База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что появилось на государственной печати Ивана III в 1497 году наряду с изображением всадника, поражающего змея?
- Look and write the words. dry Turkey pyramid yuck happy buy Egypt young
- 1. На рисунке 66 точка О – центр окружности, ∠QAD = 44°. Найдите угол FOA. 2. К окружности с центром О проведена касательная MN (M – точка касания). Найдите отрезок MN, если ON = 8 см и ∠NOM = 30°.
- 6. Как называют способность человека выполнять движения с большой амплитудой?
- 3. Зачеркни лишнее слово. 1. Индукция, Магнитное поле, Ток, Давление. 2. ЭДС, Изменение, Сопротивление, Проводник. 3. Правило Ленца, Закон Ома, Закон Фарадея, Амперова правила. 4. Магнитный поток, Механическая энергия, Электродвижущая сила, Индуцированная ЭДС.
- 2. Ответь на вопрос. Какие явления описывают законы электромагнитной индукции и правило Ленца? Попробуй объяснить влияние изменения магнитного поля на индукцию тока в проводнике.
- 1. Заполни таблицу. Явление Изменение магнитного потока в катушке Проведение магнита внутри катушки Проведение провода в магнитном поле Правило Ленца инд. ток в замкнутом. прост. нн такое напр. 200 студ ит магнитной потол стреснится ко мн. е. 64. М. пот кам присл. машаты вици сушко ынд. ток. при уд. пеле прот, молий возн. инд. ток. Напр. которо епр. правио леща. Закон электромагнитной индукции E = df dt г. малити. поток и польшестая дос E = Bla
- Изображается гражданна 3. Посмотри программу ру. Запиши, какие вопр или Правительство в наст Президент и Правительство ситуацию в стране 2) эколо 68
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Push Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Drop Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Play Введи ответ
- Write the Past Simple forms of the verbs below. Write one word in each gap. Tidy Введи ответ
- Установите правильную последовательность этапов дыхания человека.
- 4. Обозначь цифрой (1, II) спряжение глагола. бранить ( ) одевать ( ) учить ( ) стелить ( ) смотреть ( ) мыть ( ) белить ( ) прыгать ( ) сеять ( ) слышать ( ) украсить ( ) видеть ( ) полоть ( ) делать ( ) гнать ( )
- 1. Зачеркни ненужную букву. Подчеркни лишнее слово. а) отд(е, и)рать, перест(е, и)лать, зам(е, и)реть б) выт(е, и)реть, отб(е, и)ру, обж(е, и)гать в) выт(е, и)рать, забл(е, и)стеть, пост(е, и)лить г) отп(е, и)реть, выб(е, и)рать, бл(е, и)стал
- 13. Укажи решение неравенства $9x - 6 \le 5x - 13$. 1) $(-\infty; -1,75]$ 2) $[-1,75; +\infty)$ 3) $(-1,75; +\infty)$ 4) $(-\infty; -1,75)$ Запиши номер правильного ответа.
- The image shows a blurry vertical line of purple on a brown background. What is this?
- Задание 10. В окончании какого глагола пишется не такая буква, как в остальных трёх? 1) вылеч..шь 2) передела..шь 3) нарису..шь 4) плещ..шься A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) произнос..шь, относ..шься 2) запиш..шь, вытащ..шь 3) засмотр..шься, перекин..шь 4) изуча..шь, накин..шь A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) рокоч...шь, ненавид...шь 2) точ...шь, стро...шь 3) движ..шься, стел..шь 4) тревож..шься, гон..шься A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 7. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Я? 1) (Они) подыщ...т работу, (они) дополн...т ответ 2) (Они) они распор...т швы, (они) справ...тся с заданием 3) (Они) наде..тся на взаимность, (они) кле...т обои 4) (Они) беспоко..тся о будущем, (они) вар..т борщ A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 6. Какой глагол написан правильно? 1) видем 2) клеем 3) ненавидишь 4) пишим A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 5. Какой глагол написан с ошибкой? 1) ненавидите 2) бреет 3) стелют 4) гонют A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 4. Как правильно написать личное окончание глагола? 1) поставить глагол в прошедшее время 2) поставить в н.ф., определить спряжение 3) определить вид и время 4) определить число и лицо A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 3. В каком глаголе нужно написать окончание «ют»? 1) (они) ре...т 2) (они) кле...т 3) (они) ненавид...т 4) (они) пил...т A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Задание 2. Какое окончание относится к глаголам І спряжения? 1) -ут, -ют 2) -ит 3) -ите 4)- ат, -ят A) 1 Б) 2
- Решите тест. Задание 1. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) смотр...шь прямо, изуча...шь материал 2) стел...т постель, щипл...т траву 3) наден...шь рубаху, хвал... шь друга 4) серд... шься на одноклассника, реж...шь лук A) 1 Б) 2 B) 3 Г) 4
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначено внешнее ядро.
- Радиус шара равен 7,9 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи объём этого шара (окончательный результат округли с точностью до десятых).
- 2) Переведи на русский язык. Hungry Stay healthy Important Fresh fruit, Sunlight
- 27. Изобразите на координатной плоскости все точки (x; y) такие, что -3 ≤ x ≤ 1, y — произвольное число.
- 26. Постройте на координатной плоскости отрезок CD, где C (1; 2), D (-2; -1). Постройте отрезок, симметричный отрезку CD относительно оси абсцисс, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 25. Начертите на координатной плоскости треугольник МКР, если М (-2; 4), K (4; 2), P (2; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны МР с осью у и стороны КР с осью х.
- 24. Отметьте на координатной плоскости точки А (4; 3), B (5; -6), C (-2; 7), D(-3; 3), K (-3;-3), M (0; 5), N (5; 0), F (-6; 0).
- 23. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, T, изображённых на рисунке 11.
- Соотнесите комбинации клавиш с действием, которые они выполняют.
- 374. 1. Спишите, решая орфографические и пунктуационные задачи. 2. Над словом однако, не являющимся вводным, надпишите часть речи. 1. Мысли однако не подч..нялись воле и медле(и/ин)о сколь зили вокруг вчерашних событий (О. Лукьянов). 2. Как я его ловк.. однако (А. Чехов). 3. Добрый ужин был бы нам однако нужен (А. Пушкин). 4. Какой(то) лев большой охотник был до кур одна- ко ж у него они водились худо (И. Крылов). 5. Жара и устал..сть взяли однако ж своё (И. Тургенев). 6. Этого все и ожидали однако настр..ение было испорче(и/ин)ом (К. Симонов). 7. Я (не)много пок..лебался однако сел (И. Тургенев). 8. Это (не)приятно для нас однако (не)изменяет общего правила (В. Короленко). 9. Так(же) легко, беззаботн.. и возвратился он в гости(н/нн)ицу". Однако что(то) уже изменил..сь (И. Бунин).
- Выберите один из нескольких вариантов Какой пример относится к глобальному природному комплексу? материки, океаны природные зоны географическая оболочка озёра, болота
- 914. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству: a) x ≥ −2; б) x ≤ 3; в) x > 8; г) х < -5; д) х > 0,3; e) x < -8,1.
- 6. Один килограмм яблок стоит 2 руб. За первый час продали 185 кг, что на 271 кг меньше, чем продали за второй час. Сколько денег выручили за продажу? Сколько килограммов яблок осталось, если известно, что была 1 т?
- Larry/paint a picture - What is Larry doing? He is painting a picture.
- Глубина заделки многопустотных плит перекрытия в кирпичные стены - ...
- 1. Кто привёл Алису в волшебный мир? 2. Что можно сказать о правилах волшебной страны? 3. Чему научилась Алиса в стране чудес?
- 1.Кто писал произведения под псевдонимом Льюс Кэрролл? 2.Сколько раз в сказке Алиса меняет в размерах? 3. Почему 2000 копий первого тиража книги не были проданы?
- На рисунке изображен график функции y = 4/x Какие из следующих утверждений являются верными? В ответе запишите их номер Например, 123 1) Функция является убывающей. 2) x = 3 – нуль функции. 3) На промежутке (0; 3) функция принимает положительные значения. 4) f (-3) + f (2) > 0.
- 5. they play a game? No, they They're sing Who are they? A Jack and Roy B Molly and Emma
- 4. it stand on the wall? No, it It's climb a tree. What is it? A a cat B a dog
- 3. I play the drum? No, I I'm play the tambourine. Who am I? A Kelly B Jenny
- 2. he wear blue shorts? No, he He's wear green shorts. Who is he? A Alex B Tom
- 1. Is she wearing a blue dress? No, she isn't. She's wearing a red dress. Who is she? A Pam B Fiona
- 4. Have you ever got to the ______ of a book and felt sad that it was finished?
- 3. Do you like books with hundreds of ______ or do you prefer shorter ones?
- 2. Are books with ______ in them just for kids?
- 1. Do you listen to other people's ______?
- 9. This is one of the sections of a book that usually has a number or title.
- 8. This is what you think about something.
- 7. This person writes books.
- 6. You turn these as you read.
- 5. You can put your books on this.
- 4. These pictures are done with a pen or pencil.
- 3. This is the name the writer gives to the book.
- 2. The words and pictures on this describe books.
- 1. This is the last part of the book.
- Выберите один из нескольких вариантов Что сделал незнакомец, когда Том повернулся к нему спиной?
- объём аба увеличилась в 2 раза, а плотность уменьшилась скорость уменьшил. в сколько ско 2 раза, во раз изменится Ека?
- 4. Вызначы суадносіны паміж левым і правым слупкамі.
- 3. Падкрэслі ў дужках правільны адказ. • Дзень Незалежнасці Рэспублікі Беларусь адзначаецца (3 чэрвеня, 3 жніўня, 3 ліпеня).
- 2. Запішы поўнасцю скарочаную назву СНД.
- 6. sister/Zoya/her/shier/is/than.
- 5. the/year/pupil/in/Who/your/best/school/last/was?
- 4. was/the/class/prettiest/our/girl/Sveta/in.
- 3. Alex/morning/drink/the/milk/in/Did?
- 2. last/didn't/Mila/me/week/write.
- ? Did Tanya have supper? Составь предложения из данных слов. Прочитай. 1. the/friend/met/cinema/his/Dima/at.
- Какой поступок тверского князя Михаила Борисовича стал поводом для похода Ивана III на Тверь в 1485 году?
- Solve the equations: X * 5 = 100 : 2 and X : 2 = 145 + 39
- ---
- Заполни таблицу «Образование горных пород»
- 5. Are the children painting their faces? (✔)
- 4. Is he driving the car? (X)
- 3. Is there any water in the glass? (✓)
- 1. Is the boy flying the kite? (✓) 2. Are there any potatoes in the box? (X) No, there ain't
- Is she playing? (✓) Are there pens on the desk? (x) - No, there aren't.
- 119:17 =?
- 153:17 =?
- 108:12 =?
- The image displays a close-up of a textured surface with a faint circular pattern. Based on the provided context and the image, what is the subject of the analysis?
- 2007 г. -13° ю.ш., 76° з.д.. 2008 г. - 31° с.ш., 103° в.д.
- 1. Найдите значение выражения. 37:2-17,8+1. 17 2 7 2. В трех цехах завода 270 станков. В первом цехе станков в 3 раза больше, чем в третьем, а во втором на 20 станков больше, чем в третьем. Сколько станков в третьем цехе завода? 3. Решите уравнение 3,4х + 0,65 = 0,9x - 25,6. 4. Найдите неизвестный член пропорции. 1 2 1:5- 3 9 =x:4,7. 5. Постройте треугольник КМО, если К (-3; 0), M (3;-4), 0 (0; 5).
- 1. Найдите значение выражения. 45:3 6 13 - 13,6 + 1 8 2. В трех цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей — в три раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина во второй цистерне? 3. Решите уравнение 2,6х – 0,75 = 0,9x - 35,6. 4. Найдите неизвестный член пропорции. 6 3 7 : 1 7 = 4,5: x. 5. Постройте треугольник АВС, если А (-3; 5), B (3; 0), C (0;-5).
- Большее ребро при основании прямого параллелепипеда равно 6 см, а проведенная к нему высота составляет 40% от его длины. Меньшее ребро при основании составляет 65% от большего. Высота призмы равна 8 см. Вычисли площадь полной поверхности параллелепипеда и объем.
- Основанием прямой треугольной призмы служит прямоугольный треугольник с катетами 60см и 80см, гипотенузой 1м, высота призмы равна 11м. Найдите площадь ее поверхности и объем.
- I'm sorry, I cannot process this request. The image provided does not contain any recognizable text or objects that can be analyzed. It appears to be a solid dark color.
- 5. Среди предложений 8-13 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 4. Среди предложений 7-12 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 3. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 2. Среди предложений 3-6 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 1. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленными согласованными определениями. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. За счёт чего человек может повышать свой уровень проявления двигательных способностей?
- 6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.