База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 473. Представьте в виде одночлена стандартного вида: a) (2m³)⁴; б) (За)²; в) (-0,6m³п²)3; г) (-2ху³)²; д) (- ху⁴b²)⁴; e) (-x²y³m)⁵.
- 472. Выполните возведение в степень: a) (3x²)³; б) (4m)²; в) (-2a⁴b²)³; г) (-3x²y)⁴; д) (-а²вс³)⁵; e) (-a³b²c)².
- 41. Запиши два способа вычислений. Сколько браслетов по заданному образцу получится из колечек в двух коробках?
- 40. Выбери и заполни подходящую схему. Реши задачу. За 3 дня туристы прошли 48 км. В первый день было пройдено 12 км, во второй 15 км. Сколько километров туристы прошли в третий день?
- Сколько точек с целыми координатами расположено на координатной оси между точками М(-7) и N(2)?
- Задание 2. Причины и предпосылки. Почему монголы были так уверены в успехе своего западного похода? Выбери три верных утверждения. а) У них была огромная и хорошо обученная армия. б) Русские княжества были объединены и готовы к отпору. в) Монголы использовали передовую для того времени осадную технику. г) У них не было чёткого плана завоевания. д) Русские князья были ослаблены междоусобными войнами. Ответ:
- Через 5 часов будет полдень. Иванов уже проснулся. Через 13 часов его поезд отправится с вокзала в Москве. Поезд подается за час до отправления. Во сколько будет подан поезд?
- 2. Что римляне позаимствовали у этрусков? Подумайте, почему именно у них.
- 1. Что в истории Рима, по легенде, связано с деятельностью Ромула, первого царя?
- Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма. a := 16; b := 12 - a / 4; a := a + b * 3;
- Выпишите из текста наречие с не.
- 32H 32H R =
- 21H 14H R =
- 3. Чему равна равнодействующая сил, изображенных на рисунке? 30H 15H R=
- В) Если две действующие на тело силы равны по величине и противоположно направлены, то их равнодействующая R = Тело при этом находится в либо движется
- Б) Если действующие на тело силы направлены по одной прямой в противоположные стороны, то равнодействующая этих сил направлена и ее модуль равен R =
- 2. Допишите предложения. А) Если действующие на тело силы направлены по одной прямой в одну сторону, то равнодействующая этих сил направлена и ее модуль равен R =
- 1. Дайте определение. Равнодействующая сил это
- 6. a4 - 8162
- 5. 0,01y² - 100
- 4. 16p² - q6
- 3. 9m⁴ – п²
- 2. 25a² - 4b²
- 1. x² - 49
- Какое наречие занесено в таблицу неверно? (В ответе запиши это слово грамотно, поставив Н или НН на место пропуска.)
- 30. Укажите, как подрабатывает Тонкий: а) изготавливает пепельницы б) даёт уроки музыки в) делает портсигары из дерева
- 29. Кто из мальчишек симпатизировал автору? (И.С. Тургенева «Бежин луг») а) Ваня, он был самый маленький б) Павлуша: в нём чувствовалась внутренняя сила и ум в) Илюша: лицо его выражало тупую, болезненную заботливость г) Федя, потому что был красив и лучше всех одет
- 28. Укажите, как А.П. Чехов определил краткость? а) мать учения б) сестра порядка в) сестра таланта
- 27. Назовите причину, по которой в гимназии Тонкого дразнили Эфиальтом? а) Он любил ябедничать б) Он обманывал одноклассников и педагогов в) Он всем завидовал
- 26. Назовите чин Тонкого: а) коллежский асессор б) тайный советник г) статский советник
- 25. Установите соответствие между героями сказа Н.С.Лескова «Левша» и их словами. атаман Платов император Николай І Левша
- 24. Какова судьба Левши? а) его с почетом встретили в Санкт-Петербурге б) он заболел, его ограбили, и без медицинской помощи он умер в) вернулся домой г) за привезенный секрет его наградили медалью и выдали сто рублей
- 23. Кто подковал блоху? а) Левша б) имена мастеров неизвестны в) Иван
- 22. Расположить и записать по порядку элементы литературного произведения: 5) Развязка 4) Кульминация 3) Развитие действия 2) Завязка
- Упражнение 2 Жить в Р...стове-на-Дону, от з...ри до з...ри, скл...ниться над книгой, выг...ревшая на солнце ткань, выл...жить продукты из сумки, занимается з...ренька, лёгкий накл...н головы, раскл...няться перед зрителями, жадный р...стовщик, сильно выр...сти за лето, малыш выр...с, предл...жить выпить кофе, ясно изл...гать мысли,
- Ками. math-oge.sdam/gia.ru Пропущен №5 ФУНКЦИИ 1 A) y=-x-2 2 1 Б) у=х+2 2 1 B) y = -x-2 2 YA 1 01 ГРАФИКИ 2) YA 1 1 решуогэрф решуогэ В таблице под каждой буквой укажите соответствую- й номер. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, тветствующем буквам:
- 5. Прочитай внимательно рассказ А.П.Чехова «Хирургия» и расставь события по порядку. 1.Зуб ломается, и Курятин понимает, что не сможет закончить начатое. 2. Вонмигласов, разочаровавшись в фельдшере, ругаясь, уходит из больницы, продолжая испытывать боль. 3. Курятин выясняет причину визита и обещает помочь Вонмигласову. 4. Курятин рассказывает, что хирургия простое дело.. 5. Курятин пытается удалить зуб с помощью щипцов, уверяя, что всё пройдёт гладко. 6. Дьячок приходит в больницу с зубной болью.
- 338 Теплоход проплыл расстояние 8 км по течению реки за 3 ч. Чему равна его скорость против течения, если скорость течения реки равна 6 км/ч?
- 337 Составь выражение и найди его значение при s = 45,6; b = 1,6:
- 336 Сократи дроби: 4) \frac{ab^2}{abc} (a, b, c≠0)
- 336 Сократи дроби: 3) \frac{49\cdot15+49\cdot3}{49\cdot15};
- 336 Сократи дроби: 2) \frac{2\cdot3\cdot5^2}{3\cdot5\cdot11};
- 336 Сократи дроби: 1) \frac{448}{720};
- 335 Предприятие выпустило 50 000 акций. 30% всех акций были распределены между работниками предприятия, а остальные проданы трем фирмам - "Альфа", "Бета" и "Гамма" - в отношении 1:2:4. На сколько акций больше купила фирма "Гамма", чем "Альфа"?
- 334 Найди значения выражений: 3) \frac{14}{15}x + \frac{5}{6} - \frac{3}{10}x, если x = 1\frac{7}{11}
- 334 Найди значения выражений: 2) 3,2cd²п, если с = 2\frac{7}{9}, d = 0,6, n = 1,25;
- 334 Найди значения выражений: 1) 1,4а - в, если а = 1\frac{3}{7}, b = 1,95;
- 333 Расстояние между двумя пристанями на реке 32,4 км. За сколько времени катер проплывет этот путь и вернется обратно, если собственная скорость катера 18 км/ч, а скорость течения реки на 80% меньше скорости катера?
- 332 Построй координатную прямую и отметь на ней точки М(-5), Л(2), У(О). 0(-3), Б(4), Д(-1). Если задание выполнено верно, то буквы образуют математический термин. Найди на стр. 79, что он означает, и выпиши его определение в тетрадь.
- 331 Начерти координатную прямую и отметь на ней данные точки. Выпиши точки, которые находятся на одинаковом расстоянии от начала отсчета. Что можно сказать о координатах этих точек? 2) A(2\frac{1}{3}), B(1,5), C(-3), D(-2\frac{1}{3}), E(-\frac{2}{3}), F(-1,5), G(\frac{2}{3}), H(3) (единичный отрезок 3 клетки).
- 331 Начерти координатную прямую и отметь на ней данные точки. Выпиши точки, которые находятся на одинаковом расстоянии от начала отсчета. Что можно сказать о координатах этих точек? 1) A(-5), B(7), C(-2), D(-7), E(1), F(5), G(2), H(-1) (единичный отрезок - 2 клетки);
- 330 Запиши с помощью знаков "+" и "-" высоты гор и глубины морей: a) высота пика Победы 7439 м; б) высота горы Эльбрус 5642 м; в) наибольшая глубина Каспийского моря 1025 м; г) наибольшая глубина Тихого океана 10920 м (Марианский желоб). Пользуясь справочником или энциклопедией, приведи еще 4 примере обо значения величин с помощью знаков "+" и "-".
- • Придумай и запиши небольшой рассказ «Весенний дождь».
- • Какие слова помогают почувствовать весенние запахи? Запиши.
- • Какую картину изобразил А. А. Фет в своём стихотворении? Как он сумел показать начало дождя? Вы- пиши слова.
- • Как бы ты озаглавил произведение? Запиши. Воздушная прка
- • Какое настроение они создают? Запиши. Рослина, взломанное.
- 24 4/5 - 15,5 ; 7 2/9
- 5.515 Найдите значение выражения: б) (46·25-315:35):
- 5.515 Найдите значение выражения: a) (31 941 : 63 – 32) : 5;
- На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ А) k<0,b<0 Б) k < 0, b>0 B) k>0,b<0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) Номера ответов укажи в соответствии буквам АБВ
- Установите соответствие между названием отдела и функцией, которую он выполняет.
- 541 а) Длина прямоугольника на 16 см больше ширины, а периметр равен 22,4 дм. На сколько квадратных дециметров площадь этого прямоугольника меньше площади квадрата с тем же периметром? б) Периметр квадрата равен 6 м, а периметр прямоугольника на 20% больше. Ширина прямоугольника в 5 раз меньше длины. На сколько процентов площадь этого прямоугольника меньше площади квадрата?
- Установите соответствие между героем и его социальным положением (по рассказу А.П. Чехова "Хирургия"). фельдшер
- Причины центр Руководители Цель Umor Домашняя робота 16 11 2. І ополчение 1611 16122. Пополчение
- Установите соответствие между определением физической величины и названием величины, к которому оно относится.
- Решите уравнение: \(\frac{7}{15}+|x|=1\).
- Выберите верный вариант ответа: Peter is 5. He's at the University/primary school. You are a teenager. Do you study at primary/secondary school? After State Exams at the age of 18 you can go to Sixth Form College/University. In Russia all students must study at secondary school/University.
- 23) Горно лыжный курорт
- 22) Бело снежная рубашка
- 21) Добро желательный человек
- 20) Тёмно синий василёк
- 19) Первобытно общинный строй
- 18) Монголо татарское нашествие
- 17) Вагонно паровозное депо
- 16) Жёлто крылая бабочка
- 15) Дальне восточная природа
- 14) Серо глазая девчонка
- 13) Научно фантастический фильм
- 12) Фабрично заводские рабочие
- 11) Сине белый флаг
- 10) Лилово чёрные тучи
- 9) Плодово овощное хозяйство
- 8) Северо Кавказский регион
- 7) Светло фиолетовая краска
- 6) Немецко русский разговорник
- 5) Вагоно ремонтный завод
- 4) Чёрно белая фотография
- 3) Научно технический прогресс
- 2) Юго западное направление
- Задание № 152 Укажите, на основе каких сочетаний слов образованы сложные имена прилагательные. Определите, слитно или через дефис они пишутся. 1) Грязно коричневый цвет
- Задание 8. Составь 3-4 предложения, обязательно включи приложения и обстоятельства времени, места и образа действия.
- Задание 7. Замени выделенные согласованные определения несогласованными. Образец: На Маше были кожаные брюки. - На Маше были брюки из кожи. Родители построили деревянный дом на холме.. Материнская любовь безгранична. На улице я почувствовала приятный кофейный аромат. • Стальная дверь казалась надежной. . Младенцу подарили серебряную ложку.
- Задание 6. Расставь знаки препинания. Подчеркните ГО. Смех показатель хорошего настроения. Земля под ними черная, голая. Онертист и музыкант. А сестра-певица. Лёгким запахом веет полынь. > Жизнь прожить не поле перейти. Гусь свинье не товарищ. > Семью восемь сорок восемь. Города точно груды грязного снега.
- 63° с. ш. 151° з. д.
- 3° ю. ш. 37° в. д.
- 78° ю. ш. 85° з. д.
- 32° ю. ш. 70° з. д.
- 6) Настя, Варя, Лера и Катя заняли первые четыре места в соревновании по бегу. На вопрос, кто какое место занял, Катя ответила: «Ни третье, ни четвёртое»; Варя сказала: «Второе», а Настя заметила, что она была
- 5) В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая цифра от 1 до 4. Расположите коды запросов слева направо в порядке убывания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» символ «&».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.