База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В магазине за день продали телефоны следующих марок: Samsung, iPhone, Xiaomi, Samsung, iPhone, Samsung. Определите моду продаж.
- Ученики получили следующие оценки за контрольную работу: 4, 5, 3, 4, 4, 5, 2, 4. Какова мода этого набора данных?
- В течение недели температура воздуха в городе составляла: 15°, 14°, 16°, 15°, 17°, 15°, 16°. Найдите моду этого ряда данных.
- 15. Среди предложений 1-6 найдите такое (-ие), в котором (-ых) есть однородные члены предложения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения (-ий).
- 14. Среди предложений 5-10 найдите такое, в котором есть сказуемое, выраженное именем существительным. Напишите номер этого предложения.
- 13. Из предложения 6 выпишите существительное, образованное от глагола суффиксальным способом.
- 12. Из предложений 3, 4 выпишите глагол в форме повелительного наклонения.
- 11. Из предложений 1, 2 выпишите возвратный глагол.
- Прочитайте текст и выполните задания к нему. (1) Люди издревле знали, что вода в океане не стоит на месте, она перемещается на большие расстояния. (2) Стоит упомянуть хотя бы о таком случае: в 1850 году у берегов Испании обнаружили дубовый бочонок. (3) В нем находилось послание Колумба, которое он отправил испанской королеве с острова Гаити 358 лет назад! (4) Только представьте, какое расстояние преодолела эта «посылка» за три с половиной века скитаний по бескрайним морям! (5) Перемещение воды в океане или море в горизонтальном направлении называется океаническим течением. (6) Эти течения походят на реки в океане. (7) Правда, «реки» эти не имеют твердых берегов и постоянно пульсируют. (8) Как же образуются эти течения? (9) Основная причина поверхностных океанических течений постоянные ветры. (10) Самое мощное течение во всем Мировом океане - это течение Западных Ветров.
- 9. Укажите пример с грамматической ошибкой. 1) описывать о приключениях 2) объяснить правило 3) поговорить насчёт поездки 4) помнить о просьбе
- Дан график зависимости высоты и времени полёта радиоуправляемого самолёта. Ответь на вопросы, используя данные с графика.
- Центр вписанной окружности лежит
- Описанная вокруг треугольника окружность — это
- окружность, которая касается всех трёх сторон треугольника
- Задача 2 Найдите точку минимума функции у = 4x - ln(x + 11) + 12.
- 5. Разложите на множители: a) (y+2)²-4y²; б) x³-8y³; в) 16 - (1/81)x⁴; г) 2x + x²+2y-y².
- 4. Упростите выражение: (6x-x²)² - x²(x-1)(x+1)+6x(3+2x²).
- 3. Разложите на множители: a) 16a²-9; б) 3x³-75х; в) 2x² + 4xy + 2y².
- 2. Упростите выражение: a) (c-2)(c+3)-(c-1)²; б) 3(a+c)²-6ac .
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x+4)²; б) (a-2b)²; в) (3y+5)(3y-5).
- Постройте в тетради два прямоугольника площадью 9см². Найдите их периметры.
- 1. Если в стране преобладает эмиграция то численность населения А) уменьшается Б) не изменяется В) увеличивается
- 1. На размещение населения не влияет: А) история заселения территории Б) природные условия В) половозрастной состав населения
- 1. Трудовые ресурсы это: А) экономически активное население Б) часть населения способна работать в хозяйств страны В) трудоспособное население не учитывая безработных Г) пенсионеры, учащиеся, инвалид
- 1. Урбанизация это: А) сельские поселения Б) распространение городского образа жизни, В) повышение роли городов Г) городские и сельские поселения.
- 1. Последняя перепись в России произошла в: А) 2010г. Б) 2002г. В) 2005г. Г) 1945г.
- 1. Естественное движение населения это: А) рождаемость, Б) численность населения за год, В) разница между рождаемостью и смертностью, Г) миграция
- 1. Второй по численности народ России — это А) украинцы Б) башкиры В) татары Г) чуваши
- 1. К какой из перечисленных языковых семей принадлежит большинство населения России? А) северокавказская Б) алтайская В) индоевропейская Г) уральско-юкагирская
- 1. Какой из перечисленных городов юга России является наиболее крупным по числу жителей? А) Краснодар Б) Сочи В) Ставрополь Г) Волгоград
- 1. Наименьшую плотность населения из перечисленных субъектов России имеет: А) Московская обл. Б) р. Татарстан В) Чукотский АО Г) Воронежская обл.
- Контрольная работа по географии 8 класс по теме «Население России» Вариант 1 Часть 1. Выберите правильный ответ 1. Резкое уменьшение численности населения называется: А) Естественная убыль Б) Демографический кризис В) Депопуляция Г) Демографический взрыв
- Решите задачу. Брат в два раза старше сестры. Сколько лет брату, если четыре года назад он был втрое старше сестры?
- Разложите на множители x³-8y³ +2x²y-4xy².
- Семья из 4 человек ежемесячно в первом полугодии расходовала следующее количество (в м³) горячей воды: 6; 9; 4; 4; 6; 4. Найдите моду, медиану и среднее арифметическое этого ряда данных.
- АЗ. Найдите значение выражения хо-уо, если (хо; уо) — решение системы уравнений 7(2x-3)-3(4y-3)=20 0,3x+0,2y=1,6
- А2. Найдите значение выражения
- А1. Найдите значение аргумента, при котором значение функции y=7x-15 равно 6.
- Дополнительное задание. Заполните таблицу, используя карту полезных ископаемых, атлас стр. 14 (1-3 примера к каждому материку)
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны AC и BC равны. На стороне AB отметили точку P так, что угол ACP равен 22°. Найдите градусную меру угла АРС.
- 5. Найдите значение выражения 2х2 – 0,5y + 6 при х = 4, y = -2.
- 7. Укажите номер предложения, в котором содержится определение океанического течения.
- 6. У какого слова НЕВЕРНО образована форма? 1) можете 2) ляжьте 3) испеки 4) стрижёт
- 5. В каком ряду на месте всех пропуска пишется ь? 1) готов..ся, старат..ся 2) радуеш..ся, полагает..ся 3) стереч.., дышит..ся 4) теряеш..ся, боит..ся
- 4. Какой пример иллюстрирует следующее правило: «В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве»? 1) веришь - верить 2) напеваю – напевать 3) посеял – посеять 4) метаться – заметаться
- 3. В каком ряду на месте всех пропусков пишется е? 1) задерж..вал, страда..шь 2) утрат..ли, не угон..шься 3) наде..мся, завис..л 4) гор..вать, уч..шься
- 2. Какое явление иллюстрируют следующие примеры? пишу – пишешь – пишет 1) изменение по лицам 2) изменение наклонения 3) изменение по временам 4) изменение по числам
- 1. В каком ряду все слова — глаголы? 1) походить, поход, похождение 2) помнить, вспомнил, запомним 3) беседовать, беседка, собеседник 4) защищать, защита, защищаем
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Какую сумму надо взять в банке для покупки трехкомнатной квартиры в 3-й зоне, находящейся на 2 этаже, с балконом и лифтом, без мусоропровода и с окнами во двор? Какую сумму надо вернуть банку через год, если кредит взят на один год под 8% годовых?
- Билет № 3 Односоставные предложения. Основные группы односоставных предложений Неопределенно-личное предложение 2. Корни с чередованием, зависящие от лексического значения Бое...вые
- 2. Найди решение с ошибкой. Запиши верное решение.
- 4. 30% учеников получили 5 за диктант, 50% учеников получили 3 и 4, 20% - двойку. Нарисуйте столбчатую диаграмму, если в классе 30 ученика и 1 ученик соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме.
- 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, не лежащую ни на одной из этих прямых, начертите прямую, перпендикулярную обеим данным параллельным прямым.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(-3; 4) и В(5; 6). Начертите прямую АВ.
- 1. Начертите две параллельные прямые.
- 10. Напишите алгоритм на естественном языке для вычисления суммы первых 10 натуральных чисел.
- 9. Проанализируйте алгоритм и укажите, сколько раз выполнится цикл:
- 8. Определите значение переменной s после выполнения фрагмента:
- 7. Что произойдёт при выполнении следующего фрагмента кода?
- 6. Какой оператор используется для организации цикла с предусловием?
- 5. Что выведет следующий код на Python?
- 4. Какой тип данных представляет целые числа?
- 3. Что означает оператор = в большинстве языков программирования?
- 2. Какой из перечисленных языков является языком программирования?
- 1. Что такое алгоритм?
- 7. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?
- 6. Решите уравнение: 7 - 4 (3x - 1) = 5 (1 - 2x).
- 5. Упростите выражение: а) (с + b) (c - b) - (5c²-b²).
- 4. Преобразуйте в многочлен: a) (2a-1)²; б) (x+3y)²; в) (7-x)(7+ x ).
- 3. Решите систему уравнений: 6x + y = 5, 2x - 3y = -5.
- 2. Постройте график функции y = 4х – 1.
- 1. Упростите выражение: а) - 2ab³ 3a²b⁴; б) (-2x²y³)².
- Что привело к тому, что многие башкирские пастбища стали принадлежать башкирской знати?
- Охарактеризуйте хозяйственную жизнь башкир после распада Золотой Орды.
- Между какими ханствами были поделены башкирские земли после распада Золотой Орды?
- Каковы причины распада Золотой Орды?
- С какого времени начался упадок и распад Золотой Орды?
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека способствуют предотвращению ущерба от пыльных бурь? Запишите в ответ цифры, которым соответствуют верные элементы ответа.
- Инвентаризационная комиссия принесла опись, в которой отмечено семь ноутбуков вместо шести, которые числятся в учете. Что необходимо сделать в данной ситуации?
- 3. Put the following words either in the right or left column:
- 2. Match the words to their definitions: 1. meal 2. tonight 3. stick 4. medium 5. carefully 6. mind 7. couple 8. joke 9. branch 10. complete
- 453. Знаете ли вы данные ниже устойчивые сочетания слов? Продолжите их, слова с не и ни подчеркните. Выберите одно из выражений и устно объясните, что оно обозначает, когда и как употребляется.
- 15. Укажите решение неравенства: (x+5)(x-9)>0
- 14. Укажите решение неравенства: (x+9)(x-4)<0
- 13. Укажите решение неравенства: (x+6)(x-1)<0
- 12. Укажите решение неравенства: (x+3)(x-6)>=0
- 11. Укажите решение неравенства: (x+2)(x-10)>0
- 10. Укажите решение неравенства: (x+5)(x-2)<0
- 9. Укажите решение неравенства: (x+8)(x-3)<=0
- 8. Укажите решение неравенства: (x+4)(x-8)>0
- Complete the sentences with the Past Simple form of the verbs in bold.
- 10. Что было одной из причин поражения восстания под руководством Степана Разина?
- 8. Почему Смуту называют гражданской войной?
- 7. Кто был первым русским патриархом, избранным в 1589 г.?
- 6. Отметьте черту, характеризующую понятие «мануфактура».
- 4. Какой город был сожжён крымским ханом Девлет-Гиреем в 1571 г.?
- 3. Что было одной из причин принятия Иваном IV опричнины?
- 2. Какое новшество появилось в русском войске в ходе реформ Избранной рады?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.