База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12 + x = 125 50 - x = 11
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Геофизическая глубже пещеры Ботовской.
- 1) Глубина каких из указанных пещер меньше 50 м?
- Выбери свойства абзацев в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.
- Как выглядел Арно?
- 6 карандашей стоят на 30 рублей дешевле, чем 3 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Белый фон.
- Алеша Пешков.
- 4. Алексей выходит из точки S и движется по дорожкам, которые показаны на рисунке 17. На каждой развилке Алексей равновероятно выбирает дальнейший путь, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом он попадёт: а) в Новый посёлок; б) в болото; в) на почту или на станцию.
- 3. На рисунке 16 изображено дерево некоторого случайного эксперимента с началом в точке Ѕ. а) Изобразите дерево в своей тетради и напишите недостающие вероятности на рёбрах. б) Сколько в этом случайном эксперименте элементарных событий? в) Найдите вероятность цепочки SMNK. г) Найдите вероятность события Е.
- 2. На рисунке 15 изображено дерево некоторого случайного опыта с началом в точке Ѕ. События А и В изображены промежуточными вершинами дерева. Сколько элементарных событий этого опыта благоприятствуют: а) событию А; б) событию В?
- 1. На рисунке 14 изображено дерево некоторого случайного опыта с началом в точке Ѕ. Сколько элементарных событий в этом опыте?
- Задание 9. (Writing). Заполни бланк письма личными данными
- овокупность товаров, которые покупатель воспринимает как сходные между собой, или товаров, объединенных овместным использованием, — это товарная ...
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Как выглядел Арно?
- Численность какого вида рыб может быстро сократиться вследствие их интенсивного лова?
- У каких видов рыб наибольший диаметр икринок? Укажите два вида.
- К какой группе класса Костные рыбы относят представленные в таблице виды?
- 18. Тип 18 № i В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠XBY = 28°. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 17 № i Найдите значение выражения \(\sqrt{4\sqrt{5}+9}-\sqrt{5}\).
- 16. Тип 16 № i В магазине канцтоваров продается 100 ручек, из них 37 — красные, 8 — зеленые, 17 — фиолетовые, еще есть синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит красную или черную ручку.
- 15. Тип 15 № i Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 420 м². Первый каменщик в день укладывает на 7 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 5 дней быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик? Запишите решение и ответ.
- Найдите количество корней уравнения sin(3x)cos(3x) = 0,5-sin(4x) на промежутке [-265°: 180]:
- Первая и вторая труба одновременно заполняют весь бассейн за 144 минуты, а первая труба в одиночку за 4 часа. Найдите, за сколько минут вторая труба в одиночку заполнит бассейн на 70%.
- Найдите значение выражения 7√3 cos²\frac{11π}{12} - 7√3sin²\frac{11π}{12}.
- Вопрос: Каждый документ имеет маршрут движения в соответствии с бизнес-процессом, который он инициирует или в котором он участвует. Например, в системе DIRECTUM можно выбрать согласование документа по регламенту или отправить документ на свободное согласование. Сотрудник подготовил служебную записку на получение средств для закупки необходимых материалов. Предложите, какой вариант маршрута выбрать сотруднику в этом случае и поясните, почему. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3. Поезд движется со скоростью 234 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 3 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова.
- 5. В вагон погрузили 105 мешков лука по 45,5 кг каждый и некоторое число одинаковых ящиков помидоров по 14,5 кг. Сколько ящиков помидоров погрузили, если масса всего груза 76,05 ц?
- 4. Разность чисел 0,633 и 0,567 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 3. Решите уравнение 12x + 3,32 = 3,8.
- 2. Толщина 24 листов бумаги для принтера составляет 3,6 см. Какую толщину будет иметь 13 листов такой же бумаги?
- 1. Вычислите: а) 0,872 * 6,3; 6) 2,4 * 7,375; в) 0,703 * 0,01; г) 25,23 : 8,7; д) 0,0918 : 0,0085; e) 0,39: 0,1.
- Was fehlt ihm? Wähle die richtige Antwort!
- 6. Отгадай кроссворд из названий стран Северной Европы. 1. Страна тысячи озёр 2. Страна гейзеров 3. Страна фьордов 4. Родина Малыша и Карлсона 5. Страна Русалочки
- Девочки сделали 66 открыток. Это на 33 штуки больше, чем сделали мальчики. Во сколько раз больше сделали девочки, чем мальчики? Запиши решение и ответ.
- Какие из утверждений верны? 1) Через три различные точки можно провести не более одной окружности. 2) Точка, равноудалённая от двух сторон треугольника, лежит на биссектрисе угла, образованного этими сторонами. 3) Центром окружности, описанной около равнобедренного треугольника, является середина высоты, проведённой к основанию треугольника. 4) Расстояния от центра описанной около треугольника окружности до сторон треугольника равны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. Were there a lot of people in the grocery shop?
- 3. I'd like a juice.
- 2. We have any fruit in the fridge.
- 1. I didn't buy a lot of vegetables.
- 6. How did Emma feel after shopping? A) Sad and tired. B) Excited and happy to try new recipes. C) Angry because she forgot to buy something.
- 5. Did Emma buy any clothes made of wool, leather, or silk? Why or why not? A) Yes, she bought several clothes made of these materials. B) No, she didn't buy any because there wasn't much variety in her size. C) No, she didn't like the materials.
- 4. Why did Emma decide to buy some water? A) Because she was thirsty. B) Because there weren't many bottles of water on the shelves. C) Because she wanted to fill the pool.
- 3. Which items did she purchase for baking? A) Flour and chocolate. B) Sugar and eggs. C) Butter and nuts.
- 2. What ingredients did she buy for breakfast? A) Bread and cereal. B) Jam and milk. C) Eggs and bacon.
- 1. Why did Emma go to the supermarket? A) To buy clothes. B) To buy ingredients for baking and breakfast. C) To buy toys.
- Реши систему неравенств: {112-74b>5b+12, 89+4b≤24-b. Запиши в поле ответа наибольшее целое число, которое является решением.
- Выбери свойства абзацев в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.
- Sakārto dotos notikumus hronoloģiskā secībā, no senākā uz jaunāko!
- Отметьте соответствующими цветами причины и последствия отмены крепостного права в России.
- Что из перечисленного послужило причиной уничтожения в Древнем Египте памятных надписей о фараоне Эхнатоне?
- 5) P ABCD = x
- Задумано двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число еще раз. Оказалось, что получившееся четырехзначное число делится на 11. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала \(\frac{2}{9}\) всего участка пути, во второй день — \(\frac{1}{7}\) оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 1. Расположи перечисленные ниже советские военные операции периода Великой Отечественной войны в хронологической последовательности — от самых ранних к самым поздним.
- Ассортиментная позиция в категориях обозначается английской аббревиатурой — ...
- Найдите значение выражения 30025-780:(91-79).4.
- Монету бросили 3 раза. Сколько вариантов исходов можно ожидать?
- Рассмотри рисунок и найди ∠KMN.
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте?
- Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- Реши систему неравенств: 61-5x>5x+2, 17x-7<41-3x. Запиши в поле ответа наибольшее натуральное число, которое является решением.
- Найди примерную площадь городского округа — г. Геленджик от общей площади городских округов. 1) 12% 2) 18% 3) 26% 4) 50% Запиши в поле ответа верный номер.
- Установите соответствие между графиками функций вида у = kx + b и знаками коэффициентов к и һ.
- Реши задачу. В торговом зале 16 люстр по 6 лампочек в каждой люстре. На складе 7 люстр по 4 лампочки в каждой люстре. На сколько больше лампочек в люстрах, которые висят в зале, чем на складе?
- Реши задачу. В гостинице заняты 17 двухместных и 19 трёхместных номеров. Сколько человек разместилось в гостинице?
- 1. Тип 1 № 3671 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 1750 г. до н. э., 1280 г. до н. э., 1000 г. до н. э. 2. Тип 2 № 2592 Перечень тем А) Ассирийское государство Б) Древний Египет В) Древний Китай Г) Древняя Палестина Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором были написаны законы царя Хаммурапи
- Верны ли следующие суждения о бактериях? А. Бактерии размножаются спорами. Б. Все бактерии являются паразитами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Какое поколение преобладает в жизненном цикле мха?
- 7.1. На рисунке изображён жизненный цикл мха кукушкин лён. Что на рисунке обозначено цифрой 8?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название части цветка, обозначенной на рисунке цифрой 7.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Дана система линейных уравнений: 2/3x + 5/3y = -1/3, 6/7x - 2/7y = 2. Умножьте первое уравнение на 3, а второе на 7:
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. A. Движение 1) исключительно реактивное движение 2) с помощью псевдоподий 3) исключительно мышечное движение 4) мышечное и реактивное движение В. Пищеварительная система 1) отсутствует 2) сквозная 3) замкнутая Б. Кровеносная система 1) замкнутая 2) незамкнутая 3) близка к замкнутой 4) отсутствует Г. Дыхательная система 1) отсутствует 2) представлена лёгкими 3) представлена трахеями 4) представлена жабрами Д. Нервная система 1) диффузного типа 2) брюшная нервная цепочка 3) разбросанно-узлового типа 4) трубчатого типа Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Д
- Растения играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите не менее двух примеров растений, помимо Гороха обыкновенного, которые и растут в природных сообществах, и выращиваются человеком. Для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Вопрос: Каждый документ имеет маршрут движения в соответствии с бизнес-процессом, который он инициирует или в котором он участвует. Например, в системе DIRECTUM можно выбрать согласование документа по регламенту или отправить документ на свободное согласование. Сотрудник подготовил служебную записку на получение средств для закупки необходимых материалов. Предложите, какой вариант маршрута выбрать сотруднику в этом случае и поясните, почему. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • При свободном согласовании исполнитель получает уведомление о заданиях и сам определяет дальнейший маршрут документа. При согласовании по регламенту последовательность операций в маршруте для согласования документов уже заложена. Служебная записка на получение средств имеет в компании установленный маршрут: непосредственный руководитель бухгалтер высший руководитель. Поэтому здесь рекомендуется выбрать согласование документа по регламенту • При свободном согласовании исполнитель получает уведомление о заданиях, а дальнейший маршрут документа определяет руководитель. При согласовании по регламенту последовательность операций в маршруте для согласования документов уже заложена. Служебная записка создается исполнителем. Так как маршрут определяет руководитель, то надо запустить документ на свободное согласование • При свободном согласовании исполнитель получает уведомление о заданиях, а дальнейший маршрут документа определяет руководитель. При согласовании по регламенту система сама при запуске согласования выбирает исполнителей на каждой инстанции в соответствии со структурой компании. Служебная записка это внутренний документ. Поэтому надо выбрать согласование документа по регламенту
- 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- Какими видами лёгкой атлетики не представлен бег в современной лёгкой атлетике?
- № 3. Угол между двумя радиусами ОА и ОВ окружности равен 120 градусов, диаметр окружности равен 12 см. Найдите расстояние от центра окружности до хорды АВ. Ответ запишите в сантиметрах.
- определяет количество категорий в ассортименте магазина в первую очередь
- Найдите градусную меру угла \(MCO\), если луч \(CM\) касается окружности с центром в точке \(O\), а градусная мера меньшей дуги этой окружности, заключенной внутри угла \(MCO\), равна 62°. \( \angle ACO = \) ?
- Next summer my family and I plan to go to the beach. I think we A in a nice hotel near the sea. B parents are excited because they love swimming. If the weather C sunny, we will spend our days at the beach. I want to build big sandcastles and collect beautiful seashells. I hope to try D water sports too! This trip will be a lot of fun because I love being by the ocean. We are all looking forward to relaxing and enjoying the sun together. I believe it will be the E summer vacation!
- Реши систему неравенств: x-8 < 0, 3-x < 0. Запиши в поле ответа количество целых чисел, которые являются решениями.
- Выберите правильное изображение картины магнитных линий между полюсами двух магнитов:
- Определи, какой городской округ имеет третью по величине площадь.
- Task 3. Make an online order at Amazon.com or any other available foreign website. Describe your steps.
- Task 2. Identify the patterns on the clothes.
- Task 1. Complete the sentences with the words below.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите несколько вариантов ответов С чем сравнивает автор Арно?
- Дана система линейных уравнений: {35x + 33y =20, 2x + 3y =5. Умножьте второе уравнение на 11: {35x + 33y = 20,
- Угол АСО равен 20°, причем окружность с центром в точке O касается луча СА в точке А. Найдите градусную меру угла АВО, где В - точка пересечения луча СО и окружности, лежащая внутри отрезка СО.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.