База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28
- Как показывает автор перемену в Порфирии, когда тот узнаёт о служебном положении своего знакомого (что происходит с ним, с вещами)? Почему толстый отвернулся от тонкого и ушёл? Как об этом говорит Чехов?
- 6. Вспомни признаки рассказа и сказки. Запиши, чем различаются сказка и рассказ.
- 5. Составь свой весёлый рассказ, который можно включить в раздел «Делу время – потехе час». Запиши художественные приёмы, которые ты будешь использовать.
- Знаком «+» отметь произведения, которые ты читал.
- 4*. С соседом по парте составьте список произведений, которые можно включить в раздел «Делу время – потехе час». Запишите его.
- 20. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 4 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Саша. Найдите вероят- ность того, что Саше достанется пазл с машиной.
- 19. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,13. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 18. Стас выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 48.
- 17. Стрелок три раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0.7. Найдите вероят ность того, что стрелок первые два раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- 16. Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 192 до 211 включительно делится на 5?
- 15. На экзамене 40 билетов. Саша не выучил 2 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 14. На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Пло- щадь», равна 0,45. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Углы», равна 0,45. В сборнике нет задач, которые одновре- менно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- 13. Определите вероятность того, что при бросании кубика выпало число очков, не меньшее 1.
- 12. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0.5. Найдите вероят- ность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- On another sheet of paper, write a paragraph telling why you are glad the telephone was invented. Read your paragraph to a friend.
- 5. How did people first learn about the telephone?
- 4. Who was Mr. Watson?
- 3. What did Mr. Bell say to Mr. Watson during the first telephone conversation?
- 2. What was his regular job?
- 1. Who invented the telephone?
- 45-x=11+7
- Заполните таблицу.
- 3 При взаимодействии избытка раствора гидроксида с 16 г кремния было получено 22,4 л водорода (н. у.). Вычислите массовую долю кремния во взятом образце. Сколько граммов оксида кремния (IV) содержалось в нём? Сколько граммов 60%-го раствора щёлочи потребовалось для реакции?
- Напиши существительные во множественном числе
- Образуйте множественное число от следующих существительных a woman a picture an ear a child a fox a room a man a mouse an eye a fish a foot a tooth
- His (foot) are small.
- I have got many (friend)
- He has got two (child).
- The (mouse) are white.
- My (toy) are in a brown (box)
- The (man) are brave.
- I have got three (sister)
- My (rabbit) is grey.
- Jim has got a black (bike)
- Какие суждения верны? • На сегодняшний день в посёлке Марциальные Воды находится четыре целебных источника. • Минеральная вода очень долго сохраняет свои свойства, поэтому воду можно хранить в обычной бутылке. • Вода источников Марциальные Воды уникальна, так как в ней содержится двухвалентное железо, которое особенно хорошо усваивается организмом. • Марциальные Воды стали пятым по счёту курортом в России. • Самым древним объектом курорта является церковь апостола Петра, которой уже более трёх веков.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Ответ: 1 4 3 2
- Строительная фирма подготовила к продаже 8 щитовых домов. В качестве подарочной акции было принято решение утеплить три произвольно выбранных дома. В наличии имелись утеплители трёх различных видов. Сколькими способами можно утеплить три произвольно выбранных дома при условии, что все утеплённые дома будут снабжены разными утеплителями?
- Дано: ДАВК, бисиктриса AP, LDAX=42 LAPB-60° Хайти: углы ДАВР
- 41 Would you like me to wrap it?
- 40 What do you do in your free time?
- 39 How much is this puzzle?
- 38 What board games do you like?
- 37 How about this dart board?
- 36 Do you like cycling?
- 35 Ken (have
- 32 Peter (like)
- 34 John (run)
- 31 Jess (love)
- 33 "What are you doing?" "I (look) at my hair in the mirror."
- 30 Bob (play) |
- Установите соответствие.
- 1 Выполните сложение: a) 2 + 3\frac{1}{5}; в) 23\frac{12}{13} + 7\frac{2}{13};
- 5.308 Найдите значение выражения: a) 2111 - ((9744 : 24 + 102) \cdot 2 - 275); б) 2000 - ((908 - 26828 : 38) \cdot 8 + 84).
- 5.307 Найдите сторону квадрата, равновеликого пря прямоугольника равен 68 см, а его ширина
- 5.306 Из \frac{8}{20} мотка пряжи связали шапку, из \frac{3}{20} варе шарф. Сколько метров нити ушло на шарф, есл
- 1. Опишите опыт, который показывает, что электрический заряд делится на части. 2. Имеет ли электрический заряд предел делимости? 3. Что такое электрон? Что вы знаете о его заряде и массе?
- Долбица умножения
- 1. Обозначьте границу между Европейским Севером и Северо-Западом. 2. Обозначьте условными знаками крупнейшие электростанции регионов. Подпишите их названия. 3. Выделите территории, на которых осуществляется лесозаготовка. В скобках укажите отрасли специализации.
- О подвиге Евпатия Коловрата говорят и летописец, и сам Батый. Заполните таблицу, вписав по одной детали из текста. Кто говорит? Что сказано о Коловрате и его дружине? Они бились так яростно, что даже притуплялись. Он назвал Коловрата достойным противником и сказал, что держал бы его ___________.
- После падения Рязани битва продолжилась. Отметьте все пункты, где происходили сражения с монголами. У стен Коломенского кремля Под Смоленском На реке Сити В городе Пронске У стен Владимира
- В осаждённой Рязани и нападающие, и защитники использовали разные методы. Соедини действие с той стороной, которая его применяла. Монголы Рязанцы Бросали ледяные глыбы на врагов Подвели стенобитные машины Поливали горячей смолой Пускали горящие стрелы
- Между Батыем и рязанцами состоялся короткий диалог. Заполните пропуски. Требование Батыя: Отдать «________ часть от всего». Ответ рязанцев: «Когда нас не будет, ________».
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Почему помещик даже осенью холода не чувствовал?
- 4. Чему равна длина окружности, если длина её половины равна 25,5 см? 1) 12,5 см 2) 5,1 см 3) 51 см 4) 510 см
- 3. Длина окружности равна 6,28 м. Чему равна длина её радиуса? (л≈ 3,14) 1) 1 м 2) 2 м 3) 2,2 м 4)3 м
- 2. Округлите число я до десятых и вычислите длину окружности, радиус которой равен 5 дм. 1) 3,1 дм 2) 31 дм 3) 15,5 дм 4) 6,2 дм
- 1. Длина радиуса окружности равна 7 см. Чему равна дли на этой окружности? (π = 1) 14 см 2) 22 см 3)44 см³ 4) 44 см
- Война Первая Вторая Третья Итоги войн Что получил Рим Остров Сицилия (провинция) Победа при Заме, контроль над Испанией Власть над всем Западным Средиземноморьем Что стало с Карфагеном Поражение, контрибуция Потеря владений, флота контрибуция 10 000 талантов Город уничтож жители ра
- Перепутанные досье героев Пунических войн ами восемь фактов о трёх великих людях Пунических войн. Они ались! Ваша задача восстановить досье каждого героя, распределив равильно. 1. Произносил в сенате фразу: «Карфаген должен быть разрушен!» 2. Победил в битве при Заме. 3. Перешёл через Альпы со слонами и армией. 4. Был римским сенатором, а не военным. 5. Получил почётное прозвище «Африканский». 6. Разгромил римлян в битве при Каннах.
- История 13:15 - 13:55 Изучить §44. Выписать в тетрадь даты и события.
- 10. Укажите неравенство, которое не имеет решений 1) x² - 81 ≥ 0 2) x² - 81 ≤ 0 3) x² + 81 ≥ 0 4) x² + 81 ≤ 0
- 9. Укажите неравенство, решением которого является любое число 1) x² + 9 > 0 2) x²-9>0 3) x² + 9 < 0 4) x²-9<0
- 8. Укажите неравенство решение, которого изображено на рисунке -5 5
- 7. Укажите решение неравенства х² ≤ 36
- 6. Укажите решение неравенства 81х2 > 64
- 5. Укажите решение неравенства 8х - х² > 0 1) (-∞; 0); 2) (-∞; 0) U (8; +∞); 3) (-∞; 8); 4) (0; 8);
- 4. Укажите решение неравенства (х + 5)(х – 9) ≥ 0
- 3. Укажите решение системы неравенств (3 - 5x > -12. {-14 + 2x < 0,
- 2. Укажите решение системы неравенств (х + 5 ≥ 2. fx + 2,8 ≤ 0,
- 1. Укажите решение неравенства 7 - 3х27х - 5 1) (-∞; 0,2]; 2) (-∞; 1,2]; 3)[0,2; +∞); 4) [1,2; +∞).
- 4. Choose the right form to complete the sentences, 1) Last year my friend (left/was leaving) for St Petersburg. 2) When my neighbour returned home, I (stood/was standing) at his door. 3) We didn't go out yesterday because it (rained/was raining). 4) In the evening I (phoned/was phoning) my cousin to wish him a happy holiday. 5) Last summer we (left/were leaving) for the Black Sea. 6) When (did you catch/were you catching) a cold? 7) While Jane (wrote/was writing) Christmas cards, her mother (cleaned/was cleaning) the flat. 8) When Don got up, the birds (sang/were singing) in the trees. 9) I met Ann when we (travelled/were travelling) in the north of Russia. 10) The child (hugged/was hugging) his grandfather goodbye.
- 202. Слева начерти окружность, диаметр которой равен 3 см. Раскрась одну четвёртую этой окружности. Справа начерти окружность, у которой диаметр на 1 см меньше первой. Раскрась одну вторую часть этой окружности.
- Укажи, изменится ли масса при сжатии азота поршнем в закрытом сосуде.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. Ответ:
- Какая переменная окажется больше других в конце данного алгоритма? a := 1 b := 2 c := 3 a := b - c*3 b := c - a c := b*2 - c*c a := a*a
- Концерт начался в 19:00. Первое отделение длилось 55 минут, антракт – 15 минут, а второе отделение – 1 час 10 минут. Во сколько закончился концерт?
- Урок длился 50 минут и закончился в 10:15. Во сколько урок начался?
- Урок начался в 8:45 и закончился в 9:30. Сколько времени длился урок?
- ами поставь знаки сложения так, чтобы орого равно 1000:88888888=1000. етырех клеточных «уголков» сложить вать и переворачивать, но нельзя пять внутри квадрата пустоты.
- знака «*», чтобы умножение столбиком 697 38* 394 76 1 *54
- 4 \frac{4}{9} \cdot 2 \frac{5}{8} =
- На рисунке изображён треугольник ACD. ∠ GFD = 55° и ∠ ACD = 68°. Найдите ∠х.
- На рисунке изображены параллелограмм EFGH и равнобедренный треугольник GHK. ∠ HEF = 60° и ∠ FJH = 92°. Найдите ∠ HKG.
- На рисунке изображены трапеция ABCD и треугольник ADE. EDC - прямая и AD = BD. ∠ ADE = 52° и ∠ CDB = 38°. Найдите ∠ DAB.
- Задание № 3 вычислите среднегодовую температуру. Построить график хода температур.
- Определите годовую амплитуду температур. А= ?
- ЗАДАНИЕ 8 Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Use the right form of the adjective in brackets.
- ЗАДАНИЕ 7 Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Use the right form of the adjective in brackets. He has made the Заполните пропуск progress in the group. (LITTLE)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.