База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставь в тексте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания:
- 1. Укажите на каждом из материков по одному уникальному объекту живой природы, включённому в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. 2. Придумайте и нарисуйте рядом эмблему (символ) выбранного вами уникального природного объекта. При выполнении задания используйте дополнительные источники информации, например сайт ЮНЕСКО и школьный атлас. Оформите легенду карты.
- Какое значение появится в ячейке С3 при вводе указанных формул?
- 6) Match the numerals with the words.
- 5) Степени сравнения имён прилагательных. Выбери правильный вариант ответа. 1. Moscow is ... than Tula. a) big b) bigger c) the biggest 2. That is the... story in the book. a) interesting b) more interesting c) most interesting 3. July is ... than June. a) hot b) hotter c) the hottest 4. He is the ... teacher in the town. a) good b) better c) best 5. It is ... in winter. a) cold b) colder c) the coldest
- 4) Настоящее, прошедшее. Выбери правильный вариант ответа. 1. They ...to play computer games. a) doesn't like b) don't like c) don't likes 2. Peter ... listening to music now. a) doesn't b) is c) are 3. She ... a beautiful dress last Friday. a) make b) made c) didn't made
- 3) Местоимения many/much/a lot of. Выбери правильный ответ. 1. We don't need...olive oil. a) many b) much c) a lot of 2. How...butter have we got? a) many b) much c) a lot of 3. There are...eggs in the fridge. a) many b) much c) a lot of 4. I don't like ... sugar in my coffee. a) many b) much c) a lot of 5. Have you got...biscuits on the table? a) many b) much c) a lot of
- 2) There is/are/was/were. Выбери правильный ответ. 1.There ... many apple trees in the garden last year. a) was b) were c) are 2. There ... a cake in the kitchen yesterday. a) was b) is c) were 3. There...some pictures in the book. a) was b) is c) are 4. ...there orange juice in the glass? a) Do b) Are c) Is 5. There ... a big elephant in the Zoo. a) is b) are c) were
- 1) Выбери правильный перевод слов. 1. roller blades 2. helmet 3. nurse 4. mechanic 5. pineapple 6. whale 7. second 8. dinosaur 9. funfair 10. garage
- 18. Установите соответствие названием датой и событием: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Ответ запишите в таблице.
- 17. Назовите основные положения Манифеста «Об отмене крепостного права».
- 7 класс (Вариант 2) Task 1-Раскройте скобки в Present Perfect- Present Perfect Cont.
- Choose the correct word/phrase.
- I ..... (have) dinner with my grandparents tonight.
- My father ..... (play) chess when I came back home.
- You ..... (always/lose) your keys!
- It ..... (rain) at the moment.
- Greg ..... (learn) to play chess today.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 45, sinA = 2/3. Найдите длину отрезка BH.
- 5. Объём комнаты 61,48 м³. Найдите площадь этой комнаты, если её высота 2,9 м. Найдите площадь поверхности стен, потолка и пола данной комнаты, если её ширина 4 м.
- 4. Всадник стал догонять экипаж, когда между ними было 9,1 км. Через сколько времени всадник догонит экипаж, если скорость экипажа 8,4 км/ч, а скорость всадника 26,6 км/ч.
- 3. Решите уравнения: а) 4,2(0,25 + x) = 1,47; б) 8,7y - 4,5y = 10,5.
- 2. Упростите выражение: 0,86х – 0,6x + 9,8x, Вычислите при х = 21; 100; 0,01.
- 1. Вычислите: 7,3 + 0,27(138,6: 4,5 - 20,8)
- 5. Объём ящика 18 дм³. Найдите высоту и площадь поверхности ящика, если его ширина 2,4 дм, а длина на 0,6 дм больше ширины.
- 4. Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу. Скорость одного из них 5,1 км/ч, и она больше скорости другого на 0,7 км/ч. Через 0,8 ч они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?
- 3. Решите уравнение: а) (4,5 - x)· 5,8 = 8,7; б) 4,8y + 3,7y = 11,9.
- 2. Упростите выражение: 0,73х – 0,3x + 9,6x, Вычислите при х = 21; 100; 0,01.
- 1. Вычислите: 6,8 + 0,32(262,6 : 6,5 - 30,4)
- 77. Два электроскопа, один из которых заряжен, соединены стержнем. Из какого материала изготовлен стержень?
- 76. Три пары легких шариков подвешены на нитях. Одноименные заряды имеет пара под номером
- 75. Если наэлектризованное тело отталкивается от эбонитовой палочки, натертой о мех, то оно заряжено
- 74. Стекло при трении о шелк заряжается...
- 73. Частица, обладающая наименьшим положительным зарядом, называется
- 72. Гармоническое колебание задано уравнением X=sin50nt. Определите амплитуду и частоту колебаний.
- 71. Тело начинает колебательное движение с верхней крайней точки вдоль прямой. Определите амплитуду и перемещение тела, если за 1,5 периода был пройден путь 6
- 70. Период колебаний пружинного маятника определяется выражением
- 69. Максимальное отклонение тела от положения равновесия, называется
- 68. Колебания, совершаемые под действием периодической внешней силы, называются
- 67. Движения или процессы, характеризующиеся той или иной степенью повторяемости во времени, называются
- 66. Единица измерения импульса силы в Международной системе
- 65. Физическая величина, равная произведению массы тела на его скорость, называется
- 64. Физический смысл импульса силы: он равен
- 63. Единица измерения импульса тела в Международной системе
- 62. Импульс тела определяется выражением
- 61. Физическая величина, равная произведению силы, действующей на тело, на время ее действия, называется
- 60. Первый закон Ньютона утверждает, что...
- 59. Физический смысл силы: сила
- 58. Единица измерения силы в Международной системе
- 57. Векторная физическая величина, характеризующая действие одного тела на другое, являющаяся причиной его деформации или изменения скорости, и определяемая произведением массы тела на ускорение его движения называется...
- 56. Мера инертных свойств тел называется
- 55. Инерциальная система отсчета – это система отсчета, в которой
- 54. Длина траектории – это
- 53. Линия, вдоль которой движется тело, называется
- 52. Изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени, называется
- 51. Материальная точка-это тело, размерами которого...
- 1. Когда на Земле зародилась жизнь? 1) 300 млн лет назад 2) 600 млн лет назад 3) более 3 млрд лет назад 4) более 4,5 млрд лет назад 2. Какой из перечисленных слоев не входит в состав биосферы? 1) стратосфера 2) тропосфера 3) гидросфера 4) мантия 3. Какое утверждение о живом веществе верно? 1) Учеными описано более 2,5 млрд живых организмов. 2) В общем числе видов живых организмов преобладают растения. 3) Чем проще устроен организм, тем он меньше распространен на Земле. 4) В массе живого вещества на планете преобладают растения. 4. Определите сообщество организмов по описанию. Организмы, обитающие на грунте и в грунте дна водоемов. Служат пищей многим рыбам и другим водным животным, а также человеку (например, крабы, устрицы, водоросли). 5. Расположите живые организмы по возрастанию высоты их обитания. Запишите получившуюся последовательность цифр. 1) черви 2) киты 3) водоросли 4) птицы
- И легко пишу стихи я (Минаев). Задание 2. Подберите к каждому слову соответствующий омоформ, определите к какой части речи они относятся и составьте с ними словосочетания или предложения. Образец: мой (мест.) карандаш – мой (глаг.) посуду. Рублю, лечу, стекла, простой, стать, печь, течь, стих, дуло. Задание 3. Выполните лексический разбор слова. 1 вариант - У меня появился друг. 2 вариант – Это был совсем новый дом.
- 3. When the results of the competition were announced Chaplin learnt that
- 2. People who took part in the competition had to
- 1. This is a story which
- MAЛИНА ОБЫКНОВЕННАЯ (RUBUS IDAEUS)
- ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ 1) В переписке с Колькой Оля часто упоминала о какой-то важной просьбе, но Колька никогда не придавал её словам значения. (2) Он обещал дворовым ребятам вести переписку с уехавшей девочкой, но выполнять её поручения не был обязан. (3) Вся эта девчачья ерунда настоящего мужчину интересовать не должна. (4) Что у неё там в голове может быть важного? (5) Одна чепуха! (6) Но однажды Кольке пришло письмо. (7) Оля всё же рассказала о том, что так долго её волновало: «(8) Коля! (9) Скоро мама окончательно закончит все вопросы с работой (ты сам знаешь), и мы переберёмся в другой город. (10) Две наши комнаты на первом этаже в доме строителей, где мы жили с папой и бабушкой, отдадут другим людям. (11) Ты должен сделать так, чтобы туда въехала наша школьная гардеробщица Анна Ильинична. (12) Я давно уже заметила, что она как придёт с работы, так со своими дочками- двойняшками, девчонками лет по пяти, до темноты во дворе гуляет. (13) Будто они в детском саду не нагулялись! (14) Оказалось, семья гардеробщицы на десяти метрах умещается — в крохотной комнатушке, при кухне. (15) А ведь их пятеро! (16) Как же это несправедливо. (17) У Анны Ильиничны взрослая дочь, муж сё какие-то экзамены заочно сдаёт, и, чтобы двойняшки не мешали, она, даже не отдохнув после работы, с девочками по двору слоняется. (18) И зимой в лютый мороз с ними до темноты гуляет. (19) Они- то бегают, им тепло, а она руками по бокам колотит, на одном месте прыгает, как нахохлившийся воробушек, а домой не идёт: пусть те двое в тишине занимаются! (20) Я много раз её девчонок к себе забирала, чтобы она отдохнула хоть немного. (21) А когда мы решили уезжать, так сразу решила, что в наши комнаты должна переехать Анна Ильинична со всей своей семьёй.
- 9. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «стол для письма», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «договор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. С поставщиками услуг заключают типовые (договор) на длительный период.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Бабушка н(1).. раз пр(2)..возила нас в этот старый, рассохш(3)..йся дом, который назывался, как н(4).. странно, Ш(5)..стой дачей, хотя н(6).. пятой, н(7).. ч(8).. твёртой дачи вбл(9)..зи не было.
- 6. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) КОЖАНАЯ (куртка) — в суффиксе имени прилагательного, образованного от имени существительного с помощью суффикса -АН-, пишется Н. 2) ЛИМОННЫЙ (торт) — в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН. 3) ЧЕЛОВЕЧЕК — в форме родительного падежа гласный в суффиксе выпадает («человечка»), поэтому следует писать суффикс -ЕК. 4) ПРЕСТУПИТЬ (закон) — правописание приставки определяется её значением — очень. 5) ОБГОРЕТЬ (под солнцем) — написание чередующейся гласной О в корне обусловлено тем, что гласный звук здесь является безударным (не находится под ударением).
- 5. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Когда пригрело солнце(1) и коровы легли на траву отдыхать(2) пастух(3) расстегнув ворот синей рубашки(4) сняв старую шляпу(5) сел на ствол(6) поваленной берёзы(7) и занялся лещом.
- 7. Катер, собственная скорость которого 12 км/ч, прошел по реке расстояние равное 36 км по течению и такое же расстояние против течения. Найди скорость течения реки, если время, затраченное на весь путь, равно 5 часов.
- 6. Найти решение неравенства принадлежащее промежутку: [-9;-1].
- 5. Упростить выражение и найти его значение: при a = -\( \frac{1}{2} \).
- 4. Найти значение выражения:
- 3. Решить систему неравенств:
- 2. Решить уравнение: 3х^2+6х-6=0.
- 1. Упростить выражение:
- Напишите, какие признаки земли можно увидеть на карте?
- Read the letter and complete the sentences.
- c) Where did you spend your last holiday? What did you do/see there?
- b) Put the paragraphs in the right order. Listen and check.
- a) The pictures above are related to the letter. What is the letter about? Where are Lucy and her family?
- Выберите верные равенства:
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Найти: \(\angle\) AOF.
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1400 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 35% этой суммы, а 30% всей суммы – на покупку мыши. Сколько стоят остальные товары, купленные Петей?
- 10. Что Вера на Новый год повесила на ёлку? 1) орехи 2) игрушки 3) бусы 4) конфеты 5) гирлянды Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа номера. Ответ.
- 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Однажды Вера повесила на ёлку конфеты и орехи. Рыжик стал делать запасы. Никто не понял, как Рыжик узнал про голод. Рыжик потаскал и попрятал все орехи. Знакомый рассказал о неурожае орехов и голоде в тайге. 1 У Веры жил дома ручной бельчонок Рыжик.
- 8. На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Главная тема творчества Г. Снегирёва — человек и природа, их взаимоотношения. Б. Рассказ «Дикий зверь» о маленькой девочке и бельчонке по кличке Рыжик, который жил в домашних условиях. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 20. Какую мысль раскрывает рассказ «Тихое утро»?
- 19. Как повел себя Яшка в опасной ситуации?
- 18. Что случилось во время рыбалки?
- 17. Как звали мальчика, который хорошо умел рыбачить?
- 16. Где происходит действие рассказа Ю.П. Казакова «Тихое утро»?
- 15. Основная тема рассказа «В прекрасном и яростном мире»:
- 14. Что помогло оправдать Мальцева?
- 13. Почему Мальцева сначала признали виновным?
- 12. Кто рассказывает историю о Мальцеве?
- 11. Что случилось с Мальцевым во время грозы?
- 10. Почему Мальцев считался выдающимся машинистом?
- 9. Какова профессия Мальцева?
- 8. Кто является главным героем рассказа «В прекрасном и яростном мире»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.