База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- в) (-x - y)³
- б) (-2 + k)³
- 75. Реши задачу. Длина прямоугольника 8 дм, а ширина на 3 дм меньше. Найди периметр этого прямоугольника.
- 74. Вычисли. 80 - (38 - 15) = 67; 20 + (69 - 19) = 70; 42 + (78 - 70) = 50; 32 + 24 + 8 = 64; 60 - 18 - 4 = 38; 56 + 27 + 4 = 87
- 72. Составь выражения, которые показывают связь множителей с произведением. 5 ⋅ 8 = 40; 9 ⋅ 6 = 54; 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ?
- 4. Какое событие произошло в нашей стране в 1991 году?
- 3. Какие экологические проблемы возникли в это время?
- 2. Какие крупные стройки послевоенного времени в СССР тебе известны?
- 1. Что ты знаешь о достижениях нашей страны в освое- нии космоса?
- Оцени правильность высказываний о коррозии металлов. Ржавление происходит при взаимодействии железа с кислородом При контакте двух металлов сильнее корродирует более активный из них
- 6. Поставьте приведенные ниже правильные глагол форму. Напишите и прочитайте их. Restore - restored Seem - seemed Settle - settled Stretch - stretched Support - supported Treat - treated Wave - waved Play - played
- В выпуклом четырёхугольнике ABCD известны длины сторон: AB = 10 см, BC = 12 см, CD = 14 см, AD = 16 см. Сформулируйте верное утверждение:
- Задание № 6 1) 56,02 · 7 2) 3,14 · 5000 3) 3,45 · 0,6 4) 0,023 · 0,34 5) 5,1 · 2,8 6) 125 · 1,6 7) 630 · 0,544 8) 0,108 · 0,212 9) 1,04 · 2,53 10) 0,1 · 0,1 11) 0,01 · 10 000 12) 0,0001 · 0,1 13) 1,3 · 1,4 14) 5,51 · 0,85 15) 1,64 · 25 16) 237 · 0,09 17) 1,04 · 50 18) 6,2 · 0,4 19) 0,056 · 3,5 20) 2,55 · 7,6 21) 1,33 · 1,4 22) 0,4 · 0,3 23) 0,06 · 0,8 24) 0,047 · 0,07
- 915 Найди частное: 1) 73,8: 10; 4,25: 10; 0,76: 10; 0,004: 10; 2) 228,3: 100; 50,6: 100; 2,9: 100; 0,05: 100; 3) 7819,2: 1000; 15,3: 1000; 4,16: 1000; 0,074: 1000; 4) 560,9: 10 000; 0,86: 1 000 000; 34,82: 100 000; 253: 10 000 000.
- Упр 1. Выполни морфологический разбор глаголов из предложения. «Весной птицы радостно поют и вьют гнёзда». Упр 2. Вставь пропущенные буквы, объясни орфограммы в глаголах: он пиш..т, ты слыш..шь, они стро..т.
- 3. Восстанови и запиши предложения, состоящие из следующих слов
- D Complete the sentences with gone or been.
- C Complete the sentences using the present perfect of the verbs in the box.
- B Which of these things have you done or not done? Complete the sentences using the present perfect of the verbs in brackets.
- A Answer the questions with present perfect short answers.
- Read the sentence and choose the right time marker. Sam was dancing at the party ____ his friends were singing.
- 1. Разработай свой проект
- 1. Реши с объяснением. 152-4 87-5 8.62 3-283 уравнения и реши их. число разделили на 8 и полу
- 14 O 7 O 2 = 0 9 O 8 O 7 = 8 18 O 3 O 4 = 2 20 O 4 O 3 = 2
- Таня отрезала от ленты 4 раза по 6 дм. Сколько всего дециметров ленты отрезала Таня?
- 4) Выразите в кубических миллиметрах: а) 6 см³ б) 7 см³ 5 мм³
- 3) Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если площадь его верх ни равна 32 см, а объём 224 см.
- 2) Определите объем КУБА, ребро которого равно 8 м.
- 1) Найти объем прямоугольного параллелепипеда (рисунок в тетрадь не надо) 7 см 4 см 10 см
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Деборы из Великобритании. From: Deborah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Computers ... You know, my parents often say that I use too much computer during the evenings. Even if I use it for studies. How much time do you spend on using a computer a day? Do you often play computer games? How does your computer help you in studies? Напишите ей письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три ее вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Deborah@mail.uk Subject: Computers
- 5. Определите вид придаточного предложения (например: обстоятельственное условия) 1.Когда мы выбрались на берег, то все пустились рысью. 2. Деревня, где скучал Евгений,/Была прелестный уголок. 3. Чудится мне, будто песню печальную мать надо мною поёт в полусне.
- 4. Объясните расстановку знаков препинания в предложениях: 1. Сержант Кузнецов, один из лучших снайперов, до войны был охотником. 2. Начиная объяснять правило, учитель прервал речь. 3. На покривившемся стогу несмело, по-сиротски, примостилась ворона.
- 15 В 9:00 из пункта А в пункт В, расстояние между которыми по реке равно 99 км, вышел теплоход. Пробыв в пункте В 2 ч, он отправился назад и прибыл в пункт А в 17:40. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость теплохода равна 30 км/ч. Решение: Ответ:
- Последовательность задана формулой $C_n = 2n^3 + 1$. Какое из указанных чисел не является членом этой последовательности? 1. 3; 2. 129; 3. 8; 4. 17.
- Analyze the provided image and extract the schedule of Lulu's week, indicating the activities and the days they occur, based on the checkmarks.
- a) y = 2x - 2 6) y = -3x + 1
- 13. Укажите прямую, которая не имеет общих точек с окружностью x² + y² = 10. a) y = -5 б) y = 10x в) y = 3 г) y = x + 1
- 2 Тип 1.2 № 4988 i На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности расте- ний. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. Свернуть С помощью какого метода удалось обнаружить этот про- цесс? Ответ:
- 3. Ловля рыбы — традиционное занятие многих народов Сибири и Дальнего Востока. С помощью атласа-определителя узнай названия этих рыб и подпиши. А как выглядит кета? Найди её изображение в дополнительной литературе, Интернете и нарисуй.
- При приемке молока питьевого в магазине «Молоко» товаровед проверил маркировку на пакете. В составе молока было указано: «восстановленное молоко», а согласно наименованию продукта на маркировке и в товаросопроводительных документах это было «молоко питьевое». Может ли товаровед в данном случае отказаться от приемки, и на каком основании?
- § 53. Рычаг. Равновесие сил на рычаге
- Выберите один из нескольких вариантов Read the sentence and choose the right time marker. We went to the cinema yesterday at 6 pm yesterday next Monday
- 1. Какие геометрические тела изображены на рис. 1? 2. Есть ли на изображении тела вращения? 3. Какое геометрическое тело расположено ближе всех к нам? 1. Ответьте на вопросы к рис. 1. 2. Определите, какие геометрические тела изображены на чертеже (рис. 2). Дочертите главный вид и постройте вид слева группы геометрических тел.
- 21. Как на ЕГЭ. Периоды и группы Условие задания: Выбери три элемента, которые в Периодической системе находятся в одном периоде. Расположи эти элементы в порядке увеличения электроотрицательности. Варианты ответов: Al Mg Cs Mn Cl
- Каком формате должна быть презентация в PowerPoint?
- 17. От двух пристаней, расстояние между которыми равно 80 км, одновременно отошли два теплохода. Скорость первого теплохода 12 км/ч, скорость второго 18 км/ч. Через сколько минут расстояние между теплоходами изменится на 20 км?
- 20 Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HBr + HNO3 → NO2 + HBrO3 + H2O Определите окислитель и восстановитель.
- 5) Jane 6) I (buy) a pair of jeans yesterday. 7) The strong wind (blow) off the girl's balloon, and she can't catch it. 8) The weather (change), and we have to stay indoors. 9) The weather (change) a day ago. 10) We (travel) around the world last year.
- Определи, верно или неверно выделена грамматическая основа в данных предложениях. Я только недавно зарегистрировалась на форуме, а уже подружилась с несколькими другими участниками.
- Определи, верно или неверно выделена грамматическая основа в данных предложениях. Очередной звездопад увидят россияне этой весной!
- Using the map, identify and label the following features: Northern Sea Route, Laptev Sea, Kara Sea, Lena River, Republic of Sakha, Irkutsk Oblast, Amur Oblast, Trans-Siberian Railway, BAM Railway, Mongolia, China.
- Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолел 45 км за 1 час. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл за 5 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 60 м? Ответ выразите в км/ч.
- Если положить рыбу в соль, то через некоторое время солёным окажется всё мясо рыбы, а не только граничащая с солью поверхность. Как называется явление, за счёт которого это происходит? В чём оно состоит?
- Для приготовления пудинга Вере нужно 170 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Вере для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём?
- Давай потренируемся! Найди значения тангенса угла А треугольника ABC. Выбери верный вариант.
- 2. В чём причины неравенства людей в получаемых ими доходах?
- В каком слове все согласные звуки глухие?
- 3. Найдите ширину листа бумаги формата А1. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- Внутри чугунной отливки во время литья чугуна могут остаться пузырьки воздуха, что ухудшает её прочность. По данным измерения объем отливки равен 5 дм³, а её масса 30,5 кг. Имеются ли в отливке пустоты? Запишите объём этих пустот (если пустот нет, в ответе вписать 0). Плотность чугуна 7000 кг/м³. Ответ запишите в кубических дециметрах, округлив до десятых.
- 1. Составить краткую комплексную характеристику США по плану. 1. Географическое положение (расположение на материке, с какими странами граничит, есть ли выход в моря и океаны, какие) 2. Рельеф, полезные ископаемые. -характерные особенности рельефа, перечислить типы рельефа страны. Высшая отметка страны, название и высота. 3. Климат- подтипы климата, воздушные массы, формирующие климат, летние и зимние температуры, осадки. 4. Природные зоны, растительность и животный мир. (перечислить природные зоны и наиболее ярких представителей флоры и фауны каждой природной зоны) 5. Население (численность, типы религий, национальный состав, городское и сельское население в процентах. Крупнейшие города) 6. Перечислить отрасли промышленности и сельского хозяйства США. 7. Основные достопримечательности страны.
- 18. Какие ресурсы необходимы гороху для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 17. Какое место в трофической цепи сообщества занимает горох? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.1. Ребята зарисовали препарат кожицы плода гороха, рассмотрев его с помощью микроскопа. Напишите названия органоидов клетки, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 5. Из данных слов выбери и подчеркни волнистой линией имена прилагательные, выдели окончание.
- 4. Запиши прилагательное с данным именем существительным, изменив окончания.
- 3. Напиши слова с окончаниями. Укажи род имени прилагательного.
- 2. Вставь пропущенные буквы, допиши окончания. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией, укажи их род.
- 1. Восстанови предложение. Имя прилагательное — часть речи, которая обозначает ... и отвечает на вопросы ...
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли количество воды на скорость, с которой вещество растворяется в этой воде, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 2/11 всех фруктов составляют персики. Сколько всего кг фруктов в магазине, если персиков 20 кг?
- 5. В атоме водорода электрон переходит с энергетического уровня n = 6 на энергетический уровень m = 2. Пользуясь таблицей, в которой приведены цвета видимого спектра и соответствующие им интервалы частот, определите цвет линии спектра излучения атома водорода при этом переходе.
- From the provided image, identify and list all the tasks requested in the section titled "Задания" on the second page, which corresponds to Russia in the first quarter of the 18th century.
- Каково биологическое значение соцветий?
- 3. Установите соответствие между странами и политическими деятелями
- Оцени правильность высказываний о строении кристаллических решёток. В узлах атомной кристаллической решётки располагаются атомы, соединённые ковалентными связям В металлах связь между атомами и катионами осуществляется посредством свободных электронов
- 4 Mike / wear his shorts in the restaurant? X
- 3 I / use my credit card? ✓
- 2 you / see elephants here? X
- 1 I /take pictures? ✓ ► A: Can I take pictures here? B: Yes, you can.
- К целям разработки стандартов организаций следует отнести ...
- 2. Друзья в моей жизни (повествование на
- У каких из приведённых имён существительных есть форма только множественного числа? Выбери несколько вариантов:
- What did they notice according to point (8)?
- What did the mathematicians discover according to point (7)?
- What is mentioned about the history of probability in point (6)?
- Summarize point (5).
- Provide an example for point (4).
- What is the main idea of point (3)?
- What does point (2) mean?
- Explain point (1) in simple terms.
- What is the text about?
- Уроки 10а, 10b 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. crawl 2. parrot 3. rabbit 4. seahorse 5. spider a) летать b) черепаха c) паук d) прыгать e) морской конёк
- 10. Распредели слова по столбикам в зависимости от правила чтения буквы y. Прочитай слова. Betsy, jelly, dry, History, my, Geography, eye, bye /ar/ /1/
- 3. Вставьте пропущенные слова: Я лежал ноги с обеих сторон и точно так же прикреплены к густые Я проглатывал разом по с тремя пули. и обнаружил, что мои руки и привязаны к мои длинные и и по хлеба куска вместе не больше
- 1. пара ЧУЛОК 2. ШЕСТЕРО подростков 3. В ПОЛУТОРАСТА километрах 4. ЕЗЖАЙТЕ вперёд 5. С ТРЕМЯСТАМИ килограммами
- 1) Дано: l=50 см, I=4А, F_A=0,2 Н. Найти: B-?
- Ребята сажали деревья. Перед школой они посадили 10 клёнов и 10 лип, а за школой 20 берёз. Сколько всего деревьев посадили ребята?
- Мальчики стреляли по мишеням. Каждый сделал по 3 выстрела. Нарисуй стрелы на мишенях, если первый мальчик набрал 70 очков, второй — 80 очков, третий — 60 очков.
- Впиши числа в пустые клетки так, чтобы вдоль сторон первого квадрата сумма чисел была 10, второго — 9, третьего — 8.
- Субъект, выдающий сертификат соответствия, — ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.