База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Подчеркни те числа, которые делятся на 102 без остатка.
- 1. Во сколько раз надо увеличить число 125, чтобы получить 6250?
- 3. Запиши сотую часть чисел: 28 700 6 023 000 8 008 800
- 2. Сколько получится, если 4080 разделить на 102?
- 1. Во сколько раз: 315 меньше 945 840 больше 420
- Построй график функции y = x^2 + x - 6 и найди точки пересечения графика с осью ОХ.
- 13. Советский футболист. Единственный вратарь, получивший «Золотой мяч»:
- 12. В каком виде спорта больше проявляется выносливость?
- 11. Какая дистанция в легкой атлетике не является классической?
- 10. Какое количество игроков в баскетбольной команде?
- 9. Через какую скакалку легче учиться прыгать?
- 8. Что такое адаптация?
- 7. При обгоне лыжника подают сигнал:
- 6. Какое физическое качество развивается при длительном беге в медленном темпе?
- 5. Лучшие условия для развития ловкости создаются во время:
- 4. Для определения быстроты используют тест:
- 3. В каком виде спорта больше всего проявляется гибкость?
- 2. Полезнее всего спать:
- 1. Укажите число игроков волейбольной команды:
- Вопрос 23 из 30 Вопрос: Любые три некомпланарных вектора ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильн линейно независимы имеют обратно пропорциональную квадратичную зависи линейно зависимы
- Тихая моя родина, ты < ... > врачуешь душу своей зелёной тишиной. Но будет ли предел тишине! Как хитрая лисичка, вильнула хвостом моя тропа и затерялась в траве, а я выхожу не к молодым берёзам, а к белым моей земли. Омытые июльскими дождями, они стыдливо полощут ветками, приглушая непонятно откуда слышимый голос кукушки: «Ук-ку, ук-ку!» — словно дует кто-то коротко И ... И вновь трепетно нарастает берёзовый
- Fill in the checkboxes to show what you can do. I learned/I am learning Divide figures into four parts Find a quarter of a set Find half and a quarter using division Find three quarters of figures and quantities What I still don't understand? To review, look at textbook: 'Let's Learn' 13A textbook: 'Let's Learn' 13B textbook: 'Let's Learn' 13B textbook: 'Let's Learn' 13G
- C3. Однажды летом отец и старший брат взяли Мишу на рыбалку. Всё там было для него внове. Палатка на берегу реки, костер и ночное звездное небо. Разбудили его очень рано. Было немного зябко. Миша выглянул из палатки и обомлел от удивленья. Вся трава на поляне перед палаткой была покрыта крошечными прозрачными каплями, в которых переливались и играли солнечные искры.
- A4. Как изменяется температура воздуха при подъеме на 1 км?
- A2. Какой природный комплекс называют морем, оно меньше и реже связано с океаном?
- A1. Какая часть гидросферы занимает наибольший объем?
- Первое и главное: проверяй свои поступки с т я золотого правила морали. Прежде чем соверши к, спроси себя: а стоит ли так поступать? Хо бы другие так поступать?
- Говорят мудрые
- Учимся поступать морально
- Look and write the verbs on the lists. 1. do your homework 2. 3. play 7 8 9 make 4 5 6 Look at activity 4. Write sentences. 1. 2. 3. like 4. enjoy in the afternoon on Saturdays but but
- Камень массой 500 г брошен вертикально вверх со скоростью 20 м/с. На какой высоте его кинетическая энергия будет равна потенциальной? (g = 10 Н/кг)
- Определите скорость тела, если его кинетическая и потенциальная энергии равны на высоте 2,7м
- Определите потенциальную энергию медного шарика, который находится на высоте 20см, объем 20см³
- Автомобиль массой 1,5 т движется со скоростью 72 км/ч. Найдите его кинетическую энергию.
- Тело массой 2 кг движется со скоростью 10 м/с. Найдите его кинетическую энергию.
- Двигатель насоса развивает мощность 500 Вт. Какую работу он совершает за 1 минуту?
- Мальчик поднял ведро с водой массой 10 кг на высоту 2 м. Какую работу он совершил? (g = 10 Н/кг)
- Fill in the blanks with the color and continent that corresponds.
- Какие вопросы по содержанию произведения ты бы задал своим друзьям? Запиши в «Рабочую тетрадь».
- Подготовьтесь с другом к чтению по ролям рассказа «Цветок на земле». С какой интонацией вы будете читать слова деда? А слова Афони?
- Каким бы ты нарисовал цветок, о котором рассказал А. Платонов? Поразмышляй, почему именно так он назвал своё произведение. Если бы тебя попросили сказать, о чём рассказ писателя, что бы ты ответил?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов жи-вой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характери-стику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ: Неограниченный рост, совмещает признаки растений и животных, клетки не имеют ядра, гетеротрофы.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) запасающая 5) транспортная Ответ:
- Найди лишнее слово в каждой строке. Обведи рамку фигуры, в которой оно записано.
- 6. Тип 5 № 4168 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) фильм более интереснее 2) пятидесятью шагами 3) красивый какаду 4) трое мальчиков
- 5. Тип 5 № 202 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) яркая тюль 2) менее значительный 3) в двух тысячи пятом году 4) их успехи
- 4. Тип 5 № 188 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) поклади на стол 2) килограмм яблок 3) пара полотенцев 4) сильнейший
- 3. Тип 5 № 815 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) двое ножниц 2) высочайший уровень 3) вкусный кольраби 4) пятидесятью минутами
- 2. Тип 5 № 216 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) много яблоков 2) искомый ответ 3) наилучших снимков 4) более красивейший
- 1. Тип 5 № 885 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) сладкий какао 2) красивейший вид 3) четверо подруг 4) на семистах страницах
- Czech Liga Pro Сет 2 0-1 6-4 Denis Hofman Karel Schopf 320 Обзор Чат Статистика Личные встречи 1 2 3 4 5 Denis Hofman 5 6 0 Karel Schopf 11 4 1 MEXC Get up to $300 in Gold Rewards
- 59² - 41² / 59² - 2 * 59 * 41 + 41²
- y² - x² - 6x - 9;
- (2y +1)² - 29 = (2-3 y)(3 y + 2) +13 y².
- (3a - a²)² - a²(a - 2)(a + 2) + 2a(7 + 3a²)
- (8x-1)(8x+1) - (16 x-3)(4х+1), при х = 0,3.
- Identify the literary devices from the provided list that are present in each of the given sentences.
- 15 Чему равно произведение k*a, если: а) a = 0; б) k = 0?
- преступления все мешочки, таких случаях атаману... (Приказы № 21-22 от августа 1918 г. за подписью войскового атамана А. И. Дутова)». ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: 1. Что общего в приведённых документах? Какое явление Гражданской войны они отражают? 2. Чем Вы можете объяснить применение белыми и крас- ными столь жестоких мер? Можно ли их оправдать? H.T. Понин, А. И. Даumed, strumpo Dre
- 7. Укажите химическую реакцию, которая относится к реакциям разложения: a) Na2O + H2O → 2NaOH, б) 10A1+3V2O5 → 5Al2O3+6V, в) 2NaOH+H2SO4 → Na2SO4+2H2O, г) 2NaNO3 → 2NaNO2 + O2
- 6. Ряд формул, состоящих только из оснований: a) CO, NaOH, SO2, б) NaOH, Ba(OH)2, Fe(OH)3, в) Сl2O7, КОН, H2SO4, г) К2О, Mg(OH)2, ZnO.
- Нарисуй иллюстрацию к рассказу «Кустики».
- Составь план рассказа «Кустики». Он должен быть от имени Алисы.
- Составь синквейн об Алисе (см. инструкцию на с. 5).
- Укажи возвратность глаголов в предложении. Напиши правильный глагол в соответствующее поле для ответа (в той же форме, что и в предложении, без знаков препинания, частиц и союзов). Собачка поджала хвост и прижалась в угол клетки (Л. Толстой. Лев и собачка).
- The task is to arrange the numbers given in standard form in ascending order: 6.11 * 10^-36 1.78 * 10^147 2.403 * 10^-477 6.2 * 10^2 3.2 * 10^987
- 6) \((\frac{0,3125 \cdot 1\frac{1}{5}+\frac{11}{40}}{(\frac{18}{25}-0,39):\frac{33}{50}})\)
- 2) \(\frac{3\frac{1}{3}\cdot 1,9+19,5:4\frac{1}{2}}{\frac{62}{75}-\frac{4}{25}}\)
- 276.1) \(\frac{\frac{1}{2}+0,4+0,375}{\frac{2}{3}}\cdot\frac{2}{5}\)
- Нанесите на карту и определите координаты вулканов: Ори_саба, Котопахи, Везувий, Этна, Гекла, Килиманджаро, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма.
- Подпишите на карте две крупнейшие сейсмических пояса: Земли. Тихоокеанский и Альпийско-Гималайский.
- Подпишите на карте названия крупнейших литосферных плит, укажите стрелками направление их движения. Укажите на карте район, где скорость движения литосферных плит наиболее высокая. Выделите на карте зоны столкновения литосферных плит. Какие формы рельефа образуются в этих районах земного шара?
- Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 виды анализа слова, словосочетания, предложения.
- В предложениях 2–5 найдите антоним к слову «старый» и выпишите его.
- According to the passage, Kitty
- 10. At this time yesterday I (talked/was talk-ing) to my friend.
- 9. When I (rang/was ringing) him up yesterday, he (had/was having) dinner.
- 8. I (woke up/was waking up) early yesterday. It was a beautiful morning. The sun (shone/was shining) brightly.
- 7. It (rained/was raining) a lot last year.
- 6. When we left the house, it (didn't rain/wasn't raining).
- 5. I (didn't watch/wasn't watching) TV yesterday. I was very busy.
- 4. Father (came/was coming) home at 8 o'clock yesterday.
- 3. What (did you do/were you doing) at 11.30 yesterday?
- 2. Ann was at home yesterday. She (watched/was watching) TV the whole evening.
- 1. Yesterday was a day off, so I (didn't go/wasn't going) to school.
- 648. Найдите среднее арифметическое чисел: а) 70,6 и 71,3; б) 0,1; 0,2 и 0,3; в) 1,11; 1,12; 1,19 и 1,48; г) 7,381; 5,004; 6,118; 8,019; 7,815 и
- Фонохрестоматия СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ «Ромео и Джульетта» Знаменитая трагедия В. Шекспира прочитана и обсуждена вами в классе. Может быть, некоторые видели пьесу в театре. Послушайте отрывки из неё в исполнении актёров. 1. Помогло ли вам актёрское исполнение представить характеры героев трагедии? 2. Какими выразительными средствами речи (интонации, паузы, ударения, повышение и понижение голоса) переданы актрисой Ольгой Шороховой мечты Джульетты и её волнение? 3. Помогли ли актёры почувствовать вам, в чём состоит счастье и трагедия влюблённых? ?! Проверьте себя 1. Публичное выступление. Подготовьте краткий рассказ о Шекспире. При выполнении задания используйте статью учебника и материалы словаря «Зарубежные писатели». • Почему, как считает И. С. Тургенев, русские имеют право праздновать память Шек
- 4. В треугольнике АВС проведена медиана CD, которая отсекает от него равносторонний треугольник ACD. Найдите угол ABC.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС из вершины прямого угла проведена биссектриса CD. Найдите угол ADC, если ∠B = 32°.
- 2. В прямоугольных треугольниках АВС (∠С - прямой) и DEF (∠F - прямой) AC = DF, AB = 17 см, AC = 8 см. Найдите DF.
- 1017.Имеет ли решение система уравнений: 1) {x - y = 4, 3x - 3y = 6; 2) {x - 1,5y = -4, 3y - 2x = 8; 3) {9x + 9y = 18, x + y = 2?
- 2 В библиотеку привезли учебники по математике и чтению, всего 147 учебников. Учебники по чтению поставили на 3 полки, по 25 учебников на каж- дую. Учебники по математике поставили поровну на 2 полки. Сколько учебников по математике на каждой полке?
- 1. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 3. Загрязнение окружающей среды беспокоило многих людей в СССР.
- 1. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 2. Уже в 1930-е годы на реке Енисей в Сибири была сооружена Красноярская ГЭС.
- В каком году Миллер получил устойчивые данные по скорости эфирного ветра и определил его направление?
- Найди вершины парабол: 1. y = 4x² – 8x – 1, ( ); 2. y = -3x² – 6x + 4, ( ); 3. y = -x² + 2x – 3, (
- Решите уравнения: (4x - 7) = 3x + 5 -5x + 3(3 + 2x) = 7 30 - x = 3(20 - x)
- 6. В треугольнике АВС угол С равен 30°, АС = 10 см, ВС = 8 см. Через вершину А проведена прямая а, параллельная ВС. Найдите: А) расстояние от точки В до прямой АС; Б) расстояние между прямыми а и ВС.
- 5*. В треугольнике CDE стороны СЕ и DE равны, биссектрисы СМ и DH пересекаются в точке А. Докажите, что ADAM = ACAH.
- 4. Найдите углы треугоника ВОР, если ДАВС — равнобедренный с основанием ВС, ZC = 68°, OP ⊥ AC.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.