База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вспомни, какие мультфильмы сняты по книгам Э.Н. Успенского. Запиши.
- Напишите с друзьями сценарий. Продумайте характеры героев. Распишите их реплики, с какой интонацией они будут говорить?
- Восстанови последовательность событий, используя вопросы: * Как у забавного зверька появилось имя? * Что оно означает? * Почему Чебурашку не приняли в зоосад? * Какую важную работу выполнял Чебурашка в магазине? * Как он оказался в магазине уценённых товаров? * Где жил Чебурашка? * Как Чебурашка очутился в ящике с апельсинами?
- Прочитай текст про Чебурашку Э.Н. Успенского. Выпиши из рассказа предложение, которое поможет понять, почему Чебурашку так не назвали?
- Подготовьте выразительное чтение отрывка (на выбор), сохранив особенности ритма гомеровского эпоса.
- Чем отличаются античные боги-олимпийцы от изображении Гомера?
- Расскажите о главных героях поэм — Ахилле и Одиссее.
- Какие события легли в основу этих поэм?
- Кому принадлежат самые лучшие переводы поэм «Илиада» и «Одиссея»? Познакомьтесь самостоятельно с переводами поэм Гомера.
- Что явилось истоком поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея»?
- Analyze the image.
- Решите уравнение 4x² + x = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (10⁴)⁻⁶ / 10⁻²³.
- Одно из чисел \(\sqrt{40}, \sqrt{46}, \sqrt{53}, \sqrt{58}\) отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
- Найдите значение выражения 33⋅(2/11)² - 28⋅2/11.
- Бумагу формата А3 упаковали в пачки по 120 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 96 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите площадь листа формата А3. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Найдите ширину листа бумаги формата А4. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- Сколько листов формата А5 получится из одного листа формата А0?
- Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- На диаграмме показана средняя цена нефти в 2014 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2014 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 92 доллара за баррель?
- Задумали число. От шестой части этого числа отняли восьмую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (2,8-7,4)⋅0,7.
- Вычислите: 5/7 - 9/16 : 21/26.
- Вычислите: 24-17⋅5.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) сердца у них весело играли Б) Встал мужичина: видит, что генералы строгие. Хотел было дать от них стречка, но они так и закоченели, вцепившись в него В) Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал громаднейший мужичина и самым нахальным образом уклонялся от работы СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Ирония 2) Инверсия 3) Эпитет 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите номера фигур, которые являются прямоугольниками.
- 17. В первом квартале после сдачи дома было заселено 2/3 квартир, во втором квартале — 1/4 оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 14. Найдите значение выражения 122 422-2128-(867-589):7. Запишите решение и ответ.
- 13. За 9 дней в типографии изготовили 11 700 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. На изготовление двух пар перчаток и нескольких шапок израсходовали 1 кг шерсти. При этом на каждую перчатку расходовали по 150 г шерсти. Сколько было изготовлено шапок, если на каждую шапку расходовали по 200 г шерсти? Запиши решение и ответ.
- 12. Реши систему уравнений \( \begin{cases} 2x - 3y = -11, \\ 5x + y = -2. \end{cases} \)
- 2) Кто из мастериц сплёл больше всего изделии
- 1) Сколько салфеток сплела Дарья?
- 11. Многие деревни и сёла в России имеют название «Горки». Как вы думаете, действительно построены на горе?
- 10. Дайте описание рельефа своей местности, отвечая на вопросы по плану: а) Какими формами образован рельеф? б) Каковы средние высоты местности, максимальная абсолютная высота? в) Какие породы слагают местность? г) Какие полезные ископаемые добывают в вашей местности? Сделайте вывод.
- 9. Используя план описания гор, сравните горные страны: а) Гималаи и Анды; Урал и Кавказ. Найдите черты сходства и различия.
- 8. По карте полушарий определите, какой материк наиболее и наименее гористый.
- 7. Самые протяжённые горы на суше: а) Уральские; б) Скандинавские; в) Анды.
- 6. Самые высокие горы на Земле: а) Уральские; б) Гималаи; в) Карпаты.
- 5. Высочайшая горная вершина на суше: а) Эльбрус; б) Монблан; в) Эверест.
- 4. Плоскогорье — это вид: а) равнин; б) гор; в) гор и равнин.
- 3. На какие группы разделяют горы по высоте?
- 2. Что называют горами и горными странами?
- 1. Найдите на карте горы: Кавказ, Альпы, Анды, Кордильеры, Уральские, Скандинавские, Гималаи, Аппалачи; вершины: Джомолунгма (Эверест), Эльбрус.
- Чем строение хлореллы отличается от строения хламидомонады? Выбери 2 верных варианта.
- Укажите вопросительные предложения (знаки препинания на конце предложений не расставлены).
- Определите, являются ли события в каждой паре зависимыми или независимыми.
- Задачи: 1) Разность чисел 0,676 и 0,624 разделили на их сумму. Найдите частное. 2) Из 7,7 м ткани сшили 7 платьев для кукол и 9 одинаковых полотенец. Сколько метров ткани пошло на одно полотенце, если на каждое платье потребовалось 0,65м ткани. 3) Собственная скорость лодки равна 3,4 км/ч. Скорость лодки против течения реки 0,8 км/ч. Найдите скорость лодки по течению реки.
- Решить уравнения: 1) (x+1,8): 23,5 2) (4,2) 312,9 3) 2,5 a+1,5 = 8 4) 2(x+1,5)-3-5 5) 3,6: (x+0,4) + 2,8 = 4 6) 4,8(1,5y2): 2 = 3,3
- Вычислите: 1) (24,613,85): 2,5+0,8 (3,7+4,3) -7: 1,6 2) 32,4: 3,6+ (15,8-8,9) 0,5-6: 1,2+1,4 = 3) (36,819,45): 2,4+1,1(2,6+5,4)-9: 2,7 = 4) 27,2: 4,8+ (14,6-7,8) 0,4-8: 2,5+2,3
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- б) Вычислите: 92: (6.9 - 9.4).
- 2. а) Вычислите: \frac{11}{14} - \frac{35}{58} \cdot \frac{29}{49}.
- 1. Вычислите: -99 + 36: 4.
- Найди значения выражений: (586 359 - 480 609) : 846 + 945 - 401 284 * 746 + 359 * 986 - 211 596: 687
- Долгое время (более 2 000 лет) секрет изготовления шёлка был известен только в Китае. Шёлк – это нить или ткань, изготовленная из тончайшей паутины тутового шелкопряда. а) Гусеница тутового шелкопряда оплетает себя в кокон нитью длиной 1 080 м за 72 ч. Эту нить она вытягивает из маленького отверстия в челюстях. Сколько сантиметров нити вытягивает гусеница тутового шелкопряда за 1 мин? б) Коконы тутового шелкопряда разложили в три корзины. Всего 5 600 коконов. В первой и второй корзинах 3 850 коконов, а во второй и третьей – 4 160 коконов. Сколько коконов в каждой корзине? в) Волокно, которое даёт один кокон тутового шелкопряда, имеет длину 1 080 м. Шёлковая нить состоит из 12 волокон. Сколько коконов потребуется для изготовления 5 400 м шёлковой нити?
- В Сибири находится Усть-Ленский заповедник – участок тайги, где обитает 847 видов животных и растений, занесённых в Красную книгу. При этом на каждый вид животных приходится 6 видов растений. Сколько видов растений Усть-Ленского заповедника занесено в Красную книгу?
- Найди значения выражений: (1 015 - 332 926: 818) * (240 372: 396 + 302) (10 200 - 9 891) * (70 204 - 69 874): 206 1 000 000 - 129 000: 129 + 19 140 : 132
- Write your own 5 sentences in present perfect using the following verbs: take, eat, read, have, go.
- Определи, какую задачу выполняет алгоритм.
- 10. People expect that the new law will reduce crime rates.
- 9. Archaeologists found that the ruins date back to 2000 BCE.
- 8. Rumors suggest that the company is planning massive layoffs.
- 7. Scientists think that global warming is accelerating.
- 6. Historians claim that the manuscript was written in the 15th century.
- 5. They say that this forest is haunted.
- 4. Experts estimate that the population will reach 10 million by 2030.
- 3. Everyone knows that she won the competition last year.
- 2. Journalists report that the president will visit Japan next month.
- 1. People believe that the ancient temple contains hidden treasures.
- Определите, в каком направлении от пещеры расположена башня.
- На каком берегу реки Усы находится пещера? Подчеркните верный ответ.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Люди сеющие ветер пожинают сильную бурю. 2) Высоко поднявшееся солнце начало припекать. 3) Вода из фонтана стекая по желобкам попадала на цветочные клумбы. 4) Одолев трудный подъём они остановились на ночлег.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) избежать брака, кузнец должен знать свойства металлов. 2) Офицер сделал замечание часовому за(то), что тот был невнимателен. 3) Я так(же), как и подруга, узнала этот странный голос. 4) Справа то(же) виднелись какие-то острова.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) (В)течени.. всего года мы много занимались математикой. 3) (В)продолжени.. месяца проходили соревнования. 4) (В)роде Суворова не было выдающихся военачальников.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Дорогу реформам Петра открыла деятельность его предшественников на престоле»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- На рисунке изображён график функции у = f(x). определённой на промежутке [-5:3]. Какие из утверждений относительно этой функции верны? Укажите их номера в порядке возрастания. 1) Функция возрастает на промежутке [-2;3). 2) Наибольшее функции значение равно 3. 3) Функция принимает положительные значения при х є (0,3]. 4) f(-5)=f(3).
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Управляющий кубит = 1, управляемый = 0, какое состояние получаем после применения вентиля CNOT
- 16. a(an) + adjective + noun (e.g. a good friend)
- 15. time
- Анализ изображения невозможен. На изображении серые горизонтальные полосы.
- y = -4
- Что из перечисленного относится к функциям СМИ?
- говоря о фазах жизненного цикла проекта, можно утверждать, что концепция проекта разрабатывается на ...
- Реши уравнение —45х — 110 + 16x = 20 + x – 4.
- 5 Найди значения выражений: в) (20 : 5 + 7) -3.3+27:9 =
- 5 Найди значения выражений: б) 40 - (45-31):7-8.4=
- 5 Найди значения выражений: а) 36:4+ (47-39)*5
- 5.1. В каких предложениях текста описаны внешние признаки щуки обыкновенной, характеризующие её как хищника? Запишите номера выбранных предложений.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с щукой.
- 4.1. В какой среде обитает это животное?
- 5. Серёжа и Надя подготовили для тебя задание. Узнай города Золотого кольца по описаниям. Впиши в клеточки названия городов. а) Этот город назван в честь святого Сергия Радонежского. Здесь находится большой монастырь – Троице-Сергиева лавра. б) Улицы этого города расположены в виде веера. Там, где они сходятся, стоят старинные Торговые ряды. в) Этот город называют родиной русского театра. г) Этот город называют городом-музеем. В нём много старинных домов, церквей. А ещё есть Музей деревянного зодчества. 6. С именами каких великих людей связаны названия городов? Соедини линиями. Плёс Ярослав Мудрый Владимир
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Укажите номера этих предложений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.