База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. К середине XIX в. Сибирь уже прочно вошла в состав России. Тем не менее, в это время восточносибирский генерал-губернатор Н. Н. Муравьев произнес слова «Сибирью владеет тот, у кого в руках левый берег и устье Амура». Отвечали ли эти слова реальному положению дел? Почему Амуру отводилось такое большое значение?
- *4. Вспомните основные события внешней политики России в XVIII — первой половине XIX в. Как, учитывая международную ситуацию, можно оценить отношения России с азиатскими соседями?
- 3. Чем можно объяснить, что присоединение к России чукчей, коряков и ительменов затянулось на длительный срок?
- 105. Заполните кроссворд.
- 104. Выполните задание по образцу.
- Определите, какая выталкивающая сила действует на дирижабль, если его объём равен 750 м³, Плотность воздуха равна 1,3 кг/м³, ускорение свободного падения 10 м/с²
- 110. Выберите из текста упр. 209 любое имя существительное и расскажите о нём по плану:
- Назовите рассказ. А что было дальше? Расскажите. Спишите первое предложение. Над именами существительными укажите часть речи. Подчеркните предлоги. Проверьте себя.
- 209. Прочитайте.
- Определите тему рисунка. Составьте по рисунку текст. Запишите 2–3 предложения из составленного текста. Какие части речи и с какой целью вы употребили в предложениях?
- A8. Укажите неверное утверждение
- A7. Укажите предложение с ошибкой в употреблении имени числительного
- A6. Укажите, в каком предложении НЕ со словом пишется раздельно
- Поставь существительные во множественное число. 1. burger 2. sandwich 3. egg 4. orange 5. apple 6. banana 7. vegetable
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. jelly, water, lemonade, vegetables, chicken, burger, pizza, chocolate
- 15.Объем тела 0,002 м³, а его вес в воздухе 16Н. Утонет ли оно в керосине? Плотность керосина 800 кг/м³.
- № 5 На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- Задание 22 Natasha is the ........ student in the class.
- 2. Choose the correct word. Barcelona is ........ than London.
- Дайте развернутый ответ. Лауреат Нобелевской премии по физиологии И.П. Павлов проделал следующий эксперимент, получивший в науке название «мнимое кормление». В желудке подопытной собаки учёный делал фистулу (искусственный канал из желудка наружу), а пищевод выводил на кожу шеи. После этого учёный кормил животное маленькими кусочками мяса. Проглоченные, они тотчас выпадали. Уже через 5-7 мин. после начала кормления у собаки начиналось обильное сокоотделение, которое продолжалось 2-3 ч, хотя сам процесс приёма пищи длился всего несколько минут. Что исследовал учёный в своём опыте? С какой целью учёный перерезал пищевод подопытному животному?
- Дайте развернутый ответ. Пользуясь таблицей «Важнейшие показатели сердца и продолжительность жизни», ответьте на следующие вопросы. Таблица Важнейшие показатели сердца и продолжительность жизни Частота сердечных Масса сердца по Продолжительность сокращений, в 1 отношении к массе Млекопитающее мин тела, % жизни, лет Кролик 250 0,3 5 Заяц 140 0,9 15 Крыса 450 0,3 2,5 Белка 150 0,8 15 Корова 75 0,5 23 Лошадь 37 0,7 47 1) У какого из приведённых млекопитающих сердце по отношению к массе тела самое большое? 2) Какая зависимость существует между частотой сердечных сокращений и продолжительностью жизни животного? 3) Какие три фазы в работе сердца характерны для одного сердечного сокращения у млекопитающих?
- Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между животными и типами развития: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЖИВОТНЫЕ А) обыкновенный уж Б) заяц-беляк В) майский жук Г) гребенчатый тритон Д) бурый медведь ТИПЫ РАЗВИТИЯ 1) прямое 2) непрямое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 14. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 6 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 640 мг. Найдите массу изотопа через 18 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Задание 13. Укажите решение системы неравенств: \( \begin{cases} -8 + 4x > 0 \\ 4 - 3x \ge -8 \end{cases} \)
- Задание 12. Сила Архимеда, выталкивающая на поверхность погруженное в воду тело, вычисляется по формуле F = ρgV, где ρ = 1000 кг/м³ — плотность воды, g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения, V — объём тела в кубических метрах. Сила F измеряется в ньютонах. Найдите силу Архимеда, действующую на погруженное в воду тело объёмом 0,7 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- Задание 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которых их задают.
- Задание 10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события А ∩ В.
- Задание 9. Решите уравнение 10х² = 80х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Задание 8. Найдите значение выражения - \( \frac{48}{(2\sqrt{6})^2} \)
- Задание 7. Между какими целыми числами заключено число √60?
- Задание 6. Найдите значение выражения: 1,9 · 2,5
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 50? Решение.
- 3 Read the letter and complete the sentences.
- c) Where did you spend your last holiday? What did you do/see there?
- b) Put the paragraphs in the right order. Listen and check.
- a) The pictures above are related to the letter. What is the letter about? Where are Lucy and her family?
- 6. Что из перечисленного является ручным осколочным гранатом оборонительного типа?
- 5. К какому виду Вооружённых Сил РФ относятся мотострелковые и танковые войска?
- 4. Какую структуру имеет Вооружённые Силы РФ?
- 3. Что из перечисленного является средством коллективной защиты населения?
- 2. Какой сигнал используется в системе гражданской обороны для оповещения населения?
- 1. Стратегия национальной безопасности Российской федерации — это:
- 14. Что из названного относилось к контрреформам 1880-х годов?
- 13. Назовите основное направление внутренней политики Александра III:
- 12. Прочтите отрывок из дневника государственного деятеля и определите имя императора, в правление которого произошло данное событие
- 11. К внешнеполитическим событиям периода правления Александра II относится:
- 10. Назовите его имя
- Напишите, о каком движении идет речь
- Разложите на множители: а (а + 3) - 2(α + 3);
- Верны ли следующие суждения о безработице? А. К безработным относятся все люди трудоспособного возраста, не имеющие работы. Б. Безработица присуща всем экономическим системам.
- Что относится преимущественно к экономической сфере общества? 1) потребление духовных ценностей 2) распределение материальных благ 3) создание правовых норм 4) обмен культурными достижениями
- К основным факторам (ресурсам) производства относится 1) капитал 2) торговля 3) цена 4) спрос
- Совершеннолетней Антонине Арсеньевне досталась в наследство крупная сумма денег. Ее брат, работающий брокером, посоветовал открыть индивидуальный инвестиционный счет и вложиться в ценные бумаги. Какие ценные бумаги Вы знаете? Укажите любые два примера ценных бумаг. Укажите одно имущественное право, которое дает своему владельцу любая из них.
- Верны ли следующие суждения о духовной культуре? А. Произведения духовной культуры являются результатом творчества отдельных людей, общества в целом. Б. Произведения духовной культуры сохраняются и передаются следующим поколениям. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Иван Петрович руководствуется в своей жизни правилом: не желай другому того, чего не хочешь себе. Это правило выражает 1) требование права 2) норму морали 3) научный закон 4) правило этикета
- Какой из приведенных примеров иллюстрирует межличностное общение? 1) Глава государства обращается к гражданам в СМИ. 2) Врачи слушают доклад министра здравоохранения. 3) Друзья встретились после ссоры, выяснили ее причины и помирились. 4) Представители профсоюзов обсуждают организацию митинга.
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь для обозначения видов искусства? Театр, библиотека, литература, музей, консерватория. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 51°.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол ОАВ равен 70°. Найдите величину угла OCD.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 14°. Ответ дайте в градусах.
- Spell these words.
- Continue these sentences.
- Use the appropriate forms of the verbs in brackets to complete the sentences.
- Complete the sentences with the missing prepositions.
- А теперь самостоятельно: Я завернул в бурку и сел у забора на камень, поглядывая вдаль; передо мной тянулось ночною бурей взволнованное море, и однообразный шум его, подобный ропоту засыпающего города, напомнил мне старые годы.
- 3. Выполните синтаксический разбор предложения [Гром грохотал над крышей, возрастая и раздражаясь треском], [когда мелькала красноватая молния]; [от нависших туч темнело]. (Повествовательное, невосклицательное, сложное [ ], (когда...); [ ] ).
- 2. Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы, подчеркните грамматические основы, нарисуйте схему предложения. С моря в ответ отрывисто грянул пушечный выстрел, и, когда дым лег на сверкавшие искрами волны, всё опять стихло.
- 1. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните грамматические основы, нарисуйте схему предложения. Татьяна Афанасьевна под..ла брату знак, что б..льная хоч..т уснуть, и все вышли п..тихоньку из св..тлицы.
- По данным рисунка найдите расстояние от точки М до прямой АВ, если АВ = 60.
- 4 Тип 4 № 639 i У подножия горы барометр показывает 98 696 Па, а на её вершине — всего 90 317 Па. Используя эти данные, определите высоту горы, если известно, что при подъёме на каждые 12 м атмосферное дав- ление уменьшается на 133 Па.
- 3 Тип 3 № 455 i Равномерно движущийся транспортёр поднимает 450 тонн щебня на высоту 6 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транс- портёра. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ запишите в кВт.
- Расставьте подписи на изображении.
- №6 Задайте зависимость пройденного пути S от времени t, если известна скорость передвижения 63 км/ч.
- №5 Найдите координаты точки пересечения графика линейной функции у=2х -6 с осями координат. Определите принадлежит ли графику функции точка M (10;14).
- №4 Постройте график линейной функции y = -2x +1. С помощью графика найдите: a) значение у, если х=3 б) значение х, если у = -1
- №3 На координатной плоскости постройте график зависимости: y = |1 – x|
- №2 На рисунке изображен график скорости движения туриста в течение 5 часов. Ответьте с помощью графика на следующие вопросы: а) Какова была наибольшая скорость туриста за это время? б) Сколько времени турист двигался с постоянной скоростью? в) Когда скорость туриста возрастала?
- №1 Изобразите на координатной прямой множества точек, удовлетворяющее данному условию: a) x < 4; b) -5 < x < -2; B) -3 ≤ x < -1.
- Цена куртки поднялась с 5000 рублей до 5650 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Харбине средняя дневная температура была выше 20 °C.
- 2. Бактерии являются возбудителями таких болезней, как: ) туберкулёз; холера; грипп; СПИД; чума; гепатит.
- Часть В. Выбери три правильных ответа из шести. В1. Каждая клетка животных и растений: А) дышит; Б) питается; В) имеет хлоропласты; Г) растёт и делится; Д) может участвовать в оплодотворении; Е) образует питательные вещества на свету.
- 2. Вычислить:
- 1. Упростить выражение:
- 8. Построй треугольник по координатам его вершин: А(-4; 7), B(-1,5; 1), C(6; 1). Какого вида этот треугольник по углам и по сторонам? Построй треугольник, симметричный этому треугольнику относительно оси абсцисс и запиши координаты его вершин.
- 7. Реши задачу с помощью уравнения: В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко второму 3 розы, в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было в каждом букете первоначально?
- 6. Решите пример: \(\frac{3}{4} + (-8\frac{3}{5} + \frac{6}{5} \cdot 4\frac{1}{6}) \div 0,32\)
- 5. Решите уравнения: a) 4x-8 = 2x+4. б) \(\frac{2}{3} = \frac{x}{6}\)
- 4. Упростите выражение и найдите его значение при x = 2, y = -1 : a) 9x +y-5x+11y; б) -2(4x-7)-(5x-12).
- 3. Андрей решил 12 примеров, что составило 75% всех примеров, которые задали решать. Сколько примеров задали решать?
- 2. Радиус окружности равен 6,4 см, найдите площадь и длину окружности. Ответы округлите до десятых.
- 1. Вычислить: 1) -1\(\frac{4}{5}\)\(\cdot\)(-15); 2) -1,5 - 8,68; 3) -7 - (-4) + 3; 4) -1\(\frac{4}{5}\) : \(\frac{3}{50}\); 5) 1\(\frac{1}{8}\) - 3\(\frac{5}{6}\).
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8-14
- В каком отрывке содержится сравнение?
- 4. I don't like a) many b) m 5. Have you a) many b) n
- Естоимения many/much/a lot of. Выбери правильный ответ. don't need...olive oil. a) many b) much c) a lot of ..butter have we got?. a) many b) much c) a lot of are...eggs in the fridge. a) many b) much c) a lot of
- 2) There is/are/was/were. Выбери правильный ответ. 1. There ... many apple trees in the garden last year. a) was b) were c) are 2. There ... a cake in the kitchen yesterday. a) was b) is c) were 3. There...some a) was b) is c) a 4....there oran a) Do b) Are c 5. There ab a) is b) are c)
- 1) Выбери правильный перевод слов. 1. roller blades 2. helmet 3. nurse 4. mechanic 5. pineapple 6. whale 7. second 8. dinosaur 9. funfair 10. garage
- 1. Определить в графе (на рисунке) три цепи из вершины С в вершину Р
- Какое значение появится в ячейке C3 при вводе указанных формул?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.