База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Условными знаками обозначьте центры добычи угля, природного газа, железных, никелевых и медных руд, золота.
- Проведите границы субъектов Российской Федерации этого района, отметьте и подпишите их центры.
- Проведите границу географического района.
- 4) Решите задачу
- 3) Используя таблицу, расшифруйте слова (число начинается по вертикали)
- Докажите, что вы записали текст. Подберите к нему название.
- Запишите предложения, вставляя в слова пропущенные буквы, правильно обозначая начало и конец предложений и ставя, где нужно, запятые. Проверьте себя.
- Объясните написание пропущенных орфограмм и расстановку знаков препинания в предложениях.
- Прочитайте. Найдите шесть предложений.
- Разберите любое предложение устно и письменно по членам предложения (см. Памятку 3, с. 142).
- Объясни, как изменится трёхзначное число, если его цифру 1; 2; 3.
- Сколько чисел находится между числами 48 и 95?
- Сколько всего однозначных чисел? двузначных чисел? трёхзначных чисел?
- Назови число, которое следует при счёте за числом 9999; за числом 1000000; за числом 1 миллиард.
- Сколько ты знаешь чисел, которые меньше числа 57? (Не забудь число 0.) Почему нельзя назвать все числа, которые больше, чем 57?
- Вспомни разные приёмы сравнения чисел и сравни следующие числа (с. 117): 378 379, 6572 986, 42 375 39 879.
- Прочитай числа: 3870563027, 17008032, 640003007.
- Запиши цифрами число 2 миллиона 36 тысяч 5. Объясни, сколько раз пришлось использовать в записи этого числа цифру 0 и почему.
- Как называется высший разряд в шестизначном числе? в восьмизначном числе?
- Как получить число, которое в 10, 100, 1000 раз больше данного? Приведи пример.
- Сколько нулей нужно написать после 1, чтобы получилось число одна тысяча? сто тысяч? один миллион?
- Объясни, почему с помощью одних и тех же цифр можно записать несколько разных четырёхзначных чисел. Запиши все возможные четырёхзначные числа с помощью цифр 4, 0, 3, 2, не повторяя в каждом числе ни одной из них. Объясни, что означает цифра 0 в записи каждого из этих чисел.
- Покажи на примере, что 1000 единиц одного класса образуют единицу следующего класса.
- Сколько заглавных букв русской азбуки обладают двумя осями симметрии?
- Сколько заглавных букв русской азбуки обладают одной осью симметрии?
- Какая из прямых а, в и с не является осью симметрии прямоугольника?
- Какое из следующих чисел заключено между числами 18/17 и 17/15?
- Одно из чисел 10/23, 11/23, 13/23 и 14/23 отмечено на числовой прямой точкой А. Какое это число?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, Д. Одна из них соответствует числу √28. Какая это точка?
- В каких двух регионах России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты?
- Выберите один вариант ответа. Генуэзская колония в Крыму, через которую в Москву поступали товары из Западной Европы и стран Востока:
- 7. Территория, на которой сохраняется в естественном состоянии весь природный комплекс и запрещена любая хозяйственная деятельность.
- 6. Процесс смены природных сообществ.
- 5. Совокупность фитоценозов определённой территории.
- 3. Совокупность определённых видов растений, произрастающих на относительно однородном участке земной поверхности.
- 2. Неустойчивое растительное сообщество, создаваемое человеком.
- 10. Вид сожительства, приносящий пользу одному организму и вредный для другого.
- 9. Видовой состав растений на определённой территории.
- 8. Территория, на которой охраняются лишь некоторые части природного комплекса, например определённые виды растений и животных.
- 4. Вертикальное расчленение национальные элементы.
- Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 5, 9 или 12».
- Решите уравнение x²-11x+30=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Вычислите: 12¹⁴ * 12⁻⁷ / 12⁶
- Какое из данных чисел принадлежит промежутку [9, 10]?
- Найдите значение выражения: 22/7 : 4/21
- Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов
- 6. Тип 5.2 № 925 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- 5. Тип 5.1 № 924 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 4. Тип 4 № 52 Матвей собирается пойти на встречу с друзьями, с которыми он договорился увидеться в 15 ч 20 мин. Он вышел из дома в 14 ч 50 мин. На сколько минут Матвей опоздает к началу встречи, если дорога от дома до места встречи занимает 40 мин.?
- 3. Тип 3 № 1391 Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей стоит покупка, состоящая из трёх пряников и одной пачки печенья?
- 2. Тип 2 № 5511 Вычисли: 56 : 14 + 91 : 7.
- 1. Тип 1 № 3614 Вычисли: 26 + 38.
- г) (-7 1/2) • 4 + 2,5 : 0,2.
- б) (2 – 6,588 : 6,1) : 0,1;
- B) 2,5 • 0,1 - (-6,6 + 3/5 : 2,4);
- a) (32,24: 4-2,1) • 0,1;
- чне пост приз - 4, ч., кастер 31.
- 3. Пост през - 2 спр., несовершенный вид, вед пари несов вид,
- 2. Иф - светить
- 1. Светит - глаг (что делает?)
- 7. Вычисли среднее арифметическое
- 6.125 Моторная лодка двигалась 2 ч по течению реки и 3 ч против течения. Какое расстояние преодолела моторная лодка, если её собственная скорость равна 10,5 км/ч, а скорость течения реки 2,5 км/ч?
- 6.124 Найдите скорости катера по течению и против течения, если его собственная скорость 35,7 км/ч, а скорость течения 4,6 км/ч.
- 6.123 Черепаха за первую минуту проползла 4,7 м, за вторую минуту на 1,4 м больше, а за третью минуту на 2,8 м меньше, чем за первые две минуты вместе. Сколько метров проползла черепаха за 3 мин?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- Найдите значение выражения xy+y²/8x при x=√3, y=-5,2.
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца.
- Рассмотрите рисунок и назовите животное, которое следует включить в пищевую сеть.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы среды могут влиять на процессы жизнедеятельности цикория? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Используя данные справочных материалов, сравните доли населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах экспорта Индонезии и ЮАР. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет большую роль в экономике. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.
- Выберите в приведенном списке три страны, являющиеся крупнейшими в мире производителями стали.
- В настоящее время обеспеченность стран мира топливными полезными ископаемыми является стратегическим вопросом энергетической безопасности. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что разведанные запасы угля в США составляют 445 млрд. т, при этом подушевой показатель ресурсообеспеченности составляет 1324 т / чел. Определите численность населения США. Ответ запишите в миллионах.
- В каких из высказываний содержится информация о международной экономической интеграции? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 10. Правило моментов (правило и формула):
- Единица измерения
- Момент силы рассчитывается по формуле
- Момент силы обозначается буквой
- 9. Момент силы - это физическая величина, которая характеризует
- 8. Условие равновесия рычага: (правило и формула, стр.186)
- 6. На каждом рисунке покажите плечи сил, действующих на рычаги и обозначьте его соответственно 1 или 12.
- 5. Плечо силы - это
- 5. Два вида рычагов: (перечертить схемы)
- 4. Рычаг - это
- 3. В быту, строительстве и других видах своей деятельности человек использует различные приспособления, которые позволяют получить или просто изменить действия силы.
- 2. Заполните схему.
- 1. Простые механизмы - это
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 20 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 5.4 Complete the sentences. Put the verb into the correct form, positive or negative.
- 5.3 A friend has just come back from holiday. You ask him about it. Write your questions.
- 5.2 Put one of these verbs in each sentence:
- 5.1 Yesterday was a typical working day for Sharon. Write what she did or didn't do yesterday.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.