База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- Подберите слова, которые соответствуют данным схемам, и запишите их.
- 245. Рассмотрите схемы слов.
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из пятерых, включая Петю, досталось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 12 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Паслёна клубненосного (картофеля).
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Выполни вычитание 2 a(a+9) - 11 b(9+a)
- 5. Покупатель пришёл в магазин, а на нужном ему прилавке остались только круассаны и булочки с корицей. Какое событие точно невозможно в этом случайном эксперименте? Выбери верный вариант ответа.
- 4. Медиана: 25, 18, 20, 30, 22, 18, 24.
- 3. Существует ли граф со степенями: 1, 2, 2, 3, 3?
- 2. Построй граф с 5 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе?
- 1. Прыжки (см): 150, 165, 148, 170, 162. Найти среднее и размах.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- Б. Жилкование листа
- 10. Некоторые историки считают, что объединение русских земель было необходимо для защиты от внешних врагов, другие что оно ограничило свободы отдельных княжеств. Какое мнение ближе тебе? Обоснуй свой ответ, приведите пример. Ответ запиши в 4-5 предложениях.
- 9. Как ты считаешь, почему Иван III принял титул «государя всея Руси»? Ответ запиши в 2-3 предложениях.
- 8. Назови два последствия присоединения Новгорода к Московскому княжеству.
- 7. Объясни, почему другие княжества не смогли противостоять объединению вокруг Москвы. Ответ запиши в 3-4 предложениях.
- 6. Реши задачу: Если стояние на реке Угре произошло в 1480 году, а Судебник был принят в 1497 году, сколько лет прошло между этими событиями?
- 5. Прочитай отрывок из исторического источника и ответь на вопрос: «...И не стало больше русской земли платить дань хану, и обрела она свободу свою...» О каком событии идет речь? Каково его значение для истории России? Ответ запиши в 2-3 предложениях.
- 4. Расположи события в хронологической последовательности (от самого раннего к позднему):
- 3. Какие из перечисленных событий относятся к правлению Ивана ІІІ? Выбери ВСЕ правильные ответы:
- 2. Установи соответствие между событиями и годами:
- 1. Выбери одно правильное утверждение:
- В среднем 28 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения 36(x7y5)3 / x22y15 при х = -12 и у = 0,8.
- Отметьте на координатной прямой число √77.
- 3. Пусть теперь теплоёмкость* калориметра равна С = 50 Дж/°С. В каком диапазоне может лежать конечная температура воды в калориметре? Считайте, что вода всюду имеет одинаковую температуру, а температура частей калориметра лежит в пределах от комнатной температуры до температуры воды в калориметре.
- 2. До какой температуры t нагреется вода за это время, если её начальная температура совпадает с комнатной и составляет t₀ = 20 °С? Считайте, что всё тепло от нагревателя идёт на нагревание воды.
- 1. Сколько тепла выделит нагреватель за время τ = 400 с?
- 5. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через один знак, то она увеличится на 23,49. Найдите эту дробь.
- 4. Решите уравнение:
- 3. 5 упаковок пряников и 3 торта вместе весят 5,1 кг. Сколько весит 1 упаковка пряников, если один торт весит 0,9 кг?
- 2. Найдите значение выражения 50 – 27 · (27,2 : 17).
- 1. Выполните действие:
- При покупке электрочайника к нему прилагалась инструкция, представленная ниже. Определите силу тока в нагревателе чайника, если он включён в розетку с напряжением 220 В.
- 4. Верно ли утверждение, что в равнобедренном треугольнике высота, проведенная к основанию, делит треугольник на два равных треугольника.
- 3. Используя данные рисунка, найдите длину ОС, если ОВ = 5 см.
- 2. На рисунке АВ = СВ, угол 2 равен 120°. Чему равен угол 1?
- 1. Используя данные рисунка, найдите длину АВ, если CD = 4 см.
- Replace the infinitives in brackets by right form. 1. Her eyes are (grey) than mine. 2. He was the (fat) man in the village. 3. My sister is the (tall) girl in her class. 4. Who is the (attentive) student in your group? 5. Your handwriting is now (good) than it was last year; 6. Oil is (light) than water.
- Give the comparative and superlative degree of the following adjectives. bright, hot, wide, easy, brave, good, nervous, fat, bad, dirty, old, beautiful, thin.
- производство разбирательство и разрешение гражданского дела в упрощенном порядке при согласии истца и в отсутствие ответчика, надлежащим образом извещенного о времени и месте судебного заседания, не сообщившего об уважительных причинах неявки и не просившего о рассмотрении дела в его отсутствие.
- Террариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда с измерениями 65 см, 40 и 43 см. Сколько сантиметров металлического уголка нужно для изготовления каркаса?
- 1) Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
- 35 В двух коробках помещается 24 чашки, во всех поровну. Сколько потребуется таких коробок, чтобы разложить в них так же 84 чашки? Запиши решение, составляя выражение.
- 34 Набери множителями каждое из чисел: 1) 48; 2) 72.
- 33 Реши уравнения. 36+x=54 87-x=30 y-18=29
- 9. Последние слова истории о Робинзоне: «Робин, Робин, Робин Крузо! Счастливый Робин Крузо! Куда ты попал, Робин Крузо! Куда ты попал? Где ты был?» Кто их произносит?
- 8. Как Робинзон Крузо покинул приютивший его остров?
- 7. Сколько лет Робинзон Крузо провёл на необитаемом острове?
- 6. Почему Робинзон назвал спасённого дикаря Пятницей?
- 5. Кого из животных не было среди «придворных» Робинзона?
- 4. В каком возрасте Робинзон решился покинуть родительский дом?
- 3. Как Робинзон Крузо назвал остров, на котором он очутился после кораблекрушения?
- 2. По какой причине Робинзон оказался на необитаемом острове?
- 1. Кто стал прототипом героя романа «Робинзон Крузо» Д. Дефо?
- 5. Определить направление силы Лоренца
- 4. Укажите в каком направлении действует сила на проводник с током
- 3. Установите полюса магнита
- 2. В каком направлении идет ток в проводнике?
- 1. Определить направление магнитных линий вокруг проводника с током
- 5.4 Complete the sentences. Put the verb into the correct form, positive or negative.
- 5.3 A friend has just come back from holiday. You ask him about it. Write your questions.
- 5.2 Put one of these verbs in each sentence:
- 5.1 Yesterday was a typical working day for Sharon. Write what she did or didn't do yesterday.
- На трёх полках стояли книги. На нижней было в 2 раза меньше, чем на остальных двух, на средней - в 3 раза меньше, чем на остальных двух, а на верхней - 40 книг. Сколько книг всего на трёх полках?
- 7.3. Напишите название процесса, обозначенного на схеме цифрой 3.
- 7.2. Какими цифрами на схеме обозначены гаплоидные стадии водоросли?
- 7.1. Какими цифрами на схеме обозначены диплоидные стадии водоросли?
- Укажите время с точностью до половины века, когда правил Лжедмитрий І. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Избранной рады сказались на жизни дворянства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Начерти ломаную из трёх звеньев так, чтобы её длина была равна 12 см, а второе звено было на 2 см длиннее первого и на столько же сантиметров короче третьего.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Притаится и ловко схватит добычу зверь.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Шарфы, позвонит, звала, средства.
- Найдите значение выражения 9⁻⁶ ⋅ 9¹⁵ 9⁷
- Запишите наименьшее число х, для которого истинно высказывание: (x >=50) И НЕ (х - чётное).
- Для какого из следующих слов истинно высказывание: НЕ (1-я буква гласная) ИЛИ ((2-я буква согласная) И (предпоследняя буква согласная))?
- Переведите число 131 из десятичной системы счисления в двоичную систему. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число - количество единиц.
- Переведите число 11223 из троичной системы счисления в десятичную систему счисления.
- Охотник из африканского племени Хауса оставил для соплеменников послание из зарубок на дереве: ////\\\//\\ В послании использовались только буквы А, В, Е, I, K, N, O. Коды букв представлены в таблице: A ///, B \\, E //\, I \\, K /\/, N ///, O \\. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе послание.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Марина написала текст (в нём нет лишних пробелов): Рак, Весы, Орион, Дракон, Козерог, Близнецы, Андромеда, Наугольник — созвездия. Ученица вычеркнула из списка название одного созвездия. Заодно она вычеркнула ставшие лишними запятую и пробел (два пробела не должны идти подряд). При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт меньше, чем размер исходного предложения. Запишите в ответе вычеркнутое название созвездия.
- Определи, сколько путей ведёт из Бразилиа в Белу-Оризонти на этом графе. Двигаться можно только в направлении стрелок.
- Задание 3. Работа с субъектами РФ Используя данные таблицы 2, определите общий прирост населения для каждого субъекта и укажите, за счёт чего происходит изменение численности — за счёт естественного или миграционного фактора.
- 4) В каких федеральных округах миграционная убыль усиливает естественную убыль? Какие последствия это может иметь?
- 3) Назовите два федеральных округа с наибольшим миграционным приростом. Почему люди переезжают именно туда?
- 2) Какой единственный федеральный округ имеет естественный прирост населения? С чем это связано?
- Определите, что изображено на фото.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Какое произведение не относится к фольклорному?
- Постройте угол, равный данному.
- Сколько графов, изображенных на рисунке, можно нарисовать, проводя каждое ребро ровно один раз?
- Определи, как будут взаимодействовать соленоид и виток.
- Запиши цифрой (без точки в конце), каким по очерёдности в каждом перечне слов приводится глагол настоящего времени (например, 1).
- 89. Чем обусловлен статический дисбаланс колеса?
- 87. Какие работы выполняют при ТО-1 тормозной системы?
- 85. Каково нормативное усилие поворота рулевого колеса?
- 83. Что предусматривает диагностирование переднего моста и подвески грузового автомобиля?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.