База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) (3,91:2,3*5,4-4,03):2,4
- 1 m _ s _ _ m 2 _ in _ s _ _ _ 3 c _ _ c _ r _ 4 _ un _ a _ r 5 r _ d _ s
- Complete the sentences by writing the correct form of the word. 1. old 2. fast 3. clever 4. big 5. thin 6. happy 7. good 8. bad 1. older 2. faster 3. cleverer 4. bigger 5. thinner 6. happier 7. better 8. worse 1. the oldest 2. the fastest 3. the cleverest 4. the biggest 5. the thinnest 6. the happiest 7. the best 8. the worst
- Определи, верно ли данное утверждение. Глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета.
- 9. Dans ton cahier, complète les phrases avec le verbe ramasser au passé composé.avons ramassé des fruits. ... des ... des ... des
- 9. Dans ton cahier, complète les phrases avec le verbe ramasser au passé composé. J'ai ramassé mes livres. ... tes ... ses ... ses
- Любые три некомпланарных вектора ...
- 7. За 7 тетрадей и 4 альбома для рисования заплатили 335 р. Альбом дороже тетради? Сколько стоит тетрадь? альбом?
- 3. Масса банки краски больше массы банки олифы на 1,6 кг. Какова масса банки краски и какова массы банки олифы, если масса 6 банок краски равна массе 14 банок олифы?
- А. Пушкин назвал М. Ломоносова «наш первый университет». Объясните слова поэта.
- Сравните русскую культуру XVIII в. с культурой Западной Европы того же периода. Выделите общие черты и черты различия. Чего, на ваш взгляд, было больше?
- Самостоятельно составьте и заполните таблицу, отражающую важнейшие достижения России XVIII в. в различных сферах культуры.
- Можно ли утверждать, что культура России XVIII в. существенно отличается от культуры предшествовавшего периода? Своё мнение аргументируйте.
- Назовите не менее двух особенностей, которые, по вашему мнению, были характерны для русской культуры XVIII в.
- -5x + y + 28 = 0 5x - 25 = 0 У этих уравнений коэффициенты при противопложны. X y
- 21. Кто и как способствовал широкому распространению греческой культуры в странах Древнего Востока?
- 20. Какой вклад в развитие человеческой цивилизации внесли древние греки? Чем мы пользуемся до сих пор?
- 19. Используя карту, подумайте, с какой из стран Древнего Востока можно сравнить Древнюю Грецию. Объясните почему.
- 18. Сравните устройство общества Древней Греции и Древнего Востока. Что у них общего? В чём различия?
- 17. Философ Платон сказал, что Гомер — «поэт, который воспитал Элладу». Приведите аргументы, подтверждающие или опровергающие это мнение.
- 5. На сколько страниц меньше Маша прочитала в четверг, чем во вторник? В ответе укажи число — количество страниц.
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным: \(\square\) - 105 = 643 - 210
- Домашняя работа C-48 2 вариант.
- Вставь пропущенные цифры в пример на вычитание в шестнадцатеричной системе счисления: 1 E 2 C ? 3 1 - A ? D 7 4 F ---------------- 1 ? 5 E D E
- 6. Выписать слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом, разобрать его по составу.
- 4. Произвести звуко-буквенный анализ слова "шмель".
- 3. Выписать все предлоги.
- 2. Найти предложения с однородными членами, подчеркнуть их.
- 1. Выписать словарные слова. Ребятами
- Первый и второй насосы наполняют бассейн за 35 минут, второй и третий – за 40 минут, а первый и третий — за 56 минут. За сколько минут эти три насоса заполнят бассейн, работая вместе? Ответ запишите в виде целого числа или в виде десятичной дроби.
- Укажите количество логических переменных и порядок выполнения логических операций, а также постройте таблицы истинности для логических выражений: 1) A ∨ A & B; 2) A & (A ∨ B); 3) A & B ∨ A & B; 4) (A ∨ B) & (¬A ∨ B); 5) B & (A ∨ B ∨ C); 6) A & B ∨ C. Даны три числа: А = 11000₂, В = 18₁₀, C = 27₁₀. Переведите B и C в двоичную систему счисления и выполните поразрядно логические операции (A ∨ B) & C. Ответ дайте в десятичной системе счисления. 2.86. Пусть А = «Первая буква имени гласная», В = «Последняя буква имени согласная». Заполните таблицу логическими значениями. Имя | A | B | НЕ А ИЛИ В | НЕ А ИЛИ НЕ В | А И НЕ В | НЕ А И НЕ В ---|---|---|---|---|---|--- ЕЛЕНА | | | | | | ВАДИМ | | | | | | АНТОН | | | | | | ФЁДОР | | | | | | МАРИЯ | | | | | |
- 15 Одна сторона прямоугольника на 8 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 40 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Проанализируйте таблицу по процессу транспирации у растений.
- 4. Допишите уравнения химических реакции. 1) Be(OH)2 + NaOH 2) Be(OH)2 + HCl
- 3x + 15 = -5(x - 3)
- Идём дальше. Реши уравнение. 3x + 15 = -5(x - 3)
- Рассмотрите схему сражения, представленную ниже, и выполните задания. А. Определите дату сражения (число, месяц, год). Б. Назовите реку, которая обозначена на схеме цифрой 1 и по названию которой стали и этого сражения. В. С какого события, согласно летописям, началось это сражение?
- Соедините линиями типы религиозных храмов с характеристиками духовной музыки, звучащей в них.
- 12. Выбери правильный ответ. A. Her name is _______ Goldilocks. 1) - 2) a 3) the B. She is _______ little girl. 1) - 2) a 3) the C. She's got _______ big blue eyes. 1) - 2) a 3) the D. She goes for a walk in _______ wood. 1) - 2) a 3) the E. The wood is _______ cool. 1) - 2) a 3) the
- От данных глаголов образуйте форму инфинитива и форму прошедшего времени. Выделите суффиксы.
- Снижение себестоимости проектирования обеспечивается за счет
- 4. В равнобедр. Δ с основанием 12 см и периметром 32 см вписана окружность. найти радиус этой окружности.
- 3. Вершина ABCD делят окружность в отношении 1:2:5:4. Найти углы этого четырехугольника ABCD.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Изучите определение и впишите термин, пропущенный в его формулировке. ... — записки современников, повествующие о событиях, в которых автор принимал участие лично или они известны ему от очевидцев; о людях, с которыми автор был знаком. Важная особенность заключается в претензии к достоверности воссоздаваемого прошлого и, соответственно, на документальный характер текста, хотя в действительности не все тексты являются правдивыми и точными.
- 9. Тип 5.1 № 36 i Прочитайте текст и выполните задание. (1) Внешне амёба протей напоминает маленький студенистый комочек. (2) Передвигаясь, амёба медленно как бы перетекает по дну. (3) Самостоятельный одноклеточный организм амёбы состоит из цитоплазмы, покрытой клеточной мембраной. (4) Амёба дышит растворённым в воде кислородом, который проникает внутрь через всю поверхность тела. (5) В теле амёбы можно различить ядро, пищеварительные и сократительную вакуоли. (6) Размножается амёба бесполым путём. В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что амёба не является многоклеточным животным?
- 8. Тип 4.2 № 4773 i Напишите название одного растения, которое произрастает в сообществе вместе с кукушкиным льном.
- 7. Тип 4.1 № 4772 i Перед Вами изображение кукушкиного льна. В каких природных сообществах обитает это растение? Укажите название одного из этих сообществ.
- 6. Тип 3 № 5035 i Ученица рассматривает клетку в микроскоп и выделяет в ней структуры: оболочку, цитоплазму и ядро. Выберите из приведённого ниже списка два метода, которыми пользуется ученица на описанных этапах исследования. 1) эксперимент 2) наблюдение 3) описание 4) измерение 5) классификация
- 7. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 6. В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 2) 42,756 : 18 + 283 : 1000 - 0,316 =
- КР-7 по теме: «Вписанная и описанная окружность треугольника». В-1. № 1. Можно ли вписать окружность в прямоугольный треугольник? № 2. Выпиши какие из треугольников описаны вокруг окружности (рис.2)? № 3. Где расположен центр вписанной в треугольник окружности? № 4. Найди периметр треугольника АВС (рис. 4) № 5. АВ и АС - касательные, ∠AOB = 65°. Найди ∠CAO. (рис. 5)
- The image contains four drawings of animals, each labeled with a number from 1 to 4. The animals are a bison, a lion, a hippopotamus, and a saiga antelope. There are also labels in Russian text on the left side of the image: "Математика" and "ский язык".
- ODCEAE06083DDA5F... Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5. Общепринятые форматы листов бумаги обозначают буквой А и цифрой: А0, А1, А2 и так далее. Лист формата А0 имеет форму прямоугольника площадью 1 кв. м. Если лист формата А0 разрезать пополам параллельно меньшей стороне, получатся два одинаковых листа формата А1. Если лист А1 разрезать пополам таким же образом, получатся два листа формата А2 и т.д. A3 A4 A1 A2 Отношение большей стороны к меньшей стороне листа каждого формата одно и то же, поэтому листы всех форматов подобны. Это нужно, чтобы пропорции текста и его расположение на листе сохранялись при изменении формата листа. Составитель варианта: Ивчин Денис Тренировочный вариант №1 ОГЭ 2026 г. МАТЕМАТИКА, 9 класс. 8/14 5. Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А3 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого. Ответ: 6. Найдите значение выражения 1 43 +- 25 50 Ответ: 7. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам -0,201; -0,012; -0,304; 0,021. Какой точке соответствует число -0,304? 1) A 2) B 3) C 4) D A B CD Ответ: Составитель варианта: Ивчин Денис
- Solve the system of equations: -3x - y = 0; -3x + 1 = 0. If the equations, then the terms with x cancel out. Choose: add or subtract.
- In the image, there are several intersecting lines forming angles. One angle is labeled alpha ($\\alpha$), and another angle is given as 66 degrees. The lines appear to be arranged symmetrically around a central point. Considering the symmetry, determine the value of alpha.
- What is a "geometric vector"?
- 6. Выберите 2 верных утверждения:
- 5. Вписанная в ромб окружность делит его сторону на отрезки 8 см и 18 см. Вычисли длину вписанной в ромб окружности.
- 4. Две хорды пересекаются. Длина одной хорды равна 12 см, вторая хорда точкой пересечения делится на отрезки 9 см и 3 см. На какие части делится первая хорда?
- Fill in the blanks with the correct verbs. 1. If you (heat) ice, it (melt). 2. If water (reach) 100°C, it (boil). 3. If you (touch) fire, you (get) burned. 4. If you (mix) blue and yellow, you (get) green. 5. If the sun (shine), it (get) warm. 6. If you (press) this button, the machine (start). 7. If you (drop) an object, it (fall). 8. If you (don't eat), you (feel) hungry. 9. If you (heat) ice, it (melt). 10. If it rains, the ground (get) wet. 11. If you (freeze) water, it (turn) into ice. 12. If you (don't sleep enough), you (feel) tired. 13. If you (add) sugar to tea, it (be- come) sweet. 14. If you (don't study), you (fail) the test. 15. If you (open) the window, fresh air
- Choose the correct variant. This festival ... (to visit) by thousands of people annually.
- № 2. У глагола укажи спряжение, вставь пропущенную букву, выдели окончание.
- 29. Расстояние от точки к прямой
- 470. Разработайте план проектной работы на тему «Зачем нужны частицы». Проведите в соответствии с данным планом исследование, результаты которого обобщите письменно.
- Какими видами хозяйственной деятельности занимались племена кобанской культуры?
- Какие изменения в обработке металлов произошли на Северном Кавказе на рубеже II-I тысячелетий до н. э.?
- Vocabulary - Fun activities
- Вопрос 1 из 20: В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? тр...нированный, пол...жить отв...нтить, посв...щать в...негрет, л...теть отр...сль, мол...ко
- Make as many sentences as you can. The mother, They, You, My friends, I, My cat, Crocodiles, Wolves, Pupils, Children. learned, played, helped, said, swam, ate, read, ran, had, skated. the poem, children, in the park, in the river, chocolate, in the village, a cat, “Good bye”, well, a party. yesterday, last Sunday, in the past, last summer, a week ago, last winter.
- Identify the plant species shown in the images.
- 1. Как назывался народ под названием «Народы моря»? 2. Какая статуя олицетворяет эмблему Рима? 3. Как называется этот храм? 4. Как называется это архитектурное сооружение? 5. Что такое Римский форум? 6. Что такое акведук? 7. Что такое термы? 8. Как называется этот тип архитектурного сооружения?
- a) 30 - 4 = 2a + 6; 4/7 * x = 7/3 b) 1.7y - 1 = 1.3y + 1.4; 5/8 * x = 4/21 - 4/21
- Найди периметр треугольника SMN, если длины отрезков MK, ST и LN указаны на рисунке. Запиши ответ числом.
- 6. Устройства ввода 1. Выбери в предложенном списке устройства ввода и перенеси их в поля для ответов.
- Соедините героя и его реплику.
- 6 класс. Математика. Урок №64. Решение уравнений. Домашнее задание. Задание 1. Решите уравнение: 1) 3(x-2) = x + 8; 2) 5-7(x + 3) = 4 - 6x; 3) (6x + 9) - (9x + 14) = 10. Задание 2. Решите уравнение: 1)-3,5 + 5y = 10(y - 3,1); 2) 0,4(94,25y) = 4-0,9(y - 8); 3) 8(x1,5) = 5(1,2x + 3).
- Реши задачу. Прогулочный катер катал туристов 3 часа. За это время он проплыл 24 км по течению реки и 8 км против течения. Какова собственная скорость катера, если скорость течения реки составляет 2 км/ч? Запиши в каждое поле ответа верное число или выражение без пробелов. Для обозначения обыкновенной дроби используй /. Пусть собственная скорость катера равна х км/ч. Тогда он будет идти по течению со скоростью км/ч, а против течения — со скоростью
- {-3x - y = 0 -3x + 1 = 0 У этих уравнений коэффициенты при ___ равны.
- What is called stagnant music? Choose the correct answer.
- Привлекая дополнительные источники информации, заполните таблицу «Исторические эры ».
- Автоматизированное проектирование это
- 4. Решите уравнение ((2-7x)2-0,26)2-0,01=0 ((3+5x)2-0,17)2-0,0064=0
- Дан прямоугольник ABCD, где АВ = 8 см, AD = 6 см. Какие из прямых АС, ВС, CD и BD являются секущими по отношению к окружности с центром А радиуса 6 см?
- EFGH is a rhombus. Fill in the blanks: EF = ____ cm EH = ____ cm FG = ____ cm ∠ HEF = ____ ∠ EHG = ____ ∠ HGF = ____
- ABCD is a rhombus. Fill in the blanks: AB = ____ cm AD = ____ cm CD = ____ cm ∠ ABC = ____ ∠ ADC = ____ ∠ BCD = ____
- Реши уравнения. Запиши в поле ответа получившиеся значения х. 792x = 7,92
- Реши уравнения. Запиши в поле ответа получившиеся значения х. 1,908x = 0
- Реши уравнения. Запиши в поле ответа получившиеся значения х. 4, 5x = 4,5
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. На пороге золотой осени (1) накапливая в своих тканях необходимые вещества (2) и (3) готовясь таким образом к зимним испытаниям (4) деревья перекрашивают листву в золотистые и червлёные (5) как говорили в старину (6) тона. Волшебный эффект такого превращения обнаруживается наиболее ярко (7) когда мы любуемся с высоты холмов и многоэтажных зданий (8) осенней красотой лесов (9) и городских парков. Ответ:
- Will, to be going to or present continuous?
- Choose the correct variant. A pool beside the river ... (to build) next month.
- 12. Верны ли следующие суждения о грибах? А. Для грибной клетки характерна клеточная оболочка из хитина. Б. Человек использует плесневые грибы для получения антибиотиков. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 11. Установите соответствие между характеристиками и видами растительных тканей. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) в клетках имеются хлоропласты Б) у клеток прочные толстые стенки В) обеспечивает перемещение веществ по растению Г) обеспечивает синтез органических веществ Д) снабжает листвой водой и минеральными веществами ВИДЫ РАСТИТЕЛЬНЫХ ТКАНЕЙ 1) проводящая 2) фотосинтезирующая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 10. Вставьте в текст «Хордовые» пропущенные комментарии из предложенного списка. Ответ запишите в виде последовательности букв, которыми обозначены комментарии, в том порядке, в котором они должны следовать в тексте. В эмбриональном развитии человека есть черты, характерные для всех представителей типа (А) _______ . Развитие других групп организмов, формирующихся на ранних стадиях эмбрионального развития человека, свидетельствует о принадлежности человека к (Б) _______ . Четырёхкамерное сердце, развитая кора головного мозга, наличие рогового покрова и зубы четырёх видов свидетельствуют о принадлежности человека к классу (Г) _______ . Список комментариев: 1) слюнные железы 2) Позвоночные 3) Питание 4) Хордовые 5) млекопитающие 6) Многоклеточные 7) Членистоногие 8) Одноклеточные Ответ:
- 9. Какие из перечисленных животных имеют трёхкамерное сердце, сухую кожу без желез, покрытую роговыми чешуями? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) дельфин 2) карась 3) лягушка 4) черепаха 5) гадюка 6) ящерица Ответ:
- 8. В приведенной ниже таблице между проциями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. | Общее | Частное | | --- | --- | | событие | ягода | | явление | |
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.