База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Что такое воинская честь?
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Маша, съев три шоколадных конфеты «Ассорти»? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- 7. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 5 секунд торможения?
- 7. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 5 секунд торможения?
- 7. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 5 секунд торможения?
- 10. Высота АН ромба ABCD делит сторону CD на отрезки DH = 24 и CH = 6. Найдите высоту ромба.
- 9. Решите уравнение x⁴ =(4x−5)² .
- 10. В треугольнике АВС известно, что АС =7, BC = 24, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 9. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 12 и 20 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и Тайга, лисица, верблюд, кактус, можжевельник, тундра,
- В) Какие отношения сложились между медведем и волком в природе?
- Б) Густая шерсть - это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание бурого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил медведь?
- 5.1. В каких предложениях текста описываются признаки внешности медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Бобби. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Bobby@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School holidays I love spending my school holidays with my parents. Last summer I visited the mountains and went hiking every day. Do you prefer staying at home or travelling on holidays? What activities do you wally enjoy des when you have summer holidays? Do you like doing sports during your holidays, why or whey not? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Обори свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите архи Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от ответного письма. rom: Friend@mail.ru : Bobby@friend.in bject: School holidays :: Bobbi! I am very happytorerein ur lleten. I prefer to thatey.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: голосеменные, хвощовые, зелёные водоросли, плауновидные.
- На рисунке представлена диаграмма Эйлера для случайных событий Аи В, рассматриваемых в эксперименте с равновероятными исходами. В каждой области указано количество элементарных исходов, относящихся к данной части диаграммы. Вычислите вероятность события А U B.
- На схеме представлено дерево вероятностного эксперимента. Определите вероятность наступления события B.
- Игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков чётная.
- Монету бросили 34 раз, при этом решка выпала 18 раз. Найдите вероятность того, что результат десятого броска — орел.
- В коробке находятся 34 плитки молочного шоколада и 17 плиток горького шоколада. Наугад последовательно выбирают две плитки без возвращения. Известно, что первая выбранная плитка оказалась молочной. Найдите вероятность того, что вторая плитка также окажется молочной.
- В ящике находятся 16 тетрадей в клетку и 24 тетради в линейку. Наугад берут одну тетрадь. Какова вероятность того, что она окажется в линейку?
- В случайном эксперименте зафиксировано 30 возможных исходов. Событие Е реализуется в 24 случаях. Найдите вероятность события E.
- Решите уравнение 2sin²x + √3sinx - 3 = 0. Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [5π/2; 4π].
- Решите уравнение 10х2 = 80х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- На рисунке изображён график функции f(x) = x²+bx+c. Найдите значения х, при которых f(x) = 99.
- C. From the episode with the criminals the readers learn that Pippi ...
- B. Tommy and Annika are happy to see Pippi because ...
- A. The main character of the book ...
- Охарактеризуйте понятие «шатровый стиль». Приведите пример сооружения, построенного в этом стиле.
- 10. My grandmother ________ She is on pension.
- 9. She ________ abroad next year.
- 8. A. Christie ________ 75 detective stories.
- 7. You can get to most places in London very quickly if you ________ the Underground,
- 6. At 5 o'clock the guests ________ tea in the sitting room.
- 5. When I arrived home my sister ________ TV.
- 4. He ________ to work when he was twelve.
- 3. Look! The baby
- А5. Упростите выражение: -5х2у² 0,04x²y³.
- Вычислите: \[ \frac{11}{20} \cdot (\frac{5}{12} - \frac{7}{8}) + 3 \frac{1}{15} \]
- 2. Составьте рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к сложному труду, используя следующий план. 1) Чем может быть ограничено предложение трудовых услуг по данной профессии? Что создаётся в результате труда работников этой профессии? 2) Какие элементы творчества могут присутствовать в данном профессиональном труде? Какие знания необходимы представителю данной профессии для успешного осуществления своих профессиональных функций?
- Одним из факторов производства является труд. 1. Что является доходом от труда как фактора производства?
- Лабораторная работа № 9. Заполните таблицу 13.
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а -х <0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -35, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 15х+8-2x² = 0.
- Найдите значение выражения 28-(\frac{27}{28}-\frac{3}{7}).
- 3 Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 120 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а>0, x-b>0, c-x>0.
- Сумма двух чисел равна 9, а сумма их квадратов равна 41. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 3х-10+4x² = 0.
- Найдите значение выражения 1,5: (5,85+1,65).
- 18. Задумали двузначное число, которое делится на 18. Когда к этому числу справа приписали его последнюю цифру, получилось число, которое даёт остаток 6 при делении на 9. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 17. В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесом хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- 16. Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- 15. Площадь земельного участка равна 250 а. Чему равна площадь этого участка в квадратных километрах?
- 14. Вычислите: 8/3 + 21/25 - 17/28 + 2 : 3 + 9/17. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Железнодорожный состав перевозит 1200 т аммиака. В составе 10 новых цистерн, в каждой из которых 60 т аммиака, и несколько старых цистерн, в каждой из которых 40 т аммиака. Сколько в составе старых цистери?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Если случайно поднести руку к носику кипящего чайника, то можно очень сильно обжечься, даже если на руку попадёт небольшое количество пара. Подсчитайте, какое количество теплоты выделится при конденсации 9 г водяного пара, если удельная теплота парообразования воды L = 2300 Дж/г.
- В одном резервуаре в 6 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1344 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 1,09 Б) 0,219 В) 0,931 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 4. Tan 2 № 27345 (1) Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно мелететься (2) Многие из этих изменений ярьнике серьёзные нарушения в работе органов и систем. неблагоприятным воздействий и сохранить стабильность внутренней среды 5. Но живые организмы способны защищаться от блетаря тому, что оти способны адаптироваться (5) По адаптанией повишется строения и фчихний органный ходе отдельное органа хамкнению опускающей грезы (55) Если бы организм не обладая способностью адаптироваться, коминие словий существования можно бы его погубить. Vie Божите варианты ответов, в моторых верно определена грамматочная основа
- 3. Тип 2 № 27825 Прочитайте текст и выполните задание. (1) Самое большое скопление воды на поверхности Земли это Мировой океан. (2) Материки и острова разделяют его на отдельные океаны, проливы, зализм. (3) Постоянные морские течения связывают его в единое целое, но у каждой его части есть свои особенности (4) В Мировом океане обычно выделяют четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. (5) На некоторых картах отмечен ещё один океан Южный, который омывает Антарктиду, однако многие ученые отказываются признавать его отдельное существование и обосновывают это делой системой научных доказательств Укажите варианты ответов, в которых зерно определена грамматическая основа з одном из предложений или в саной из частей сложного предложения текста Запишите номера ответов. 1) это Мировой онган (предложение 5) 2) разделяют (предложение 2) 3) части есть (предложение 3) 4) выделиот (предложение 4) Бу учёные отказываются признавать (и) обосновывания (предложение 2)
- 2 2) исследования были систематизированы (предложение 2) 3) учёным был приведён (предложение 3) 4) реакции рассматривал (предложение 4) 5) исследования – результат (предложение 5)
- 2. Тип 2 № 27714 (1) Общепринятое положение о единых для человека и животных закономерностях эволюции мозга позволяет считать, что эмоции сформировались задолго до появления человека. (2) Именно с таких позиций рассмотрел эмоции Ч. Дарвин, его исследования были систематизированы в работе «Выражение эмоций у человека и животных». (3) Учёным был привелея большой материал по сравнительному анализу мимики, жестов, голосовых и вегетативных реакций при аффективных состояниях человека и у представителей разных отрядов телекопитающих (4) Выразительные движения Ч. Дарвих рассматривал как афорировавшиеся в процессе естественного отбора приспособительные реакции, существенные для общения с особями своего или других биологических видов (5). Именно эти исследования привели Дарвина в убедению, что многие чувства человека, проявятимнике и жестах, результат эволюционного процесса.. Ухажите кормакты ответов, в которых зерно определени граючатическая пенева в одном из предвижений и в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов В эмоции сформировалига (предложение 1
- 1. Тип 2 № 27618 Вариант № 17821711 Грамматическая основа (1) Натуралистов всегда поражала особенность охоты сов: птицы охотятся в темноте на мелких грызунов и вылавливают их немало - десятки за ночь. (2) Может быть, совы разыскивают добычу с помощью какого-нибудь необычного чувства? (3) Некоторые учёные считают, что совы видят инфракрасные лучи, которые излучает тело жертвы. (4) Возможно, что глаза совы улавливают невидимые для нашего зрения инфракрасные, то есть тепловые, лучи. (5) Установлено, что инфракрасные лучи представляют собой гепловое излучение всякого нагретого предмета. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в адном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) натуралистов поражала (предложение 1) 2) может быть (предложение 2) 3) считают (предложение 3) 4) возможно (предложение 4 5) установлено (предложение 5
- At the station they will... by a man from the travel bureau.
- 6.2. Форма взаимоотношений, при которой между организмами существуют взаимовыгодные полезные связи (++).... 7. Расположите в правильном порядке систематические группы растений, начиная с наибольшей. 1. Двудольные 2. Растения 3. Ромашка аптечная 4. Сложноцветные 5. Ромашка 6. Покрытосеменные В 1. Выберите три правильных ответа из шести предложенных. Главные линии эволюции: 1. дегенерация; 2. естественный отбор; 3. ароморфоз; 4. изменчивость; 5. борьба за существование; 6. идиоадаптация. В 2. Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов. Распределите организмы по трофическим уровням: Уровень 1. Продуценты 2. Консументы І порядка 3. Редуценты Организмы А) Грибы – сапрофиты. Б) Берёза. В) Жук - навозник. Г) Черемша. Д) Гусеница. Е) Заяц. В 3. Установите последовательность цепи питания. В ответе запишите цифры. 1. Змея 2. Ястреб 3. Мышь 4. Зелёное растение
- Ой А пролетел самолёт со скоростью 250 км/ч. Через 2 ч в том же направлении второй самолёт со скоростью 400 км/ч. В момент пролёта точки А второй самолёт изменил свою скорость. После пролёта точки А самолёты не меняют свое и направления движения. Расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали на расстоянии 900 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Weekend Plans This weekend I have some fun plans. I think on Saturday I A _______ my friends at the park. We B _______ to play soccer together and enjoy the sunshine. If it C _______, we will stay inside and watch a movie at my house. On Sunday I will finish my homework and relax D _______ before school starts again. It is important to balance fun and study time. I am looking forward to seeing E _______ friends and having a good time. I believe this weekend will be both enjoyable and productive, and I can't wait for all the fun activities!
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по параллели 21° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 21° ю. ш. 70° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 21° ю. ш. 41° з. Д. Длину дуги 1° параллели 21° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Решите систему уравнений 4x-2y = 2. 2х+у= 5. В ответ запишите х + у.
- Определите страну по её краткому описанию.
- 5. Комбайнёры за 5 дней собрали урожай с площади 153,5 га С какой площади они соберут урожай за 9 дней, если буду работать с той же производительностью труда?
- 4. Решите уравнение: 1) 19x - 12x = 3,192; 2) 3x + 5x + 0,26 = 6,7; 3) 6x – 11,4 = 3,48; 4) 4,18 - 12x = 3,22.
- 3. Вычислите значение выражения: 1) (144 - 54,13) : 43 + 2,65. 14; 2) 72,756 : 18 + 238 : 1000 – 0,316.
- 2. Чему равно частное: 1) 28,43 : 10; 2) 36: 10; 3) 7:10; 4) 45,69: 100; 5) 0,0248: 100; 6) 17: 1000?
- 1. Выполните деление: 1) 67,2 : 8; 2) 86,5: 25; 3) 4,34 : 7; 4) 17 : 4; 5) 2:5; 6) 28,98: 14.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения у² -6y+9-(y-6)² при у=⁵/₂.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х + а <0, -x+b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 7, а сумма их квадратов равна 29. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 9+12x-5х2 = 0.
- Найдите значение выражения \(\frac{8}{3} \cdot \frac{11}{5} \cdot \frac{13}{15}\).
- 24. Выберите один вариант ответа. Передача избирательных бюллетеней участковым избирательным комиссиям осуществляется: ■а) не позднее чем на следующий день после изготовления бюллетеней; б) не позднее чем за 10 дней до дня (первого дня) голосования; в) не позднее чем за 3 дня до дня (первого дня) голосования (в том числе досрочного голосования); г) не позднее чем за один день до дня (первого дня) голосования (в том числе досрочного голосования).
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- D. Walt Disney died... 1) more than a hundred years ago 2) almost sixty years ago 3) when he was young
- C. Disney's most well-known movies include... 1) «Dumbo,» «Cinderella,» and «Bambi» 2) «The Lion King,» «Frozen,» «Beauty and the Beast» 3) stories and drawings
- C. Walter Disney built Disneyland which is... 1) a theme park where families could go and meet their favorite Disney characters 2) a cartoon studio in the open air 3) his own estate
- Ответ: A B C 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 -(AVB) VAA-C
- B. In 1928, Walt Disney made a new cartoon called... 1) Dumbo 2) Mickey Mouse 3) Fantasia
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.