База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Тип 1.2 № 2628 i Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1. Тип 1.1 № 2627 i Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, лишайники, животные. A. Б. B.
- Project: Carry out a survey on what high-tech equipment your classmates own. Write a questionnaire and ask the rest of the class to complete it. Then make a bar graph like the one in Ex. 1 showing the results. Your graph should contain the following information. Report the results using the graph. • type of items • percentage of children
- Задание 14: Почему герой рассказа задумался, когда услышал рассказ бабушки о её детстве? Запиши своё мнение и обоснуй его, опираясь на содержание текста. Ответ:
- 9. Вычисли по действиям (239,42 - 63,22) x 6 - 33,15 =
- 1. Разгадай кроссворд по сказке. 1. Язык, на котором болтал длинноногий аист, ходивший по лугу. 2. Кто научил его этому языку? 3. Прекрасные большие птицы, которых увидел утёнок. 4. Цвет лоскута на лапе самой знатной на птичьем дворе утки. 5. Её прозвали коротконожкой, потому что у неё были маленькие, коротенькие ножки. 6. Этот цвет полезен для глаз. 7. Растение, в чаще которого утка сидела на яйцах. 8. Здесь оказался утёнок, когда убежал с птичьего двора. 9. Он подобрал замёрзшего полумертвого утёнка и отнёс к себе домой. 10. Старая утка, навестившая молодую утку, сидевшую на последнем яйце, решила, что это не утиное яйцо, а... 11. В какое время года утёнок впервые увидел прекрасных белых птиц? 12. Как старуха, в избушку которой забрёл утёнок, называла своего кота?
- Задача 1. Лёгкая Вписанная трапеция Укажите трапецию, около которой можно описать окружность.
- 2. BC = 20, AB = 10, AC = 24. BM = ?
- 1. В окружности с центром O проведены хорды MK и MN. Известно, что ME = 3, EK = 6. Найдите MO.
- 30.Скопления бактерий, напоминающие внешне грозди винограда, называются:
- 29. Что необходимо делать для того, чтобы сохранить качество мясных туш, кусков мяса.
- 28. Какие микроорганизмы относят к спорообразующим микроорганизмам?
- 27. При каких условиях происходит плесневение мяса?
- 26. Какой минимальный запас моющих средств должен быть на предприятии?
- 25. Бактериологический метод диагностики применяется:
- 24.К извитым формам относятся:
- 23. Для стерилизации лабораторной посуды используют:
- 22. Дополните фразу. Споры бактерий выполняют функцию
- 21. Пищевые отравления бактериального происхождения:
- 20. Почему к проектированию холодного цеха предъявляют особые требования:
- 19. Биологический бомбаж это -:
- 18. При какой температуре протекает метод пастеризации?
- 17. Продукты портятся быстрее, которые хранятся при влажности:
- 16. Питание микробов:
- 15 Способ размножения грибов:
- 14. Вирусы относятся к:
- 13. Продолжительность размножения бактерий:
- 12. Одноклеточные, наиболее изученные микроорганизмы:
- 11. Мельчайшие живые организмы, широко распространенные в почве, воде, воздухе.
- 10. Вирусы относятся к:
- 9. Способ размножения дрожжей:
- 8. Одна из основных способностей дрожжей?
- 7. К какому классу относятся дрожжи?
- 6. При каком размножении у грибов формируются споры?
- 5. Способ размножения грибов:
- 4. Продолжительность размножения бактерий:
- 3. Способ размножения бактерий
- 2. В чем измеряются одноклеточные организмы?
- 1.Морфология микроорганизмов – это наука, изучающая:
- На диаграмме показано, сколько страниц читал Костя в каждый день недели. Используя диаграмму, ответь на вопросы.
- 4. По изображённой на схеме родословной человека определи вероятность (в процентах) рождения в браке, отмеченном цифрами 1, 2, ребёнка с явно проявившимся признаком. Взаимодействие аллельных генов происходит по типу полного доминирования. В ответе запиши только соответствующее число.
- 3. Установите соответствие между графиками функции и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ
- Отметь формулу оксида:
- 2. Объем комнаты равен 75м³. Высота комнаты – 2,5 м. Найдите площадь пола.
- задание 7A ортинки и напи Betty 2
- 3. Put the right words
- 2. Find 9 school things
- 6. Докажите, что если центр вписанной в треугольник окружности лежит на медиане треугольника, то этот треугольник равнобедренный. 108
- Write. Use words from Exercise 2.
- Вычисли: 4 \(\frac{12}{27}\) \(\cdot\) \(\frac{2}{5} - \frac{1}{12}\) - 11 : 5 \(\frac{1}{2}\) (Если получишь неправильную дробь, то целую часть не выделяй. Если получишь отрицательную дробь, то минус запиши в числитель.) Результат первого действия: Результат второго действия: Результат третьего действия: Результат четвёртого действия и ответ (знак минус запиши в числитель):
- На рисунке изображён рычаг, на концы которого действуют две силы F₁ и F₂. На каком расстоянии от силы F₂ должна находиться точка опоры этого рычага, чтобы он был в равновесии? Чему будут равны плечи этих сил?
- решить уравнение 3(x - 5) = 21
- 204. Одна сторона треугольника на 14 см меньше второй и в 2 раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 122 см.
- Вопрос: Какие связи относятся к идеальным?
- Ask your classmate or a family member about their daily routine and write down the time in the table. Tell about their daily routine.
- Complete the sentences with the correct form of the verb 'to be' and the correct preposition of time.
- В творчестве какого писателя жанр «сказа» получил широкое распространение?
- 180 подвійних множень (Поясни 120 × 10 = Отже,
- (260 · 2) : 4
- (26 · 2) : 4
- (420 : 30) · 5
- (42 : 3) · 5
- 390 : 30 + 840 : 40
- 547. 39 : 3 + 84 : 4
- дорослий квиток і квиток для є 2 купюри по 100 грн. 8 купюр по 50 грн, 4 купюра по 25 грн?
- 214. Прочитаите. Сидели свиристели и свиристели. Как же не свиристеть, если они свиристели! Кряква крякает, кукушка кукует, а свиристель свиристит. Приятной такой свиристелькой. Н. Сладков • Почему птицы свиристель, кукушка, кряква так названы? • Спишите. Подчеркните глаголы. Над словами первого предложения укажите части речи. • Выберите любой глагол и расскажите о нём по плану: 1. На какой вопрос отвечает глагол? 2. Что он обозначает? 3. Глагол употреблён в форме единственного или множественного числа?
- Вычти почленно из первого уравнения второе 2x-2y-10=0 2x-8=0 1 x + y+ = 0
- D. What did the schoolchildren learn about dolphins? Dolphins can stay ...
- C. What didn't the schoolchildren do in Anapa? They didn't
- B. How many days were the schoolchildren in Anapa?
- A. When did the schoolchildren go to Anapa?
- Соотнеси имена героев поэмы А. С. Пушкина «Полтава» и их характеристики.
- Подставьте к изображениям верные названия духовых музыкальных инструментов.
- Calculate the following expression: 14,1414: (89,413 - 75,413) + 0,808 (0,9163 +0,0837).
- Calculate the following expression: 1,7 (3,9658 + 16,0142) – 8,591 : (7,1 – 5,68)
- Calculate the following expression: (6,9-5,52: 0,69 0,85). ((5 -0,125) : (3,7 +0,05))
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Associez la règle et son nom COD (Complément d'Objet Direct) COL (Complément d'Objet Indirect) Заменяет одушевленное существительное, которое отвечает на вопрос "кому?" и обычно используется с предлогом а (например, à Pierre, à ma mère). Заменяет одушевленные и неодушевленные существительные, которые отвечают на вопросы "кого?" / "что?" и употребляются без предлога.
- 58+16
- 76-69
- 94-25
- (100 - 84) + 8
- 95 - (50 - 43)
- 9 + (82 - 70)
- 1) Длина второго в 5 раз больше длины первого отрезка. 2) Длина первого отрезка в 3 раза больше.
- 5 8x-27 = 6x-17 x + 17 = 3x + 0,4 4(3x - 2) = 5x +1 6 10,2x-6 = 10x+8 6,9 + 7y - 3y = 5,9 3(2x - 1) = 2x +4 7 24y -28 = 15y+35 2,9 +4y = 6y +13 5x - (x+2,5) = 2x -8,5 8 28-3x = 12x-32 7,7 +4x - 7,2 - x 4x + (11,8-x) - 3,8 - 5x
- 1. Выделите на карте ареалы выращивания трёх важнейших зерновых культур. 2. Подпишите страны-лидеры по производству основных сельскохозяйственных культур. Укажите в легенде эти культуры. 3. Обозначьте несельскохозяйственные территории. Какими факторами обусловлено их возникновение? 4. Отметьте на карте крупнейшие порты мира. Подумайте, почему они расположены именно там. 5. Используя учебник и дополнительные источники информации, составьте список сельскохозяйственных культур, получивших наибольшее распространение в последние годы.
- Решите задачу: найдите три следующих числа в последовательности: 2, 4, 8, 16, 32, ...
- Найди массу хлорида натрия, который потребуется для приготовления 180 г раствора с массовой долей вещества, равной 0,03.
- II: Write the words in the correct order to make sentences:
- 1. Complete the sentences with the affirmative or negative form of be going to and the vehrs brackets:
- 3. Вычисли: а) 3\(\frac{5}{6}\) : \(2\frac{7}{12} + 4\frac{3}{4} - 3\frac{1}{2}\) : \(\frac{5}{19}\)
- углу. Отсюда MH = ______ .
- Поэтому треугольники MHT и ______ равны по ______ .
- ∠MTH = ∠ ______ как ______ углы при параллельных прямых и ______ секущей ______ .
- У треугольников MHT и TPM MT — ______ гипотенуза.
- Доказательство. Пусть p || c, M ∈ c, P ∈ c, H ∈ p, T ∈ p и MH ⊥ p, PT ⊥ p. Так как p || c и PT ⊥ p, то PT ______ c.
- В. Все точки каждой из двух ______ прямых.
- С помощью стержня длиной 1,5 м приподнимали шкаф весом 450 Н, который опирался на стержень так, что плечо этой силы было равно 0,5 м. Какой силой пришлось действовать на другой конец стержня?
- 7 - 2(18/23) * (11/12) + 2(1/8) * (4/17) : 1,5 - 4/5
- 7. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Cl2 → HCl → NaCl → AgCl
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.