База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Кто был регентом при малолетнем Иване IV в 1533-1538 гг.?
- 1. Выполни деление с остатком.
- 839. Найдите градусные меры углов треугольника CDE, если угол K больше угла C на 10°, угол D вдвое больше угла C и втрое меньше угла E.
- Рассмотрите график и таблицу. Ответьте на вопросы.
- 3. Что дают организму регулярные занятия физкультурой?
- 2. Почему утреннюю гимнастику рекомендуется проводить на свежем воздухе или при открытой форточке (фрамуге, окне)?
- Выберите один или несколько правильных вариантов ответа. Компьютерные презентации бывают:
- Арсений пришёл в банкомат, чтобы снять наличные. В процессе выполнения операции произошёл сбой, и банкомат выдал вместо запрашиваемой тысячи рублей десять тысяч рублей. Какое действие следует предпринять Арсению? Объясните свой ответ.
- Вычисли: (13 - 9/5) * 3/8 : 4/5 * 1/8
- Решите уравнения: A) 2x + (x + 3) = 9; 6) 3(2x+5) -6 = 12
- Скорость лодки 8,5 км/ч, а скорость течения реки 3,5 км/ч. Расстояние между пристанями 15 км. Сколько времени затратит лодка на путь между пристанями туда и обратно?
- 3. Какие слои населения защищали эти законы?
- 2. Кто является его автором?
- 1. Что это за текст?
- 1 Put the foods/drinks into the correct category.
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова: Наибольшая по площади из лесных зон Евразии – природная зона______, которая расположена в ______ климатическом поясе. Лето здесь гораздо теплее и продолжительнее, чем в тундре, благодаря чему появляется ______ растительность. Почвы, характерные для данной природной зоны, ______, достаточно неплодородные.
- Задание 10 Восстановите логику исторического процесса. Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа:
- Задание 9 Соотнесите показатели экономического развития СССР в разные годы. Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:
- Задание 8 Охарактеризуйте положение крестьянства СССР в 1945-1953 гг. Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
- Пишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- 4.
- 3.
- 2.
- Попробуйте расшифровать ребусы и написать ответ. 1.
- В отечественной статистике используются ... статистического наблюдения
- Задание 13. Установите соответствие между субъектом РФ и его административным центром (впишите пары цифра-буква). Субъект Центр 1. Республика Татарстан А. Красноярск 2. Красноярский край Б. Казань 3. Приморский край В. Владивосток 4. Архангельская область Г. Владикавказ 5. Республика Северная Осетия - Алания Д. Архангельск
- 12. Миграционный прирост — это разница между: а) родившимися и умершими б) прибывшими и выбывшими в) мужчинами и женщинами
- 11. Крупнейший по численности населения город России: а) Санкт-Петербург б) Новосибирск в) Москва
- 10. Какой народ России исповедует преимущественно буддизм? а) татары б) калмыки в) чеченцы
- 9. Какая природная зона занимает наибольшую площадь в России? а) тундра б) тайга в) степь
- 8. Самые плодородные почвы в России: а) подзолистые б) чернозёмы в) серые лесные
- 7. Какая река относится к бассейну Северного Ледовитого океана? а) Волга б) Амур в) Лена
- 6. В каком из перечисленных городов зимы наиболее холодные? а) Москва б) Санкт-Петербург в) Оймякон
- 5. Какой тип климата характерен для Восточной Сибири? а) резко континентальный б) муссонный в) морской
- 4. Самое глубокое озеро России и мира: а) Ладожское б) Байкал в) Таймыр
- 3. Какие горы являются границей между Европейской и Азиатской частями России? а) Кавказ б) Алтай в) Урал
- 2. Россия омывается водами ... океанов: а) двух б) трёх в) четырёх
- 1. Крайняя северная материковая точка России: а) мыс Челюскин б) мыс Флигели в) мыс Дежнёва
- Определите страну по ее краткому описанию. Это - одна из крупных по площади стран мира, находится на материке Северная Америка, имеет выход к трем океанам. На её территории находится одна из крайних точек материка, на котором она расположена. По суше граничит лишь с одной страной. Большая часть ее населения расположена вдоль южной границы. Страна богата разнообразными полезными ископаемыми, а также лесными, земельными, водными ресурсами.
- Установите соответствие между заливом и его расположением на карте, обозначенным цифрой.
- 90. Движение тела описывается уравнением x = -5 + t. Определите координату тела в момент начала наблюдения, проекцию и модуль скорости движения. Чему равны координата, ...
- 89. Движение тела описывается уравнением x = 6 – 2t. Определите координату тела в момент начала наблюдения, проекцию и модуль скорости движения, его координату через 4 с от начала наблюдения.
- 88. Пешеход идёт со скоростью 5 км/ч, делая 4 шага за 2,88 с. Определите длину его шага.
- 87. Найдите время, за которое трамвай полностью проедет мост длиной 200 м. Длина трамвая 27 м, а его скорость 60 км/ч.
- 86. На соревнованиях лыжников классическим ходом первый лыжник пробежал 6 км за полчаса, второй пробежал 5 км со скоростью 13 км/ч, а третий бежал 20 мин со скоростью 12,6 км/ч. Кто бежал быстрее всех? Кто пробежал большее расстояние? Кто бежал дольше всех?
- 85. Шанхайский поезд на магнитной подушке может поддерживать скорость 431 км/ч в течение 2 мин. Определите, за какое время обычный поезд пройдет то же расстояние со скоростью 90 км/ч.
- 84. Учащийся на уроке физкультуры пробежал 3 км за 12 мин. За какое время он пробежит 500 м, двигаясь с той же скоростью?
- 83. Велосипедист ехал 20 мин со скоростью 30 км/ч и следующие 15 мин со скоростью 10 км/ч. Найдите путь, пройденный велосипедистом всё время движения.
- Describe the image.
- В каком стихотворном отрывке содержится олицетворение Обведи номер верного ответа.
- 3. Прочитай. Собери из букв предложение-загадку и слово-отгадку. Произнеси составленную загадку. Запиши её. Правильно обозначай начало и конец предложения.
- Выполните вычитание: 508-318. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно. Ответ: 19
- Расположите числа в порядке возрастания: А=4428, В=11616, C=1000011112.
- Переведите десятичное число 106 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ: 752
- 5. Составьте пример из 4-х действий, используя двузначные числа, чтобы в нём обязательно встречалось 1 раз правило «Младшие товарищи» и 1 раз правило «Старшие товарищи».
- 4. Вставьте пропущенные числа и знаки в правилах «Старшие товарищи» + 3 = .. - 7 - 6 = -10 + ... +9 = +10 ... ... - 5 = ... ... ...
- 3. Решите пример и напишите сколько раз здесь встречается правило «Младшие товарищи» +17+21-34+52=
- 2. Выберите три словосочетания с подчинительной связью. Установите соответствие между выбранными словосочетаниями и способами грамматической связи. Под каждым указанным способом грамматической связи запишите в нижнюю строку таблицы номер соответствующего словосочетания. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ: 1) соблюдают тишину 2) шубы и шапки 3) выкупают затем 4) всё лето 5) небо плакало
- 1.2 Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом. Исправьте ошибку, записав в свободной ячейке верный вариант подчёркнутого слова. (4)Выплач..вают у шлабгаумов установле..ую су..у выкупают затем из «кредитного общества» м..ховые шубы и шапки. (13)Песча..ых бурь ра..рушительных землетрясений и неожида..ых извержений вулканов (не)было (слитно/раздельно) даже в трактире «Москва».
- Начертите в тетради таблицу и занесите данные: показатели, Тихий океан, Атлантический океан, Индийский океан, Северный Ледовитый океан.
- 5. Найдите значение выражения 2х² – 0,5y + 6 при х = 4, y = -
- 4. Упростите выражение: 3x (x + y + c) - 3y (x - y - c) - 3c (x + y - c)
- 3. Решите уравнение: 7 - 4 (3x - 1) = 5 (1 - 2x).
- Спишите, раскрывая скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Ночь была (не)приветлива и холодна, словно зима вступила в свои права.
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Возвращаясь домой,
- A12 В каком примере нарушены речевые нормы (неправильно образована форма слова)?
- A11 В каком примере выделенное слово пишется слитно?
- A10 В каком примере есть слово категории состояния?
- 3. Если нейтрализовать кальций, что произойдёт с миофибриллами и мышцей в целом?
- 2. Ребёнок не может разогнуть голень. Какая мышца повреждена?
- 1. У больного шаровидное выпячивание в правой паховой области выше уровня пупартовой (паховой) связки. Какая это грыжа, и почему она появилась?
- 20. Тонкая мышца расположена на передней поверхности бедра.
- 19. Ахиллово сухожилие занимает нижнюю треть задней поверхности голени и прикрепляется к пяточной кости.
- 18. Трёхглавая мышца голени расположена на передней поверхности голени.
- 17. Подвздошно- поясничная мышца сгибает бедро и поясничный отдел позвоночного столба.
- 16. Плечелучевая мышца расположена на медиальной поверхности предплечья?
- 15. Надостная и подостная мышцы антагонисты?
- 14. Верхний отдел белой линии живота шире, но тоньше нижнего и может быть местом образования грыж.
- 13. Апоневроз наружной косой мышцы живота образует паховую связку?
- 12. В диафрагме есть отверстия для прохождения крупных сосудов и пищевода?
- 11. Верхняя и задняя зубчатые мышцы могут действовать как дыхательные мышцы?
- 10. Трапециевидная мышца расположена в нижней части спины?
- 9. Мышцы подъязычной кости участвуют в наклонах головы?
- 8. Щёчная мышца относится к жевательным мышцам?
- 7. Фасция - это соединительнотканная оболочка, покрывающая отдельные мышцы и группы мышц.
- 6. Для расслабления мышц необходимо, чтобы к ним поступали ионы калия?
- 5. К вспомогательному аппарату мышц относятся: фасции, синовиальные влагалища сухожилия, сесамовидные кости?
- 4. Мышцы, производящие одну и ту же работу- одно и то же движение в данном суставе называются – синергистами.
- 3. Скелетные мышцы могут перебрасываться через один, два и даже несколько суставов?
- 2. Сократительная часть мышцы называется сухожилие (tendo)?
- 1. Общее количество скелетных мышц более 400?
- 2. 1) Установите стрелки часов на циферблате, которые показывают:
- 1. Подпишите названия и вид всех углов, изображенных на рисунках:
- Какая форма правления в Российской Федерации?
- b) Imagine you are back from the campsite. Your friend asks you about your holiday there.
- 6 a) Now act out a dialogue between you and the campleader. Use the ideas from Ex. 5.
- 5 Imagine you are at a campsite. Say what you have to - don't have to/needn't do? Use the prompts to make sentences.
- 4. Read the sentences. Which shows that something is/isn't necessary?
- Задание 4. Запишите алгоритм оказания первой помощи !
- Задание 3. Соберите автомобильную аптечку. Выберите из списка и допишите необходимые медицинские изделия, рядом подпишите их требуемое количество (в столбик)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.