную стрелку 1)1 2)2 3)3 4) на все стрелки действует одинаковая сила
- 8. Магнитное поле неоднородное, если 1) сила, с которой магнитное поле действует на магнитную стрел ку, одинакова по величине в любой его точке 2) сила, с которой магнитное поле действует на магнитную стрел ку, одинакова по направлению в любой его точке 3) сила, с которой магнитное поле действует на магнитную стрел ку, меняется по величине от точки к точке 4) сила, с которой магнитное поле действует на магнитную стред- ку, меняется по величине и направлению от точки к точке
- 7. В какой точке магнитное поле сильнее? 1)1 2)2 3)3 4) одинаково во всех точках
- 6. Магнитные линии 1) не имеют направления 2) имеют направление, совпадающее с направлением, которое указывает северный полюс магнитной стрелки, помещенной в данную точку 3) имеют направление, совпадающее с направлением, которое указывает южный полюс магнитной стрелки, помещенной в данную точку
- 5. Магнитные линии это воображаемые 1) линии, выходящие из полюсов магнита 2) линии, перпендикулярно которым расположились бы малень кие магнитные стрелки, помещенные в магнитное поле 3) линии, вдоль которых расположились бы маленькие магнитные стрелки, помещенные в магнитное поле 4) линии, вдоль которых движутся заряженные частицы
- 4. Магнитная стрелка, расположенная около проводника с током. повернулась на 180°. Это можно объяснить тем, что 1) в проводнике изменилась сила тока 2) в проводнике изменилось направление тока 3) вокруг проводника изменилось электрическое поле 4) вокруг проводника исчезло магнитное поле
- 3. Магниты, изображенные на рисунке, SNN S 1) не взаимодействуют, так как они обращены друг к другу се Верными полюсами 2) не взаимодействуют, так как они обращены друг к другу юж ными полюсами 3) притягиваются, так как они обращены друг к другу одноимен жными полюсами 4) отталкиваются, так как они обращены друг к другу одноимен- ными полюсами
- 2. Обнаружить магнитное поле можно с помощью 1) магнитной стрелки 2) электроскопа 3) барометра 4) ареометра
- 1. Магнитное поле создается 1) заряженными честицами (2) данкущимися положительно заряженными частицами 3) движущимися отрицательно заряженными частицами 4) движущимися заряженными частицами,
- 2) Почему ты считаешь эту фигуру лишней?
- 1) Запиши номер лишней фигуры.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Финансовый итог по операционной и инвестиционной деятельности по годам реализации проекта численно равен сумме:
- Look at the words in italics in the sentences and find the word friends in the text. Then complete the sentences with the correct form of the verbs below. admire consult experience go on have 1 It's a good idea to __________ a guidebook before you visit a city. 2 If it's hot tomorrow, let's __________ a barbecue. 3 Every morning I wake up and __________ the view from my bedroom window. 4 What's the best way to __________ the culture of another country? 5 Would you like to __________ an exchange to another country?
- Read the text again. Mark the sentences T (true) or F (false). 1 Gina didn't expect to have any problems with speaking English. 2 Mead is a small town in Colorado. 3 At first, Gina didn't find it easy being at an American school. 4 Not all the students at her high school were friendly. 5 Gina believes you can learn about other countries as a tourist as well as when you live there. 6 Her advice to other exchange students is to take part in lots of activities.
- Read the article. Complete the sentences with one word in each gap. 1 Gina decided to go to __________ as an exchange student. 2 She chose not to live in a __________ for her exchange year. 3 Most high schools in the USA have big __________. 4 Gina was surprised that the __________ was nice. 5 She enjoyed having __________ in the summer. 6 She was a __________ at her high school once.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs below. explore go learn meet plan share 1 We're planning a trip to Australia next year. 2 Shall we go and __________ the old part of the city? 3 I'd love to __________ Chinese, but I guess it's a very difficult language! 4 We usually __________ on holiday in August. 5 It's fun to make videos and __________ them with your friends online. 6 A backpacking holiday is a great way to __________ people.
- 13. Почему говорят, что глаз смотрит, а мозг видит?
- 12. В чём причина таких нарушений зрения, как близорукость и дальнозоркость? Какие процессы корректируют линзами очков? Расскажите о профилактике этих заболеваний.
- 11. Опишите работу зрительного анализатора от поступления света на орган зрения до формирования зрительного образа в головном мозге.
- 10. В какой части сетчатки формируется наиболее чёткое цветное изображение? С чем это связано?
- 9. Где расположено слепое пятно?
- 8. В какой части глаза находятся рецепторы, воспринимающие свет и преобразующие его в нервный импульс?
- 7. Где располагаются палочки и колбочки, в чём их сходство и различия?
- 6. Какую функцию выполняет зрачок?
- 5. Какое значение имеет способность хрусталика менять свою кривизну?
- 4. Как устроено глазное яблоко?
- 3. Перечислите структуры вспомогательного аппарата глаза и их функции.
- 2. Чем представлены периферический, проводниковый и центральный отделы зрительного анализатора?
- 1. Что такое анализатор? Как он устроен?
- При изготовлении подшипников диаметром 58 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного не более, чем на 0,01 мм, равна 0,924. Найди вероятность того, что случайный подшипник будет иметь диаметр меньше, чем 57,99, или больше, чем 58,01 мм.
- Что нужно указать, чтобы функция считалась заданной?
- Какое число нужно записать вместо многоточия, чтобы в результате работы фрагмента программы были напечатаны ровно шесть звездочек?
- 2) Проведи на рисунке прямую линию, которая разделит этот квадрат на два прямоугольника, так, чтобы периметр одного из них был равен 14 см.
- 1) Найди площадь этого квадрата.
- 231. Прочитайте вопросы, ответы на которые вы найдёте в энциклопедии для любознательных «Почемучка». Как называется звезда, которую видно днём? Почему Луна не падает³ на Землю? Где ночует солнышко? Почему говорят: «Вода и камень точит»? За что белого медведя вписали в Красную книгу?
- Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью. Знаки препинания не расставлены. Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями.
- Заполните таблицу, указав те изменения, которые произойдут с компонентами природного комплекса в результате изменений, названных в таблице.
- 44. The lesson _______________ (not start) on time.
- 43. They _______________ (not dance) at the party.
- 42. I _______________ (not call) my grandma two days ago.
- 41. Mum _______________ (not wash) my jumper.
- 40. The cat _______________ (not jump) on the table.
- 39. She _______________ (not open) the door.
- 38. We _______________ (not walk) home. We took the bus.
- 37. The baby _______________ (not cry) last morning.
- 36. I _______________ (not help) with the dishes an hour ago.
- 35. It _______________ (not rain) yesterday.
- 34. Tom _______________ (not finish) his homework yesterday.
- 33. They _______________ (not visit) the museum a month ago.
- 32. Dad _______________ (not cook) breakfast.
- 31. The dog _______________ (not bark) at the cat.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.