База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 10.
- № 9.
- № 8.
- № 7.
- № 6.
- № 4.
- № 3.
- № 6 Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму частот.
- №5 На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн).
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- В3. Из шахты подняли клеть с углём со скоростью 2 м/с. Вычисли КПД подъёмника, если масса клети — 4 т, а масса угля — 3,9 т.
- В2. Загружая мешок с картофелем в тракторный прицеп, работник за 5 секунд совершает работу, равную 0,675 кДж. Какую мощность при этом развивает работник?
- В1. Какая работа совершается при подъёме гидравлического молота массой 19 т на высоту 116 см?
- А8. Под действием какой силы изменяется направление движения камня, брошенного горизонтально?
- А7. Стоящий в автобусе пассажир непроизвольно наклонился вперед. Чем это вызвано?
- А6. Молекулы плотно расположены в определенном порядке, сильно притягиваются друг к другу, каждая молекула движется около определенной точки, подобно маятнику. Какое это тело?
- А5. Какие свойства, указанные ниже, принадлежат твердым телам?
- А4. Каким прибором измеряют объем жидкости?
- АЗ. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей длины?
- А2. Почему в холодном помещении диффузия происходит медленнее, чем в теплом?
- А1. Как изменяются промежутки между молекулами воздуха в надувном детском шарике, если его сжать?
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 2. Пользователь работал с файлом "Реферат.txt". Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в каталог "История" и открыл в текстовом редакторе Реферат.txt. Укажите полный путь редактируемого файла.
- 2.Постройте в координатной плоскости точки А (3; - 5), B (- 2; 4), C ( 4; 0), D (-2; 1), Е (-5; 2). Проведите прямую АВ. Постройте через точки С и D прямые перпендикулярные прямой АВ, а через точку Е прямую параллельную прямой АВ.
- Приведите два развернутых примера (2-3 предложения описывающих содержание примера) из кино, литературы, истории, повседневной жизни средств массовой информации, иллюстрирующие успешную деятельность предпринимателя в Российской Федерации.
- 1. Прочитайте текст и выполните задания 1 – 9. (1)Из густой травы т..жело взл..тела (не)большая рыжеватая птица. (2)Она была далеко (не)красивая: походила (на) ц..плёнка, такая же (не)складная. (3)Пол..тела над самым лугом, а (не)су- разные ноги повисли (в)низ и болтались, словно она з..была их подобрать. (4) Весь вид этой (не)взрачной з..бавной птицы был на редкость смешной и (не)лепый. (5)Дедушка сказал 3..вут эту (не) обыкновенную птицу коростель. (6) Чем ещё инт..ресны коростели? (7)Как и все перелётные птицы, они отпр..вляются весной на юг, но не на крыльях, а пешком. (8)Только через море эти (не) обычные путешественники перел..тают так как плавать они (не) умеют. (По Г. Скребицкому)
- На рисунке АС = DC = 6. Найди АВ.
- 5. Решите уравнения: а) 3x + (x + 2) = 10; б) 2(3x-1) (-4) = 6.
- 4. Решите задачу: Расстояние между станциями 350 км. От этих станций одновременно навстречу друг другу отправились два поезда. Они встретились через 2,5 часа. Найдите скорость первого поезда, если скорость второго 65 км/ч?
- 3. Решите задачу: При пересадке цветочной рассады 15% растений погиба. Пересадили 220 растений. Сколько растений приживется?
- 2. Вычислите: a) -3,2 + 2,1; б) 3,9 – 7; в) -2- (-6); г) 10 +24:(-4) +1; г) 28,42 : 1,4; д) -5,25 + 3: (-1,8) - \(-\frac{3}{10}\)^{2}.
- 4. Каковы преимущества использования композиционных материалов по сравнению с традиционными материалами?
- 3. В чём отличие традиционных конструкционных материалов от материалов с заранее заданными свойствами?
- 2. Какие современные направления развития машиностроительных технологий вам известны? Расскажите о них.
- 1. Объясните, почему машиностроение является фундаментом для развития промышленности.
- 17. В прямоугольном треугольнике один из углов равен 23°. Чему равны два другие его угла?
- 16. Назовите стороны, которые являются катетами и гипотенузой.
- 15. Дано: \( \angle 1 = 20° \), \( \angle 4 = 110° \). Найти: \( \angle 2, \angle 3 \).
- 14. Дано: \( a \parallel b \), \( l \) — секущая. Найти: \( \angle 1, \angle 2, \angle 3 \).
- 13. Назовите: а) внутренние односторонние углы; б) внутренние накрест лежащие углы.
- 12. Дано: \( \Delta ABC \) — равнобедренный, \( AC \) — основание, \( \angle B = 40° \). Найти: \( \angle A \).
- 1. Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам героев прочитанных ранее народных или литературных сказок?
- 5. Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить, для чего они потребовались автору, как они должны были подействовать на воображение читателя.
- 4. Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым?
- 3. В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений.
- 2. Как вы думаете, почему Алису остановил Чёрный Рыцарь на Чёрном Коне криком: «Эй, остановись! Шах тебе! Шах!»?
- 1. Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Л. Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют.
- Как называется операция объединения двух или нескольких высказываний в одно с помощью союза И?
- 8. К логическим операциям относятся...
- 7. Выберите верный ответ. «Капитанская дочка» — самое весёлое стихотворение.
- 6. Что такое высказывание?
- 5. Среди приведённых трёх чисел 30<sub>16</sub>, 65<sub>8</sub>, 110011<sub>2</sub>, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
- 4. Переведите число 1001101 из двоичной системы счисления в десятичную.
- 3. Переведите число 208 из десятичной в восьмеричную систему счисления.
- 2. Переведите число 135 из десятичной в двоичную систему счисления.
- 1. Как называется совокупность чисел (символов), используемых для записи чисел?
- 8. Найди значение выражения $\sqrt{3^6 · 5^2 · 2^8}$.
- Напишите на карте горы: Кавказ, Альпы, Анды, Кордильеры, Урал, Скандинавские, Гималаи, Аппалачские, Драконовы, Большой Водораздельный хребет, Тибет.
- Напишите на карте: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую равнины; Западно-Сибирскую, Амазон-Индо-Гангскую, Прикаспийскую низменности; Среднесибирское, Декан, Бразильское плоскогорья.
- Задание 16 Инструкция: Выбери один правильный ответ. Задание: Какой сервис предназначен для видеозвонков и конференций? А) электронная почта Б) мессенджер с поддержкой видео В) форум Г) онлайн-игра
- Задание 15 Инструкция: Установи соответствие. Задание: Установите соответствие между частью адреса http://example.org/folder/page.html и её значением: Часть адреса 1. http 2. example.org 3. /folder/page.html Значение А) путь к файлу Б) доменное имя В) протокол Ответ:
- Задание 14 Инструкция: Выбери один правильный ответ. Задание: Какой протокол используется для передачи веб-страниц (незащищённый)? A) HTTP Б) HTTPS B) FTP Γ) SMTP
- Задание 13 Инструкция: Отметь, верно ли рассуждение. Задание: «Первые компьютеры были больше по размеру и медленнее, чем современные смартфоны». Верно ли это? А) да Б) нет
- What is the origin of blues music?
- What are the meanings of the word 'blues'?
- Часть С 1. Имеется футбольная камера, соединенная с вертикально расположенной стеклянной трубкой. В камере и трубке находится вода. На камеру положена дощечка, площадью 0.005м3. На дощечке гиря, давящая на нее с силой 50Н. На какую высоту поднимется вода в трубке? Плотность воды 1000 кг/м3. 2. Рабочий двигает ящик, массой 50 кг. Чему равна совершаемая им работа на пути 3м?
- Часть В 1. Атомный ледокол «Ленин» за 1 час проходит 36 км. Вычислить скорость ледокола. 2. Определите массу стальной детали объемом 120 см3. Плотность стали 7,8 г/см3. 3. Чему равна архимедова сила, действующая на тело объемом 2 м3, находящемся в жидкости, плотностью 1000 кг/м3? 4. Какова мощность двигателя, совершающего работу 240 Дж за 120 с? 5. С помощью рычага совершена полезная работа 80 Дж. Определите КПД рычага, если полная работа составила 100 Дж.
- 18. Что из перечисленного целесообразно сделать в последнюю очередь на заключительном этапе?
- 17. Что позволяет своевременно вносить изменения в план по ходу его реализации?
- 16. Что из перечисленного определяющим образом влияет на постановку проблемы?
- 15. Какой из этапов реализации проекта предполагает поиск и подбор средств для осуществления проектного замысла?
- 14. Формулируется как отсутствие чего-либо, нехватка, недостаток, несоответствие, которое требует вмешательства человека.
- 13. Какое действие из последовательности процедур реализации способа погружения в проблему «Проблемное поле» является первым?
- 12. Задачи это...
- 11. Что следует считать целью проекта?
- 10. Какой из предложенных результатов может быть продуктом и социального, и исследовательского, и бизнес-проекта?
- 9. Что предоставляется на защиту реализованного бизнес-проекта?
- 11. Придумай и нарисуй условные значки, которые соответствуют этим событиям.
- 10. Напиши имена князей, которые связаны с этими событиями.
- 9. Отметь, верны ли высказывания.
- Решить задачу: Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- Решить задачу: Длина одной стороны прямоугольника равна 3,2 см, что на 0,8 см меньше длины второй стороны. Найти периметр и площадь прямоугольника.
- Начертите треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°.
- Решить задачу: В книге 140 страниц. Прочитано 4/5 всей книги. Сколько страниц осталось прочитать?
- Выполните действия: №1 a) 76,4+9,724; б) 17,81-9,5; в) 9,5*3,6; г) 2,66 ÷ 3,8. №2 a) 9,54*10; б) 35,1*0,01; в) 28,43÷10; г) 32,48÷ 0,1. №3 a) 5/9 : 10/27; б) 7/10 - 3/20; в) 6/25 * 5/18; г) 5/7 - 2 2/21 + 3 2/3.
- Прочитай предложение о проекте преобразования, созданном в первой половине царствования Александра I. Проект даровал помещикам право отпускать крепостных крестьян, но только с землёй и за выкуп. Подумай, какой проект или какая реформа описывается в тексте, и выбери нужный вариант в выпадающем списке. Проект преобразования: Какие дополнительные факты относятся к данному проекту? (Выбери подходящие ответы и перенеси их в нужные поля.) 1. 2. Варианты ответов:
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple.
- 1). насколько похожи отличаются образы жизни данных подростков? 2). что влияет на ваш образ жизни?
- What are the precipitation and temperature values for each month for the three climate diagrams?
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 16. Установите соответствие между понятием и его определением.
- 13. Установите соответствие между понятием и его определением. ИСТОК УСТЬЕ А) главная река со всеми притоками Б) начало реки
- 12. Представителями животного мира какого из перечисленных материков являются птичка колибри? А) Северная Америка Б) Евразия В) Африка Г) Южная Америка
- 11. Начало реки это: А) устье Б) исток В) приток Г) дельта
- 11. В каком из перечисленных морей солёность поверхностных вод наименьшая? А) Красное Б) Чёрное В) Средиземное Г) Карибское
- 10. Поверхность Земли нагревается и остывает неодинаково, так как: А). Быстрее нагревается суша, а остывает вода; Б). Быстрее нагревается вода, а остывает суша; В). Суша нагревается и остывает быстрее воды
- 9. Используя данные климатограммы, определите верное утверждение о климате пункта А. А) Среднемесячная температура воздуха октября выше, чем мая. Б) В январе атмосферных осадков выпадает больше, чем в декабре. В) Самым жарким месяцем является июль. Г) Среднемесячные температуры воздуха имеют только положительные значения
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.