База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ему было жалко Выбери ответ расставаться с игрушкой, подаренной дедушкой.
- Прочитай текст и выполни задание. Для морфологического разбора слова нужно определить его синтаксическую роль. Укажи, какими членами предложения являются выделенные слова в приведённых предложениях. Выбери верный вариант ответа из списка. В доме напротив обстоятельство не было света.
- Закончи правило. Выбери правильный ответ. Чтобы найти неизвестный множитель, необходимо...
- 3) 5,5-1,8 + 0,3 10) 1-4/5・2 2/9=
- 3) В вазочках лежало крендельки, рогалики. Г-
- 6.) Найдите в предложении и подчеркните грамматическую основу и однородные члены. Расставьте знаки препинания. 1) Незнайка моментально забыли про дождьи про слякоть.
- 5.) После лечения Пулька (не только) ходил, но бегал и даже прыгал. (По Н. Носову) 5. Найдите в предложении и подчеркните грамматическую основу и однородные члены. Расставьте знаки препинания.
- Образуйте от данного слова антоним с помощью соответствующей приставки, запишите получившееся слово в поле ответа также заглавными буквами : justice
- 10 Тип 7 і Между какими целыми числами заключено 131 число ? 12 1) 10 и 11 2) 11 и 12 3) 12 и 13 4) 13 и 14 Ответ:
- 9 Тип 7 і Известно, что число т отрицательное. На каком из 2 рисунков точки с координатами 0, т, 2т, т² расположе- ны на координатной прямой в правильном порядке? 1) 2) 2m m О редуогэ.рфх 2 3) 4) 2 m 2m т рефуогэ.рф В ответе укажите номер правильного варианта. Ответ:
- 6. Понаблюдайте за речью героя
- 41 Are you doing your homework?
- 40 Are Susan and Marion teachers?
- 39 What are you doing?
- 38 What does Henry do?
- 37 Is your father a pilot?
- 36 Have you got the time, please?
- e.g. Do you always go jogging in the morning?
- 5.387 Приведите дробь: 5 a) 7 к знаменателю 28; 11 б) 15 к знаменателю 60; 13 B) к знаменателю 76; 19 г) 11 15 к знаменателю 75.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Решить 3 задачи. Оформляем задачи как положено. (Дано, доказать, доказательство)
- 6. Найти медиану прямоугольного треугольника, проведённой к гипотенузе, если гипотенуза прямоугольного треугольника равна 35 см.
- 5. Найти стороны треугольника, периметр которого 63 см, если одна из них в 3 раза меньше другой и на 13 см больше третьей.
- 4. Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а основание равно 13 см
- 3. На основании АС равнобедренного треугольника АВС отметили точки Ми К так, что ∠ABM =∠СВК, точка М лежит между точками А и К. Докажите, что АМ = СК.
- 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а боковая сторона на 6 см меньше основания.
- 1. Докажите равенство треугольников ABD и CBD (рис. 44), если АВ = ВС и ∠ABD=∠CBD.
- Вычисли. (20+12): 2 (23+25) 8
- 69:5 =
- 48:2 = 7
- 6 What animals are you scared ?
- 5 Is your best friend keen playing chess?
- 4 Which school subjects are you interested in ?
- 3 Who are you fond f. at your school?
- 2 What sport are you good at. ?
- 2 Complete and answer the questions. 1 Are you interested...in.. taking up a hobby? Yes. I am. / No, I'm not
- 6 Julie's clothes are black and white. skateboard is blue.
- 5 We've got a car. car is big!
- 4 Well done, Noah and Lily! homework is very good.
- 3 Grandad's got grey hair. eyes are brown.
- 2 This cat is small. legs are short.
- 5 Look and complete the sentences with his, her, its, our, your or their. 1 My brothers are young. Their bikes aren't fast.
- 1. Какие питательные вещества необходимы организму человека? Запиши их в левом столбце таблицы. В каких продуктах они содержатся в больших количествах? Вырежи картинки из Приложения (стр. 77) и наклей в правый столбец таблицы.
- 5) Из круглого листа бумаги диаметром 16 см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. Найдите площадь оставшегося бумажного листа. Число П примите равным 3,14. Ответ дайте в квадратных метрах
- 3) Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 25,12 м. Найдите площадь клумбы. Число П примите равным 3,14. Ответ дайте в квадратных метрах
- 1) Длина окружности, ограничивающей круг, равна 106,76 см. Найдите площадь этого круга. Число П примите равным 3,14. Ответ дайте в квадратных метрах
- 2) Ответьте на вопросы: - Как Онегин относится к поместному дворянству? - Почему на именинах Онегин взбешён? Почему Онегин перестал быть снисходительным к Ленскому? Как он мстит Ленскому? Почему Ленский вызывает его на дуэль?
- Сопоставление Чудовища и гости Ольга и Ленский, Онегин Сон Именины
- Ы-И после приставок на согласный. Карточка № 1. Вставьте пропущенные буквы, выделите приставки, обозначьте условия выбора орфограмм. Без дейная информац я, небез звестный спектакль, из _сканная обст новка, с змальства закалят ся, без скровая сварка, меж нститутская конференц я, вз гравшееся море, без сходное положение, спорт нвентарь, пред_стория собы- тия. состояние, из сканный щеголь, пред нфарктное без мянная речонка, нес гранный матч. пред юльская жара, выложить дез нформацию, на граться вдосталь
- 41 Are you doing your homework?
- 40 Are Susan and Marion teachers?
- 39 What are you doing?
- 38 What does Henry do?
- 37 Is your father a pilot?
- 36 Have you got the time, please?
- 33 David is. practisfactise) kickboxing now.
- 32 She Is not going (not go) shopping today. She is.....Siting (visit) a friend.
- 31 Why are you ory (yog/cry)?
- 30 Mat and Fred..ate... daing do) a crossword.
- 배 아프다 배가 아파요. (1) 제 친구 예쁘다 (2) 백화점 크다 (3) 배 고프다 (4) 기분 나쁘다
- 31.16 + 20.09 20.45 + 1.69 27.29 + 1.60 10.19 + 21.25 + 2.26 11.39 + 12.16 21.54 16681 26.73 36.58 + 6.11
- 1. Здесь ты можешь записать текст-описание (по выбору) по заданию учебника (с. 14). При составлении текста воспользуйся планом. 1. Для чего строили замки? 2. Какое место выбирали для строительства? 3. Как выглядел замок? 1. Для чего проводили рыцарские турниры? 2. Какой момент турнира запечатлён на фото? 3. Как выглядели рыцари?
- 42. В магазин поступили цветные карандаши и фломасте- ры, всего 560 штук. Карандаши были в 40 коробках, по 12 штук в каждой, а фломастеры в 10 короб- ках, поровну в каждой. Сколько фломастеров было в каждой коробке?
- 41. На пасеке 30 ульев дали за лето по 36 кг мёда и 20 ульев по 42 кг. Сколько всего килограммов мё- да получили с этих ульев за лето?
- 2804.80 1095.50 3007.60 799.200
- 40. 588.70 279.60 647.300 175.900
- 2) x 532 300 159600
- 1) x 243 20 4860
- 6 Тип 7 і Значение какого из данных выражений положитель- но, если известно, что х > 0, y < 0? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) xy 2) (x - y)y 3) (y - x)y 4) (y - x)x Ответ:
- 5 Тип 7 і Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, 3 соответствует числу 8. Какая это точка? ABC D + + + 1 1 1 2 5 X 0 6 3 2 3 6 Фешуогэ.рф В ответе укажите номер правильного варианта. 1) A 2) B 3) C 4) D Ответ:
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3 Complete the gaps with the correct word. • like • jumper • hot • suits 1 A: What's the weather.... in Edinburgh today? B: It's very ..... and sunny. 2 A: How do I look in this ..... ? B: You look lovely. It ..... you perfectly.
- 2 Find the odd word. 1 cold-leaves - warm - hot 2 boots-gloves - scarf-shorts 3 high heels - caps - shoes - trainers 4 Alaska - May - July - April
- 1 Find the names of the seasons. What season is it now? 1 S... 2 W... 3 S.... 4 A....
- 2. Определить расположение магнитных полюсов.
- 6. Where have you go?
- 5. Have you done your homework? - Yes, I has.
- 4. Did she studied philosophy at university?
- 4 When are you next seeing your friends outside school?
- 3 When do your next school holidays begin?
- 2 What are you doing this evening?
- 1 What time does school start tomorrow? School starts tomorrow at 9:00.
- Контрольная работа по теме: «Окружность, круг, радиус и диаметр» 1. Начерти квадрат со стороной 6 см. Найди периметр и площадь. Раздели квадрат на четыре равные части, закрась одну четвертую часть. 2. Длина ленты 12 см. Отрезали одну треть этои ленты. Сколько сантиметров отрезали? 3. Сравни длины. 3см 5 мм 36 мм 14 мм 1 см 4 мм 4. Обозначь порядок действий и выполни вычисления: 90-7*5+26= 5. Реши уравнение: 82-X = 64 6*(54-47)=
- Контрольная работа по теме: «Окружность, круг, радиус и диаметр» 1. От ленты длиной 18 м отрезали третью часть. Сколько метров ленты отрезали? 2. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3 см. Найди площадь и периметр. Раздели прямоугольник на 3 равные части, закрась одну третью часть. 3. Сравни длины. 3 см 8 мм ... 38 мм 4. Реши уравнение: X-34-56 15 мм ... 1 см 5 мм ... 5. Обозначь порядок действий и выполни вычисления: 90-6*6+ 29 = 5 * (62-53) =
- 17 Тип 18 № 10948 i Сульфат меди (ІІ) – химическое соединение CuSO4, одна из важнейших солей меди, часто используется в качестве исход- ного сырья для получения других соединений меди. Свернуть Вычислите в процентах массовую долю меди в сульфате меди (II). Запишите число с точностью до целых.
- Чертежи и спецификация НА КУБ-10М принесли 26.01.2026
- 9. Найди значения выражений. 8.(49-39) = (36+14). 2= 6.(87-77) = (19+11).3= 4.(53-33) = (94-54):2= 40.(18:9) = 5.8:20= 30.(24:8)= 10.8:40= 20.(24:6)= 90:(5.6) =
- 8. Вычисли. 40.2:80= 60:20.30= 20.3:10= 90:30.20= 5.20:50= 3.30:10= 20:10.40= 50.2:10= 80:40.30= 4.20:80=
- 7. Сравни (>, =, <). 40:2060:6 5.2003.30 80:40060:30 4.1003.20
- Соедини объекты Всемирного наследия и места Тяни шнурки
- 4. Вычислите, применяя правила сложения рациональных чисел: a) 0,07 + (-0,6) = 2 б)-1+2= 7 5 в) -5-+(-3-) =
- 3. Найдите сумму, применяя правила сложения рациональных чисел (используя слова «расход» и «доход»): a)-12+4 = б)-7+(-13) = в) -9 + 15 = г) 32 + (-32) = д) 10 + (-6) = e) -40+(-2) =
- 9. Актуален ли рассказ в наши дни? Почему?
- 8. Идея:
- 7. Проблемы, поставленные в рассказе:
- 6. Понаблюдайте за речью героя. Найдите в тексте примеры (заполните таблицу)
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- Today, bread E ________ be found in countless varieties, from baguettes to sourdough, and remains an integral part of meals across the globe, symbolizing nourishment, community and tradition.
- D ________ were simple but delicious. As time went on, different civilizations experimented with ingredients and cooking methods.
- They mixed C ________ flour with water to create a dough and baked it on hot stones, resulting in flatbreads,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.