База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Сколько возвратных глаголов в задании 4? Ответ запишите цифрой.
- 4. Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется ь.
- 3. Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
- 2. Укажите глагол, который стоит в инфинитиве (неопределённой форме).
- 1. Укажите вариант, в котором не с глаголом пишется слитно.
- БЛИЦтурнир а) Петя прошёл полем а км, а лесом в 2 раза меньше. Сколько всего километров
- Выполни действия:
- Сравни:
- 10. Тип 17 № 13485 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 9. Тип 17 № 12397 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 8. Тип 8 № 9662 Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 1050 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 2 см х 10 см х 15 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 7. Тип 7 № 12778 В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 6. Тип 6 № 13420 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Сможет ли Юра растолковать трудную задачу? Представьте их встречу, разыграйте сцену с друзьями. Подумайте, какой разговор состоится между ними.
- Почему Федя решил обратиться за помощью к Юре?
- Задача 4. В ящике лежат 3 белых и 4 чёрных одинаковых на ощупь шаров. Наугад вынимают 2 шара. Найти вероятность события: 1) А — оба вынутых шара белого цвета; 2) В — вынуты шары разного цвета.
- Задача 3. Игральная кость бросается дважды. Найти вероятность события А — сумма выпавших очков не меньше 10.
- Задача 2. Бросают две монеты. Найти вероятность события А — хотя бы на одной монете выпал орёл.
- Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу.
- Определите отношение сопротивления лампочки к максимальному сопротивлению реостата.
- Жизнь на суше Выберите все приспособления растений к жизни на суше
- 4.2. Какой орган яблони служит для защиты семян?
- Рассмотрите изображение яблони и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, цветок, плод.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания) используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте.
- О возвращении заявления о вынесении судебного приказа или об отказе в его принятии судья в течение трех дней со дня поступления заявления в суд выносит
- По данным рисунка найди х.
- Запиши цифрой (без точки в конце), каким по очерёдности в каждом перечне слов приводится глагол настоящего времени (например, 1).
- Запиши цифрой (без точки в конце), каким по очерёдности в каждом перечне слов приводится глагол настоящего времени (например, 1).
- Перечислите действия, которые необходимо делать, чтобы избежать поражения током.
- Translate the words.
- Complete the sentences and use superlative.
- Дайте определение следующих понятий.
- Предположите, почему вопрос о членстве в партии вызвал острую дискуссию на II съезде РСДРП.
- Complete the correct question tag.
- Complete with have to in the correct form.
- Complete with the Present Perfect Continuous form of the verb in brackets.
- What is the symbol shown in the image?
- What is the letter shown in the image?
- Вычисли: (11/8 + 5/16) * 8/15 и число получается дробным, запиши его в е обыкновенной несократимой дроби, ользуя символ «/». Пример: 3/7
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- В процессе приготовления квашеной капусты принимают участие молочнокислые бактерии. Выскажите предположение, почему квашенная капуста не гниёт.
- Какие основные виды размножения живых организмов существуют? Приведите примеры живых организмов, размножающихся таким способом.
- Составьте цепь питания озера, использовав три - четыре звена.
- Закончите предложения: Б) В экосистеме леса выделяют ...... ярусов.
- Закончите предложения: А) Процесс расщепления органических веществ с высвобождением энергии называется.......;
- Из предложенных объектов выберите явления природы: шмель, камень, дождь, планета, молния.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Настя, съев 80 г «сгущёнки»? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 5 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста?
- 26. dance / can / My / sing/toy/and.
- 25. dog/under/ is / the / bed / Her.
- 24. toy / bear / His / is / teddy/in/box/the.
- 23. on / radio / is / The / shelf/the.
- 22. My / eyes / mummy / got / has / blue.
- В чём заключается усложнение кровеносной системы этих животных по сравнению с рыбами?
- Какой цифрой на рисунке обозначено сердце пресмыкающегося?
- 16. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 49°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике одна из сторон равна 24, а опущенная на нее высота – 14. Найдите площадь треугольника.
- Назовите все углы на рисунке 7.9.
- 7. Соотнесите информацию о творчестве поэта или писателя с его именем.
- 6. Произведение о происхождении мира, богах и героях - это
- 5. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Что-то бесформенное, неумолимое, твёрдое и жёсткое, как камень, склонялось над маленькой головкой, высасывая из неё румянец, блеск глаз и живость движений».
- 4. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только всё не в прок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
- 3. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Мальчик застыл. У него даже дух захватило – так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой».
- 2. Татьяна в произведении И.С. Тургенев «Муму», уезжая с мужем в деревню, поцеловала на прощанье Герасима, потому что:
- 1. Выберите одно верное утверждение, наиболее полно отражающее термин. Фольклор - это
- Дополни запрос, чтобы получить названия всех городов штата Минас-Жерайс.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 31°. Найдите угол АКМ.
- 8.3. В чём заключается биологический смысл типа деления клетки, обозначенного на рисунке цифрой 1? Укажите три положения (значения).
- 8.2. Напишите название типа деления клетки, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- 8.1. Напишите название клетки, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с ее основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если ее основания равны 4 и 9.
- 3. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно подняли на высоту 0,06 м, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3 м.
- 2. Какую мощность развивает трактор при равномерном движении на первой передаче, равной 3,6 км/ч, если у трактора сила тяги 12 кН?
- 1. К меньшему плечу приложена сила 120 Н. Какую силу надо приложить к большему плечу рычага, равному 2,4 м, если меньшее плечо 0,8 м?
- 8. Наклонная плоскость дает выигрыш в силе в 2 раза. Какой она дает выигрыш в работе?
- 7. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил (см. рис.). Сравните эти силы, если l1=3l2
- 6. К подвижному блоку прикреплен груз весом 8 Н. Какую силу надо приложить к свободному концу веревки?
- 5. Какой простой механизм изображен на рисунке?
- 4. В каких единицах измеряется мощность?
- 3. По какой формуле рассчитывается работа?
- 2. Какая из перечисленных ниже единиц принята за единицу работы?
- 1. Что называют механической мощностью?
- Запиши по четыре слова с мягким знаком в середине и в конце.
- Выпиши слова, в которых мягкий знак нужен для смягчения согласного звука. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.
- Определите количество теплоты, выделяемое спиралью электроплиты за полчаса работы, если сила тока в цепи 2 А, а сопротивление спирали 20 Ом.
- Определите силу тока и напряжение для каждого из резисторов, представленных на схеме. Все резисторы одинаковы, сопротивление каждого составляет 2 Ом. Вольтметр показывает напряжение 12 В.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Прыжок»?
- 19. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 18. Число 4082 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Д? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 17. Число 72/4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы 1? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 16. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- 15. От деревянного бруска размером 50 см х 60 см х 100 см отпилили несколько дощечек размером 6 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом 12000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- Укажите название термина, которым обозначается изображение в художественном произведении лица, фигуры, одежды героя.
- Как называется крупное стихотворное произведение, в котором есть сюжет?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.