База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. Olivia usually refuses to go shopping with her friends because ...
- B. Olivia's first solo shopping was bad because she ...
- A. Olivia prefers to go shopping ...
- Найди площадь квадрата со стороной 7 см.
- Какую роль в жизни растения играет этот видоизмененный побег? Выбери верный вариант ответа.
- Кание зидоизменные тюбен и изображены на фотографик? Выбери верный вариант ответа
- Фамилия, имя ученика Задание 13. Из произведения Э. Н. Успенского про Чебурашку выпишите предложение, которое помогает понять, почему Чебурашку так назвали.
- 2. Решите уравнение -4x/7 + 14x/15 = (13x+3)/5 - 10.
- 1. Решите уравнение -x/12 - 2x/9 = (9x-3)/6 - 6.
- Для приготовления пирога из пакета с мукой массы взяли одну пятую часть. Сколько граммов муки взяли Реши задачу с помощью чертежа.
- Choose the right option. What number is it? 50-й
- 3. Выскажите догадку, символом чего являются гербы, вытканные на одном из полотняных изделий Городненской королевской мануфактуры.
- 2. Определите с помощью «ленты времени» взаимосвязь между указанными на ней датами.
- Пользуясь физической картой, заполните таблицу.
- 12 ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 КОД 7 из 16 Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся? Решение.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 13:43 На рис. 1 и 2 приведены опыты по наблюде луча на границе воздух-стекло. 75 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 75 60 45 30 --- OCR End ---
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Какие абиотические факторы влияют на рост и развитие стрелолиста? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов. Ответ: Фактор 1. Фактор 2.
- 1. Куда шли Рыцарь и Алиса? 2. Почему глава называется именно так? 3. Почему Алисе нужно было пройти 8 линий?
- Choose the right option. What number is it? 62-й
- Реши задачу и запиши ответ Найди объём куба со стороной 3 см.
- Вставьте пропущенные слова в текст песни «Весёлый ветер». Спой нам, ____, про дикие горы, Про глубокие тайны ____, Про птичьи разговоры, про синие просторы, Про смелых и больших людей! Кто привык за ____ бороться, С нами вместе пускай запоёт. Кто весел, тот ____, Кто хочет, тот ____, Кто ищет, тот всегда ____!
- 15. Синтаксическое построение текста, в котором используется намеренное расчленение мысли с целью усиления эффекта (теория литературы).
- 4. Стилистический приём, при использовании которого предлагается ряд синонимов, выстроенных по нарастающей или убывающей эмоциональности (теория литературы).
- Национальная стандартизация – деятельность по установлению ... и характеристик объектов внутри страны Введите ответ:
- Complete the sentences with the words in the box. doesn't have to don't have to must (x2) mustn't (x2) should shouldn't 1 Do you think I ______ go to a film school? Is it a good idea? 2 We ______ cheat in exams at our school. It's the rule! 3 You ______ do your homework now. You can do it later. 4 I get up at 6:30 because I ______ be at school before eight. 5 My sister ______ wear a uniform at her school. She's so lucky! I hate my uniform. 6 You ______ leave school yet, it's not a good idea. Pass your exams first. 7 You ______ use mobile phones in class. Never do that. 8 To be a vet, you ______ like animals. It's very important!
- 1. Определение подобных треугольников. 2. Теорема о вписанном в окружность угле. 3. Свойство касательной к окружности. 4. Признак вписанного четырехугольника.
- По изображенному числовому промежутку напишите неравенство:
- 5 LISTENING Checker Listen to the dialogue at a hotel reception desk. Complete the form. First name Surname Country City Address Postcode Email address Phone number Mobile number
- 7. Тип 11 № 11333 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра и вернуться в исходную вершину?
- 6. Тип 11 № 11359 Доска имеет форму креста, который получается, если из квадратной доски 4х4 выкинуть угловые клетки (см. рис.). Можно ли обойти ее ходом шахматного коня и вернуться на исходное поле, побывав на всех полях ровно по разу? В ответе укажите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- 5. Тип 11 № 11341 Можно ли обойти все рёбра икосаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 4. Тип 11 № 11340 Можно ли обойти все рёбра октаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 3. Тип 11 № 11338 Можно ли обойти все рёбра тетраэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? Запишите в поле ответа «да» или «нет».
- 2. Тип 11 № 12335 Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 1. Тип 11 № 12352 Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 3. Постройте угол, равный данному.
- 1. Разделите угол на 4 части. Постройте биссектрису, проведенную к стороне AC.
- Реши задачу и запиши ответ Периметр треугольника АВС равен 74 см. Найди третью сторону, если первая сторона 39 см, а вторая 11 см. Ответ:
- построить равнобедренный треугольниктпо боковой стороне и медиане проведённой к ней через дано, анализ и посторонние
- epa
- Мама выдала Пете и Кате по одному прямоугольному листу бумаги со сторонами 36 см и 15 см. Петя разрезал этот лист на прямоугольники со сторонами 5 см и 2 см, а Катя разрезала свой лист на квадратики со стороной 3 см. У кого из ребят получилось больше фигур? На сколько фигур больше получилось у одного из ребят?
- 8. Литература Найди 2-3 эпизода в Лилипутии, где Свифт смеётся над человеческими недостатками (например, как выбирают министров или из-за чего началась война). Кратко опиши эпизод и напиши, что именно высмеивает автор
- По вертикали: 13. Название пятиглавой церкви 1692 года, описанной как строгая
- По вертикали: 10. Название церкви, расположенной на другой стороне реки Упы
- По вертикали: 7. Собор в Тульском кремле с гармоничным сочетанием прямоугольной геометрии и куполов
- По вертикали: 6. Элемент, венчающий церковь Вознесения, описанный как сказочный, красивый
- По вертикали: 5. Река, на другой стороне которой стоит церковь Флора и Лавра
- По вертикали: 4. Украшение стен внутри Успенского собора
- По вертикали: 2. Небольшое завершение колокольни
- По вертикали: 1. Башня, примыкающая к Благовещенской церкви
- По горизонтали: 15. Широкий пояс со сложным кирпичным узором, опоясывающий
- По горизонтали: 14. Архитектурная форма Благовещенской церкви
- По горизонтали: 12. Церковь с овальными окнами и изысканными наличниками
- По горизонтали: 11. Группа живописцев, расписывавших храм
- По горизонтали: 9. Металлические конструкции крыши и куполов, откованные кузнец
- По горизонтали: 8. Название тонких колонок, украшающих углы церкви («так называем ...»)
- По горизонтали: 3. Полукружья над карнизом, упомянутые в тексте
- 3. Отрезки AC и BD — диаметры окружности с центром O. Угол ACB равен 56°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах. 4. На рисунке ∠BAD = ∠CAD, ∠ADB = ∠ADC. Докажите, что ∠B = ∠C.
- Fill in this/these/that/those
- Fill in have got/has got
- 12. cwalrc
- 11. derspi
- 10. drib
- 9. pmujl
- 8. rbibat
- 7. heassore
- 6. lawk
- 5. latk
- 4. ratrop
- 3. soitorte
- 2. misw
- 1. lyf
- Choose the right option. What number is it? 73-й
- 7. Выберите правильный вариант ответа. Укажите, сколько запятых следует поставить в предложении. Девушка улыбнулась и весёлая пошла в сторону лесной тропинки. Знаки препинания не расставлены.
- 1. Напишите имя изображенного на иллюстрации короля Речи Посполитой, который в 1795 г. подписал акт отказа от трона.
- мыслей и связь между ними». Выпишите номера предложений. (Цифры запишите в порядке возрастания.) 1. Мы поднимались все выше и наконец-то достигли вершины. 2. Мы, таким образом, стали свидетелями события исторической важности. 3. И насвистываемая песенка, и походка, и жест покручивания усов — все казалось теперь оскорбительным Пьеру. (Л. Толстой) 4. Телеграмма лежала на тумбочке в прихожей, а значит, предназначалась мне. 5. Можно, наконец, обратиться за советом к специалисту. 6. Человек значит неизмеримо больше, чем принято думать о нем. 7. Итак, мы снялись с якоря. 8. Наша экономика должна действовать таким образом: внедрять технологии и снижать энергозатраты.
- Постройте график функции y = { -x^2 + 3x, если x < 4; 2,5x - 10, если x ≥ 4 } и определите, при каких значениях а прямая y = а имеет с графиком ровно две общих точки.
- Скорость автомобиля равна 73 км/ч. Сколько километров проедет автомобиль за 10 ч?
- Одно из представленных в тексте слов имеет следующее лексическое значение: высотное сооружение на корабле или судне для наблюдения, сигнализации, боевого управления и т. п. Какое это слово? Выпиши его в поле для ответа в той же форме, в какой оно встречается в предложении (без предлогов и т. п.).
- Выпиши из данного текста формообразующую частицу.
- 4 Тип 4.1 № 1874 i Развернуть Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного ежа? Ответ:
- 3 Тип З № 1852 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? + 269 = 534.
- 2 Тип 2 № 9507 i В зоомагазине продаются только хомяки и кролики, причём хомяки составляют пять девятых всех животных. Сколько всего животных в зоомагазине, если в продаже 16 кроликов? Ответ:
- 1 Тип 1 № 12463 i Представьте в виде обыкновенной дроби число 1- 4 Ответ:
- 1. Куда шли Рощарь и Аиша? * 2. Почему глава называйная плен? * 3. Почему Алися нужно было прийшли Я миний?
- Углы треугольника АВС относятся так: 2A:LB:LC=1:2:3. Биссектриса ВМ угла АВС равна 30. Найдите длину отрезка МС. Запишите решение и ответ.
- 5. Существует ли угол, синус которого равен √5?
- 4. Синус острого угла В равен 3/4. Найдите тангенс угла В (воспользуйтесь результатом задания № 2).
- 3. Напишите, как найти тангенс В, если известны синус В и косинус В.
- 2. Синус острого угла В равен 3/4. Найдите косинус этого угла.
- 1. Напишите основное тригонометрическое тождество для угла В.
- Яка з наведених ознак є ключовою для визначення регіонів світу за обсягом виробництва автомобілів, передусім тому, що в цьому регіоні: * домінують економічно високорозвинені країни * пролягають трансконтинентальні швидкісні транспортні магістралі * велика кількість робочої сили середнього й високого рівня кваліфікації * розвинені супутні виробництва (металів, пластмас, гуми, електроніки) * зосереджено більш як дві третини інноваційних компаній світу * висока частка первинного сектору в структурі національних економік * стабільно зростають доходи й попит на споживчі та
- Какие функции выполняет стебель у растительных организмов? Выбери один или несколько верных вариантов ответов.
- Вопрос 18 из 20 Вопрос: Установите последовательность задач метрологии (от более общих к локальным, частным): Тип ответа: Сортировка 1 разработка и совершенствование средств и методов измерений; повышение их точности 2 разработка новой и совершенствование действующей правовой и нормативной базы 3 совершенствование эталонов единиц измерения для повышения их точности 4 усовершенствование способов передачи единиц измерений от эталона к измеряемому объекту 5 установление и воспроизведение в виде эталонов единиц измерений
- The user wants to complete the word search and answer the listening comprehension questions. I need to identify the words in the word search and then provide the correct answers for the listening comprehension based on the provided options.
- Вопрос 7 из 10 Вопрос: Система нормативных установок, регулирующих общественные отношения и поддерживаемых государственным принуждением, — это ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- На рисунке изображен правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3=3.
- 8. Найди значение выражения a² - b² / 26ab . 13b / a + b при a = 0,8, b = -2,8.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 70. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.