База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.536 Решите уравнение: 1) (3x + 5x) - 45 = 1080: 2) (9x - 4x) - 72 = 1080:
- Обез..яна, руж..ем, в..юнок,с..едобный, ш..ем, с..ежиться, с..ели, медал..он.
- Выберите из предложенных вариантов субъект Российской Федерации, входящий в состав Центральной России, который граничит с другим государством.
- 1. Вспомни, в каких странах можно увидеть данные достопримечательности. Запиши названия стран.
- Переход власти к Советам установил Выберите один ответ: Оа. І съезд Советов O b. II съезд Советов Oc. III съезд Советов
- 76 Найди значение выражения наиболее удобным способом: a) 2 9/49+(7 3/85+3 40/49); б) (5 16/39+1 6/11)-2 16/39; в) 7 13/14-(2 13/14+4).
- 75 Реши уравнения: 1)(x+2 3/13)-1 7/26=4 5/39; 2)8 7/18- (1 11/15+y)=3 4/15+2 13/45.
- 274 Выполни действия: 1)7 4/21+2 1/6; 2)3 5/36-1 19/45; 3)3 7/30-(4 1/6-1 2/15)+(4 5/9-4 5/9); 4)2 7/12+6 8/9-(5-1 7/36-3 1/3).
- Заполните кроссворд:
- Дан треугольник $OMN$, у которого прямой угол $M$, и из этого угла опущена высота. Катет $NM$ равен 46 см, а указанная высота равна 23 см. Найди угол $N$.
- 2. Выполните действия. Результат запишите в виде несократимой дроби или смешанного числа. 1. $$\frac{7}{12} + \frac{5}{9} =$$ 2. $$\frac{11}{15} - \frac{3}{10} =$$ 3. $$\frac{4}{9} \cdot \frac{15}{16} =$$ 4. $$\frac{9}{10} : \frac{6}{4} =$$
- 1. Запишите дробь, взаимно обратную данной.
- Первая Конституция СССР была принята Выберите один ответ: O a. в 1923 г. O b. в 1925 г. O c. в 1924 г.
- АЛ Пожар
- 15. Представьте в виде неправильных дробей смешанные числа: 316 19 315 100 5514 1 3513 75 27 155 1 9-5 618 35 27 - 516 17- - 2- 20- 10- 2- 29- - 3- 3- - 13- の 13- -
- 14. Представьте в виде смешанных чисел неправильные дроби: - -18 103 05 16 255 518 35/6 55 7-3 27 6180 813 518 3
- Вычисли. 386.400
- 46. 3010-5614:7+9 042 (90-42:3.2): 2 (40 179- 15 395:5).4
- 45. Что больше и во сколько раз: 1) сумма чисел 60 и 20 или их разность; 2) частное чисел 15 и 5 или их произведение?
- Упрости выражение: (x4. (-x)7)3 (x2.x6)4
- Сүрөттө көрсөтүлгөн х бурчту табыңыз. Find the angle x in the picture.
- 15. На изготовление 270 детали ученик тратит на 12 часов больше, чем мастер на изготовление 348 таких же деталей. Известно, что ученик за час делает на 8 детали меньше, чем мастер. Сколько деталей в час делает ученик?
- В советском семейном праве свобода развода была
- 2 ntedpai 3 rreeddco 4 ssedorc 5 yalpde 6 lledrtave 7 eidd 8 buphislde 9 ednope 10 deecreiv 3 Complete the sentences with the words from Exercise 2. Use each word once. 1 She travelled around the world. 2 He し an album. 3 He football for a national team. 4 He a mountain. 5 He when he was 99 years old. 6 She five books. 7 He beautiful pictures. 8 She many prizes. 9 She the Sahara Desert. 10 He a restaurant.
- 7. Незнайка не умеет пользоваться линейкой и при каждом измерении прикладывает к началу отрезка отметку 1, а не 0. Он нашел периметр четырехугольника, измерив все его стороны. Получилось 26 см. Чему на самом деле равен периметр этого четырехугольника?
- Oil filter: Strains the oil to trap debris, dirt, metal particles, and other contaminants that can wear down and cause damage to engine components.
- Pressure relief valve: Regulates oil pressure for a consistent flow as load and engine speed changes.
- Pickup tube: Driven by the oil pump, this tube sucks up oil from the oil pan when the engine is turned on, sending it through the oil filter and throughout the engine.
- Oil pump: The oil pump pressurizes the oil, pushing it through the engine and keeping the components continuously lubricated.
- Engine Lubrication System Components Oil pan: Also known as the sump, the oil pan is usually situated at the bottom of an engine. It serves as a reservoir for oil. It is where the oil collects when the engine is shut off. Most vehicles hold between four and eight quarts of oil in the pan.
- XIII. Read and translate the text. HOW AN ENGINE LUBRICATION SYSTEM WORKS
- 5.329 Найдите, сколько четырнадцатых долей содержится в 1/2 7/7 2/7
- На тетрадном листочке в клеточку изображены четыре точки: А, В, С и Д. Найди расстояние от точки D до прямой АВ, если сторона клетки равна 14 см.
- KPO4, HCl, KOH, NaCl, Ca(OH)2, H2SO4, KNaPO4, CrO3, HNO3, BaCl2, NaOH, FeSO4, KOH, Mg(OH)2, H2SiO3, Na2O, H3PO4, Ba(OH)2, SiO2, HBr, Al(OH)3, Li2SiO3, Ca(NO3)2, H2CO3, N2O5, H3PO4, ZnCl2, CaBr2, Ca(OH)2, CuO, H2BO3, AgNO3, H2S, SO3, CaS, KClO3, H2O, Al2(SO4)3, K3PO4, Fe(OH)3, P2O5, Zn3(PO4)2, Al2O3, NO, H3AsO4, Be(OH)2. Выписать из списка соли, кислоты и оксиды. К каждому му веществу дать название. Не забудьте указать вал-
- 10 There are a lot of people in the gallery. In fact, I think this is ..... (busy) I've ever seen it!
- 9 That's..... (bad) performance I've ever seen.
- 8 Ryan draws much ..... (accurately) than I do.
- 7 I think this painting must have been ..... (difficult) to paint than that one.
- 6 If you studied your subject a bit ..... (carefully), your artwork would improve a lot.
- 5 Which of these pictures do you think is ..... (good)?
- 4 I like to watch art lessons on TV but I wish they would do the drawings ..... (slowly).
- 3 Tim is definitely ..... (talented) artist in my school.
- 2 I like this painting ..... (much) than that one; the colours are ..... (warm).
- 3 Complete with the correct form of the adjective/adverb in brackets in the comparative/ superlative degree. 1 This painting is by far.... (expensive) one in the gallery.
- 104. Превратите одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве так, чтобы новое слово было существительным в именительном падеже. в) БАНТ КОСА МИГ ВЕК
- 104. Превратите одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве так, чтобы новое слово было существительным в именительном падеже. б) РОТА ПОЛК МОРЕ СУША
- 104. Превратите одно слово в другое, всякий раз заменяя по одной букве так, чтобы новое слово было существительным в именительном падеже. a) НОЧЬ РОТА ДЕНЬ БЕГ ШАГ
- Представительным органом власти в Новгороде и Пскове были: Выберите один ответ: a. съезд b. вече c. собрание представителей купцов
- 0. Mrs Mills has bought (buy) a new carpet. 00. They haven't repainted (repaint) the door. 1. Mr Mills ___________ (buy) a new lamp. 2. Mr Mills ___________ (repaint) the wardrobe. 3. Mrs Mills ___________ (bring) flowers. 4. Mr Mills ___________ (find) a place for a TV. 5. Mrs Mills ___________ (decorate) the bed. 6. They ___________ (paint) the floor orange.
- 5. Узнай достопримечательности по изображениям. Подпиши под каждой фотографией название достопри- мечательности и государства Древнего мира.
- химии вере и нияти слово EXNREOX BOTHON UN3S1P BRATO N кон NIWALAM NIUSTO WACPKS QOUPHON UDONPRIN LOCISUGHHO OPIBITING CISISICHPHO υλάπιες CUAINUOCP COOK KbomsAHPIC KOISHOK 3 S A 8 Бассмоли калинки и винти в каки кроссвобrs 1вас ковані з CHP GODINI HE TEUIN BS CILIOLI Аки из слоня tabs Ac xobomo в те ойын в зале не
- 4 Рассмотрите на с. 66 учебника картину А. М. Васнецова «Двор удельного князя». Представьте себе, что киевский князь дал вам задание съездить к удельному князю и собрать информацию о его владениях. Составьте краткий отчёт о своей поездке.
- 5. Евфросиния Полоцкая прославилась благодаря
- 4. Неудачный поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев состоялся в
- 3. Земли продолжали распадаться на
- 2. В период раздробленности господствовало
- 1. Датой начала раздробленности Руси принято считать
- Какие из них приобрели особое значение в период политической раздробленности?
- 2. What are strokes?
- V. Answer the questions. 1. How many strokes do you know?
- ской части? 3. Сравните по плотности населения европейс их ле- сов и уссуриискую тайгу. Что вы можете сказать о степени антропоген- ного воздействия? 4. По словам историка В. О. Ключевского, «лес оказывал русскому че- ловеку разнообразные услуги – хозяйственные, политические, нрав- ственные...». Напишите сочинение-рассуждение (эссе) на эту тему. Проектная работа В лесной зоне возникли и развились многие известные художествен- ные ремёсла: хохломская роспись, богородская игрушка, гжельская посуда и т. д. Выясните, где находятся основные центры этих и других ремёсел. Какие природные предпосылки могли способствовать их раз- витию? Какие ремёсла развиваются в вашем крае? Составьте карту.
- Обез..яна, руж..ем, в..юнок,с..едобный, ш..ем, с..ежиться, с..ели, медал..он, почтал..он, сер..езный, бар..ер, об..ект, об..ектив, интерв..ю, прем..ера, кон..як, солов..иный.
- «Новое мышление», определявшее внешнеполитический курс М.С. Горбачева, предполагало: Выберите один ответ: a. признание приоритета общечеловеческих ценностей над классовыми О в. провозглашение принципа пролетарского интернационализма O c. возможность решения международных проблем путем запрещения любых военных союзов O d. отказ от социалистической ориентации O e. наращивание экономической помощи странам третьего мира, ориентирующимся на СССР
- 2 Соедини линией карточки, на которых записано выражение и его значение. 6.6 18 9.8 64:8 6 45:9 3.8 72 4.9 35:7 9 48:6 8.9 24 9.2 54:6 8 24:4 6.3 36 6.4 42:7 5 27:3
- 1 Не заглядывая в таблицу умножения, запиши только ответы. 6:9 8:4 5:9 7:4 8:9 5:7 9:4 21:3 81:9 49:7 72:8 8:4 63:7 40:5
- 6. За один шаг робот Акоша увеличивает число на 10, если оно меньше 100, а если оно больше 100, то уменьшает число на 2. Он начал с числа 1 и сделал 100 шагов. Какое число у него получилось? Робот Акоша бир кадам сайын санды 10го көбөйтөт, эгер ал сан 100дөн кичине болсо, ал эми 100дөн чоң болсо, анда санды 2ге азайтат. Ал 1 санынан баштап 100 кадам жасады. Ал 100 кадамдан кийин кандай санга жетет? In one step, the robot Akosha increases a number by 10 if it is less than 100, and if it is greater than 100, he decreases the number by 2. He started with the number 1 and made 100 steps. What number did he get?
- 12. Найдите угол х на картинке. Сүрөттө көрсөтүлгөн х бурчту табыңыз. Find the angle x in the picture.
- В лесной зоне возникли и развились многие известные художествен- ные ремёсла: хохломская роспись, богородская игрушка, гжельская посуда и т. д. Выясните, где находятся основные центры этих и других ремёсел. Какие природные предпосылки могли способствовать их раз- витию? Какие ремёсла развиваются в вашем крае? Составьте карту.
- 4. По словам историка В. О. Ключевского, «лес оказывал русскому че- ловеку разнообразные услуги — хозяйственные, политические, нрав- ственные...». Напишите сочинение-рассуждение (эссе) на эту тему.
- 3. Сравните по плотности населения европейскую зону смешанных ле- сов и уссурийскую тайгу. Что вы можете сказать о степени антропоген- ного воздействия?
- 2. Почему уссурийская тайга, несмотря на своё название, относится к смешанным лесам? Чем она отличается от смешанных лесов европей- ской части? Какие причины определили её своеобразие?
- 1. Посмотрите по карте, какую территорию в России занимает зона смешанных широколиственно-хвойных лесов. Почему именно эта зона оказалась наиболее заселённой и обжитой? Только ли природные факторы способствовали этому?
- 94 Вычисли периметр треугольника АВС.
- 93 Для украшения ёлки купили 7 маленьких набо- ров шаров, по 6 шаров в каждом, и один большой набор, в котором 30 шаров. Сколько всего шаров купили? Реши задачу, составляя выражение.
- 92 Делимое 63 72 Делитель 8 4 14 Частное 7 1 6 9
- В какую точку электрического поля (А, В или С) заряженного шара надо поместить заряд, чтобы поле действовало на него меньше всего?
- Последствием проведения экономической политики Е.Т. Гайдара в 1992 г. было: Выберите один ответ: • а. массированный приток инвестиций из-за рубежа О в. макроэкономическая стабилизация O c. рост потребления товаров и услуг на душу населения О д. нарастающий вывоз капитала из России за рубеж
- V. Answer the questions. 1. How many strokes do you know? 2. What are strokes?
- ρλε
- 5. Актан и Акылай катаются на автомобиле, заправленном газировкой. Автомобиль за 12 минут расходует 360 мл газировки. Каждые 4 минуты Акылай выпивает из бака автомобиля 20 мл газировки, а Актан — 32 мл. Сколько минут Актан и Акылай смогут кататься, если они залили в бак 1 л 505 мл газировки?
- 12. Найдите угол х на картинке. Find the angle x in the picture.
- 11. Стоимость товара с мая по июнь повысилась на 10%, а с июня по июль понизилась на 10%. На сколько процентов изменилась стоимость товара с мая по июль? The price of a product increased by 10% from May to June, and then decreased by 10% from June to July. By what percentage did the price change from May to July?
- 13. Реши уравнение $-7x^2 + 6x - 9 = -2(4x^2 + 2x - 1)$. В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов и других символов. Пример записи: если x₁ = 2 и x₂ = 3, то в ответе запиши 23.
- Заполни таблицу.
- ② Прочти слова и найди их значение. 1. run 2. dance 3. jump 4. sing 5. swim 6. fish 7. horse 8. chimp 9. bird 10. frog 11. animal
- ТЕСТ 3. ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫых ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫых В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ 1. Укажи предложение, в котором существительное сhe cows в форме винительного падежа. А. Утром выпал снег. Б. Я взял в руки снег. В Ночью выпало много снега. 2. Выбери ряд существительных, имеющих окончание -и. А. В музеи, на березд в тетради Б. На площали, на улиц к дереви В. На листьях сиренд к цел у перевиц 3. Укажи ряд существительных, имеющих окончание -е. А. В лагеря, к дач. на дач на склон Б. На лужайке, от зависта, в книг 2. В. В опасност в чаш около рощ 4. Укажи падежи, в которых существительные 3-го оклонения имеют окончание-и. А. Винительный, творительный, предложный падежи. Б. Родительный, дательный, предложный падежи. В. Родительный, винительный, предложный падежи. 5. Укажи ряд существительных, имеющих в окончании о. А. Шалашом, маршем, певцов. Б. Полотенцам, задачей, плащам. В. Врачам, грачам, борцов.
- Одним из проявлений неравноправного положения колхозного крестьянства в стране в 30-е гг. можно считать Выберите один ответ: a. ненормированный рабочий день в. невозможность выезжать за границу c. отсутствие паспортов
- ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ Основателем науки о почве является великий русский учёный Василий Васильевич Докучаев. Он много лет посвятил изучению чернозёмных почв и считал их богатством России. В 1883 году был опубликован его труд «Русский чернозём», в котором заложены основы современного почвоведения. Докучаев доказал, что всякая почва возникает на материнской горной породе. При этом на образование почвы влияют климат, растительный покров и животный мир, населяющий определённую территорию.
- ИССЛЕДУЙТЕ ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЙ ОРГАНИЗМОВ К СРЕДЕ ОБИТАНИЯ Цель работы: выявить черты приспособленности организмов к среде обитания. Материалы и оборудование: гербарные образцы растений, комнатные рас- тения, коллекции насекомых, чучела птиц и млекопитающих Ход работы 1. Рассмотрите растения и животных, предложенных вам для исследования. Определите среду обитания каждого организма. 2. Опишите черты приспособленности организмов к среде обитания 3. Запишите в тетради выводы по результатам наблюдений.
- Перетяни трубки к местам крепления так, чтобы включить вывеску полностью. КВЕСТ
- Генетическая связь между азотом и его важнейшими соединениями показана на схеме 7. написать все реакции по схеме. Схема 7
- IV. Read the text and name the main principle of engine's work.
- bege и пити слово
- 2) На сколько километров велосипедист и мотоциклист приблизятся друг к другу за 2 ч?
- 28 Велосипедист и мотоциклист выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, а мотоциклист - 40 км/ч. 1) Найди скорость сближения велосипедиста и мотоциклиста.
- 3 Образуйте от данных слов множественное число существительных у себя в тет- ради и переведите слова: A dog, a ball, a desk, a horse, a fact, a nose, a lip, a mother, a father, a brother, a pen, a pen- cil,a flower, a kid, a pupil, a lion, an elephant, an apple,
- №2 Попросите у продавца в магазине следующие продукты, используя some с неис- числяемыми существительными и указанное количество предметов – с исчис- ляемыми. Пример: egg - milk (some - 20) Can I have 20 eggs and some milk, please? (Можно мне 20 яиц и немного молока, пожалуйста?) 1. sandwich - bread (some – 2) 2. rice - apple (some – 5) 3. butter - banana (some – 3) 4. coffee - bottle of lemonade (some – 4) 5. bar of chocolate - sugar (some – 1)
- Задания для отработки тем (3 урока) 1. Распределите данные существительные на 2 группы, переведите слова: paper - bottle - porridge - happiness - pencil - coffee - girl - work job - plate - dog meat- news - apricot - toothpaste - time bedroom - money - magazine - information honey- metal - child - yoghurt - rice spaghetti rice water air - spoon - mustard - egg chair - shampoo – raincoat – flower - flour - bread - soap - toy - food - knowledge - garden oil - furniture - friend
- ② Прочти слова и найди их значение. 1. run 2. dance 3. jump 4. sing 5. swim 6. fish 7. horse 8. chimp 9. bird 10. frog 11. animal
- 14 Маселе/Задача 14 14. На рисунке изображены три различные прямые. На первой прямой отмечены 2 точки, на второй 3 точки, на третьей 4 точки. Сколько различных треугольников можно построить, если вершинами треугольников являются эти точки? Сүрөттө үч ар башка түз линия көрсөтүлгөн. Биринчи түз линияда 2 чекит, экинчисинде 3 чекит, үчүнчүсүндө 4 чекит белгиленген. Эгер үч бурчтуктун чокусун бул чекиттерден тандаса, канча ар башка үч бурчтук курууга болот? The figure shows three different lines. There are 2 points on the first line, 3 points on the second line, and 4 points on the third line. How many different triangles can be formed if the vertices of the triangles are these points?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.